二年級隊(duì)列隊(duì)形教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠正確掌握立正、稍息、看齊、踏步走、立定等隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng)。能在隊(duì)列練習(xí)中，保持整齊的隊(duì)伍，動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。2.過程與方法目標(biāo)通過教師的講解示范，學(xué)生的模仿練習(xí)，逐步提高身體的控制能力和動(dòng)作的節(jié)奏感。在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮的良好習(xí)慣。讓學(xué)生在集體活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和集體榮譽(yù)感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握立正、稍息、看齊、踏步走、立定的動(dòng)作要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的隊(duì)列習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)踏步走時(shí)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，做到步伐整齊、擺臂協(xié)調(diào)?？待R時(shí)，如何讓學(xué)生迅速、準(zhǔn)確地調(diào)整位置，保持隊(duì)伍的整齊。

三、教學(xué)方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準(zhǔn)確規(guī)范的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)。2.分解練習(xí)法：將復(fù)雜的隊(duì)列動(dòng)作分解成若干個(gè)簡單的動(dòng)作，逐步進(jìn)行練習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效果。3.游戲競賽法：采用游戲和競賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。4.個(gè)別指導(dǎo)法：針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

四、教學(xué)過程

（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規(guī)集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。師生問好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。安排見習(xí)生。2.組織教學(xué)四列橫隊(duì)集合，如圖所示：[四列橫隊(duì)圖形]要求：集合快、靜、齊，精神飽滿。

（二）準(zhǔn)備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞操場慢跑2圈，速度適中。教師領(lǐng)跑，帶領(lǐng)學(xué)生喊口號(hào)："一二一，一二一......"2.關(guān)節(jié)活動(dòng)操頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)八拍，教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)原地踏步練習(xí)高抬腿跑練習(xí)擺臂練習(xí)每個(gè)練習(xí)做2分鐘，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。4.組織教學(xué)慢跑時(shí)，成兩路縱隊(duì)圍繞操場慢跑，前后保持適當(dāng)距離。關(guān)節(jié)活動(dòng)操和專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，四列橫隊(duì)散開，成體操隊(duì)形。要求：熱身活動(dòng)充分，動(dòng)作規(guī)范，積極參與。

