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文檔簡介
如何寫讀后感
讀后感:把讀了一本書或一篇文章后的感想寫下來。想法/感受/見解/評(píng)論/愿望……小說簡介√只“讀”不“感”
×讀后感√“讀”多“感”太少×讀后感√真情實(shí)感☆
讀
后感記得十五六歲的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)死了,動(dòng)手作挽文。這是難得遇到的題目。不知怎樣寫滑了手,竟寫下了“恨不與君同死”這樣意思的句子來。父親看過,抬一抬眼睛問道:“你真這樣想么?”
……——葉圣陶《怎樣寫作》P105一本男孩子必讀的書(節(jié)選,作者楊紅櫻)①《魯濱遜漂流記》是一本歷險(xiǎn)小說,才讀了幾行,我就愛不釋手了。②小說的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無人煙,魯濱遜長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開始了。③他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷,作為棲身之處,并將船上運(yùn)來的東西藏在這里,靠船上剩下的食物生活。④后來,魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源,又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。他還做了家具,擺在他所住的山洞里。⑤若干年后,魯濱遜救下了一個(gè)俘虜。那天是星期五,他就給這個(gè)俘虜起名叫"星期五"。從那以后,"星期五"成了他忠實(shí)的仆人和朋友。⑥又過了好幾年,魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國船。他和"星期五"終于得到了離開孤島的機(jī)會(huì)。⑦我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言:"害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。"事實(shí)上的確如此:一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。⑧我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的:身著羊皮短衣短褲,腰間別一把小鋸、一把斧子,肩上掛著彈藥袋子,背上背一個(gè)筐子,掛一支鳥槍,頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人,一個(gè)探索者,一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。⑨我要好好地把這本書珍藏起來,等我有了兒子,我就把這本書再傳給他。①《魯濱遜漂流記》是一本歷險(xiǎn)小說,才讀了幾行,我就愛不釋手了。②小說的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無人煙,魯濱遜長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開始了。③他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷,作為棲身之處,并將船上運(yùn)來的東西藏在這里,靠船上剩下的食物生活。④后來,魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源,又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。他還做了家具,擺在他所住的山洞里。⑤若干年后,魯濱遜救下了一個(gè)俘虜。那天是星期五,他就給這個(gè)俘虜起名叫"星期五"。從那以后,"星期五"成了他忠實(shí)的仆人和朋友。⑥又過了好幾年,魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國船。他和"星期五"終于得到了離開孤島的機(jī)會(huì)。人物情節(jié)⑦我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。”事實(shí)上的確如此:一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。⑧我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的:身著羊皮短衣短褲,腰間別一把小鋸、一把斧子,肩上掛著彈藥袋子,背上背一個(gè)筐子,掛一支鳥槍,頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人,一個(gè)探索者,一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。⑨我要好好地把這本書珍藏起來,等我有了兒子,我就把這本書再傳給他。
引用書中名言展開聯(lián)想聯(lián)系自己總結(jié)提升《〈老人與海〉讀后感》片段我不禁想起了美國作家海倫·凱勒,她自幼雙目失明、雙耳失聰,在老師的幫助下,在自己的不懈努力下,她終于可以和正常人一樣學(xué)習(xí),并先后完成了14本著作。她被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為“二十世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一。她和老漁夫一樣,是一位不折不扣的勇者,沒有被命運(yùn)打敗,反而創(chuàng)造了生命的奇跡。我也想到了自己,當(dāng)遇到挫折和困難時(shí),就會(huì)輕言放棄。記得初學(xué)溜冰時(shí),我總要?jiǎng)e人攙扶著才能一步一步向前挪動(dòng),一旦離開別人的幫助,我就會(huì)摔跤。摔了幾跤,我就畏縮不前,生怕自己繼續(xù)失敗。最終,我還是沒有學(xué)會(huì)溜冰?,F(xiàn)在想來,我遇到的挫折和困難跟老人比起來,跟海倫·凱勒比起來,根本不值一提,但為什么我會(huì)被打敗呢?我缺少的就是那種持之以恒、堅(jiān)韌不撥的精神?!耙粋€(gè)人不是生來就要被打敗的?!薄独先伺c海》中的這句話讓我印象十分深刻,以后它也將激勵(lì)著我遇到困難不輕言放棄。
