/Ri466E4/Ri466E4PAGE2教育PAGE1教育新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊6的乘法口訣1．填一填。2．看圖填空。3．看圖計(jì)算。每只小貓釣6條魚，4只小貓能釣多少條魚？7只小貓釣的魚比40條多還是少？4．解決問題。老師買了40個(gè)筆記本，發(fā)給6名同學(xué)，每人發(fā)5本，老師還剩多少本？5．解決問題，觀察下圖，并回答問題。①買3杯圣代多少元？__________________________________②買4包薯?xiàng)l多少元？__________________________________③買5個(gè)派多少元？__________________________________④買一個(gè)圣代和一包薯?xiàng)l、一個(gè)派共多少元？__________________________________6．看圖列式?；ǖ昝渴ㄙu6元，上面的花可以賣多少元？（）個(gè)（）□〇□＝□/Ri466E4/Ri466E4/Ri466E4/Ri466E4PAGE教育PAGE1教育參考答案1．12【解析】把乘法算式6×2=12融合到圖畫中，讀作：二六十二?？键c(diǎn)：6的乘法口訣?？偨Y(jié)：要理解題意，表示的是6乘2等于12。2．2×5=10,6×3=18【解析】一個(gè)盒子里面有兩支鋼筆，共5個(gè)盒子，列乘法算式：5×2=10，乘法口訣：二五一十；一摞有6本書，有3摞，列乘法算式：6×3=18，乘法口訣：三六一十八。考點(diǎn)：5和6的乘法口訣。總結(jié)：填寫時(shí)注意：本題中，乘法算式前面的乘數(shù)表示的是每盒、每摞的數(shù)量，后面的乘數(shù)表示的是幾盒、幾摞。3．24條；多【解析】（1）根據(jù)題意列乘法算式，6×4，口訣：四六二十四；（2）根據(jù)題意列乘法算式，6×7，口訣：六七四十二；42>40，所以7只小貓釣的魚比40條多。6×4=24（條），6×7=42（條），42＞40答：4只小貓能釣24條魚，7只小貓釣的魚比40條多?？键c(diǎn)：6的乘法口訣；解決問題?？偨Y(jié)：理解題意，利用學(xué)過的乘法口訣解決問題，靈活記憶口訣，把題目形象化，就簡單了。4．10本【解析】條件有三個(gè)，問題是“老師還剩多少本？”，老師剩余的數(shù)量=買的總數(shù)量－發(fā)給同學(xué)的數(shù)量；發(fā)給同學(xué)的數(shù)量是：5×6=30，口訣是：五六三十，老師剩余的數(shù)量是：40－30=10。40-5×6=10（本）答：老師還剩10本?？键c(diǎn)：乘減、5和6的乘法口訣的應(yīng)用?？偨Y(jié)：不含括號的運(yùn)算，先算乘除，后算加減。5．18元；16元；15元；13元【解析】①一杯圣代標(biāo)價(jià)6元，買3杯圣代的價(jià)格列式是：6×3=18；②一包薯?xiàng)l4元，買4包薯?xiàng)l的價(jià)格列式是：4×4=16；③一個(gè)派3元，買5個(gè)派的價(jià)格列式是：3×5=15；④買一個(gè)圣代和一包薯?xiàng)l、一個(gè)派的價(jià)格是：6+4+3=13；①6×3=18（元）答：買3杯圣代18元；②4×4=16（元）答：買4包薯?xiàng)l16元；③3×5=15（元）答：買5個(gè)派15元；④6+4+3=13（元）答：買一個(gè)圣代和一包薯?xiàng)l、一個(gè)派共13元?？键c(diǎn)：3、4、5的乘法口訣；連加的應(yīng)用。總結(jié)：熟記乘法口訣，靈活運(yùn)用，回顧舊知識。6．6，6，6×6=36【解析】每