河南省歷年中考作文試題與審題指導（2002—2024）目錄2024年河南省中考作文題 32023年河南省中考作文題 92023年河南省中考作文題 102022年河南省中考作文題 112022年河南省中考作文題 142021年河南省中考作文題 172021年河南省中考作文題 202020年河南省中考作文題 242019年河南省中考作文題 272019年河南省中考作文題 282018年河南省中考作文題 292018年河南省中考作文題 312017年河南省中考作文題 332017年河南省中考作文題 342016年河南省中考作文題 342016年河南省中考作文題 352015年河南省中考作文題 362015年河南省中考作文題 372014年河南省中考作文題 372014年河南省中考作文題 392013年河南省中考作文題 402012年河南省中考作文題 402011年河南省中考作文題 402010年河南省中考作文題 412009年河南省中考作文題 422008年河南省中考作文題 422007年河南省中考作文題 422007年河南省中考作文題（課改區(qū)） 432007年河南開封中考作文題 432006年河南省中考作文題 432006年河南省中考作文題（課改區(qū)） 442006年河南省中考作文題（課改區(qū)） 462005年河南省中考作文題 472005年河南省中考作文題 472005年河南省中考作文題（課改區(qū)） 482005年河南省中考作文題（課改區(qū)） 492005年河南洛陽中考作文題 492004年河南省中考作文題 492003年河南省中考作文題 502003年河南開封中考作文題 502002年河南省中考作文題 51

2024年河南省中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，任選一題作文。題目一：同學們交流登山成功的經(jīng)驗。有同學說：“想要放棄的時候，望望山頂，提醒自己山頂越來越近，就能找回希望?！庇型瑢W說：“特別疲憊時，回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高，便會重振精神?！庇型瑢W說：“這時候也可以停一停，喝口水，調(diào)整調(diào)整，再繼續(xù)走?！庇型瑢W說：“不怕慢，就怕站，這時候不能停，要堅持一步一步往前走?！薄蠋熣f：“大家說的都有道理。這些登山成功的經(jīng)驗，其實也是我們在學習和生活中取得成功的密碼?！保?）請以“我的成功密碼”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。題目二：（2）以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。1.審題立意。這則材料通過同學們交流登山成功的經(jīng)驗，引出了關于如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持動力、調(diào)整狀態(tài)、堅持不懈直至成功的話題。老師的總結(jié)將這些經(jīng)驗上升到學習和生活的普遍原則層面，暗示了這些方法不僅適用于登山，也適用于個人成長、學習及生活中的其他領域。第一個同學說的“想要放棄的時候，望望山頂，提醒自己山頂越來越近，就能找回希望”，意思是：目標要堅定，不達目的不罷休。第二個同學說的“特別疲憊時，回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高，便會重振精神”意思是：適時回望過去的成就，重振精神，以繼續(xù)前行；第三個同學說的“這時候也可以停一停，喝口水，調(diào)整調(diào)整，再繼續(xù)走”意思是：要學會適時休息、調(diào)整狀態(tài)，以更好地面對接下來的挑戰(zhàn)。第四個同學說的“不怕慢，就怕站，這時候不能停，要堅持一步一步往前走”意思是：只有持之以恒，堅持不懈，才能最終到達山頂。這四種經(jīng)驗都對于學習和生活同樣適用。文章應圍繞個人在追求目標過程中所發(fā)現(xiàn)并實踐的成功法則展開，強調(diào)自我激勵、適時調(diào)整、堅持不懈的重要性。立意可以是多維度的，如“堅持的力量”“適時的自我反思”“合理分配資源（時間、精力）”等，關鍵在于展現(xiàn)這些策略如何成為個人成功的“密碼”。2.構(gòu)思選材。（1）要求以“我的成功密碼”為題目，寫一篇記敘文。這就要求考生結(jié)合個人經(jīng)歷，通過具體的事件探討自己在面對挑戰(zhàn)時采取的有效策略，以及這些策略如何幫助自己取得了成功。一是敘述個人經(jīng)歷：選取一次具體的挑戰(zhàn)，如準備一次重要考試、參與一項競賽、完成一個項目等，通過這一過程中的具體事件來展示成功密碼的應用。二是描寫心理變化：描述面對困難時的心理波動，從想要放棄到重拾信心的過程，體現(xiàn)內(nèi)心成長。三是“成功密碼”的策略實施：詳細說明采用的具體策略，比如設立小目標、休息與調(diào)整、持續(xù)行動等，以及這些策略帶來的正面效果。寫作時開頭簡述一個引人入勝的場景，設置背景，引出主題；主體部分采用并列或遞進結(jié)構(gòu)，詳細敘述面對挑戰(zhàn)時采取的幾種策略及其成效；結(jié)尾總結(jié)成功密碼對自己的意義，升華主題，強調(diào)其普遍適用性。（2）要求根據(jù)材料的思考和感悟，寫一篇議論文。作文題所給材料是一個很好的議論文寫作“框架”。開篇可概述材料，指出登山經(jīng)驗與學習、生活上的成功有著密切聯(lián)系。四個“密碼”可以作為分論點： 堅持目標，不斷提醒自己山頂就在前方，是成功登頂?shù)年P鍵；回望過去的成就和付出，能重振精神，繼續(xù)前行；適時休息、調(diào)整狀態(tài)是必要的，能讓人更好地面對接下來的挑戰(zhàn)；只有持之以恒、穩(wěn)步前進，才能最終到達山頂。按照這樣的邏輯順序，層層深入展開論述，最后可得出中心論點：在學習與生活中，借鑒登山經(jīng)驗，堅定信念、回望過去、適時休息、持之以恒，這樣才能成功地登上頂峰。也可以選擇其一個“密碼”確立中心論點，進行具體論證。如，以“堅持”為主題，以“持之以恒才能取得成功”為中心論點，以“持之以恒，就要注重平日積累，而非臨渴掘井”“持之以恒，就要堅持不懈，而非一曝十寒”為文章的兩個分論點，然后運用具體的事實和道理論據(jù)進行論證。審題指導1一、審題步驟與方法識別材料類型：這段材料屬于哲理性材料，旨在引導學生思考個人成長與成功之間的關系，尤其是如何面對困難和挑戰(zhàn)。理解考查特點：考查學生能否從生活經(jīng)驗中提煉出對成功的理解和態(tài)度，以及是否能將這種理解轉(zhuǎn)化為具體的敘述或論證。審題步驟:閱讀并理解材料:首先要通讀材料，確保理解每一句話的意思和整體語境。找出關鍵詞和主題:標注出材料中的關鍵詞匯，如“登山成功”、“學習和生活”、“成功密碼”等，確定材料的主題。分析材料結(jié)構(gòu):觀察材料的組織方式，理解不同部分之間的邏輯關系。明確任務要求:仔細閱讀寫作要求，了解字數(shù)限制、文體要求、避免使用的信息等。審題方法:概括法:總結(jié)材料的主要觀點或故事。對比法:比較材料中不同的觀點或經(jīng)驗。推理法:推斷材料隱含的意義或作者的態(tài)度。聯(lián)想法:將材料與個人經(jīng)歷或廣泛知識聯(lián)系起來。二、材料分層解讀審題登山經(jīng)驗的分享：“望望山頂”、“回頭看看”、“停一停，調(diào)整”、“不怕慢，就怕站”，這些都是具體的登山策略，隱喻著面對困難時的心理調(diào)節(jié)和行動策略。老師的總結(jié)：“這些登山成功的經(jīng)驗,其實也是我們在學習和生活中取得成功的密碼?！边@表明登山的經(jīng)驗可以類比到學習和生活的其他方面，是通向成功的通用法則。材料描述了同學們分享登山成功的經(jīng)驗，包括：在困難時保持目標感（望望山頂）?；仡櫼讶〉玫倪M步（回頭看看）。適時休息調(diào)整（停一停，喝口水）。持續(xù)努力，不輕易停下（不怕慢，就怕站）。老師總結(jié)說，這些經(jīng)驗同樣適用于學習和生活中的成功。三、結(jié)合解讀所得的材料立意立意方向:材料強調(diào)的是面對困難時的堅持與調(diào)整，以及成功需要的不僅僅是努力，還有正確的態(tài)度和策略。可以圍繞“堅持”、“調(diào)整”、“心態(tài)”等關鍵詞展開立意。具體立意如下：目標與動力：強調(diào)目標在克服困難中的重要性。反思與進步：回顧過去，看到成長，激發(fā)前進的動力。適時休息與調(diào)整：說明適時的休息有助于長期目標的實現(xiàn)。持續(xù)努力與堅持不懈：突出堅持的重要性，即使進展緩慢。