聯(lián)系閱讀經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系自己、聯(lián)系生活引用原句“感”怎么寫引用句段表達(dá)想法聯(lián)系閱讀經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系自己,聯(lián)系生活(真情實(shí)感)一本男孩子必讀的書(節(jié)選,作者楊紅櫻)①《魯濱遜漂流記》是一本歷險(xiǎn)小說,才讀了幾行,我就愛不釋手了。②小說的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無人煙,魯濱遜長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開始了。③他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷,作為棲身之處,并將船上運(yùn)來的東西藏在這里,靠船上剩下的食物生活。④后來,魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源,又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。他還做了家具,擺在他所住的山洞里。⑤若干年后,魯濱遜救下了一個(gè)俘虜。那天是星期五,他就給這個(gè)俘虜起名叫"星期五"。從那以后,"星期五"成了他忠實(shí)的仆人和朋友。⑥又過了好幾年,魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國船。他和"星期五"終于得到了離開孤島的機(jī)會(huì)。⑦我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言:"害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。"事實(shí)上的確如此:一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。⑧我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的:身著羊皮短衣短褲,腰間別一把小鋸、一把斧子,肩上掛著彈藥袋子,背上背一個(gè)筐子,掛一支鳥槍,頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人,一個(gè)探索者,一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。⑨我要好好地把這本書珍藏起來,等我有了兒子,我就把這本書再傳給他。一本男孩子必讀的書(節(jié)選,作者楊紅櫻)①《魯濱遜漂流記》是一本歷險(xiǎn)小說,才讀了幾行,我就愛不釋手了。②小說的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無人煙,魯濱遜長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開始了。③他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷,作為棲身之處,并將船上運(yùn)來的東西藏在這里,靠船上剩下的食物生活。④后來,魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源,又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。他還做了家具,擺在他所住的山洞里。⑤若干年后,魯濱遜救下了一個(gè)俘虜。那天是星期五,他就給這個(gè)俘虜起名叫"星期五"。從那以后,"星期五"成了他忠實(shí)的仆人和朋友。⑥又過了好幾年,魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國船。他和"星期五"終于得到了離開孤島的機(jī)會(huì)。⑦我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言:"害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。"事實(shí)上的確如此:一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。⑧我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的:身著羊皮短衣短褲,腰間別一把小鋸、一把斧子,肩上掛著彈藥袋子,背上背一個(gè)筐子,掛一支鳥槍,頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人,一個(gè)探索者,一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。⑨我要好好地把這本書珍藏起來,等我有了兒子,我就把這本書再傳給他。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅
“感”從“讀”中來,“讀”和“感”是要有聯(lián)系的。讀后感常見,讀后感不難讀后感重在“感”真情實(shí)感“感”的方法:引用、聯(lián)想、聯(lián)系“讀”和“感”
有聯(lián)系回顧小結(jié):
“讀”什么?“感”什么?
——生機(jī)勃勃的園子
——快樂的園子——自由的園子讀出了什么?
——祖父對(duì)“我”的愛讀出了什么?
