湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

目錄

1調(diào)查背景?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1

2學(xué)校簡介?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1

3調(diào)查目的?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1

4調(diào)查內(nèi)容?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1

5調(diào)查對象和調(diào)查單位?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2

5.1調(diào)查對象??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2

5.2調(diào)查單位??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2

6調(diào)查地點和調(diào)查時間?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2

6.1調(diào)查地點??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2

6.2調(diào)查時間??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2

7人員安排?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3

8調(diào)查方法?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3

8.1隨機抽樣法??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3

8.2問卷調(diào)查法??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4

9調(diào)查問卷的設(shè)計?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4

10調(diào)查流程?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5

10.1調(diào)查前期準備????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5

10.2調(diào)查中期實施????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6

10.3后期整理與分析????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6

11經(jīng)費預(yù)算?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6

12總結(jié)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7

附錄????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8

參考資料??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????12

Ⅰ

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院擇業(yè)觀調(diào)查方案設(shè)計

1調(diào)查背景

擇業(yè)觀在職業(yè)價值觀中占有重要地位，并對大學(xué)生擇業(yè)行為產(chǎn)生重要影響。

隨著社會人事制度的改革和人才供求關(guān)系之間的變化，國家積極響應(yīng)幫助大學(xué)

生正確樹立擇業(yè)觀的思想，開拓職業(yè)領(lǐng)域，實現(xiàn)自我價值。大學(xué)生擇業(yè)觀在擇

業(yè)觀領(lǐng)域中起著導(dǎo)向作用，端正擇業(yè)觀對于大學(xué)生順利就業(yè)是一個先決條件。

深入剖析大學(xué)生擇業(yè)觀中存在的問題，探尋出指導(dǎo)大學(xué)生擇業(yè)觀轉(zhuǎn)變的基本理

念。

2學(xué)校簡介

長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院原名國家環(huán)境保護總局長沙環(huán)境保護學(xué)校，成

立于1979年，是由國家環(huán)保部、湖南省人民政府共同創(chuàng)建的國內(nèi)唯一的環(huán)保類

高職院校、湖南省示范高職學(xué)院、國家教育部人才培養(yǎng)工作水平評價優(yōu)秀高校。

2002年經(jīng)上級批準，學(xué)校升格為公辦全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)院師資力量雄厚，具有高學(xué)歷的雙師型師資隊伍?，F(xiàn)有教師和各類專業(yè)

技術(shù)人員519人，其中專、兼職長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師475人，具有

教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)的17人，副教授以上高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)140余人，其中"雙

師素質(zhì)"229人，占專任教師總數(shù)的70%。擁有省教學(xué)名師1名、省專業(yè)帶頭人6

名、省優(yōu)秀教學(xué)隊伍2支。

3調(diào)查目的

為了更好地理解大學(xué)生的擇業(yè)觀和可能導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難的原因。本次

調(diào)查將擇業(yè)觀作為主題，依托長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行調(diào)查，有助于幫

助大學(xué)生正確理解并確立正確擇業(yè)觀，幫助大學(xué)生以最快的速度認識自我，為

學(xué)校開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提供幫助，使大學(xué)生能謀到自己理想的職業(yè)，為

大學(xué)生在今后的求職就業(yè)中起到一定的參考作用。

4調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查的內(nèi)容主要分為以下五點：

第一，是被調(diào)查對象的年齡，文化程度，所學(xué)專業(yè)等基本信息。

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第二，被調(diào)查者對于擇業(yè)觀的看法，如應(yīng)屆生的擇業(yè)規(guī)劃，是否會選擇對

