小班數(shù)學(xué)教案：生活中的數(shù)字?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒初步感知數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用，認(rèn)識110的數(shù)字。能夠正確點數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。理解數(shù)字與物體數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、操作、游戲等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、思維能力和動手操作能力。讓幼兒在活動中體驗數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對生活中數(shù)字的好奇心，培養(yǎng)幼兒積極探索的精神。引導(dǎo)幼兒在活動中養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣，增強(qiáng)自信心。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點認(rèn)識110的數(shù)字，理解數(shù)字與物體數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。能夠正確點數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。2.教學(xué)難點能用數(shù)字準(zhǔn)確表示物體的數(shù)量，理解數(shù)字在不同情境中的含義。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過圖片、實物、多媒體等直觀手段，讓幼兒直接感知數(shù)字和物體數(shù)量的關(guān)系，便于幼兒理解和掌握。2.游戲教學(xué)法：設(shè)計豐富多樣的游戲活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.操作法：提供各種操作材料，讓幼兒通過動手操作，親身體驗數(shù)字與物體數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒已具備簡單的點數(shù)經(jīng)驗，能從1數(shù)到5。2.物質(zhì)準(zhǔn)備數(shù)字卡片110若干套，分別放在不同的信封里。與數(shù)字相關(guān)的生活物品圖片若干，如電話、日歷、時鐘、車牌號、門牌號等，制作成PPT。各種數(shù)量為110的實物，如水果、玩具、文具等。數(shù)字拼圖、數(shù)字卡片拼圖游戲材料。小貼紙、小獎品若干。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入部分1.數(shù)字兒歌導(dǎo)入教師播放數(shù)字兒歌《數(shù)鴨子》，帶領(lǐng)幼兒一起唱唱跳跳。提問："小朋友們，剛剛我們唱的歌里都有哪些數(shù)字呀？"引導(dǎo)幼兒回憶兒歌中的數(shù)字，如1、2、3、4、5等。2.引出主題教師說："數(shù)字在我們的生活中無處不在，今天老師就帶小朋友們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。"

（二）認(rèn)識數(shù)字1101.觀察數(shù)字卡片教師依次出示數(shù)字卡片110，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字的形狀。提問："小朋友們，看看這些數(shù)字像什么呀？"鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，大膽表達(dá)自己的想法。例如，數(shù)字1像鉛筆，數(shù)字2像小鴨，數(shù)字3像耳朵等。2.數(shù)字寶寶找朋友教師將數(shù)字卡片散放在地上，然后拿出相應(yīng)數(shù)量的實物，如1個蘋果、2個香蕉、3個橘子等。說："數(shù)字寶寶們都想找到和自己數(shù)量一樣多的好朋友，小朋友們能幫它們找到嗎？"請幼兒將實物放在對應(yīng)的數(shù)字卡片旁邊，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字與物體數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。3.數(shù)字兒歌學(xué)習(xí)教師教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字兒歌：1像鉛筆細(xì)又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗隨風(fēng)飄，5像鉤子掛半空，6像哨子嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一圈，9像勺子能盛飯，10像油條加雞蛋。帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊用手指模仿數(shù)字的形狀，加深幼兒對數(shù)字的記憶。

（三）生活中的數(shù)字1.觀看PPT教師播放PPT，展示與數(shù)字相關(guān)的生活物品圖片，如電話、日歷、時鐘、車牌號、門牌號等。依次向幼兒介紹圖片中的數(shù)字，并引導(dǎo)幼兒思考這些數(shù)字的作用。例如，電話上的數(shù)字可以幫助我們打電話；日歷上的數(shù)字可以告訴我們?nèi)掌?；時鐘上的數(shù)字可以讓我們知道時間；車牌號和門牌號可以幫助我們找到對應(yīng)的地方等。2.生活中的數(shù)字大發(fā)現(xiàn)教師提問："小朋友們，在我們的教室里，你們還能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)字呢？"鼓勵幼兒仔細(xì)觀察教室，積極尋找數(shù)字。請幼兒回答，如教室里的時鐘上有數(shù)字，圖書的頁碼上有數(shù)字，玩具上的標(biāo)簽上有數(shù)字等。教師對幼兒的回答給予肯定和鼓勵，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒思考這些數(shù)字的含義。3.數(shù)字在生活中的應(yīng)用游戲教師準(zhǔn)備一些寫有不同場景的卡片，如超市購物、醫(yī)院看病、坐公交車等，然后在每張卡片上隨機(jī)貼上一些數(shù)字。請幼兒抽取一張卡片，說一說卡片上的數(shù)字在這個場景中分別表示什么意思。例如，在超市購物的卡片上，如果有數(shù)字5，表示購買5件商品；在醫(yī)院看病的卡片上，如果有數(shù)字3，表示掛3號科室等。通過游戲，讓幼兒進(jìn)一步理解數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。