——蕭紅獨(dú)特的語言風(fēng)格花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。讀出了什么?讀出了什么?理事景不需要面面俱到,選擇你對(duì)文章印象深的一兩點(diǎn)。物情人語言表達(dá)《祖父的園子》讀后感《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。這篇課文從一個(gè)孩子的視角,講述了作者小時(shí)候在花園里和祖父一起度過的快樂童年,表達(dá)了作者對(duì)童年幸福生活的懷念和對(duì)祖父的眷戀。文章運(yùn)用了大量的環(huán)境描寫,描寫了園子里五彩斑斕,新鮮漂亮的景色,表達(dá)了作者對(duì)園子的喜愛;還通過描寫具體的動(dòng)物、植物,體現(xiàn)了在祖父的園子里,一切都是有生命的,都是自由的,表達(dá)了作者對(duì)自由的熱愛。文中的“我”天真可愛,無憂無慮,在花園里幫祖父栽花、拔草、種小白菜……說是“幫”,其實(shí)是在瞎鬧,往往還會(huì)幫倒忙?!拔摇焙妥娓钢g發(fā)生過許多趣事,其中,祖父教“我”辨別谷子和狗尾草的事情寫得尤為詳細(xì)。我沒有生活經(jīng)驗(yàn),誤把谷子割掉,把狗尾草留著,但祖父不僅沒有生氣,還極有耐心地告訴“我”谷子和狗尾草的區(qū)別。讀著這篇文章,我不由得想到了我和我祖父的故事。我雖然不像蕭紅那樣和祖父生活在一起,但每當(dāng)我寒暑假回故鄉(xiāng)時(shí),雖然每次分別有半年之久,但是祖父總是記得我最喜歡吃什么菜,都會(huì)做滿滿一桌,看著我狼吞虎咽的樣子,祖父臉上總是掛著滿足的笑容。我的祖父也有一個(gè)花園,在他的悉心照料下,一年四季,花花草草總是長得十分茂盛,煞是好看。小時(shí)候我不懂事,看到漂亮的花朵,往往忍不住摘下來,而且總挑最大、最好看的下手。祖父也只是慈愛地笑笑,摸摸我的頭,說:“你喜歡就好!”現(xiàn)在想起來,我都替那些花兒心疼,更何況一手栽培花兒的祖父呢?祖父的園子也是我童年最美好的回憶!——楊睿婷《祖父的園子》讀后感《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。這篇課文從一個(gè)孩子的視角,講述了作者小時(shí)候在花園里和祖父一起度過的快樂童年,表達(dá)了作者對(duì)童年幸福生活的懷念和對(duì)祖父的眷戀。文章運(yùn)用了大量的環(huán)境描寫,描寫了園子里五彩斑斕,新鮮漂亮的景色,表達(dá)了作者對(duì)園子的喜愛;還通過描寫具體的動(dòng)物、植物,體現(xiàn)了在祖父的園子里,一切都是有生命的,都是自由的,表達(dá)了作者對(duì)自由的熱愛。文中的“我”天真可愛,無憂無慮,在花園里幫祖父栽花、拔草、種小白菜……說是“幫”,其實(shí)是在瞎鬧,往往還會(huì)幫倒忙?!拔摇焙妥娓钢g發(fā)生過許多趣事,其中,祖父教“我”辨別谷子和狗尾草的事情寫得尤為詳細(xì)。我沒有生活經(jīng)驗(yàn),誤把谷子割掉,把狗尾草留著,但祖父不僅沒有生氣,還極有耐心地告訴“我”谷子和狗尾草的區(qū)別。讀著這篇文章,我不由得想到了我和我祖父的故事。我雖然不像蕭紅那樣和祖父生活在一起,但每當(dāng)我寒暑假回故鄉(xiāng)時(shí),雖然每次分別有半年之久,但是祖父總是記得我最喜歡吃什么菜,都會(huì)做滿滿一桌,看著我狼吞虎咽的樣子,祖父臉上總是掛著滿足的笑容。我的祖父也有一個(gè)花園,在他的悉心照料下,一年四季,花花草草總是長得十分茂盛,煞是好看。小時(shí)候我不懂事,看到漂亮的花朵,往往忍不住摘下來,而且總挑最大、最好看的下手。祖父也只是慈愛地笑笑,摸摸我的頭,說:“你喜歡就好!”現(xiàn)在想起來,我都替那些花兒心疼,更何況一手栽培花兒的祖父呢?祖父的園子也是我童年最美好的回憶!