口專業(yè)的職業(yè)。而大一大二的學(xué)生是否有對自己的未來就業(yè)方向有清晰的目標

以及設(shè)想，對哪些方面的行業(yè)感興趣等。

第三，被調(diào)查者對所學(xué)專業(yè)的喜愛程度，如為何選擇此專業(yè)，若想嘗試其

他專業(yè)是否對其他行業(yè)有了解，還有被調(diào)查者對其他行業(yè)的看法，結(jié)合自身因

素認為自己是否能勝任。

第四，針對預(yù)期工資薪金，如在自己的職業(yè)規(guī)劃中，預(yù)想工作后的工資薪

金，了解被調(diào)查者想從事的職業(yè)對于不同地區(qū)的薪資預(yù)期，以及大學(xué)生是否對

企業(yè)文化的了解程度，是否更看重企業(yè)福利等方面硬性條件。

第五，針對就業(yè)信息途徑，比如大學(xué)生對待所選崗位是通過什么平臺獲取

的信息，又是從什么平臺獲得的求職機會。

5調(diào)查對象和調(diào)查單位

5.1調(diào)查對象

長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)。

5.2調(diào)查單位

長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院每一位學(xué)生。

6調(diào)查地點和調(diào)查時間

6.1調(diào)查地點

本次調(diào)查地點主要是長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑場、食堂等高峰人流

場所。

6.2調(diào)查時間

本次調(diào)查時間為2023.5.05-2023.5.31，具體每項調(diào)查工作的時間安排如下

表所示：

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表1調(diào)查時間安排表

調(diào)查階段具體事項時間安排

確認調(diào)查單位對象、內(nèi)容

2023.5.05-2023.5.07

準備階段等

制定調(diào)查方案、問卷等2023.5.08-2023.5.10

實施階段購買答卷小禮物2023.5.11-2023.5.14

打印和發(fā)放問卷2023.5.15-2023.5.20

研究問卷2023.5.21-2023.5.25

整理和分析階段

總結(jié)問卷2023.5.26-2023.5.31

7人員安排

從調(diào)查方案看，本調(diào)查所需配備人員見下表:

表2調(diào)查人員安排表

姓名負責內(nèi)容

A、B調(diào)查問卷與工作準備

C、D購買禮品發(fā)放問卷

E、F資料整理與數(shù)據(jù)分析

G調(diào)查報告撰寫

8調(diào)查方法

8.1隨機抽樣法

隨機抽樣法它能使調(diào)查范圍和工作量大大縮小，所以此次調(diào)查工作，我們

使用了隨機抽樣法展開調(diào)查，此次調(diào)查內(nèi)容如下：

首先對長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一、大二、大三各年級在校學(xué)生人數(shù)

作出初步統(tǒng)計，然后根據(jù)各年級學(xué)生人數(shù)再制定每個年級問卷發(fā)放數(shù)量安排表。

最后比對在校學(xué)生數(shù)據(jù)，我們最終以1：1：1的比例進行問卷發(fā)放調(diào)查。其中

共計發(fā)放600份。

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表3抽樣人數(shù)安排表

年級抽樣人數(shù)（單位：人）

大一200

大二200

大三200

共計600

8.2問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查法便于統(tǒng)計處理與分析，能快速有效的收集數(shù)據(jù)，所以我們采用

了問卷調(diào)查法來展開調(diào)查，此次調(diào)查分為以下內(nèi)容：

首先根據(jù)要調(diào)查的對象，主題去查閱相關(guān)資料，調(diào)查清楚關(guān)于主題內(nèi)容的

利害關(guān)系，再分析主要要點進行分析以及研究，最后將研究出來的要點劃分為

單選，多選以及客觀題。以供調(diào)查對象更清晰明了的了解調(diào)查內(nèi)容，更好的發(fā)

