建設(shè)背景智慧幼兒園建設(shè)背景智慧幼兒園n圍繞幼兒園管理、安全、教學(xué)、環(huán)境等方面建成以智慧化為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化、信息化幼兒園系統(tǒng)，以適應(yīng)現(xiàn)代化高技術(shù)發(fā)展的需要智慧幼兒園建設(shè)思路圍繞校園安全、管理、展示和生活等實際場景，利用人工智能技術(shù)的結(jié)合，構(gòu)建一個一體化、開放共享的智慧幼兒園的大腦中樞智慧幼兒園建設(shè)理念形成事前預(yù)警、事中控制、事后可追溯的應(yīng)急防控體系，提升學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)能力，提高學(xué)校安保的管理和信息化建設(shè)水平，打造智安校園響應(yīng)教育部、福建省教育廳智慧校園的建設(shè)要求充分發(fā)揮學(xué)校的先峰示范作用現(xiàn)狀分析智慧幼兒園現(xiàn)狀分析智慧幼兒園n目前在智慧幼兒園建設(shè)探索過程中，建設(shè)思路往往缺乏頂層設(shè)計與統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)與技術(shù)脫節(jié)、數(shù)據(jù)可用性弱、硬件建設(shè)尚待優(yōu)化，導(dǎo)致智慧幼兒園建設(shè)成效不佳缺乏長遠(yuǎn)的系統(tǒng)規(guī)劃，未將智慧校園一體化、共享、開放的理念融合各業(yè)務(wù)系統(tǒng)獨立部署，構(gòu)成管理孤島、應(yīng)用孤島、數(shù)據(jù)孤島專業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域與新型技術(shù)結(jié)合不夠，導(dǎo)致業(yè)務(wù)系統(tǒng)低水平建設(shè)建設(shè)系統(tǒng)往往只考慮業(yè)務(wù)問題，對數(shù)據(jù)價值認(rèn)識不足，大數(shù)據(jù)分析困難隨著技術(shù)發(fā)展隨著技術(shù)發(fā)展，業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)對基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)性能、支撐能力要求越來越高需求分析?從頂層設(shè)計著手，以服務(wù)于人為核心理念，切實實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，建設(shè)符合未來發(fā)展的智慧幼兒園服務(wù)體系?通過“一個平臺，多端應(yīng)用、設(shè)備與數(shù)據(jù)結(jié)合”將校內(nèi)校外兩個場景緊緊融為一體?通過AI智能視頻分析、大數(shù)據(jù)技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)手段，為幼兒園的各項管理與服務(wù)、與學(xué)生家長的良性互動等教育教學(xué)行為充分賦能智慧幼兒園智慧幼兒園校園安全智慧幼兒園智慧幼兒園家園互動智慧應(yīng)用家園互動智慧教學(xué)n智慧幼兒園的建設(shè)按照“1+1n智慧幼兒園的建設(shè)按照“1+1+N”模式，構(gòu)建幼兒園服務(wù)體系1：一套完善的基礎(chǔ)設(shè)施?智慧幼兒園綜合管理平臺N：N個業(yè)務(wù)應(yīng)用?按需擴(kuò)展n系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系架構(gòu)，適應(yīng)幼兒園未來發(fā)展需求，具有平滑的擴(kuò)展能力和良好的可移植性智慧幼兒園N：業(yè)務(wù)應(yīng)用1：基礎(chǔ)設(shè)施 咨詢互動 咨詢互動 智慧幼兒園綜合智慧幼兒園綜合管理平臺設(shè)施感知設(shè)施感知智慧幼兒園準(zhǔn)范用放標(biāo)規(guī)通開智慧幼兒園息系向能信體雙賦度揮效活調(diào)指高靈務(wù)力富善業(yè)能豐完時地問源隨隨訪資需供戶務(wù)按提用服快速擴(kuò)展快速擴(kuò)展系統(tǒng)應(yīng)用智慧幼兒園智慧幼兒園?以新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施為依托，建設(shè)完善多元網(wǎng)絡(luò)、云計算平臺、物聯(lián)傳感設(shè)備?搭建智慧幼兒園綜合管理平臺，統(tǒng)一幼兒園物聯(lián)接入和數(shù)據(jù)服務(wù)，為業(yè)務(wù)應(yīng)用提供通用支撐?