——楊睿婷聯(lián)系自己,聯(lián)系生活《祖父的園子》讀后感抬頭就看見金粉閃爍的蝴蝶,回頭就看見在微風(fēng)中搖曳的榆樹,低頭一望還有萬紫千紅的菜園,這樣令人心馳神往的地方,有哪個(gè)孩子不想在里面打個(gè)滾,撒撒野呢?
這就是祖父的園子,也是作者蕭紅難忘的童年。小蕭紅跟著祖父在菜園里忙活,想學(xué)祖父種菜拔草,可她一不小心就把菜給踢飛了。最令人印象深刻的是除草那一段。小蕭紅分不清谷子和雜草,把谷子拔得干干凈凈,雜草倒是在園子里耀武揚(yáng)威了。祖父拔了一根狗尾草問小蕭紅:“這是什么?”“谷子?!薄澳忝刻斐缘木褪沁@個(gè)嗎?”“是的?!笨蓯鄣男∈捈t,有一個(gè)和藹可親的祖父,她的祖父非但沒有因?yàn)樾∈捈t亂除一氣而憤怒,反倒被逗的哈哈大笑,可見祖父對(duì)小蕭紅真的十分疼愛。
作者通過對(duì)祖父五彩斑斕的園子的描寫和一幕幕跟祖父點(diǎn)滴相處的回憶,表達(dá)了對(duì)祖父深深的懷念之情。讀完這篇文章,不禁勾起了我對(duì)童年的回憶:小時(shí)候的我和螞蟻賽過跑,在懷里孵過雞蛋,穿過媽媽的高跟鞋,涂過媽媽的口紅扮過新娘子,還藏過爺爺?shù)南銦焷y織過奶奶的毛衣……一件件有趣的事情浮現(xiàn)在我眼前。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,所以跟作者一樣特別懷念自由自在的童年,想念兒時(shí)的小伙伴。讓我們珍惜身邊美好的事物,珍惜身邊的家人和朋友,保持一份純真!——姚圣玥《祖父的園子》讀后感抬頭就看見金粉閃爍的蝴蝶,回頭就看見在微風(fēng)中搖曳的榆樹,低頭一望還有萬紫千紅的菜園,這樣令人心馳神往的地方,有哪個(gè)孩子不想在里面打個(gè)滾,撒撒野呢?
這就是祖父的園子,也是作者蕭紅難忘的童年。小蕭紅跟著祖父在菜園里忙活,想學(xué)祖父種菜拔草,可她一不小心就把菜給踢飛了。最令人印象深刻的是除草那一段。小蕭紅分不清谷子和雜草,把谷子拔得干干凈凈,雜草倒是在園子里耀武揚(yáng)威了。祖父拔了一根狗尾草問小蕭紅:“這是什么?”“谷子?!薄澳忝刻斐缘木褪沁@個(gè)嗎?”“是的?!笨蓯鄣男∈捈t,有一個(gè)和藹可親的祖父,她的祖父非但沒有因?yàn)樾∈捈t亂除一氣而憤怒,反倒被逗的哈哈大笑,可見祖父對(duì)小蕭紅真的十分疼愛。
作者通過對(duì)祖父五彩斑斕的園子的描寫和一幕幕跟祖父點(diǎn)滴相處的回憶,表達(dá)了對(duì)祖父深深的懷念之情。讀完這篇文章,不禁勾起了我對(duì)童年的回憶:小時(shí)候的我和螞蟻賽過跑,在懷里孵過雞蛋,穿過媽媽的高跟鞋,涂過媽媽的口紅扮過新娘子,還藏過爺爺?shù)南銦煟瑏y織過奶奶的毛衣……一件件有趣的事情浮現(xiàn)在我眼前?,F(xiàn)在我已經(jīng)長大了,所以跟作者一樣特別懷念自由自在的童年,想念兒時(shí)的小伙伴。讓我們珍惜身邊美好的事物,珍惜身邊的家人和朋友,保持一份純真!