四、標題參考記敘文標題：我的成功密碼”、“我的成功密碼——堅韌不拔，適時調(diào)整”議論文標題：“成功之路：目標、反思、調(diào)整與堅持”、“成功之路：堅韌與智慧并行五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導個人經(jīng)歷：可以分享自己在學習或生活中的一個小目標，如何通過不斷努力最終達成的。名人案例：比如愛迪生發(fā)明電燈的過程，失敗數(shù)千次但從未放棄。歷史事件：長征中的紅軍，面對重重困難，始終堅持，最終勝利。針對作文任務一：“我的成功密碼”（記敘文）素材示例：個人經(jīng)歷：可以是克服學習上的某個難題，如攻克數(shù)學難題、準備英語演講比賽、完成一項科學實驗等。感動中國人物：例如，2018年度感動中國人物張玉滾，他是一位鄉(xiāng)村教師，面對艱苦的教學環(huán)境和物質(zhì)匱乏，依然堅持教育夢想，最終改善了學校條件，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀學生。他的故事可以啟發(fā)學生即使在逆境中也能找到前進的動力。名人事跡：比如托馬斯·愛迪生發(fā)明電燈泡的過程，他經(jīng)歷了數(shù)千次失敗，但每次失敗后都調(diào)整策略，最終成功。這個例子可以用來說明“不怕慢，就怕站”的理念。運用指導：在記敘個人經(jīng)歷時，重點描繪心理變化過程，如何在想要放棄時，通過某種方式找回希望，如想起父母的期望、老師的鼓勵或是內(nèi)心的渴望，從而堅持下去。引用感動中國人物或名人事跡時，要簡要介紹背景，然后聚焦于他們?nèi)绾蚊鎸щy、調(diào)整策略并最終成功的細節(jié)，最后將他們的精神與自己的體驗聯(lián)系起來，體現(xiàn)“我的成功密碼”。針對作文任務二：基于材料的議論文素材示例：古今中外名人事跡：如貝多芬在失聰后創(chuàng)作出《命運交響曲》；喬布斯被自己創(chuàng)立的公司開除后，創(chuàng)辦了NeXT和Pixar，最終回歸蘋果，帶領公司走向巔峰。名言警句：“成功的秘訣，在永不改變既定的目的?！薄R梭。這句話強調(diào)了目標的重要性。詩句名篇：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！薄畎住缎新冯y》。此詩表達了面對艱難險阻，只要信念堅定，終會迎來成功。社會熱點事件：2022年東京殘奧會上，中國運動員屢創(chuàng)佳績，他們面對身體的限制，依然展現(xiàn)出驚人的毅力和競技水平，證明了“精神上的堅韌遠比肉體上的強大更為重要”。運用指導：開頭引入論點，如“成功需要堅韌不拔的精神和適時調(diào)整的智慧”，然后分別用事例、名言、詩句等支撐這一觀點。分析每個素材時，強調(diào)它們是如何體現(xiàn)了“堅持”與“調(diào)整”的重要性，比如貝多芬如何在逆境中調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)作出偉大作品；喬布斯如何在挫折中尋找新的機遇。結(jié)尾總結(jié)論點，可以引用另一句名言或詩句，增強文章的文化底蘊，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，進一步強化文章的主題。綜合運用技巧：在使用素材時，注意與文章主題緊密相連，避免離題。使用素材時，盡量做到精煉，避免冗長的敘述，保持文章的緊湊性。將素材與個人感受或思考相結(jié)合，使文章更加生動、真實，增強說服力。六、提綱展示。記敘文提綱引言：簡述對成功的理解，引入主題——“我的成功密碼”。主體部分：挑戰(zhàn)：描述遇到的具體挑戰(zhàn)（如一次重要的考試準備）。過程：如何在過程中感到疲憊、想要放棄，又是如何通過“望望山頂”、“回頭看看”等策略重新找到動力。轉(zhuǎn)折點：關鍵時刻的調(diào)整（如休息、尋求幫助）。結(jié)果：如何通過堅持不懈和適時調(diào)整最終克服困難，達到目標。結(jié)論：總結(jié)成功的關鍵在于堅持與適時調(diào)整，呼應開頭，深化主題。【提綱二】題目：“我的成功密碼”引言開場白：描述一個成功的瞬間，引起讀者的興趣。簡述成功事件的意義以及它對自己人生的影響。主體部分背景介紹描述面臨挑戰(zhàn)的具體情境。說明當時的心態(tài)和初步的應對策略。遭遇困難講述遇到的主要障礙和挑戰(zhàn)。反映內(nèi)心的掙扎和自我懷疑。尋求解決描述如何尋求幫助，包括向老師、家長或朋友求助。提到嘗試過的不同方法和調(diào)整的過程。堅持不懈講述決定繼續(xù)努力的關鍵時刻。強調(diào)內(nèi)在動力和外部支持的作用。成功轉(zhuǎn)折描述終于找到解決問題的突破口。詳細敘述實現(xiàn)突破的具體步驟和過程。達成目標描述成功完成挑戰(zhàn)的那一刻。表達成就感和自豪感。結(jié)尾總結(jié)成功經(jīng)驗，提煉出“我的成功密碼”。強調(diào)這段經(jīng)歷對自己的成長意義。反思未來如何應用這些密碼去迎接新的挑戰(zhàn)。議論文提綱引言：提出論點——“堅韌與智慧并行是成功的關鍵”。主體部分：論證一：解釋堅韌的重要性，用歷史人物或名人故事支持觀點。論證二：闡述適時調(diào)整的意義，結(jié)合現(xiàn)代成功人士的案例說明。對比分析：對比堅持但不懂變通與既堅持又懂得適時調(diào)整的結(jié)果差異。結(jié)論：重申論點，提出對讀者的啟示，鼓勵在面對挑戰(zhàn)時既要堅韌不拔也要靈活應對?！咎峋V二】作文任務二：“堅韌與靈活并重”（議論文）引言引用名言或歷史事件作為引子，闡述堅韌與靈活并重的重要性。明確提出論點：在追求目標的過程中，既要具備堅韌不拔的精神，也要有適時調(diào)整策略的靈活性。主體部分堅韌的力量引用名人故事（如貝多芬、林肯），解釋堅韌如何幫助他們在逆境中取得成就。論證堅韌是克服困難、實現(xiàn)目標的關鍵品質(zhì)。靈活的價值提供歷史或當代案例（如喬布斯被蘋果開除后又重回并創(chuàng)新），展示靈活性在面對變故時如何引導成功。強調(diào)靈活思考和適時調(diào)整策略的重要性。兩者結(jié)合的力量分析為什么同時具備堅韌與靈活的人更有可能達到目標。舉例說明在個人生活、學業(yè)或職業(yè)生涯中如何體現(xiàn)這一點。反駁可能的反對意見預測并反駁可能認為“過于靈活會導致目標不明確”或“過分堅持會忽略變化”的觀點。解釋為何這種平衡是必要的。結(jié)尾回顧主要論點，重申堅韌與靈活并重的重要性。提出呼吁，鼓勵讀者在自己的生活中實踐這一原則。結(jié)束語，留下深刻印象，激發(fā)讀者的思考和行動。在撰寫兩篇文章時，應當確保每個部分都有清晰的過渡，讓整篇文章流暢而連貫。同時，注意使用豐富的詞匯和生動的例子來增強文章的表現(xiàn)力。審題指導2今年的河南省中考作文題具有以下特點：1.扎根生活，有情境。作文情境貼近生活，讓考生們有話可說，有利于寫出真情實感。作文材料以登山為情境，圍繞“如何成功登山”這個問題，通過師生對話展開討論，用登山的經(jīng)驗啟迪人生。2.角度多，有思辨性。材料提供了四名同學分享的方法，將登山的成功經(jīng)驗分別指向“目標與希望”“回首與前行”“駐足與繼續(xù)”“停下與堅持”，角度多，具有思辨性，體現(xiàn)了思維的張力。3.關注成長，有引領作用。作文材料關注到了考生在成長道路上可能面臨的困境，著眼長遠發(fā)展，意在引導考生正確處理好過程與結(jié)果的關系，堅定目標，勇于前行。材料啟發(fā)考生回顧自身成功經(jīng)驗，體現(xiàn)個性化的感悟，引領學生成長?！拔业某晒γ艽a”，關鍵詞為“密碼”，即奧秘、秘訣等。若寫記敘文，考生需要寫出具體的事件，并從中提煉、總結(jié)出自己的成功秘訣?？忌梢詮牟牧侠锿瑢W們的對話中捕捉靈感，例如：通過樹立目標，激勵自我，獲得前行的希望；通過回望過去，收獲前行的信心；通過調(diào)整心態(tài)，獲得前行的力量；通過堅持不懈的努力，取得成功；等等?？忌部刹痪窒抻谧魑牟牧现械奶崾?從自身經(jīng)歷出發(fā)，從過往的成功體驗中提煉、總結(jié)成功的奧秘，找到自己的個性化的“成功密碼”，只要合理即可。寫作時，注意選材盡量新穎，側(cè)重于對成功方法的探尋。若寫議論文，應明確核心立意?？v觀整則材料，關鍵句是老師的那句總結(jié)，即探討“取得成功的密碼”。因此，可以圍繞“成功”展開思路，思考如何取得成功?？忌鑿摹叭绾巫觥边@個角度切入，確定分論點。分論點可從材料中提煉，也可以有自己獨特的思考。在議論時，注意要觀點明確，思路清晰，論據(jù)適切。論述中，如果見解獨到，素材豐富新穎，就能更勝一籌。整體來看，這個作文題主題明確，難度不大，考生有事可敘，有情可發(fā)，有理可議。審題指導3題目一要求寫記敘文?！拔业某晒γ艽a”中的“我”提示考生應關注自我，“成功”提示考生應審視自我成長，“密碼”即成長中的收獲、悟到的道理。結(jié)合材料可知，“找回希望”“重振精神”“調(diào)整”“堅持”都是獲取成功的經(jīng)驗?？