揮調(diào)查問卷的作用，以客觀，真實以及準確的數(shù)據(jù)完成調(diào)查數(shù)據(jù)分析。最后將

調(diào)查數(shù)據(jù)歸類分析好，以供更多想分析此題的人更好的查閱相關(guān)數(shù)據(jù)。

然后把問卷打印好，在開小組會之前發(fā)給每個人一份，讓大家事先準備好，

這樣通過小組討論，避免雷同、依賴的問題，討論才會有效果。要充分考慮各

種因素詵擇出更為合適的問題，以免影響問卷質(zhì)量，問卷的一些簡單的錯誤用

語和不適當?shù)奶釂柗绞竭M行修改，減少后續(xù)工作量，同時也會滅少占用大家的

自由時間。

最后，由組長整合問卷，對每一份問卷都進行了認真的核對，將問卷中涉

及到的所有問題都整理成卡片。把卡上的題歸類，同一道或差不多的合在一起

歸類。按邏輯順序排列順序，組成一個簡單的整體，同一題只留一道但需做標

記，原則上重復(fù)量較多的題目為重點考查的題型；相似的題目集合起來就可以

了。然后把整理后的調(diào)查問卷中的每一份回答錄入到計算機中，利用SPSS軟件

對其系統(tǒng)的進行數(shù)據(jù)處理與分析。再將所分析出來的數(shù)據(jù)用Excel繪制圖表和

表格。

9調(diào)查問卷的設(shè)計

調(diào)查問卷作為市場調(diào)查中最基本的工具，其設(shè)計的好壞直接影響著調(diào)查的

效果，所以本此調(diào)查問卷設(shè)計的思路我主要分了以下五個方面:

一是，在編制調(diào)查問卷前首先要明確調(diào)查主題和調(diào)查目的，調(diào)查主題與目

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的是問卷的起點和核心，因其決定了問卷的全部內(nèi)容，諸如選擇調(diào)查對象，確

定調(diào)查范圍，設(shè)計調(diào)查內(nèi)容，分析調(diào)查結(jié)果等，這些都是和調(diào)查目的密切相關(guān)

的，所以，開展問卷調(diào)查的起始階段首先要確定調(diào)查主題的目的。

二是，調(diào)查問卷設(shè)計應(yīng)與調(diào)查主題緊密相關(guān)，突出重點，切忌可有可無的

現(xiàn)象，導(dǎo)致調(diào)查數(shù)據(jù)不夠精準。

三是，調(diào)查問卷存在的問題應(yīng)易于被調(diào)查者所接受，避免被調(diào)查者不愿意

回答，或使被調(diào)查者感到尷尬的問題出現(xiàn)，從而增加無效問卷。

四是，調(diào)查問卷的提問順序應(yīng)有條理、自然、合乎邏輯，通常可以遵循易

答在前、難答在中、敏感在后的原則；封閉式問題在前，開放式問題在后。

五是，調(diào)查問卷內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，并盡可能用簡單直接和無偏見的話來表

達，以確保被調(diào)查者能夠在短期內(nèi)填寫問卷。

10調(diào)查流程

為了讓此次調(diào)查的流程更直觀的反映出來，我繪制了調(diào)查流程圖，以便于

更清晰的體現(xiàn)我們的調(diào)查思路，調(diào)查流程圖如下：

圖1調(diào)查流程圖

10.1調(diào)查前期準備

為了更好的開展后續(xù)的調(diào)查工作，在調(diào)查前期的準備工作中，我們應(yīng)確認

以下內(nèi)容方向：

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一是，搜集相關(guān)資料，查閱市場資料，以及調(diào)查主題的利弊，便于后期調(diào)

查的開展。

二是，制定調(diào)查計劃，制定調(diào)查實施各階段的流程表，便于后續(xù)小組清晰

明了的完成各階段任務(wù)，然后制定調(diào)查計劃，選擇調(diào)查方式。

三是，設(shè)計調(diào)查問卷，了解調(diào)查單位、對象的基本情況，確認調(diào)查問卷內(nèi)

容，然后設(shè)計調(diào)查問卷。

10.2調(diào)查中期實施

具體實施調(diào)查方案有如下幾方面:

一是，明細工作，制作人員安排表，根據(jù)調(diào)查地點的基本情況制定費用預(yù)