——姚圣玥引用原文聯(lián)系自己,聯(lián)系生活《祖父的園子》讀后感《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。這篇課文從一個(gè)孩子的視角,講述了作者小時(shí)候在花園里和祖父一起度過的快樂童年,表達(dá)了作者對(duì)童年幸福生活的懷念和對(duì)祖父的眷戀。文章運(yùn)用了大量的環(huán)境描寫,描寫了園子里五彩斑斕,新鮮漂亮的景色,表達(dá)了作者對(duì)園子的喜愛;還通過描寫具體的動(dòng)物、植物,體現(xiàn)了在祖父的園子里,一切都是有生命的,都是自由的,表達(dá)了作者對(duì)自由的熱愛。文中的“我”天真可愛,無憂無慮,在花園里幫祖父栽花、拔草、種小白菜……說是“幫”,其實(shí)是在瞎鬧,往往還會(huì)幫倒忙。“我”和祖父之間發(fā)生過許多趣事,其中,祖父教“我”辨別谷子和狗尾草的事情寫得尤為詳細(xì)。我沒有生活經(jīng)驗(yàn),誤把谷子割掉,把狗尾草留著,但祖父不僅沒有生氣,還極有耐心地告訴“我”谷子和狗尾草的區(qū)別。讀著這篇文章,我不由得想到了我和我祖父的故事。我雖然不像蕭紅那樣和祖父生活在一起,但每當(dāng)我寒暑假回故鄉(xiāng)時(shí),雖然每次分別有半年之久,但是祖父總是記得我最喜歡吃什么菜,都會(huì)做滿滿一桌,看著我狼吞虎咽的樣子,祖父臉上總是掛著滿足的笑容。我的祖父也有一個(gè)花園,在他的悉心照料下,一年四季,花花草草總是長得十分茂盛,煞是好看。小時(shí)候我不懂事,看到漂亮的花朵,往往忍不住摘下來,而且總挑最大、最好看的下手。祖父也只是慈愛地笑笑,摸摸我的頭,說:“你喜歡就好!”現(xiàn)在想起來,我都替那些花兒心疼,更何況一手栽培花兒的祖父呢?祖父的園子也是我童年最美好的回憶!
——楊睿婷《祖父的園子》讀后感抬頭就看見金粉閃爍的蝴蝶,回頭就看見在微風(fēng)中搖曳的榆樹,低頭一望還有萬紫千紅的菜園,這樣令人心馳神往的地方,有哪個(gè)孩子不想在里面打個(gè)滾,撒撒野呢?這就是祖父的園子,也是作者蕭紅難忘的童年。小蕭紅跟著祖父在菜園里忙活,想學(xué)祖父種菜拔草,可她一不小心就把菜給踢飛了。最令人印象深刻的是除草那一段。小蕭紅分不清谷子和雜草,把谷子拔得干干凈凈,雜草倒是在園子里耀武揚(yáng)威了。祖父拔了一根狗尾草問小蕭紅:“這是什么?”“谷子?!薄澳忝刻斐缘木褪沁@個(gè)嗎?”“是的?!笨蓯鄣男∈捈t,有一個(gè)和藹可親的祖父,她的祖父非但沒有因?yàn)樾∈捈t亂除一氣而憤怒,反倒被逗的哈哈大笑,可見祖父對(duì)小蕭紅真的十分疼愛。
作者通過對(duì)祖父五彩斑斕的園子的描寫和一幕幕跟祖父點(diǎn)滴相處的回憶,表達(dá)了對(duì)祖父深深的懷念之情。讀完這篇文章,不禁勾起了我對(duì)童年的回憶:小時(shí)候的我和螞蟻賽過跑,在懷里孵過雞蛋;穿過媽媽的高跟鞋,涂過媽媽的口紅扮過新娘子;還藏過爺爺?shù)南銦焷y織過奶奶的毛衣……一件件有趣的事情浮現(xiàn)在我眼前?,F(xiàn)在我已經(jīng)長大了,所以跟作者一樣特別懷念自由自在的童年,想念兒時(shí)的小伙伴。