完善幼兒園的智慧應(yīng)用，主要在幼兒園園務(wù)管理、智慧接送、智慧教學(xué)、智慧保育、智慧環(huán)境、智慧安防、智慧訪客、大數(shù)據(jù)分析等方面進(jìn)行應(yīng)用擴(kuò)展智慧幼兒園智慧幼兒園指導(dǎo)個性化教學(xué)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備統(tǒng)一接入大數(shù)據(jù)分析可視化實時了解孩子成長園務(wù)管理推送個性指導(dǎo)資源課堂教學(xué)校園安防移動辦公保育管理家園互動消息管理……指導(dǎo)個性化教學(xué)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備統(tǒng)一接入大數(shù)據(jù)分析可視化實時了解孩子成長園務(wù)管理推送個性指導(dǎo)資源課堂教學(xué)校園安防移動辦公保育管理家園互動消息管理……智慧幼兒園智慧幼兒園將教學(xué)、辦公、安防、家園互動、校園安全、資源管理、幼兒健康、幼兒成長軌跡相關(guān)信息進(jìn)行集成與融合，匯聚全園各類感知和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)?；谄脚_平滑的擴(kuò)展能力和良好的可移植性，支持幼兒園按需快速升級、擴(kuò)展新的業(yè)務(wù)應(yīng)用。園務(wù)管理系統(tǒng)智慧幼兒園園務(wù)管理系統(tǒng)智慧幼兒園移動辦公平臺教學(xué)服務(wù)平臺保育管理平臺家園互動移動辦公平臺教學(xué)服務(wù)平臺保育管理平臺家園互動平臺教學(xué)資源平臺l校園新聞l通知公告l請假審批l設(shè)備報修l消息群發(fā)l教師課表l教師日志l學(xué)生作品l教研活動l教學(xué)任務(wù)l教師值日l食譜管理l健康管理l安全管理l幼兒監(jiān)控l接送管理l校園新聞l通知公告l請假管理l作品查看l接送管理l個人成長l今日食譜l校歷查詢l消息管理l資源管理l視頻管理lSTEAM編程l成果管理l直播課堂l專家評課智慧教學(xué)系統(tǒng)智慧幼兒園智慧教學(xué)系統(tǒng)智慧幼兒園n實現(xiàn)幼兒園教學(xué)過程和教學(xué)資源管理的信息化，包含互動式教學(xué)、課程表、課件分享、能力成長等功能模塊，實現(xiàn)幼兒教學(xué)與教學(xué)成果的可視化，讓教學(xué)管理更精細(xì)化、個性化互動教學(xué)教學(xué)分析l教學(xué)任務(wù)安排ll教學(xué)任務(wù)安排l課程表發(fā)布l教研活動安排l錄播教室建設(shè)lSTEAMl錄播教室建設(shè)lSTEAM教室建設(shè)l教學(xué)資源聯(lián)動l幼兒行為分析l幼兒能力分析l幼兒成長報告l課程關(guān)聯(lián)課件……<-------------------01疫情防控……02------------------->心理健康其他健康管理-其他健康管理-------------------><-------------------03……智慧幼兒園智慧幼兒園n健康檔案管理為幼兒園管理人員提供了解幼兒成長健康狀況的手段，手環(huán)健康數(shù)據(jù)、晨檢系統(tǒng)數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)健康數(shù)據(jù)等各種健康設(shè)備進(jìn)行對接，獲取幼兒健康數(shù)據(jù)，并以可視化的方式進(jìn)行展示。n膳食管理為幼兒園、家長提供學(xué)生在幼兒園的飲食營養(yǎng)分析、食譜調(diào)整建議、膳食委員會組建與管理等功能，為幼兒的健康成長提供助益。n明廚亮灶管理運用攝像頭、手機(jī)端的方法，對每日的食物進(jìn)行留樣、拍照、存檔，便于查詢與追責(zé)。主要包括食品留樣、新增膳食、票據(jù)查詢、食品溯源、證件管理等功能。智慧幼兒園兒童健康成長大數(shù)據(jù)分析智慧幼兒園n通過部署的相關(guān)感知設(shè)備上傳的兒童健康數(shù)據(jù)，結(jié)合兒童每日的營養(yǎng)膳食記錄、病假數(shù)據(jù)等，綜合大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計算技術(shù)，對兒童健康成長進(jìn)行數(shù)據(jù)分析服務(wù)n兒童健康成長大數(shù)據(jù)計算服務(wù)系統(tǒng)支持營養(yǎng)膳食分析、幼兒園疾病態(tài)勢預(yù)測分析、兒童健康數(shù)據(jù)分析，針對兒童健康情況形成分析報告與預(yù)警，并提出針對性的改善意見，保障兒童身體健康狀況總體良好晨檢系統(tǒng)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)健康數(shù)據(jù)晨檢系統(tǒng)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)健康數(shù)據(jù)食譜溯源信息健康檔案數(shù)據(jù)食譜溯源信息健康檔案數(shù)據(jù)明廚亮灶視頻膳食營養(yǎng)食譜明廚亮灶視頻膳食營養(yǎng)食譜嬰幼兒建設(shè)智慧幼兒園嬰幼兒建設(shè)智慧幼兒園課堂舉手發(fā)言分析課堂舉手發(fā)言分析坐姿分析課堂專注度課堂行為異常預(yù)警坐姿分析課堂專注度課堂行為異常預(yù)警三維數(shù)字化 縱覽全局掌控細(xì)節(jié)?