（四）數(shù)字操作活動1.數(shù)字拼圖游戲教師為幼兒提供數(shù)字拼圖材料，將數(shù)字卡片剪成若干小塊。說："小朋友們，現(xiàn)在我們來玩一個拼圖游戲，看看誰能最快把數(shù)字寶寶拼完整。"請幼兒分組進(jìn)行拼圖游戲，教師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。完成拼圖后，教師可以請幼兒說一說自己拼的是哪個數(shù)字，加深對數(shù)字的認(rèn)識。2.數(shù)字卡片拼圖游戲教師準(zhǔn)備一些由數(shù)字卡片組成的簡單圖案，如動物、水果等。將這些圖案剪成若干小塊，打亂順序后分給幼兒。說："小朋友們，我們來玩一個更有趣的拼圖游戲，這次要拼出的是由數(shù)字組成的圖案哦?？纯凑l能拼得又快又好！"幼兒分組進(jìn)行拼圖游戲，教師鼓勵幼兒互相合作，共同完成任務(wù)。拼圖完成后，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖案，說一說圖案是由哪些數(shù)字組成的，每個數(shù)字在圖案中代表什么位置。3.按數(shù)取物教師在桌子上擺放各種數(shù)量為110的實物，如水果、玩具、文具等。說："小朋友們，老師說一個數(shù)字，你們要從這些實物中找出和這個數(shù)字一樣多的數(shù)量，然后把它們放在一起。"教師依次說出數(shù)字110，幼兒按要求進(jìn)行操作。教師巡視檢查，確保幼兒操作正確，并給予及時的指導(dǎo)和鼓勵。4.數(shù)字寶寶排隊教師將數(shù)字卡片110打亂順序放在地上。說："數(shù)字寶寶們要排隊啦，請小朋友們按照從小到大的順序幫它們排好隊。"請幼兒上前操作，將數(shù)字卡片排成一排。教師引導(dǎo)幼兒一起檢查排隊結(jié)果是否正確，加深對數(shù)字順序的理解。

（五）游戲鞏固1.數(shù)字蹲游戲教師將幼兒分成若干組，每組幼兒分別代表一個數(shù)字110。說："現(xiàn)在我們來玩數(shù)字蹲游戲，每個小朋友要記住自己代表的數(shù)字。游戲開始后，老師會說一個數(shù)字，代表這個數(shù)字的小朋友要一邊說'X數(shù)字蹲，X數(shù)字蹲，X數(shù)字蹲完Y數(shù)字蹲'，一邊下蹲，然后Y數(shù)字的小朋友接著說。"例如，教師說"3數(shù)字蹲"，代表數(shù)字3的小朋友就說"3數(shù)字蹲，3數(shù)字蹲，3數(shù)字蹲完4數(shù)字蹲"，然后代表數(shù)字4的小朋友接著說。通過游戲，鞏固幼兒對數(shù)字的認(rèn)識和反應(yīng)能力。2.數(shù)字投籃游戲教師在地上畫幾個圈，分別標(biāo)上數(shù)字110。準(zhǔn)備一些小球，說："小朋友們，我們來玩投籃游戲。老師把球投出去，球落到哪個圈里，你們就說出圈里的數(shù)字。"教師投球，幼兒說出相應(yīng)的數(shù)字。游戲可以反復(fù)進(jìn)行，增加幼兒參與的積極性。3.數(shù)字寶寶回家教師在教室的不同位置貼上數(shù)字卡片110，當(dāng)作數(shù)字寶寶的家。說："小朋友們，數(shù)字寶寶們出去玩迷路了，我們要幫助它們找到自己的家。現(xiàn)在請小朋友們每人拿一個數(shù)字卡片，然后把它送回對應(yīng)的家里。"幼兒拿著數(shù)字卡片走到相應(yīng)的位置，將卡片貼在對應(yīng)的數(shù)字上。通過游戲，強(qiáng)化幼兒對數(shù)字與位置對應(yīng)關(guān)系的理解。

（六）總結(jié)部分1.回顧與總結(jié)教師引導(dǎo)幼兒回顧本次活動的內(nèi)容，提問："小朋友們，今天我們一起發(fā)現(xiàn)了生活中的數(shù)字，都認(rèn)識了哪些數(shù)字呀？"請幼兒回答110的數(shù)字，教師再次展示數(shù)字卡片，加深幼兒的記憶。說："數(shù)字在我們的生活中真的很重要，它們可以幫助我們做很多事情。希望小朋友們以后能多注意觀察生活中的數(shù)字，發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)秘密。"2.獎勵與鼓勵教師為在活動中表現(xiàn)出色的幼兒頒發(fā)小貼紙或小獎品，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。對全體幼兒在活動中的積極參與和認(rèn)真表現(xiàn)給予肯定和表揚，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

六、教學(xué)延伸1.在區(qū)域活動中，投放更多與數(shù)字相關(guān)的材料，如數(shù)字拼圖、數(shù)字棋類游戲、數(shù)字卡片等，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行數(shù)字游戲和操作活動，鞏固所學(xué)知識。2.鼓勵幼兒回家后，和家長一起尋找生活中的數(shù)字，并與家長分享自己的發(fā)現(xiàn)。例如，觀察家里的電話號碼、電器上的數(shù)字、食品包裝上的數(shù)字等，進(jìn)一步加深幼兒對數(shù)字在生活中應(yīng)用的理解。3.開展數(shù)學(xué)主題墻創(chuàng)設(shè)活動，將幼兒在活動中認(rèn)識的數(shù)字、數(shù)字與物體數(shù)量的對應(yīng)圖片、數(shù)字兒歌等展示在主題墻上，讓幼兒在日常生活中隨時可以看到和學(xué)習(xí)，營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

七、注意事項1.在教學(xué)過程中，要關(guān)注幼兒的個體差異