小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)重點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞、修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)匯總關(guān)聯(lián)詞1、并列關(guān)系：...一邊...一邊...；...一面...一面...；不是...而是...；有的...有的...；既...又...2、承接關(guān)系：一...就...；首先...然后...；...又...；...就...；...接著...3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅...而且...；不是...甚至...；不但...而且...；不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)4、因果關(guān)系：因?yàn)?..所以...；由于...因此...；因故...；之所以...是因?yàn)?..；既然...就...；...因此...5、選擇關(guān)系：是...還是...；不是...就是...；要么...要么...；與其...不如...；寧可...也不...；寧愿...不愿...6、轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是...；盡管...還...；盡管...卻...；但是(可、卻、可是、然而、不過(guò)、只是、僅)...7、假設(shè)關(guān)系：如果(假設(shè)、倘若、要是)...就(那么、那就)...；即使(就是、就算、縱然)...也(還)...8、條件關(guān)系：只要...就...；只有...才...；除非...才...；任憑...也...關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，關(guān)鍵在于平時(shí)語(yǔ)感的培養(yǎng)，如果一句話當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對(duì)，所以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用竅門(mén)就在于對(duì)句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握！修辭

修辭是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、頂真、互文、比擬等。1、比喻：說(shuō)白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個(gè)事物說(shuō)明另一個(gè)事物的方法。2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說(shuō)話、活動(dòng)、有感情。3、夸張：對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無(wú)邊際沒(méi)有原則無(wú)限的，不同于說(shuō)大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。4、排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來(lái)，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。5、反問(wèn)：用問(wèn)的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語(yǔ)氣。說(shuō)白了就是有問(wèn)答在句中。6、設(shè)問(wèn)：可以直白的說(shuō)就是自問(wèn)自答。7、雙關(guān)：在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語(yǔ)或一句話獲得雙重意義。8、引用：引用別人的話或成語(yǔ)、典故等。9、反語(yǔ)：故意說(shuō)反話，用一種本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)或句表達(dá)意思。10、對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。11、對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語(yǔ)表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。12、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子。13、借代：不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。如果想把修辭方法運(yùn)用的恰當(dāng)正確，一定要在日常的學(xué)習(xí)中留心、留意，多積累，有一個(gè)小竅門(mén)，就是把每個(gè)修辭方法都背一到兩個(gè)有代表的句子，并以此句舉一反三！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的相關(guān)知識(shí)可以說(shuō)會(huì)伴隨著一個(gè)學(xué)生或者說(shuō)一個(gè)人一輩子，只要涉及到寫(xiě)，那么就離不開(kāi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是小學(xué)必須要掌握的一項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，在04年高考改革的提案中有這么一項(xiàng)規(guī)定，錯(cuò)一個(gè)字就要扣掉一分，而標(biāo)點(diǎn)是作為一個(gè)字的標(biāo)準(zhǔn)而來(lái)定的，所以千萬(wàn)不要因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)符號(hào)的錯(cuò)誤而忽略不計(jì)，為此博雅語(yǔ)文學(xué)堂做了以下小結(jié)，僅供參考！小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：(16種)逗號(hào)，

句號(hào)。

問(wèn)號(hào)？

感嘆號(hào)！

冒號(hào)：

分號(hào)；

雙引號(hào)“”

頓號(hào)、

括號(hào)（）

破折號(hào)——

省略號(hào)......

書(shū)名號(hào)《》著重號(hào).

連接號(hào)（——）

專(zhuān)名號(hào)（----）基本概念及用法：1、逗號(hào)：表示一句話中間的一般性停頓。2、句號(hào)：用于一句完整話的最后停頓。3、問(wèn)號(hào)：表示一個(gè)疑問(wèn)句末尾的停頓和語(yǔ)氣。4、感嘆號(hào)：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語(yǔ)氣。5、冒號(hào)：表示提示性話語(yǔ)之后的停頓。6、分號(hào)：表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小，復(fù)句間較大的停頓。7、雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書(shū)上的話、人物的話等。8、頓號(hào)：表示句子中并列詞語(yǔ)之間的停頓。9、括號(hào)：標(biāo)明文中注釋的部分。10、破折號(hào)：表示出現(xiàn)種種不同的語(yǔ)境、情態(tài)和語(yǔ)法意義。11、省略號(hào)：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。12、書(shū)名號(hào)：表示書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫(huà)等的名稱(chēng)。13