4.4免疫學(xué)的應(yīng)用知識點1：疫苗★★☆定義：通常是用的或的病原體制成的生物制品。作用：接種疫苗后，機體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的，從而對特定傳染病具有抵抗力。特點：、?！疚Ⅻc撥】疫苗不必包含一個完整的病原體。一般情況下，引起免疫反應(yīng)的并不是整個病原體，而是病原體所罕有的抗原。因此，可以利用病原體的某些成分（如蛋白質(zhì)、多糖莢膜）及其產(chǎn)物制備疫苗。（2023?通許縣三模）如表是5種新冠疫苗，其中S蛋白是新冠病毒識別并感染靶細(xì)胞的重要蛋白，可作為抗原被宿主免疫系統(tǒng)識別并應(yīng)答。相關(guān)敘述正確的是（）類型研發(fā)策略滅活疫苗新冠病毒經(jīng)培養(yǎng)、增殖，用理化方法滅活后制成疫苗腺病毒載體疫苗利用改造后無害的腺病毒作為載體，攜帶S蛋白基因，制成疫苗。接種后，S蛋白基因啟動表達亞單位疫苗通過基因工程方法，在體外合成?S蛋白，制成疫苗核酸疫苗將編碼S蛋白的核酸包裹在納米顆粒中，制成疫苗。接種后，在人體內(nèi)產(chǎn)生S蛋白減毒流感病毒載體疫苗利用減毒流感病毒作為載體，攜帶S蛋白基因，并在載體病毒表面表達S蛋白，制成疫苗A．與滅活疫苗相比，減毒流感病毒載體疫苗自身不含S蛋白抗原 B．亞單位疫苗通常不引發(fā)細(xì)胞免疫 C．腺病毒載體疫苗在制備過程中利用了基因突變的原理 D．核酸疫苗的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（2023?南江縣模擬）葛洪在《肘后備急方》中記載“療狂犬咬人方，乃殺所咬之犬，取腦敷之，后不復(fù)發(fā)”。后唐代孫思邈在《千金要方》、崔知悌在《纂要方》、王燾在《外臺秘要》里也都有類似記載。這種方法其實是世界上最早的疫苗雛形。下列關(guān)于疫苗的說法，錯誤的是（）A．疫苗必須包含一個完整的病原體 B．“糖丸爺爺”顧方舟研制的“糖丸”——脊髓灰質(zhì)炎活疫苗可以通過口服接種 C．接種疫苗后，機體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞 D．一般情況下，不建議患有免疫缺陷病的兒童接種疫苗（2023春?皮山縣校級期末）檢發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是（）A．抗體、特異性免疫 B．抗體、非特異性免疫 C．抗原、特異性免疫 D．抗原、非特異性免疫知識點2：器官移植★☆☆定義：醫(yī)學(xué)上把用正常的器官置換喪失功能的器官，以重建其生理功能的技術(shù)叫作器官移植。意義：成為治療多種重要疾病的有效手段。存在的問題及解決方法①發(fā)生機理：每個人的細(xì)胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)——（HLA），受者的白細(xì)胞能識別出供者HLA不同而發(fā)起攻擊。②解決方法：只要供者與受者的主要HLA有一半以上相同，就可以進行器官移植；使用，提高器官移植的成活率；利用由培養(yǎng)出的組織、器官進行移植。解決方法：利用干細(xì)胞培養(yǎng)相應(yīng)的組織、器官，讓更多的人加入自愿捐獻器官的行列中。知識點3：免疫學(xué)在臨床實踐上的應(yīng)用★★☆免疫預(yù)防：接種。拓展提升：自然免疫與人工免疫自然免疫指患傳染病后獲得的免疫。人工免疫是指根據(jù)自然免疫的原理，用人工的方法使人體獲得免疫力。人工免疫包括人工自動免疫和人工被動免疫兩種。①人工自動免疫的主要方式是接種免疫進行自動免疫，以保護易感人群。②人工被動免疫是指通過注射血清或者抗體等使人體被動獲得免疫力。常見新冠疫苗的接種滅活疫苗：多次接種。原因是初次免疫產(chǎn)生的抗體量和記憶細(xì)胞較少，需要通過多次接種，免疫應(yīng)答才能達到免疫要求。腺病毒載體疫苗：只需接種一次。重組腺病毒雖然不能增殖，但仍然能將自己的DNA導(dǎo)入人體細(xì)胞，并利用細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)和原料持續(xù)合成抗原。免疫診斷：病原體和腫瘤標(biāo)志物等。免疫治療：對于免疫功能低下者使用療法；對于類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等常使用療法。（2023春?景洪市校級期末）下列分別屬于免疫預(yù)防和免疫治療的是（）A．注射胸腺肽，口服抗體 B．注射卡介苗，輸入抗體 C．注射麻疹疫苗，口服免疫球蛋白 D．移植胸腺，輸入細(xì)胞因子（2023?河北二模）免疫學(xué)是在人類與傳染病斗爭的過程中發(fā)展起來的，下列有關(guān)免疫學(xué)在臨床實踐上的應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A．