忌赝约旱某砷L歷程，一定會有某個方面獲得成功的經(jīng)驗，可將目光投向那些區(qū)別于他人的經(jīng)歷，選擇獨特的材料。需要注意的是，在文中一定要把“成功密碼”具體化,明確“我”的“成功密碼”是什么，如“我的成功密碼是勤奮”，“堅持不懈是我的成功密碼”“回望反省是我的成功密碼”等?？蓞⒖紝W過的課文進行作文：1.學《走一步，再走一步》的寫作框架通過講述自己某次成功的經(jīng)歷，在結(jié)尾點明收獲，點明“成功密碼”。注意按時間順序?qū)懬宄录膩睚埲ッ}，點明事件六要素，適時運用環(huán)境描寫、心理描寫等，使內(nèi)容充實、具體。2.學《散步》的素材選擇平淡無奇的生活小事往往蘊含著無盡的深意，運用以小見大的手法更能脫穎而出。這需要考生跳出諸如“考試取得進步”此類人人都能關注到的點，去審視獨屬于自己的成功，如：學會了做某道菜。3.學《阿長與〈山海經(jīng)〉》的視角轉(zhuǎn)換成功不是一朝一夕，一定有一個過程。在敘述過程中，適時加入此刻“我”對當時情景的評論，會顯得更加有深度。4.學《美麗的顏色》的畫面定格將某個瞬間定格，并進行詳細描寫，這是記敘文寫作內(nèi)容詳實的密碼之一。題目二要求寫議論文。議論文的論題即材料的主要內(nèi)容——“成功密碼”，包括但不限于材料中提到的成功的四個因素——“希望”“精神”“調(diào)整”“堅持”，只要圍繞“成功密碼”確定中心論點并展開論述即可。如以“談成功”為論點，可以按照是什么、怎么做的思路展開。如：成功需要有明確的目標，成功需要有積極的態(tài)度，成功需要有不懈的努力，最后總結(jié)點明中心論點。如選擇以“成功路上需要適當回望重振精神”為論點，可通過“回望利于自己總結(jié)得失”“回望有助于自己樹立信心”等角度,展開論述。需要注意的是，論據(jù)應力求簡明扼要，要圍繞論點針對事例進行議論。審題指導4題目一1.成功的密碼是堅持不懈的努力。寫自己在學習或者生活中掌握某一種技藝，比如學做飯、練書法、學鋼琴等，剛開始總是做不好，內(nèi)心很焦慮。后來得到了某位師長的引導，從此加倍努力，經(jīng)過了意志的磨煉、經(jīng)受了時間的考驗，最終獲得了成功。那一刻，明白了要想成功就要堅持不懈地努力的道理。2.成功的密碼是時時處處為他人著想。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。生活中，幫助他人就是幫助自己。一個人做到了為他人著想，就是胸懷、愛心和責任感的提升，也是一種成功?？梢詫懸淮伪荣?，友誼第一，比賽第二；可以寫一次競選，主動退讓也是另一種成功。3.成功的密碼是受到“成功者”的影響。每一位成功者都具備各自的優(yōu)秀品質(zhì)，“我”身處逆境時，受到了某位成功者的鼓舞，從而奮發(fā)拼搏，也獲得了成功。這個“別人”，或許是一個人，或許是一本書，或許是一種植物。他們身上的優(yōu)點，就是我們應當學習的。題目二1.成功需要正確的堅持?？梢韵葟恼媪信e那些因為堅持而成功的名人事例，比如某位商業(yè)大享在創(chuàng)業(yè)初期面臨很多困難，但他堅持自己的理想，最終獲得了成功；比如居里夫人堅持不懈，經(jīng)歷了很多次失敗終于發(fā)現(xiàn)了鐳元素。最后從反面進行對比論證，寫那些雖然堅持卻沒有正確方向、最終因南轅北轍而失敗的人。2.成功需要有責任心和擔當意識。從一個人到一家企業(yè)，再到一個國家，要想獲得成功，必須具有責任心和擔當意識。比如周恩來少年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向；華為公司創(chuàng)始人任正非具有企業(yè)家的擔當精神；當今中國更是詮釋了何為大國責任與擔當。3.成功需要創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。只有不斷地尋找新的思路和方法，才能在激烈的競爭中脫穎而出?？梢砸札R白石為例，他在成功后仍不斷汲取歷代畫家的長處，一生五易畫風，形成了獨特的流派與風格。他提出“學我者生，似我者死”的觀點，強調(diào)創(chuàng)新的重要性。也可以以馬斯克為例，他推動了電動汽車和可持續(xù)能源的發(fā)展，并在太空探索領域取得了突破。2023年河南省中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，任選一題作文。每一朵野花都有一張干凈的臉/我輕聲喊著它們的名字/黃蒿、野菊、小飛蓬……/還有許多我實在喊不出它們的名字/只知道它們都是野花，裝扮山野最后我輕聲喊出了自己的名字/我也是它們中的一朵/在天空下，在山坡上盡情開著……（1）請以“喊出________的名字”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關的人名、校名、地名?！驹斀狻恳弧忣}立意：此題是半命題作文，要求以“喊出________的名字”為題目，寫一篇記敘文。“名字”用于代表一個人、一個事物、或一個群體，意味著不同和獨特，當一個名字被“喊出”時，說明他有被追隨和宣傳的價值。橫線上可以填人名、地名、物名等。填人名既可以寫自己或身邊某個具體的人，也可以寫有某種精神和品質(zhì)的一個群體。如自己、父母、朋友、對手、老師，醫(yī)護工作者、消防戰(zhàn)士、環(huán)衛(wèi)工人等；寫地名可以是自己的家鄉(xiāng)或去過的某個景點。如故鄉(xiāng)、海南島、西雙版納等；寫物名可以是自然界中的花鳥蟲魚、風露霜雪。如苔花、老棗樹、風、雨、小草等；還可以是抽象的名字，比如堅持、自信、拼搏等。通過寫作，展示個人成長歷程，贊美人間真情，抒發(fā)審美感悟等。二、構(gòu)思選材：此題要求寫成記敘文，我們可以從生活中選材，切入點要小，選取親身經(jīng)歷的、感受深刻的場景，敘述具體的事件，運用恰當?shù)拿鑼懛椒ǎ⒁庠斅园才藕土鲿车恼Z言表達。例如寫“喊出我的名字”，要把“為什么要喊出這個名字”寫清楚，也要描寫動人的情景，把“如何喊出這個名字”寫細致。同時還要抒發(fā)真實的感情，他的“喊”給我?guī)淼氖枪膭钸€是自信，是難忘還是感動，要把“喊出這個名字背后的感受”寫充分。【寫作思路】1.結(jié)合材料，把握中心。材料寫野花裝扮田野，其實是運用比喻，引發(fā)你的聯(lián)想，很明顯要我們敘述成長經(jīng)歷，以自信、奉獻、快樂成長為中心。2.找準題眼，寫出重點。這個題目的題眼是“喊出”，在橫線上填空時要揣摩兩個問題，一是問自己為什么要喊出這個名字，值不值得喊，這是提煉中心；二是問自己怎么喊，這是敘事的過程。這樣構(gòu)思好后，就會不蔓不枝，意圖明確地圍繞文章重點來寫作了。3.生動描寫，具體充實。記敘文最重要的特征就是除了敘述清楚，還要具備一定的描寫能力，有了細致的描寫，文章才會生動，才會具體充實。描寫可以是場面描寫，也可以是人物的語言動作、神態(tài)描寫，當然，生動的環(huán)境描寫也能吸引讀者的眼睛。2023年河南省中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，任選一題作文。每一朵野花都有一張干凈的臉/我輕聲喊著它們的名字/黃蒿、野菊、小飛蓬……/還有許多我實在喊不出它們的名字/只知道它們都是野花，裝扮山野最后我輕聲喊出了自己的名字/我也是它們中的一朵/在天空下，在山坡上盡情開著……（2）上面的小詩耐人尋味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我們是小花，也能在山坡上盡情開著……它能引起你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名?！驹斀狻恳?、審題立意：“即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我們是小花，也能在山坡上盡情開著……”告訴我們，自信地活著就是一道美麗的顏色；平凡也能通過努力變得不平庸；人皆平凡，但可以憑借堅定的信心創(chuàng)造不凡；在平凡生活中如何正確認識平凡與不凡，以堅定的信心走向不凡；在追尋不平凡的過程中如何直面、理解平凡，堅定信心，走向不凡。據(jù)此可擬題為：“微小生命也有過人之處”“平凡與偉大”“英雄來自平凡人”“平凡不是平庸”“生如苔花，綻似牡丹”等。通過寫作，引發(fā)對現(xiàn)實生活的思考，從而樹立正確的人生觀、價值觀。二、構(gòu)思選材：此題要求寫簡單的議論文。寫議論文時觀點要明確，論據(jù)要充實豐富，論證要合理。寫作時要緊扣材料，開頭提出論點；中間用三個并列式的分論點或遞進式論點，如三個好處、三個做法等，結(jié)尾要重申論點?？蛇\用“提出問題——分析問題——解決問題”思路，采用恰當?shù)恼摀?jù)和論證方法行文。談及平凡人物，要從“小人物”做切口，大家都熟知的名人事跡盡量不要寫。比如清掃道路的環(huán)衛(wèi)工人、默默無聞傳承技藝的手工藝人、在自己的崗位堅守的社區(qū)人員，他們沒有做過轟轟烈烈的事跡，卻憑自身之力為社會做出貢獻。