小班手指點畫美術教案?一、教學目標1.認知目標引導幼兒認識手指點畫，了解手指點畫的工具和材料。讓幼兒知道不同顏色的顏料可以點畫出不同的圖案。2.技能目標鼓勵幼兒學習用手指蘸顏料在指定區(qū)域進行點畫，培養(yǎng)幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。幫助幼兒掌握手指點畫的基本技巧，如蘸顏料的方法、點畫的力度和頻率等。3.情感目標激發(fā)幼兒對美術活動的興趣，體驗手指點畫帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

二、教學重難點1.教學重點掌握手指點畫的正確方法，能夠用手指蘸顏料在紙上點畫出簡單的圖案。引導幼兒發(fā)揮想象力，嘗試用不同的點畫方式表現(xiàn)自己的想法。2.教學難點控制手指蘸顏料的量，避免顏料過多或過少影響點畫效果。鼓勵幼兒在點畫過程中大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

三、教學方法1.直觀教學法：通過展示手指點畫的作品，讓幼兒直觀地感受手指點畫的魅力，激發(fā)幼兒的學習興趣。2.示范講解法：教師親自示范手指點畫的步驟和技巧，讓幼兒更加清晰地了解操作方法。3.實踐操作法：讓幼兒親自動手進行手指點畫，在實踐中掌握技能，提高能力。4.啟發(fā)引導法：在教學過程中，教師通過提問、提示等方式，啟發(fā)幼兒的思維，引導幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

四、教學準備1.顏料：準備多種顏色的顏料，如紅色、黃色、藍色、綠色等，讓幼兒能夠選擇自己喜歡的顏色進行點畫。2.畫紙：為每個幼兒準備一張畫紙，畫紙的大小要適合幼兒操作。3.調(diào)色盤：每個幼兒一個調(diào)色盤，用于盛放顏料。4.擦手毛巾：準備若干條擦手毛巾，供幼兒在點畫過程中擦手使用。5.示范作品：準備一些手指點畫的示范作品，如花朵、太陽、星星等，展示給幼兒觀看，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。6.課件：制作一個關于手指點畫的課件，內(nèi)容包括手指點畫的工具、材料、步驟以及一些優(yōu)秀的手指點畫作品，在教學過程中播放，幫助幼兒更好地理解和學習。

五、教學過程

（一）導入部分（3分鐘）1.教師帶領幼兒做手指游戲"手指變變變"，吸引幼兒的注意力。教師："小朋友們，今天老師要和大家一起玩一個好玩的手指游戲，叫做'手指變變變'。"教師邊說邊示范："一個手指變變變，變成毛毛蟲爬呀爬；兩個手指變變變，變成小兔子跳呀跳；三個手指變變變，變成小花貓喵喵喵；四個手指變變變，變成螃蟹橫著走；五個手指變變變，變成小鳥飛呀飛。"引導幼兒跟著教師一起做手指游戲，重復23遍。2.教師展示一幅手指點畫作品，引起幼兒的興趣。教師："小朋友們，看老師帶來了一幅特別漂亮的畫，你們猜猜這是用什么畫出來的？"幼兒自由猜測后，教師揭示答案："這是用我們的手指點畫出來的，神奇吧！今天老師就來教大家用手指點畫，好不好？"

（二）講解示范部分（7分鐘）1.介紹手指點畫的工具和材料。教師向幼兒展示顏料、畫紙、調(diào)色盤等工具和材料，并一一介紹它們的用途。教師："小朋友們，看這里有各種各樣顏色的顏料，還有畫紙和調(diào)色盤。我們要用這些工具來進行手指點畫。首先，我們把顏料擠到調(diào)色盤里，然后用手指蘸上顏料，就可以在畫紙上點畫啦。"2.示范手指點畫的步驟。教師邊示范邊講解："第一步，選擇自己喜歡的顏色，用手指蘸一點顏料。注意不要蘸太多，不然顏料會流得到處都是。"教師示范蘸顏料的方法，用手指輕輕蘸一下顏料，然后在調(diào)色盤邊緣刮一下，去掉多余的顏料。"第二步，把蘸好顏料的手指輕輕放在畫紙上，用力點一下，就會出現(xiàn)一個漂亮的圖案。"教師示范點畫的動作，點畫時手指要垂直于畫紙，用力均勻。"第三步，換一種顏色，重復上面的步驟，就可以點畫出不同顏色的圖案啦。如果想要換顏色，要先把手指擦干凈哦。"教師示范擦手指的方法，用擦手毛巾輕輕擦干凈手指。3.提醒幼兒注意事項。教師："小朋友們，在點畫過程中要注意以下幾點哦。第一，不要把顏料弄到衣服上，不然會弄臟衣服的。第二，用完顏料后要把調(diào)色盤和手指擦干凈，保持桌面整潔。第三，點畫時要注意安全，不要把顏料弄到眼睛里或者嘴巴里。"