（三）基本部分（25分鐘）1.隊(duì)列動(dòng)作講解示范與練習(xí)立正講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳尖向前，兩臂自然下垂貼于褲縫，挺胸收腹，頭正頸直，目視前方。教師示范，學(xué)生觀察。學(xué)生原地練習(xí)立正動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤姿勢。組織學(xué)生進(jìn)行立正姿勢的評比，評選出"立正小標(biāo)兵"。稍息講解動(dòng)作要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢。教師示范，學(xué)生觀察。學(xué)生練習(xí)稍息動(dòng)作，先分解練習(xí)，再完整練習(xí)。教師強(qiáng)調(diào)稍息時(shí)腳的伸出距離和身體姿勢。進(jìn)行稍息與立正的轉(zhuǎn)換練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力?？待R講解動(dòng)作要領(lǐng)：向右（左）看齊：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其他學(xué)生向右（左）轉(zhuǎn)頭，眼睛看右（左）鄰?fù)瑢W(xué)的腮部，前四名能通視基準(zhǔn)學(xué)生，自第五名起，以能通視到本人以右（左）第三人為度。后列人員，先向前對正，再向右（左）看齊。向中看齊：當(dāng)指揮員指定"以×××為基準(zhǔn)，向中看齊"時(shí)，基準(zhǔn)學(xué)生應(yīng)迅速舉手示意，然后，其他學(xué)生按照向右（左）看齊的要領(lǐng)進(jìn)行向中看齊。教師示范，先示范向右看齊，再示范向中看齊，學(xué)生觀察。學(xué)生分組練習(xí)看齊動(dòng)作，每組推選一名小組長負(fù)責(zé)檢查本組成員的看齊情況。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生在看齊過程中出現(xiàn)的頭不正、斜肩等問題。組織各小組進(jìn)行看齊比賽，看哪個(gè)小組看齊速度快、隊(duì)伍最整齊。踏步走、立定講解動(dòng)作要領(lǐng)：踏步走：兩腳在原地上下起落（抬起時(shí)，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落下時(shí)，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步走的要領(lǐng)擺動(dòng)。立定：踏步時(shí)，聽到"立定"口令，左腳向前大半步著地，右腳迅速靠攏左腳，成立正姿勢。教師示范踏步走和立定動(dòng)作，邊示范邊講解動(dòng)作要點(diǎn)，如擺臂的幅度、頻率，踏步的節(jié)奏等。學(xué)生先分解練習(xí)踏步走的動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)擺臂和踏步的協(xié)調(diào)性。然后進(jìn)行完整的踏步走練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意動(dòng)作的規(guī)范和節(jié)奏。進(jìn)行踏步走立定的連貫練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)作反應(yīng)能力和隊(duì)列整齊度。組織學(xué)生進(jìn)行踏步走立定的展示，其他學(xué)生認(rèn)真觀察，評價(jià)展示學(xué)生的動(dòng)作優(yōu)點(diǎn)和不足之處。教師進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，針對存在的問題提出改進(jìn)建議。2.游戲："看誰反應(yīng)快"游戲方法：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，教師喊出隊(duì)列動(dòng)作口令，如"立正""稍息""向右看齊""踏步走"等，學(xué)生迅速做出相應(yīng)動(dòng)作，做錯(cuò)動(dòng)作的學(xué)生要出列做2個(gè)俯臥撐作為懲罰。游戲規(guī)則：學(xué)生必須根據(jù)教師的口令準(zhǔn)確做出動(dòng)作。做錯(cuò)動(dòng)作的學(xué)生要自覺接受懲罰，不得逃避。組織教學(xué)：將學(xué)生分成四組，每組推選一名組長負(fù)責(zé)組織本組成員參與游戲。教師先示范游戲玩法和規(guī)則，然后開始游戲。在游戲過程中，教師要及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，確保游戲的順利進(jìn)行。游戲目的：通過游戲，進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的隊(duì)列動(dòng)作，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和注意力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則和勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

（四）結(jié)束部分（5分鐘）1.放松活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深呼吸放松練習(xí)，吸氣時(shí)，腹部鼓起，呼氣時(shí)，腹部收縮，重復(fù)做5次。進(jìn)行全身肌肉的放松拉伸，如手臂、腿部、肩部等部位的拉伸，每個(gè)部位拉伸1530秒。2.課堂小結(jié)請學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和取得的進(jìn)步，同時(shí)指出存在的問題和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。3.布置作業(yè)讓學(xué)生回家后，與家長一起練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的隊(duì)列動(dòng)作，互相監(jiān)督，共同提高。4.宣布下課師生再見，收拾器材。5.組織教學(xué)放松活動(dòng)時(shí)，四列橫隊(duì)散開，成體操隊(duì)形。課堂小結(jié)和布置作業(yè)時(shí)，學(xué)生原地站立，認(rèn)真傾聽。宣布下課時(shí)，學(xué)生有序解散。

五、教學(xué)預(yù)計(jì)1.預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能夠掌握立正、稍息、看齊、踏步走、立定等隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2.預(yù)計(jì)本節(jié)課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，練習(xí)密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現(xiàn)的問題及解決方法：部分學(xué)生在踏步走時(shí)，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，步伐不一致。解決方法：加強(qiáng)分解練習(xí)，多進(jìn)行擺臂和踏步的配合練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作?？待R時(shí)，學(xué)生注意力不集中，不能迅速準(zhǔn)確地看齊。解決方法：強(qiáng)調(diào)看齊的重要性，加強(qiáng)看齊練習(xí)，通過比賽等方式提高學(xué)生的注意力和看齊速度。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作有了初步的了解和掌握，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真參與練習(xí)，積極完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法和手段，如講解示范法、分解練習(xí)法、游戲競賽法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和遵守紀(jì)律的意識(shí)，通過小組練習(xí)和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生