在舉人物的實例時，盡量更精準地描述，切忌“某環(huán)衛(wèi)工人”“某卡車司機”等模糊不明的稱呼，而是要說出人物的姓名，且為真實事跡。也可以從反面切入：不是兩手一攤的不作為。這里可以舉出反面事例，引入一些人物例子使論證更加有邏輯?；蛘咄ㄟ^對比論證，突出從小事做起、從我做起，讓平凡的生命變得不平凡的重大意義。2022年河南省中考作文題【作文原題】請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。（50分）（I）生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么?請以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名?！沮厔莘治觥靠v觀河南近三年中考作文題，可以清晰地看出，“材料＋命題”二選一的形式一直是河南中考作文堅持的命題形式。2020年是材料命題作文“我的危機故事”和自命題作文，2021年是半命題作文“從____開始和自命題作文，2022年是材料命題作文“留在心底的聲音”和自命題作文，都體現(xiàn)了命題者關注考生生活、關注考生成長、尊重考生個性發(fā)展的命題思路。由此可見，河南近三年中考作文命題有統(tǒng)一的主題，但又有一些變化，具體體現(xiàn)為取材不同——2020年有關“危機”,2021年圍繞“開始”,2022年則以“聲音”為主題。不難看出，河南中考作文依然要求考生著重復習記敘文和議論文的寫作訓練，二者不可偏廢?！久}透視】2022年河南中考作文試題采用的是近兩年來同樣的命題形式——一個主題，兩個題目。一個是命題作文，一個是材料作文。今年的作文題目順應“雙減”政策，試題難度降低，人人都有話說，跑題的現(xiàn)象會大幅度降低。題目（1）是命題作文，必須寫記敘文?！奥曇簟笔菍懽鞯木€索和內(nèi)容，“留在心底”是文章的題眼。寫作時，要注意以下三點：1．立意正能量，讓文章有深度。題目看似簡單，人人會寫，但這個“聲音”一定要選取充滿正能量的聲音，或者是老師激勵自己的一句話，或者是某本書上的名言警句，比如“在青春的賽道上奮力奔跑”等。2．選材要新穎，下筆不落俗套。一說到聲音，很容易讓人想到父母或老師的淳諄教導，想到考試的失利等事情。當大部分考生朝著一個寫作角度前進的時候，你能另辟蹊徑選材，等于成功了一半。比如寫對中國傳統(tǒng)文化中戲曲這種聲音的理解，寫上學途中，父親領著你在大雪中“嘎吱嘎吱”冒雪前行，對踩雪聲音的回憶等，都能讓閱卷教師耳目一新。3．語言巧雕琢，寫出細節(jié)之美?！奥曇簟笔侨牡木€索，也是著力刻畫的細節(jié)。寫聲音，除了從不同角度來寫，還要運用不同的修辭手法進行描寫，或比喻，或?qū)Ρ?。寫大自然的聲音，要巧用擬聲詞，寫人物的聲音，要抓住不同人物的特點等?！久麕熃忸}】2022年河南卷的中考作文題采用的是近幾年來常見的命題形式——“二選一”，一道命題作文題，一道材料作文題。2022年的作文題目順應“雙減”政策，試題難度降低，人人都有話說，跑題的現(xiàn)象會大幅度降低。2022年河南卷的兩道作文試題都是圍繞“聲音”展開命題的，題目難度不大，考生大都能從容下筆。但是在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，部分寫記敘文的考生一直游離在“聲音”之外，寫的“聲音”不形象，給人以隔靴搔癢之感；部分寫議論文的考生，不清楚議論文的文體要求，寫出了“四不像”作文。在記敘文中，寫“聲音”可以運用以下幾種方法。第一，學會先聲奪人。如果是寫人的文章，可以模仿《紅樓夢》中王熙鳳出場時“未見其人，先聞其聲”的方式，以達到先聲奪人的效果：“一語未休，只聽后院中有笑語聲，說：我來遲了，不曾迎接遠客！'黛玉思忖道：這些人個個皆斂聲屏氣如此，這來者是誰？這樣放誕無禮。'”王熙鳳還未出場，“放誕無禮”的笑聲與話語先到，不僅黛玉驚訝，也引起了我們的好奇，同時巧妙地表現(xiàn)出王熙鳳精明強干而又潑辣的性格特征。第二，巧用修辭妝點。除了直接寫聲音，也可以運用不同的修辭手法來渲染人物的聲音，以增加形象性。如優(yōu)秀作文《留在心底的聲音》中的片段：“我把試卷遞給媽媽，只見她掃了一眼分數(shù)，臉立刻變得鐵青。就這樣僵持了大半天，她突然像開機關槍一般大聲數(shù)落起我來，從答題馬虎到上課不認真聽講再到不講個人衛(wèi)生，那怒火簡直要從她嘴里噴出來了?！痹谶@一作文片段中，考生先把媽媽對“我”的數(shù)落比喻成“開機關槍”，接著又用夸張的修辭手法將媽媽的憤怒表現(xiàn)得淋滴盡致。第三，使用擬聲詞詞。在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，考生所選的聲音各具特色，有寫老師、父母的諄諄教導的，也有寫爺爺?shù)镊暤?，還有寫大自然的美妙聲音的。在描寫時，如果能恰當?shù)剡\用擬聲詞，傳情達意的效果會更好。如優(yōu)秀作文《留在心底的聲音》，就運用擬聲詞將鼾聲寫得十分形象?！巴蝗?，一陣有節(jié)奏的'音樂'在我耳邊響起，'呼嚕、呼?！瓉硎菭敔敶蚱鸷魢?，我被吵得睡不著，只好碰了碰他。他哼了兩聲，呼嚕聲停止了。我正高興，沒想到他換成了悠長的'哧……哧……?！边@一作文片段運用了三個擬聲詞，“呼?！薄昂摺薄斑辍?，十分形象生動，爺爺打呼嚕的聲音如響在耳邊。寫議論文失分最多的是沒做到文體分明，論據(jù)沒有說服力。很多考生在舉例論證時用較長篇幅敘述了一個自己的例子，導致議論不像議論，記敘不像記敘?？忌谄綍r訓練和考場寫作時一定要有明確文體的意識，記敘文要寫出六要素，議論文要有論點、論據(jù)?！久麕熃忸}】此題是命題作文題，“聲音”是寫作的線索和內(nèi)容，“留在心底”是題眼。一篇作文能否取得高分，就要看這個“聲音”值不值得“留在心底”。寫作此題，要注意以下幾點。第一，立意正能量，讓文章有深度。這個題目看似簡單，人人會寫，但這個“聲音”一定要洗取充滿正能量的聲音。第二，選材要新穎，下筆不落俗套。一說到“聲音”，很容易讓人想到父母或老師的諄諄教導。當大家朝著一個寫作角度前進的時候，你若能另辟蹊徑選材，就成功了一半。第三，語言巧雕琢，寫出細節(jié)之美?！奥曇簟笔侨牡木€索，也是著力刻畫的細節(jié)。寫聲音，除了從不同角度來寫，還要運用不同的修辭手法進行描寫，或比喻，或?qū)Ρ?。寫大自然的聲音，要巧用擬聲詞：寫人物的聲音，要抓住不同人物的特點?！菊骖}解讀】在“留在心底的聲音”這一文題中，“聲音”是中心詞，可以指具體的聲音，比如老師的悉心教導、親人的叮嚀囑托、同學的肺腑之言等，又如風聲、雨聲等自然界的聲音，以及歌聲、播放器傳出的聲音等；也可以是抽象的聲音——解讀材料可知這種聲音是指“聽到或看到的各種信息”。而“留在心底”是關鍵詞，這些聲音注定很特別，是讓自己非常難忘，或給自己留下了深刻印象的“聲音”，把握關鍵詞，是選材立意的重中之重。這一命題作文要求寫成記敘文，寫作時應注意記敘文寫作的要素。行文中，不能僅僅描寫聲音而忽略對聲音的內(nèi)涵、意義進行分析，此外，還要突出對“心底”的影晌之大，以彰顯主旨?！緦懽髦笇А窟@是一篇命題作文，題目是“留在心底的聲音”。審題立意。這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“深藏內(nèi)心的聲音”均可。這“聲音”可以是自然的，也可以是社會的，還可以是生活的或藝術(shù)的……文章重在表達對聲音的懷想、贊美等感情。構(gòu)思與選材。文章可以實寫，比如可寫由聽到書聲、風雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進入審美境界。自然界的實實在在的聲音，風聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會的聲音，師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等，凡是觸動內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思或深切感受的聲音，都可以成為寫作的素材。文章敘寫的內(nèi)容應該對聲音的感受是深刻的，是有震撼力的，表現(xiàn)的“聲音”不應該是低俗的，不健康的。體裁寫法。本文的寫作，要求寫記敘文。文章可采用以小見大的寫法，結(jié)合自己的經(jīng)歷，充分表達“心底的聲音”對自己的影響?！舅悸穼Ш健恳?、留在心底的聲音，讓“我”激情滿懷?！緲?gòu)思】①開頭：設置情景或引言開篇，揭示文題。②主體：再現(xiàn)留在心底的聲音，交代聲音為什么留在心底、有何意義和影響，留在心底的聲音怎樣讓“我”激情澎湃。③結(jié)尾：總結(jié)全文，點明留在心底的聲音讓“我”激情滿懷，鼓勵“我”積極向上，深化主題?！具x材】可以寫同學友誼，心底的聲音帶給自己美好的回憶，心底的聲音見證了自己的成長。如同學們?yōu)閰①惖摹拔摇奔佑凸膭?，讓“我”心潮澎湃，給了“我”前進的動力；“我”面對勁敵，在心中不斷地給自己吶喊助威，讓自己充滿激情，完成了演講的任務。