《美麗山河》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《美麗山河》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國山河的壯麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的情感。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生直觀感受祖國山河的美麗，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。同時(shí)，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與實(shí)地考察，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的觀察力和審美能力，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和地理知識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情，培養(yǎng)其成為具有環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并描述不同地區(qū)山河的自然特征，如地形、氣候、植被等。

②分析山河景觀對人類生活和文化的影響，包括經(jīng)濟(jì)、旅游、歷史等方面。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將抽象的自然地理知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的視覺和感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生建立地理空間概念。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方法，進(jìn)行實(shí)地考察和資料收集，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐操作能力。

③通過討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生形成對家鄉(xiāng)和祖國山河的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)其情感態(tài)度與價(jià)值觀。教學(xué)方法與策略1.采用多媒體教學(xué)，結(jié)合圖片、視頻展示山河景觀，增強(qiáng)直觀感受。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對山河景觀的理解和感受，培養(yǎng)合作與交流能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受山河之美，提高實(shí)踐操作能力。

4.運(yùn)用案例研究，分析山河景觀對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化的影響，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，利用PPT展示我國不同山河景觀的圖片，如黃山、桂林山水、長江三峽等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。然后，提出問題：“同學(xué)們，你們知道這些山河景觀的名稱嗎？它們各自有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答，從而引出本節(jié)課的主題《美麗山河》。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.講解我國山河的地形特點(diǎn)，如平原、高原、丘陵、盆地、山地等，并舉例說明。

2.介紹不同山河景觀的氣候特征和植被類型，如熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、溫帶落葉闊葉林等。

3.分析山河景觀對人類生活和文化的影響，如農(nóng)業(yè)、旅游、歷史等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)和利用山河資源。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.分組進(jìn)行實(shí)地考察，每組選取一個(gè)山河景觀進(jìn)行研究，如校園內(nèi)的河流、附近的山丘等。

2.學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談等方式，收集山河景觀的資料，如地理位置、地形地貌、植被類型等。

3.每組制作一份關(guān)于所考察山河景觀的報(bào)告，包括文字、圖片、圖表等形式。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.關(guān)于山河景觀的特點(diǎn)，如“黃山以其奇松、怪石、云海、溫泉四絕著稱?！?/p>

2.關(guān)于山河景觀對人類的影響，如“長江作為我國第一大河，對航運(yùn)、灌溉、發(fā)電等方面具有重要意義?！?/p>

3.關(guān)于山河景觀的保護(hù)和利用，如“我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)山河景觀的生態(tài)環(huán)境?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：本節(jié)課通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解了我國山河的美麗景色和地理特征。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了山河景觀對人類生活和文化的影響，以及如何保護(hù)和利用山河資源。同時(shí)，通過小組討論和實(shí)地考察，提高了學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)和祖國的山河，培養(yǎng)其熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

-用時(shí)：導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授15分鐘，實(shí)踐活動(dòng)20分鐘，學(xué)生小組討論10分鐘，總結(jié)回顧5分鐘，合計(jì)45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.山河景觀概述

-山河景觀的定義和特點(diǎn)

-我國山河景觀的類型和分布

2.山河地形特點(diǎn)

-山地、高原、丘陵、平原、盆地等基本地形類型

-不同地形類型對氣候、植被的影響

3.山河氣候特征

-我國主要?dú)夂蝾愋图捌浞植?/p>

-氣候?qū)ι胶泳坝^形成的影響

4.山河植被類型

-我國主要植被類型及其分布

-植被對山河景觀的生態(tài)作用

5.山河景觀對人類生活的影響

-山河景觀對農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等方面的影響

-山河景觀對旅游和文化的影響

6.山河資源的保護(hù)和利用

-山河資源的保護(hù)措施

-山河資源的合理利用方式

7.山河景觀的實(shí)地考察方法

-觀察法：對山河景觀進(jìn)行直觀觀察，了解其特點(diǎn)

-調(diào)查法：通過訪談、問卷調(diào)查等方式收集資料

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)地操作，驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性