（三）幼兒操作部分（20分鐘）1.為幼兒分發(fā)材料，讓幼兒自由選擇喜歡的顏色進行手指點畫。教師："現(xiàn)在，請小朋友們輕輕地走到桌子旁邊，選擇自己喜歡的顏色，開始手指點畫吧！看看誰能點畫出最漂亮的圖案。"幼兒開始操作，教師巡回指導，提醒幼兒正確使用工具和材料，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。2.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，嘗試用不同的點畫方式表現(xiàn)自己的想法。教師："小朋友們，你們可以想一想，除了點出一個個的圖案，還可以怎么點畫呢？比如，可以把手指點在一起，變成一朵大大的花；也可以點成一條線，變成一條小路。發(fā)揮你們的想象力，看看能創(chuàng)造出什么不一樣的作品吧！"3.幫助幼兒解決遇到的問題。如果幼兒蘸顏料過多，教師可以提醒幼兒在調(diào)色盤邊緣刮一下；如果幼兒不知道如何換顏色，教師可以幫助幼兒擦干凈手指，再蘸上其他顏色；如果幼兒在點畫過程中出現(xiàn)害怕或猶豫的情況，教師要及時給予鼓勵和引導。

（四）作品展示與評價部分（10分鐘）1.展示幼兒的作品。教師："小朋友們，你們都完成了自己的作品，現(xiàn)在請把畫紙輕輕地舉起來，讓老師看看。哇，好漂亮??！每一幅作品都有自己獨特的創(chuàng)意。"教師將幼兒的作品一一展示在黑板上或展示區(qū)，讓幼兒互相欣賞。2.評價幼兒的作品。教師從創(chuàng)意、色彩、技能等方面對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和進步，鼓勵幼兒繼續(xù)保持。教師："小朋友們，你們看這幅作品，顏色搭配得非常漂亮，點畫的圖案也很有創(chuàng)意，老師很喜歡。再看這幅作品，雖然點畫的圖案比較簡單，但是顏色涂得很均勻，也很棒哦！每一位小朋友都發(fā)揮了自己的想象力，用手指點畫出了這么多漂亮的作品，你們都是小畫家！"3.請幼兒介紹自己的作品。教師："現(xiàn)在，請小朋友們來介紹一下自己的作品，告訴大家你畫的是什么，是用什么顏色點畫的。"邀請幾位幼兒上臺介紹自己的作品，鍛煉幼兒的語言表達能力。其他幼兒認真傾聽，給予掌聲鼓勵。

（五）結束部分（5分鐘）1.總結手指點畫的活動。教師："小朋友們，今天我們一起學習了手指點畫，大家都表現(xiàn)得非常棒！用手指蘸顏料點畫，就能創(chuàng)造出這么多漂亮的圖案，是不是很有趣？希望大家以后還能繼續(xù)用手指點畫，創(chuàng)作出更多更美的作品。"2.整理工具和材料。教師引導幼兒一起整理顏料、調(diào)色盤、畫紙等工具和材料，將它們放回原位，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。3.帶領幼兒洗手。教師："現(xiàn)在，我們一起去洗手吧，把手上的顏料洗干凈。"帶領幼兒排隊去洗手，提醒幼兒正確洗手的方法。

六、教學延伸1.在美工區(qū)投放手指點畫的材料，讓幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)進行手指點畫創(chuàng)作，進一步提高幼兒的手指點畫技能。2.鼓勵幼兒回家后和家長一起進行手指點畫活動，增進親子關系，同時讓家長了解幼兒在幼兒園的學習情況。3.開展手指點畫作品展覽活動，將幼兒的作品展示在教室或幼兒園的展示區(qū)，讓更多的人欣賞到幼兒的創(chuàng)意和作品，增強幼兒的自信心和成就感。

七、注意事項1.在幼兒操作過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，提醒幼兒不要將顏料弄到眼睛、嘴巴或衣服上。2.注意保持桌面和地面的清潔，及時清理幼兒操作過程中掉落的顏料，避免幼兒滑倒。3.教師示范時要注意動作規(guī)范，給幼兒