二、留在心底的聲音，讓“我坦然前行?！緲?gòu)思】①用倒敘的手法開篇：點明心底的聲音助“我”坦然前行，由此引出下文對這個聲音的描述。②中間：按照“起因一經(jīng)過一結(jié)果”的順序，寫這個聲音為什么能助“我”坦然前行，讓“我”輕松面對未來。③結(jié)尾：抒發(fā)自己的情感，照應開頭?！具x材】留在心底的聲音記下了“我”與父母的真誠互動，讓“我”明白了父母其實只是希望“我”堅持下去，盡力而為，并非要爭奪第一，讓“我”放下了壓力，坦然前行。三、留在心底的聲音，讓“我”深受感動?！緲?gòu)思】①先聲奪人：以一個具體的聲音開篇，引出寫作對象。②先抑后揚：先表達自己對這個聲音的不滿，后通過某個人或某件事，“我”對這個聲音改觀了，并且深受感動。③抒發(fā)情感：表達對這個聲音的贊美與感激之情?！具x材】疫情之際，“我”只能居家隔離學習?！跋聵亲龊怂崃耍聵亲龊怂崃?！”這個聲音一開始讓“我心生反感；再聽，讓“我”厭煥；最后，因理解抗疫人員的艱難與不易，這個聲音留在了“我”的心底，讓“我”深受感動?！緲?gòu)思角度提示】①寫老師激勵自己或朋友鼓勵自己的一句話，在這些激勵和鼓勵下，“我”克服成長路上的困難，健康快樂地成長。②寫自己對中國傳統(tǒng)文化之一——戲曲的理解，自己從最開始的聽不懂到能欣賞其中的美妙，從一開始只聽到“咿咿呀呀”到能聽懂唱詞、欣賞旋律。③寫上學途中，父親領著自己在大雪中冒雪前行，雪在腳下發(fā)出咔察咔察的聲音，由此書寫父親對自己的愛，表達親情的溫暖?！緦忣}構(gòu)思】作文的審題，有兩種基本思路：一是轉(zhuǎn)換法，如果標題是一個有比喻義的詞語，比如“窗”“門”等有豐富的內(nèi)涵的，我們需要把標題轉(zhuǎn)換為一句通俗易懂的句子，這樣就可以找準方向，明確選材范圍了。第二是擴展法，這是最常用的思路。如果作文題目是一個短語，比如“留在心底的聲音”就是一個偏正短語，中心語是“聲音”。審題的時候，我們就以“聲音”為中心，進行前后擴展，使之成為一句完整的話。首先，是“誰”的聲音——明確對象。我們可以選擇父母、老師、同學，甚至是陌生人的一句話或幾句話。其次，這個聲音“說”了什么——明確內(nèi)容。這個來自他人的聲音，可能說了很多話，也許只有一句話，但是，這些話中必須有一句是觸動你內(nèi)心的，你要把這一句話提煉出來。最后，這句話為什么會“留在心底”——明確主題。題目提示中，有這樣的話：“讓我們的眼明亮，讓我們的心溫潤……”這就告訴我們，你要重點寫的這句話，是讓你感到有情緒觸動的，如《出師表》中的“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”的效果。把以上三點連起來，就可以組成一個完整的句子了，比如：媽媽的那句“對不起”讓我感到了母愛是那樣的溫暖。對象明確了，內(nèi)容確定了，主題也很鮮明。這樣一番審題后，是不是就很容易下筆了？文章可以實寫，寫有聲之音。比如可寫由聽到書聲、風雨聲、教誨聲、音樂聲等，帶來的心靈沖擊和審美感受；也可以虛寫，寫無聲之音。比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進入審美境界。所寫聲音應有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應該是低俗的，不健康的，對聲音的感受應該是深刻的。因為命題對“聲音”沒有數(shù)量限制，可以是一個，可以是一種，也可以是相關聯(lián)的多個或多種。當然作為六七百字的記敘文，若寫成“多個”和“多種”，文章取材就會失于寬泛，從而影響文章的深度和主旨的明確表達。從主題表現(xiàn)上：可以表現(xiàn)真情摯愛，比如父母的叮囑，朋友的鼓勵；可以表現(xiàn)家國情懷，如，建國70周年大閱兵中那句廣為流傳的“這盛世如你所愿”；可以表現(xiàn)責任擔當，如疫情中的“幸而有你，山河無恙”，洪災中隧道下，侯師傅催促司機“快下車”；還可以是審美體驗，冬天的雪落聲、夏天的下雨聲、秋天風吹葉落聲、歌曲《孤勇者》帶給的震撼，電影《金剛川》帶來的感動……只要能抓住聲音，寫出真切的感受，動能撩撥起閱卷老師敏感的心弦，奏出留存在心底的聲音。就是一篇優(yōu)秀的考場作文。2022年河南省中考作文題【作文原題】請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。（50分）（2）信息時代，人人都可以是“發(fā)聲器”，我們該如何發(fā)出自己的聲音？該如何對待各種不同的聲音？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達你的思考。要求∶①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名?！沮厔莘治觥靠v觀河南近三年中考作文題，可以清晰地看出，“材料＋命題”二選一的形式一直是河南中考作文堅持的命題形式。2020年是材料命題作文“我的危機故事”和自命題作文，2021年是半命題作文“從____開始和自命題作文，2022年是材料命題作文“留在心底的聲音”和自命題作文，都體現(xiàn)了命題者關注考生生活、關注考生成長、尊重考生個性發(fā)展的命題思路。由此可見，河南近三年中考作文命題有統(tǒng)一的主題，但又有一些變化，具體體現(xiàn)為取材不同——2020年有關“危機”,2021年圍繞“開始”,2022年則以“聲音”為主題。不難看出，河南中考作文依然要求考生著重復習記敘文和議論文的寫作訓練，二者不可偏廢?！久}透視】2022年河南中考作文試題采用的是近兩年來同樣的命題形式——一個主題，兩個題目。一個是命題作文，一個是材料作文。今年的作文題目順應“雙減”政策，試題難度降低，人人都有話說，跑題的現(xiàn)象會大幅度降低。題目（2）是材料作文，必須寫議論文。試題給了兩個選項讓考生思考，因為是“自選角度”，可以兩個問題都回答，也可以選擇其一回答。簡單議論文其實不簡單，一定要做到文體分明，不要寫“四不像”的文章。在觀點正確的同時，做到從不同方面選論據(jù)，然后結(jié)合論據(jù)進行分析，切忌只是羅列論據(jù)，不去切題分析。觀點可以是“勇于發(fā)出自己的聲音”，寫初生牛犢不怕虎其實是一種昂揚的青春斗志；可以是“用行動發(fā)聲”，寫多實踐，少空話，用能力證明自己等?！久麕熃忸}】2022年河南卷的中考作文題采用的是近幾年來常見的命題形式——“二選一”，一道命題作文題，一道材料作文題。2022年的作文題目順應“雙減”政策，試題難度降低，人人都有話說，跑題的現(xiàn)象會大幅度降低。2022年河南卷的兩道作文試題都是圍繞“聲音”展開命題的，題目難度不大，考生大都能從容下筆。但是在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，部分寫記敘文的考生一直游離在“聲音”之外，寫的“聲音”不形象，給人以隔靴搔癢之感；部分寫議論文的考生，不清楚議論文的文體要求，寫出了“四不像”作文。在記敘文中，寫“聲音”可以運用以下幾種方法。第一，學會先聲奪人。如果是寫人的文章，可以模仿《紅樓夢》中王熙鳳出場時“未見其人，先聞其聲”的方式，以達到先聲奪人的效果：“一語未休，只聽后院中有笑語聲，說：我來遲了，不曾迎接遠客！'黛玉思忖道：這些人個個皆斂聲屏氣如此，這來者是誰？這樣放誕無禮。'”王熙鳳還未出場，“放誕無禮”的笑聲與話語先到，不僅黛玉驚訝，也引起了我們的好奇，同時巧妙地表現(xiàn)出王熙鳳精明強干而又潑辣的性格特征。第二，巧用修辭妝點。除了直接寫聲音，也可以運用不同的修辭手法來渲染人物的聲音，以增加形象性。如優(yōu)秀作文《留在心底的聲音》中的片段：“我把試卷遞給媽媽，只見她掃了一眼分數(shù)，臉立刻變得鐵青。就這樣僵持了大半天，她突然像開機關槍一般大聲數(shù)落起我來，從答題馬虎到上課不認真聽講再到不講個人衛(wèi)生，那怒火簡直要從她嘴里噴出來了?！痹谶@一作文片段中，考生先把媽媽對“我”的數(shù)落比喻成“開機關槍”，接著又用夸張的修辭手法將媽媽的憤怒表現(xiàn)得淋滴盡致。第三，使用擬聲詞詞。在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，考生所選的聲音各具特色，有寫老師、父母的諄諄教導的，也有寫爺爺?shù)镊暤?，還有寫大自然的美妙聲音的。在描寫時，如果能恰當?shù)剡\用擬聲詞，傳情達意的效果會更好。如優(yōu)秀作文《留在心底的聲音》，就運用擬聲詞將鼾聲寫得十分形象?！巴蝗?，一陣有節(jié)奏的'音樂'在我耳邊響起，'呼嚕、呼?！瓉硎菭敔敶蚱鸷魢恚冶怀车盟恢?，只好碰了碰他。他哼了兩聲，呼嚕聲停止了。我正高興，沒想到他換成了悠長的'哧……哧……。”這一作文片段運用了三個擬聲詞，“呼?！薄昂摺薄斑辍?，十分形象生動，爺爺打呼嚕的聲音如響在耳邊。寫議論文失分最多的是沒做到文體分明，論據(jù)沒有說服力。