8.山河景觀的案例研究

-黃山：奇松、怪石、云海、溫泉四絕

-桂林山水：山水甲天下，漓江山水甲桂林

-長江三峽：自然景觀與人文景觀的完美結(jié)合

9.山河景觀的保護(hù)意識(shí)

-增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)山河生態(tài)環(huán)境

-倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，合理利用山河資源

10.山河景觀的審美價(jià)值

-山河景觀的自然美和人文美

-培養(yǎng)學(xué)生欣賞山河景觀的能力

11.山河景觀與地方文化

-山河景觀與地方民俗、傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)聯(lián)

-山河景觀對地方歷史、文學(xué)的影響

12.山河景觀的國際影響力

-我國山河景觀在國際上的知名度和吸引力

-山河景觀對國際旅游和文化交流的貢獻(xiàn)板書設(shè)計(jì)1.山河景觀概述

①山河景觀定義

②山河景觀特點(diǎn)

③山河景觀類型

2.山河地形特點(diǎn)

①山地

②高原

③丘陵

④平原

⑤盆地

3.山河氣候特征

①氣候類型

②氣候分布

③氣候影響

4.山河植被類型

①植被類型

②植被分布

③生態(tài)作用

5.山河景觀對人類生活的影響

①農(nóng)業(yè)

②工業(yè)

③交通

④旅游

⑤文化

6.山河資源的保護(hù)和利用

①保護(hù)措施

②合理利用

7.山河景觀實(shí)地考察方法

①觀察法

②調(diào)查法

③實(shí)驗(yàn)法

8.山河景觀案例研究

①黃山

②桂林山水

③長江三峽

9.山河景觀保護(hù)意識(shí)

①環(huán)保意識(shí)

②可持續(xù)發(fā)展

10.山河景觀審美價(jià)值

①自然美

②人文美

11.山河景觀與地方文化

①民俗

②節(jié)日

③歷史

④文學(xué)

12.山河景觀國際影響力

①知名度

②國際旅游

③文化交流課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)山河景觀的定義、類型、特點(diǎn)及其對人類生活的影響。

2.總結(jié)山河景觀的保護(hù)和利用方法，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)和祖國的山河，培養(yǎng)其熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題：下列哪項(xiàng)不屬于我國山河景觀的類型？

A.山地

B.高原

C.沙漠

D.河流

2.判斷題：山河景觀對人類生活和文化具有重要影響。（）

3.填空題：我國主要?dú)夂蝾愋陀衉_______、________、________等。

4.簡答題：請簡述山河景觀對農(nóng)業(yè)的影響。

5.分析題：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)和利用山河資源。

檢測答案：

1.C

2.正確

3.溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候

4.山河景觀對農(nóng)業(yè)的影響包括：提供灌溉水源、改善土壤肥力、調(diào)節(jié)氣候等。

5.保護(hù)山河資源的方法有：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、合理規(guī)劃開發(fā)等。利用山河資源的方法有：發(fā)展旅游業(yè)、開發(fā)水資源、保護(hù)生物多樣性等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合地方特色，引入鄉(xiāng)土教育資源。比如，我們可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳剿坝^，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文歷史，增強(qiáng)學(xué)生的地域認(rèn)同感。

2.運(yùn)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段。利用圖片、視頻等多媒體資源，將抽象的地理知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的視覺體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)的參與度不高，可能是因?yàn)閷Φ乩碇R(shí)的興趣不濃或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一。目前的教學(xué)方法主要依賴于教師的講解，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，可能導(dǎo)致學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

3.評價(jià)方式單一。評價(jià)方式主要依賴于期末考試，缺乏過程性評價(jià)，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)學(xué)生的參與度?？梢酝ㄟ^小組討論、角色扮演、實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生在課堂上更加積極地參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.豐富教學(xué)手段。除了傳統(tǒng)的講授法，還可以嘗試使用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)、案例研究等方法，讓學(xué)生在