以三維全景采集為核心，以視頻地圖引擎為基礎(chǔ)，融合地面低點室內(nèi)外監(jiān)控、出入監(jiān)控等多方數(shù)據(jù)，將高點視頻內(nèi)的細(xì)節(jié)信息自動疊加在基于高點視頻的“實景地圖”上智慧幼兒園智慧幼兒園智能識別異常預(yù)警?利用智能識別技術(shù)，構(gòu)建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化，對各類的異常情況進(jìn)行識別，給予相應(yīng)的給予告警。能夠?qū)崿F(xiàn)非法人員身份預(yù)警、人群聚集預(yù)警等，并通過可視化呈現(xiàn)展示智能訪客智慧幼兒園智能訪客智慧幼兒園n幼兒園訪客通過人臉識別進(jìn)行登記已經(jīng)成為一種趨勢，可以極大提高校園信息化水平以及安防登記n當(dāng)訪客來訪時，通過訪客一體機(jī)進(jìn)行人證比對、信息登記并記錄來訪者人臉信息。平臺還可以對來訪訪客的信息做統(tǒng)一的管理，以便后期做統(tǒng)計或查詢操作臨時訪客登記臨時訪客登記預(yù)約訪客登記預(yù)約訪客登記多目標(biāo)跟蹤智慧幼兒園多目標(biāo)跟蹤智慧幼兒園n集成先進(jìn)的視頻分析算法和多目標(biāo)跟蹤算法程序，實現(xiàn)自動或手動對監(jiān)測區(qū)域內(nèi)的多個目標(biāo)進(jìn)行區(qū)域入侵、越界、進(jìn)入?yún)^(qū)域、離開區(qū)域行為的檢測，并可輸出報警信號和聯(lián)動云臺跟蹤，滿足幼兒園高等級安保需求置校園安全綜合智慧幼兒園校園安全綜合智慧幼兒園智能水壓監(jiān)測智能水壓監(jiān)測總分析和水壓監(jiān)測自動化預(yù)警。智能電源監(jiān)測機(jī)的通訊控制進(jìn)行電源的開啟；支持多級智能電氣監(jiān)測智能電氣監(jiān)測隱患管理監(jiān)測支持發(fā)現(xiàn)問題以拍照、錄像、錄音等方式記并支持自動語音電話提醒相關(guān)人員。。學(xué)生離校監(jiān)測學(xué)生離校監(jiān)測應(yīng)急預(yù)案管理應(yīng)急預(yù)案分類管理、編制管理、應(yīng)急隊伍管家園互動系統(tǒng)智慧幼兒園家園互動系統(tǒng)智慧幼兒園n通過互動溝通、班級圈、健康成長記錄、成長相冊、請假管理、接送管理等功能，隨時溝通記錄幼兒在園的成長情況，實現(xiàn)從園內(nèi)到家庭,對幼兒的共同教育智慧幼兒園智慧幼兒園智慧幼兒園智慧幼兒園n智慧幼兒園大數(shù)據(jù)平臺，完成幼兒園內(nèi)各維度和領(lǐng)域的數(shù)據(jù)采集、匯聚、整合、存儲、共享，推動利用大數(shù)據(jù)提升決策能力，提高公共服務(wù)水平沉淀數(shù)據(jù)形成數(shù)據(jù)資產(chǎn)沉淀數(shù)據(jù)形成數(shù)據(jù)資產(chǎn)......大數(shù)據(jù)技術(shù)云計算物聯(lián)設(shè)施數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)技術(shù)云計算......考勤......數(shù)據(jù)服務(wù)共享數(shù)據(jù)服務(wù)共享大數(shù)據(jù)分析服務(wù)：疾病態(tài)勢分大數(shù)據(jù)分析服務(wù)：疾病態(tài)勢分析、健康成長分析、運動軌跡分析、行為興趣分析等硬件設(shè)備管理：統(tǒng)一管理、建立設(shè)備預(yù)警、提高設(shè)備運行效率、降低設(shè)備運維成本、提升設(shè)備智能化水平幼兒園基礎(chǔ)服務(wù)：提升幼兒園管理效率、增強管理水平、學(xué)生安全管理、信息化建設(shè)水平教學(xué)資源管理智慧幼兒園教學(xué)資源管理智慧幼兒園n運用虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)構(gòu)建全新視覺展示平臺，集視頻、圖片等全景互動功能為一體建設(shè)VR及資源管理系統(tǒng)，實現(xiàn)幼兒園全方位資源管理全景資源發(fā)布VR沉浸式選項全景資源觀看模式數(shù)字化三維展示融合可視化安全智慧幼兒園可視化安全智慧幼兒園接送確認(rèn)家庭成員管理到離校記錄查詢延遲接送臨時接送人管理接送記錄查詢智慧幼兒園大數(shù)據(jù)可視化智慧幼兒園運功軌跡分析運功軌跡分析行為興趣分析行為興趣分析園所病患情況