很多考生在舉例論證時用較長篇幅敘述了一個自己的例子，導致議論不像議論，記敘不像記敘。考生在平時訓練和考場寫作時一定要有明確文體的意識，記敘文要寫出六要素，議論文要有論點、論據(jù)?！久麕熃忸}】這是道材料作文題，給了兩個問題讓考生思考，因為是“自選角度”，所以可以兩個問題都回答，也可以選擇其一回答。又因為要求寫“簡單的議論文”，所以選擇其中一個角度進行寫作更能有條理地把問題談清楚。寫簡單的議論文其實不簡單，一定要做到文體分明，不要寫“四不像”文章。在觀點正確的同時，要做到從不同方面選論據(jù)，然后結(jié)合論據(jù)進行分析，切忌只羅列論據(jù)，不切題分析?！菊骖}解讀】信息時代，任何人的發(fā)聲，都會直接或間接地影響周圍的人；而發(fā)聲的內(nèi)容、形式，又會直接影響接收者的態(tài)度。對待他人發(fā)聲的反應，也會影響他人以后發(fā)聲的頻率、態(tài)度甚至內(nèi)容。由此可見，要對自己的發(fā)聲負責，對發(fā)聲內(nèi)容的真實性、價值意義要慎重考究；而對待別人的發(fā)聲，要做到辨別真?zhèn)味幻?，不能在不辨真假的情況下隨意傳播。由前者可知，必須重視個人的品德修養(yǎng)；由后者可知，學識和法律意識的重要性不可低估。行文時，切忌寫成四不像——事實論據(jù)運用不當，未能緊扣論點，分論點設置不合理，論證不夠全面?！舅悸穼Ш健恳?、發(fā)當發(fā)之聲，聽聲要理性。【構(gòu)思】①提出問題：由材料導語引出中心論點——“發(fā)當發(fā)之聲，聽聲要理性”。②分析論證：借助名人事例講道理，充分論證分論點。③得出結(jié)論：重申中心論點，突出主題?！具x材】比如通過寫誤傳信息帶來不良后果，或者是惡意造謠給生活帶來諸多不便，甚至造成財產(chǎn)損失和危及人身安全等事例，進而提出發(fā)聲要慎重，聽聲要理性的觀點。二、發(fā)聲須謹慎，聽聲須辨析。【構(gòu)思】①駁斥錯誤的觀點：如駁斥“發(fā)聲無須顧忌，盡管暢所欲言；聽聲無須思考，盡管海納百川”等錯誤觀點。②提出正確的見解：點明“發(fā)聲須謹慎，聽聲須辨析”的中心論點。③舉例論證：引用事例，充分論證正確的見解。④總結(jié)觀點：表明“謹言慎行，辨析信息，才不會迷失自我”的觀點。【選材】蘇聯(lián)憑借“城市包圍農(nóng)村”的革命道路，取得了“十月革命”的成功。然而，偉大領袖毛澤東并沒有盲目地采用別人的成功經(jīng)驗，而是結(jié)合中國的實際情況，謹慎地提出了“農(nóng)村包圍城市”這一具有中國特色的戰(zhàn)略，最終取得了革命的勝利，引導中國走向了光明的未來。三、辨明對象再發(fā)聲，虛心禮貌聽人言?！緲?gòu)思】①交代緣由：舉出沒有針對具體對象發(fā)聲而引發(fā)悲劇的事情，引出自己的思考。②列舉事例論證觀點：以并列式或?qū)舆M式結(jié)構(gòu)列舉分論點，點明主題。③總結(jié)觀點：結(jié)尾進一步總結(jié)哲理思考，深化主題?！具x材】身為丞相府主簿的楊修身居高位，恃才傲物，目中無人，不懂得謹言慎行，也不會察言觀色，擅自揣度曹操的心思，說了許多不該說的話，做了許多不該做的事，最后曹操一怒之下，借楊修惑亂軍心的罪名懲處了他?！緲?gòu)思角度提示】①勇于發(fā)聲，抒發(fā)青春斗志。在這個紛繁復雜的信息時代，我們要勇于發(fā)出自己的聲音，表達自己初生牛犢不怕虎的精神，抒發(fā)自己昂揚的青春斗志。②要發(fā)聲，但不要說空話。在信息時代，我們不但要勇于發(fā)出自己正確的聲音，還要言行一致，腳踏實地，少說空話、大話。③對錯誤說“不”，弘揚正氣。網(wǎng)絡上有各種各樣的聲音，對于其中錯誤的、虛假的、充滿偏見的，我們要敢于說“不”，以糾正不正之風，弘揚正氣。【詳解】本題考查材料作文。審題：作文題中的“聲音”，指廣義的“聲音”，包括所有聲音。一是我們“如何”發(fā)出自己的聲音，即如何發(fā)布信息；二是我們“如何”對待各種不同的聲音，即如何對待別人發(fā)布的信息?；卮疬@兩個問題的過程，就是立意、梳理思路的過程。寫作時要有情境意識，是針對信息時代，人人都可以是“發(fā)聲器”這特定的情境發(fā)議論，寫在網(wǎng)絡環(huán)境、自媒體時代如何發(fā)聲和如何對待不同的聲音，不要脫離這個情境寫在普通生活環(huán)境中如何發(fā)聲和如何對待各種不同的聲音。不管是自己發(fā)聲，還是對待各種不同的聲音，核心是“理性”，學會獨立思考和判斷，學會包容，不隨波逐流，不跟風起哄，警惕被各種不同的聲音裹挾和誤導。立意：理性發(fā)聲，理性傾聽。當然，還可以有其他立意角度，如勇于發(fā)出自己的聲音，善于包容不同的聲音等。選材：注意題干要求寫成議論文。在具體的寫作過程中，還要對自己的立意進一步細化，這樣才能形成作文的思路和框架，如，寫理性發(fā)聲，可以進一步思考：為什么要理性發(fā)聲、如何理性發(fā)聲，由此產(chǎn)生分論點，構(gòu)建起行文思路和作文框架。2021年河南省中考作文題【作文原題】校報《芳草地》舉辦征文活動，圍繞“開始”這一話題給出了兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文，向《芳草地》投稿。（50分）（1）請以“從開始”為題，寫一篇記敘文，向“成長足跡”欄目投稿。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字左右。④文中請回避與你有關的人名、校名、地名?！緦＜医庾x】（1）今年河南中考作文在延續(xù)2020年河南中考任務驅(qū)動式作文這一作文形式的基礎上進行了創(chuàng)新，即題目中加入了具體的情境。而在形式上又與前幾年的命題形式有所相似，即一個命題（半命題）作文與一個材料作文相結(jié)合的形式。寫作模式仍是二選一。（2）今年河南中考作文整體而言穩(wěn)中有變，具備全國視野，符合當下命題的潮流趨勢。命題設計的情境是校報《芳草地》舉辦征文活動，向?qū)W生征稿。河南中考作文從2020年起已經(jīng)明確了文體要求，不再有“文體不限”這種要求?？傮w來說，今年的作文其寫作要求更為具體，兩個題目都在情境沉浸和任務驅(qū)動之下，提供了具體的寫作支架。記敘文體的寫作是要向《成長軌跡》欄目投稿，議論文體的寫作是要向《生活哲思》欄目投稿。命題的支架作用主要體現(xiàn)于情境中這兩個投稿的欄目名稱有助于考生打開寫作思路、確定寫作內(nèi)容，同時也能幫助考生再次確認寫作文體。（3）2022年河南中考作文預測：作文題可能會延續(xù)2021年的命題風格，抑或仍以往年的傳統(tǒng)作文的形式呈現(xiàn)。無論以哪種形式命題，作文的文體仍會以記敘文和議論文為主。值得注意的是，在以后的作文命題中，書信、演講稿等實用類文體也可能會有所涉及。由歷年作文真題中的材料來看，中考作文所選材料大多緊扣學生成長經(jīng)歷、社會日常生活以及時事熱點問題。因此，要想在中招考試中寫好作文，需要學生在平時能有意識地關注一些當下的熱點話題，多從生活中積累素材。綜合以上分析，為了能應對2022年考場作文的各種變化，考生需對傳統(tǒng)的命題形式與新型命題形式都多動加關注。另外，在平時的寫作訓練中不僅要針對?？嫉挠洈⑽暮妥h論文進行練習，還要兼顧到書信、演講稿等實用類文體的練習?！菊骖}解讀】河南省近幾年的中考作文題目都采用了“二選一”的考題形式。2017年的作文題是半命題作文“越來越____的我”和以關于燕子高飛前需要先低飛以積蓄力量的一段話為材料的材料作文；2018年的是命題作文“最懂我的那個人”和以兩則在對自己和對他人的態(tài)度上截然不同的名言為材料的材料作文；2019年的是半命題作文“____讓我更出彩”和以時鐘與指南針之間關于指向的對話為材料的材料作文；2020年的則是命題作文“我的危機故事”和以對于危機意識的解釋為材料的材料作文，考生可以寫以“我的危機故事”為題的記敘文或根據(jù)材料自擬題目寫議論文。2021年河南省中考作文形式依然按照河南省一直以來的“二選一”慣例與2020年命題形式相似，但又有變化，即變成了“材料＋半命題”作文和材料作文的形式，給考生發(fā)揮個人優(yōu)勢的選擇權(quán)利，符合河南省中考試題穩(wěn)中有變、尊重差異個性的一貫傾向。本次作文命題的關鍵詞是“開始”。中學生對“開始”一詞并不陌生，它的意思是著手進行，從頭起，從某一點起步。題目一是半命題作文，題目是“從____開始”。這個題目示了“我”是文章的主角，寫作時應該采用第一人稱的敘述角度，主要寫“我”的所思、所做、所感。題目明確要求“"寫一篇記敘文”“向'成長足跡'欄目投稿”，這就要求考生注意記敘文的六要素，同時重在書寫與“成長足跡”相關的內(nèi)容。考生首先要“在橫線上填寫合適的內(nèi)容”，補全題目?！昂线m的內(nèi)容”必須能夠反映出“成長”的意義，比如可填寫“腳下”“一個微笑”“抬頭”等，所填寫的內(nèi)容必須是積極健康的、充滿正能量的，不能是負面的、消極的。