讓我們珍惜身邊美好的事物,珍惜身邊的家人和朋友,保持一份純真!——姚圣玥《祖父的園子》讀后感《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。這篇課文從一個(gè)孩子的視角,講述了作者小時(shí)候在花園里和祖父一起度過的快樂童年,表達(dá)了作者對(duì)童年幸福生活的懷念和對(duì)祖父的眷戀。文章運(yùn)用了大量的環(huán)境描寫,描寫了園子里五彩斑斕,新鮮漂亮的景色,表達(dá)了作者對(duì)園子的喜愛;還通過描寫具體的動(dòng)物、植物,體現(xiàn)了在祖父的園子里,一切都是有生命的,都是自由的,表達(dá)了作者對(duì)自由的熱愛。文中的“我”天真可愛,無憂無慮,在花園里幫祖父栽花、拔草、種小白菜……說是“幫”,其實(shí)是在瞎鬧,往往還會(huì)幫倒忙?!拔摇焙妥娓钢g發(fā)生過許多趣事,其中,祖父教“我”辨別谷子和狗尾草的事情寫得尤為詳細(xì)。我沒有生活經(jīng)驗(yàn),誤把谷子割掉,把狗尾草留著,但祖父不僅沒有生氣,還極有耐心地告訴“我”谷子和狗尾草的區(qū)別。讀著這篇文章,我不由得想到了我和我祖父的故事。我雖然不像蕭紅那樣和祖父生活在一起,但每當(dāng)我寒暑假回故鄉(xiāng)時(shí),雖然每次分別有半年之久,但是祖父總是記得我最喜歡吃什么菜,都會(huì)做滿滿一桌,看著我狼吞虎咽的樣子,祖父臉上總是掛著滿足的笑容。我的祖父也有一個(gè)花園,在他的悉心照料下,一年四季,花花草草總是長得十分茂盛,煞是好看。小時(shí)候我不懂事,看到漂亮的花朵,往往忍不住摘下來,而且總挑最大、最好看的下手。祖父也只是慈愛地笑笑,摸摸我的頭,說:“你喜歡就好!”現(xiàn)在想起來,我都替那些花兒心疼,更何況一手栽培花兒的祖父呢?童年,祖父,園子,那里有著小蕭紅的快樂和自由;童年,祖父,園子,這里也藏著我和祖父溫暖的日常!不同的時(shí)代,不同的人,相同的童年一樣的情啊!祖父的園子也是我童年最美好的回憶!
我要好好地把這本書珍藏起來,等我有了兒子,我就把這本書再傳給他?!耙粋€(gè)人不是生來就要被打敗的?!薄独先伺c?!分械倪@句話讓我印象十分深刻,以后它也將激勵(lì)著我遇到困難不輕言放棄。這篇文章出自于蕭紅的著作《呼蘭河傳》。本文通過對(duì)園子中“我”和祖父的活動(dòng)描寫,生動(dòng)地寫出了作者兒時(shí)的自由,幸福,快樂,像一部富有童趣的電影,不斷地在我腦海中播放著。園子寄托了“我”對(duì)于多姿多彩的童年的回憶,也表達(dá)了對(duì)慈愛的祖父的思念。每朗讀一遍,我都有身臨其境的感覺,也更讓我珍惜美好而又短暫的童年?!瓮瑢W(xué)我來做小評(píng)委:引用或者聯(lián)想:我仿佛站在……聯(lián)系自己,聯(lián)系生活———金亦夏“花開了,就像睡醒了似的,鳥飛了,就像在天上逛似的,蟲子叫了就像在說話似的?!边@一部分是我最喜歡,也是最向往的,小蕭紅在祖父的園子中是多么的快樂,多么的自由??!植
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