接種疫苗而獲得免疫的方式是主動免疫，屬于免疫預(yù)防 B．利用人工標(biāo)記的抗體對組織內(nèi)的抗原進行檢測，屬于免疫診斷 C．對于類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、艾滋病患者使用免疫增強療法，屬于免疫治療 D．環(huán)孢素A能選擇性地抑制輔助性T細(xì)胞的增殖，該藥物可用于降低移植器官被排斥的概率（2022秋?貴州期末）下列有關(guān)免疫學(xué)應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A．使用免疫抑制劑主要使B細(xì)胞增殖受阻，提高器官移植的成活率 B．接種疫苗預(yù)防傳染病是利用特異性免疫的特異性和記憶性的特點 C．理論上可用滅活的或減毒的病原體可制成疫苗 D．同卵雙生兄弟的組織相容性抗原幾乎完全一樣（2022秋?慈溪市期末）免疫調(diào)節(jié)劑包括免疫增強劑、免疫抑制劑和雙向免疫調(diào)節(jié)劑。以下為幾種常見的免疫調(diào)節(jié)劑及其作用機理，下列推論錯誤的是（）名稱作用機理潑尼松降低毛細(xì)血管壁和細(xì)胞膜的通透性，抑制組織胺的形成與釋放胸腺素促進T細(xì)胞分化、成熟，增強T細(xì)胞免疫功能環(huán)孢素阻斷T細(xì)胞進入S期，減少細(xì)胞因子的產(chǎn)生胸腺五肽促進低下的免疫功能恢復(fù)正常的同時又使異常過高的免疫狀態(tài)得到抑制A．潑尼松為免疫增強劑，可以用于治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B．胸腺素為免疫增強劑，可以用于治療艾滋病 C．環(huán)孢素為免疫抑制劑，T細(xì)胞在增殖階段對環(huán)孢素較敏感 D．胸腺五肽可能作用于不同的免疫細(xì)胞，發(fā)揮雙向調(diào)節(jié)作用（2023春?紹興期末）臨床上將新冠病毒感染分為潛伏期、進展期、恢復(fù)期。潛伏期病毒數(shù)量很少，患者沒有明顯癥狀，經(jīng)過一定的潛伏期后才產(chǎn)生抗體，此后病毒數(shù)量逐步增加，出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱甚至引起肺炎，根據(jù)癥狀可將感染者分為無癥狀、輕癥、重癥三種。如果接種過疫苗，可以使免疫反應(yīng)更快更強，及時消滅病毒而減輕癥狀，較少出現(xiàn)重癥病患。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．在潛伏期，抗體檢測比核酸檢測可以更早發(fā)現(xiàn)新冠病毒 B．清除新冠病毒的免疫過程，只有第三道防線的體液免疫和細(xì)胞免疫 C．新冠病毒主要攻擊輔助性T細(xì)胞，致使患者喪失免疫能力而出現(xiàn)肺炎病癥 D．通過接種疫苗而獲得針對新冠病毒的免疫力屬于主動免疫（2023春?寧波期末）卡介苗是用減毒的結(jié)核分枝桿菌制成的活疫苗，該疫苗的保護作用一般可以持續(xù)10～15年。下列敘述正確的是（）A．接種卡介苗后，結(jié)核分枝桿菌在人體內(nèi)有一定的生長繁殖能力 B．接種過卡介苗的人，再次接觸結(jié)核分枝桿菌時會出現(xiàn)過敏反應(yīng) C．接種卡介苗后，記憶細(xì)胞可以在10～15年內(nèi)保持對抗體的記憶 D．接種卡介苗可預(yù)防所有傳染病，故我國規(guī)定所有新生兒均需接種（2023春?內(nèi)蒙古期末）某地疾控部門對某疫苗的接種做了如下說明：①本次使用的是全病毒滅活疫苗；②免疫程序為2針，至少間隔14天，接種部位為上臂三角肌。下列敘述錯誤的是（）A．滅活的病毒能在人體內(nèi)發(fā)揮抗原的作用 B．肌肉注射疫苗后，疫苗首先會進入人體的組織液 C．接種第2針后，人體內(nèi)的漿細(xì)胞有一部分是由記憶B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的 D．疫苗的防治作用原理與注射康復(fù)者的血清提取物救治患者的原理相同（2023?皇姑區(qū)校級四模）如圖是新冠病毒mRNA疫苗作用模式圖，相關(guān)說法正確的是（）A．mRNA疫苗通過胞吞作用進入細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出抗原肽 B．抗原肽與鑲嵌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的MHCⅠ結(jié)合后呈遞到細(xì)胞表面 C．mRNA疫苗只能引發(fā)機體的體液免疫過程 D．B細(xì)胞的增殖分化需要細(xì)胞毒性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子的