再者，文中一定要交代清楚與所填內(nèi)容相關的事情，最重要的是能夠從所敘述的事情中悟出一個道理，所選擇的事例還應該具有真實性、典型性和感染力。另外，這個“開始”應該意味著悟出了道理以后要在行動上作出改變?！伴_始”做什么、怎么去做、怎么去“開始”，這些都要在文中表達出來?！久麕熃忸}】2021年河南卷中考作文命題的關鍵詞是“開始”，其字面意思是“從頭起；從某一點起”“動手做；著手進行”，所給話題并未限定立意方向，需進一步結(jié)合題目中所給出的具體情境進行分析。這是一道半命題作文題，題目是“從____開始”。題目中明確要求“向‘成長足跡’欄目投稿”，一方面暗含了“有‘我’”的要求，考生寫作時應采用第一人稱進行敘述，主要寫“我”之所思所做、所感；另一方面要求所寫內(nèi)容和“成長足跡”相關，這就限定了文題中所填人的內(nèi)容必須能夠反映出“成長”的意義，必須是積極健康的、充滿正能量的，而不能胡亂填寫“偷盜”“驕傲”等負面內(nèi)容。另外，行文中除了交代清楚與所填內(nèi)容相關的事情外，更重要的是能夠從所敘述的事情中獲得感悟，并注意突出所選擇事例的真實性、感染力和典型性?！究碱}分析】綜觀今年河南省中考作文的兩道試題，均屬中規(guī)中矩的命題思路，不存在偏、奇、冷、怪等故弄玄虛的意味。從寫作基本功而論，只要在初中階段對記敘文、簡單的議論文等文體有大致掌握，又勤于觀察、善于思考，且具備一定的文字功底，平時又注重文章的謀篇布局，完成這兩篇作文，應該很順暢。這兩篇作文題、從命題角度講，富有詩情畫意，也富含時代氣息?！斗疾莸亍冯s志本身便富有象征意義?？忌欠窨梢赃@樣想，我們的新中國是不是像一片遼闊的芳草地？我們的校園是不是一片寬闊的芳草地？我們的家園是不是一片寬闊的芳草地？再如，我們所面對的知識領域，我們所享受的美好生活，我們所要為之奮斗的未來，等等，這些美好的事物是不是都可以算得上是富有魅力的“芳草地”呢？沿著這個思路想下去，哪一個題目都和現(xiàn)實生活有著密切的關聯(lián)，作文題目一旦和現(xiàn)實生活有了關聯(lián)，自然就會使身處其中的考生有話可說了。審題時，考生要對這兩道題有一個總體把握。這兩篇作文，有一個共同的主題，那就是均要圍繞“開始”這個話題來落筆，無論是選擇半命題作文“從____開始”，還是給材料后讓你談觀點的議論文，在寫作時一定不能忘了“開始”這個話題。如果你選定的作文中忽略了“開始”這個限定，那就有跑偏的危險了?！久}透視】2021年河南中考作文延續(xù)往年傳統(tǒng)，由一個原點，延伸出兩個寫作任務；主題上涉及教育引導和思辨兩類，文體要求也和去年一樣，或?qū)懹洈⑽?，或?qū)懽h論文。寫作情境是給校報投稿，分別“向《成長足跡》欄目投稿”、向《生活哲思》欄目投稿”，任務驅(qū)動型作文增強了寫作的針對性和對象感，突出了寫作的目的性，要求學生有較高的具體問題具體分析的能力。第一個題目是半命題作文，審題的關鍵詞在“開始”中。蘊含著第一次，嘗試、人生新的起跑線、轉(zhuǎn)折點、變化點等內(nèi)涵，若能從為什么開始、如何開始、開始的經(jīng)歷和體悟、開始后的思想和精神的變化，回憶借鑒教材中《散步》《走一步，再走一步》，思維就能打開，在選材上，要寫自己的成長經(jīng)歷，可以補充的詞語有“現(xiàn)在”“當下”“腳下”“挫折”“失敗”“心”“溝通”等。要寫一段自己成長中的經(jīng)歷，注重通過具體的場景、細節(jié)表現(xiàn)自己的成長，注意要選擇小細節(jié)彰顯大主題，通過小事件寫出自己的成長感悟。如“從你黯然落淚的那一刻開始”,“黯然落淚”勾起的可能是一段生活往事，一個生活場景；再如“從讀懂你燦爛的微笑開始”，我們眼前出現(xiàn)的或許是老師鼓勵贊許的笑容，或許是電視劇《覺醒年代》中陳延年、陳喬年走向刑場時面帶微笑的堅定從容。所填的那個時間、那個事件，應該是文章要突出的一個節(jié)點，從那以后“開始”,“我”成長的足跡就發(fā)生了變化?？忌鷳撍伎疾⒃谖闹薪淮宄喊l(fā)生了什么？是什么變化了？變化以后是什么樣子？這就要求文章寫人和事，寫出變化的過程，不能只關注某個節(jié)點，也不可敘述這個節(jié)點之后便一閃而過?！伴_始”，表明要寫清楚“開始”的前因后果，要有過程，要有變化。如果能將記敘和描寫有機地融合在一起，就能讓起因更合理，經(jīng)過有詳略，結(jié)果有分量，生動體現(xiàn)個人成長的主題。寫作時，可從以下幾方面展開思路。一、從摘櫻桃開始，我循著奶奶的足跡往上攀，帶著親手摘的櫻桃，到醫(yī)院看奶奶?！澳棠?，您吃?！蔽夷闷鹨活w脹鼓鼓的櫻桃，放在奶奶嘴邊?！拔覍O子給我摘的櫻桃，真甜……”“那好，以后每年摘櫻桃的任務都交給我吧，我摘的甜呀！”“我孫子長大了，真懂事……”病房里溢滿笑聲……二、也許你因為沒有時間出去踏青而惋惜，沒關系，從一本書開始，拿起朱自清的《春》細細閱讀，或是吟誦賀知章的《詠柳》。此時你的腦海中就有那白如雪、紅似火、粉若霞的一朵朵鮮花，你也許還能呼吸到空氣中那夾雜著淡淡青草味的花香，你也許會驚嘆那似剪刀的春風。這種親近自然的閱讀，總能使人暫時忘卻人生的煩惱，向著下一個目標出發(fā)。三、前世界首富巴菲特，當他的兒子創(chuàng)辦自己的音樂工作室時，也只把自己當作一個客戶投資了較少的股份；大發(fā)明家愛迪生，也是從當火車職員白手起家；作家小仲馬，在躲開父親的光輝后，發(fā)表了作品《茶花女》。像這樣從零開始，艱苦創(chuàng)業(yè)的成功者數(shù)不勝數(shù)，時刻激勵著我們自立自強，干自己的一番事業(yè)。從零開始，是一次次決定和改變一生的選擇，是一種自立自強的心態(tài)，是走向成功的偉大起點。四、生活不可能靜如止水、波瀾不驚，我們時時都會面對各種變故；生活不可能總是一帆風順、一馬平川，我們也會遭遇失敗和挫折；生活不可能總是如歌行板、水鄉(xiāng)夜曲，我們也會碰到厄運和災禍。通過具體事例的闡釋，明白當變故出現(xiàn)時，當失敗和挫折發(fā)生時，當厄運和火禍降臨時，我們面對的首要問題便是學會適應，“山重水復疑無路”之后，往往會“柳暗花明又一村”?！舅悸穼Ш健俊皬腳___開始”，它的含義是說人生的一個新的起點、新的征程由什么觸發(fā)引起。所以文章前面應該有一個鋪墊，比如人生遇到困難、受到挫折、遇到迷茫而沒有方向感的時候，這個時候是由什么或者由誰來幫助你開啟了新的篇章。因為要求寫一篇記敘文，那么，考生便可將這道作文題補充為“從發(fā)奮讀書開始”“從打好基礎開始”“從做一名好少年開始”“從記住父母（老師）的一句叮嚀開始”“從零開始”“從自信開始”“從做個‘有心人’開始”,等等，只要在空缺處填上有故事可講的內(nèi)容，根據(jù)記敘文的格式，寫一篇具備記敘文六要素的考場作文即可?！舅悸穼Ш健?、從一次家庭變故開始，“我”真正成長了。家庭的變故促使“我”成長?？梢詫懠胰松砘贾夭?，母親一度痛不欲生，“我”成了家里新的頂梁柱；可以寫父母離異，“我”重新認識生活，生活原來也會這樣辛苦；還可以寫家里做生意失敗……這些家庭變故讓“我”意識到自己肩上的責任重大。2、一次意外的經(jīng)歷，讓“我”收獲了許多。一次意外的經(jīng)歷讓“我”收獲良多。一場突如其來的車禍擊碎了“我”所有的青春夢想，但“我”學會了從困難中站起來，重新開始；與好朋友因一場誤會有了矛盾，但“我”學會了化解它，學會了珍惜友誼；一個同學生病了，“我”突然被告知要代替他在全校面前進行演講，經(jīng)過這次演講，“我”變得自信了。3、從那一刻開始，“我”感受到了溫暖。那一刻，可以是錢包丟失了，可以是演講失敗了，可以是暴雨天沒帶雨具……在這些時刻，“我”得到了陌生人的幫助、親朋好友的安慰、同學的熱心幫助等，“我”感受到了溫暖。【構(gòu)思角度提示】1、從一次家庭變故開始，“我”意識到了責任?？梢詫懠依锷馐。謰屆刻毂疾▌诼?，沒過多久，兩個人都瘦了，為了減輕爸媽的負擔，曾經(jīng)“十指不沾陽春水”的“我”，開始承擔起一部分家務，還經(jīng)営和爸媽聊天，幫他們舒緩心情。這次變故，讓“我”意識到每個家庭成員都有屬于自己的責任，溫暖的家庭需要所有家庭成員共同經(jīng)營。2、從那次成功開始，“我”嘗到了成功的喜悅。可以寫“我”曾因口吃而害怕在人前開口，一次閱讀課上，語文老師叫“我”起來朗讀一段文字，一緊張，“我”的口吃更加嚴重了，老師和同學們并沒有像“我”想象中一樣嘲笑“我”，而是耐心地鼓勵“我”，在那堂課上，“我”第一次在人前讀完了一段文章，聽著同學們的掌聲，成功的喜悅溢滿“我”的內(nèi)心?！緦懽髦笇А勘绢}是半命題作文。要求寫一篇記敘文。從任務目的——向《成長足跡》欄目投稿來著，旨在引導學生關注自己的生活和成長，“我”是這個故事和情感中暗含的主人公。因而學生在構(gòu)思時要以“我”為中心，挖掘和師選出生活中最有意義的開始節(jié)點。題目橫處可填的內(nèi)容很多，如時間詞“此刻”“那一天”“那個夏天”“這一秒”等；如表事件的詞或短語“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落淚”……開始就意味著是一個轉(zhuǎn)折點，而轉(zhuǎn)折的指向是成長變化：從不理解到理解，從懦弱到勇敢，從偏激到寬容，從心灰意冷到點燃斗志……呈現(xiàn)出成長變化是關鍵，寫作中要注意依據(jù)填寫內(nèi)容的不同，合理安排敘事的詳略，此外若能選材新穎、以小見大、感情真摯、描寫細膩則會更勝一籌。2021年河南省中考作文題【作文原題】校報《芳草地》舉辦征文活動，圍繞“開始”這一話題給出了兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文，向《芳草地》投稿。（50分）（2）請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。當你不知道該做什么的時候，不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好；當你不知道該怎么做的時候，不妨沉下心來想一想，多種渠道問一問，各種方法試一試。這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，向“生活哲思”欄目投稿。要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名?！緦＜医庾x】（1）今年河南中考作文在延續(xù)2020年河南中考任務驅(qū)動式作文這一作文形式的基礎上進行了創(chuàng)新，即題目中加入了具體的情境。而在形式上又與前幾年的命題形式有所相似，即一個命題（半命題）作文與一個材料作文相結(jié)合的形式。寫作模式仍是二選一。（2）今年河南中考作文整體而言穩(wěn)中有變，具備全國視野，符合當下命題的潮流趨勢。命題設計的情境是校報《芳草地》舉辦征文活動，向?qū)W生征稿。河南中考作文從2020年起已經(jīng)明確了文體要求，不再有“文體不限”這種要求?？傮w來說，今年的作文其寫作要求更為具體，兩個題目都在情境沉浸和任務驅(qū)動之下，提供了具體的寫作支架。記敘文體的寫作是要向《成長軌跡》欄目投稿，議論文體的寫作是要向《生活哲思》欄目投稿。命題的支架作用主要體現(xiàn)于情境中這兩個投稿的欄目名稱有助于考生打開寫作思路、確定寫作內(nèi)容，同時也能幫助考生再次確認寫作文體。（3）2022年河南中考作文預測：作文題可能會延續(xù)2021年的命題風格，抑或仍以往年的傳統(tǒng)作文的形式呈現(xiàn)。無論以哪種形式命題，作文的文體仍會以記敘文和議論文為主。值得注意的是，在以后的作文命題中，書信、演講稿等實用類文體也可能會有所涉及。由歷年作文真題中的材料來看，中考作文所選材料大多緊扣學生成長經(jīng)歷、社會日常生活以及時事熱點問題。因此，要想在中招考試中寫好作文，需要學生在平時能有意識地關注一些當下的熱點話題，多從生活中積累素材。綜合以上分析，為了能應對2022年考場作文的各種變化，考生需對傳統(tǒng)的命題形式與新型命題形式都多動加關注。另外，在平時的寫作訓練中不僅要針對?？嫉挠洈⑽暮妥h論文進行練習，還要兼顧到書信、演講稿等實用類文體的練習?！菊骖}解讀】河南省近幾年的中考作文題目都采用了“二選一”的考題形式。2017年的作文題是半命題作文“越來越____的我”和以關于燕子高飛前需要先低飛以積蓄力量的一段話為材料的材料作文；2018年的是命題作文“最懂我的那個人”和以兩則在對自己和對他人的態(tài)度上截然不同的名言為材料的材料作文；2019年的是半命題作文“____讓我更出彩”和以時鐘與指南針之間關于指向的對話為材料的材料作文；2020年的則是命題作文“我的危機故事”和以對于危機意識的解釋為材料的材料作文，考生可以寫以“我的危機故事”為題的記敘文或根據(jù)材料自擬題目寫議論文。2021年河南省中考作文形式依然按照河南省一直以來的“二選一”慣例與2020年命題形式相似，但又有變化，即變成了“材料＋半命題”作文和材料作文的形式，給考生發(fā)揮個人優(yōu)勢的選擇權(quán)利，符合河南省中考試題穩(wěn)中有變、尊重差異個性的一貫傾向。本次作文命題的關鍵詞是“開始”。中學生對“開始”一詞并不陌生，它的意思是著手進行，從頭起，從某一點起步。題目二要求寫一篇議論文，因此，考生首先要根據(jù)材料提煉出科學合理、充滿正能量的觀點。題目要求在“當你不知道該做什么的時候……”等材料的基礎上，寫自己的“思考和感悟”。從材料中的“當你不知道該做什么的時候，不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好……”出發(fā)，我們可以確立“把手頭的事做好”“把能做的事做好”“做好眼前的事”“著眼于現(xiàn)實”等觀點；從材料中的“當你不知道該怎么做的時候……”出發(fā)，我們可以確立“全盤考慮”“勤于發(fā)問”“敢于嘗試”等觀點；當然，就整則材料來考慮，我們也可以確立“沒有基礎何談成功”“沒有思考何談進步”等觀點……議論文寫作，除了要有明確的觀點外，還要進行嚴密的論證。無論是舉例論證還是道理論證，都必須進行合理的分析，以證明論點。論證過程最好采用層層遞進的方式。我們可以從身邊小事講到家國大事，從小到大，從不同角度，運用不同的方法來論證觀點，這樣能使文章論證充分、有力，說服力強?！久麕熃忸}】2021年河南卷中考作文命題的關鍵詞是“開始”，其字面意思是“從頭起；從某一點起”“動手做；著手進行”，所給話題并未限定立意方向，需進一步結(jié)合題目中所給出的具體情境進行分析。這道作文題要求寫一篇議論文。從材料前半句出發(fā)，我們可以確立“做好眼前的事”“做好力所能及的事”“著眼現(xiàn)實”等觀點：從材料后半句出發(fā)，我們可以確立“全盤考慮”“勤于發(fā)問”“敢于嘗試”等觀點：綜合考慮整則材料，我們還可以確立“沒有基礎何談成功”“沒有思考何談進步”等觀點。議論文除了有明確的觀點外，還需有嚴密的論證過程。無論是舉例論證還是引用論證，最好都能夠進行適當?shù)姆治?，充分闡釋論點。對于本題而言，最好采用層層遞進的方法進行論證，例如從身邊小事到家國大事，從小到大，從不同角度，運用不同的方法來論證觀點，這樣才能使文章扎實有力、論證充分，具有說服力?！久}透視】2021年河南中考作文延續(xù)往年傳統(tǒng)，由一個原點，延伸出兩個寫作任務；主題上涉及教育引導和思辨兩類，文體要求也和去年一樣，或?qū)懹洈⑽模驅(qū)懽h論文。寫作情境是給校報投稿，分別“向《成長足跡》欄目投稿”、向《生活哲思》欄目投稿”，任務驅(qū)動型作文增強了寫作的針對性和對象感，突出了寫作的目的性，要求學生有較高的具體問題具體分析的能力。第二個題目可以首先篩選出關鍵語句，如“先把手頭的事做好”“沉下心來想一想”“多種渠道問一問”“各種方法試一試”，隨后文章主題就噴涌而出：仰望星空、腳踏實地的人生態(tài)度，化大為小、化整為零的人生策略，切問近思的人生智慧，勇敢嘗試、大膽創(chuàng)新的人生勇氣……行文構(gòu)思上注意小標題的畫龍點睛或分論點的邏輯呼應，事例新鮮典型，若能注意事例分析中的因果法、假設法，做到正反對比論證，結(jié)合事例論證增添語勢，并能和“孺子牛、拓荒牛、老黃?！比＞裣嗦?lián)系，文章立意就更闊遠別致了。寫作時，可從以下幾方面展開思路。一、從摘櫻桃開始，我循著奶奶的足跡往上攀，帶著親手摘的櫻桃，到醫(yī)院看奶奶?！澳棠?，您吃。”我拿起一顆脹鼓鼓的櫻桃，放在奶奶嘴邊。“我孫子給我摘的櫻桃，真甜……”“那好，以后每年摘櫻桃的任務都交給我吧，我摘的甜呀！”“我孫子長大了，真懂事……”病房里溢滿笑聲……二、也許你因為沒有時間出去踏青而惋惜，沒關系，從一本書開始，拿起朱自清的《春》細細閱讀，或是吟誦賀知章的《詠柳》。此時你的腦海中就有那白如雪、紅似火、粉若霞的一朵朵鮮花，你也許還能呼吸到空氣中那夾雜著淡淡青草味的花香，你也許會驚嘆那似剪刀的春風。這種親近自然的閱讀，總能使人暫時忘卻人生的煩惱，向著下一個目標出發(fā)。三、前世界首富巴菲特，當他的兒子創(chuàng)辦自己的音樂工作室時，也只把自己當作一個客戶投資了較少的股份；大發(fā)明家愛迪生，也是從當火車職員白手起家；作家小仲馬，在躲開父親的光輝后，發(fā)表了作品《茶花女》。像這樣從零開始，艱苦創(chuàng)業(yè)的成功者數(shù)不勝數(shù)，時刻激勵著我們自立自強，干自己的一番事業(yè)。從零開始，是一次次決定和改變一生的選擇，是一種自立自強的心態(tài)，是走向成功的偉大起點。四、生活不可能靜如止水、波瀾不驚，我們時時都會面對各種變故；生活不可能總是一帆風順、一馬平川，我們也會遭遇失敗和挫折；生活不可能總是如歌行板、水鄉(xiāng)夜曲，我們也會碰到厄運和災禍。通過具體事例的闡釋，明白當變故出現(xiàn)時，當失敗和挫折發(fā)生時，當厄運和火禍降臨時，我們面對的首要問題便是學會適應，“山重水復疑無路”之后，往往會“柳暗花明又一村”?！舅悸穼Ш健?、重在把手頭上的事做好。只有把手頭上的每一件事都做好，才會有機會走向成功?？梢詮囊韵聨讉€角度選材進行論證：把手頭上的事做好，