算表，比如去往調(diào)查地點的交通費、購買小禮品等。

二是，任務(wù)分配，將撰寫好的調(diào)查問卷打印出來，再根據(jù)每個組員的適配

性將問卷合理的分配給組員。

三是，實地調(diào)查，在做好調(diào)查準備之后，啟動問卷實地調(diào)查，按照調(diào)查地

人流量分組形式分發(fā)問卷并執(zhí)行。

10.3后期整理與分析

在完成前期準備以及中期實施工作后，最后到了整理分析階段，我將它分

為了以下兩點：

一是，數(shù)據(jù)整理方面，收集填寫完畢的問卷之后，調(diào)查小組工作人員逐一

核對問卷并排除不符合條件的問卷，再對符合條件的調(diào)查表進行統(tǒng)一編號以方

便數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，最后利用Excel對采集到的調(diào)查問卷進行輸入生成文檔，導(dǎo)入

SPSS中對數(shù)據(jù)進行分析，并將最終產(chǎn)生的數(shù)據(jù)作為文檔保存。

二是，撰寫報告方面，在完成數(shù)據(jù)分析之后，就到了整個調(diào)查流程的最終

環(huán)節(jié)撰寫調(diào)查報告，我們調(diào)查工作的成果將體現(xiàn)在最后的調(diào)查報告中，我們小

組成員根據(jù)了調(diào)查問卷分析的數(shù)最終據(jù)撰寫調(diào)查報告，我們先是擬定了提綱，

還參考了其它擇業(yè)觀報告的資料，然后進行正式撰寫，修改。最后然后將其提

交給使用群體，作為社會群體所參考的依據(jù)。

11經(jīng)費預(yù)算

此次經(jīng)費預(yù)算分以下幾個方面:

交通費：因并不是在本校開展實際調(diào)研工作，所以我們采用打車便捷式交

通工具。12.7公里路程，需用打車費30元。

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打印費：問卷打印120份，市場估價0.3一張，共計36元。

小禮品：因我們采取的是線下調(diào)查形式，面向的是大學(xué)生群體，為更好吸

引大家對此次調(diào)查的關(guān)注性，我們準備了120份小禮品，分別是小夾子，小扇

子，攻擊50元。三項花銷合計：116元。

本次調(diào)研工作預(yù)算明細表如下表：

表4調(diào)查經(jīng)費安排表

單位：元

花銷明細支出金額

12總結(jié)

交通費30

打印費36

小禮品50

合計116

關(guān)于本次畢業(yè)設(shè)計，我為什么會選擇大學(xué)生擇業(yè)觀作為畢業(yè)設(shè)計主題，首

先我自己也是一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，很快就要踏入社會參加工作，而我對于

我的職業(yè)規(guī)劃還有些迷茫，而不僅如此，畢業(yè)生擇業(yè)求職工作已經(jīng)成為當前人

們普遍關(guān)注的熱點，我選擇這個選題一來也是為了摸清大學(xué)生擇業(yè)觀念變化的

真實情況以及走勢，希望可以將大學(xué)生在擇業(yè)方面存在的普遍現(xiàn)象及問題較為

全面的展現(xiàn)出來，喚起大家對擇業(yè)關(guān)注，為當代大學(xué)生提供一定的參考。二來

是因為擇業(yè)觀這個“熱題”有利于大學(xué)生就業(yè)政策的貫徹落實，近年來，國家

聚焦高校畢業(yè)生這一重點就業(yè)群體，幫助高校畢業(yè)生拓展就就業(yè)的渠道，重視

大學(xué)生擇業(yè)的思想觀點，所以這就是我本次以擇業(yè)觀為調(diào)查主題的原因。

附錄

長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查問卷調(diào)查

7

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

您好，我們正在做一份關(guān)于大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)將來就業(yè)方向的調(diào)查問

卷，希望您能抽出一點時間，參與到此次調(diào)查之中。這次調(diào)查采用匿名查，會

嚴格保證您的信息安全，最后謝謝您的參與。

一、單選題

1.您的性別是？

A.男B.女

2.您的年齡是？

A.18-20歲B.20-25歲C.25-30歲

3.您的年級是？

A.大一B.大二C.大三

4.所學(xué)專業(yè)（填空）

5.您目前想要從事與當前專業(yè)有關(guān)的工作嗎？

A.是B.否

6.當你剛開始選自己學(xué)的專業(yè)的時候，你想不想做和這個專業(yè)有關(guān)的職業(yè)？

A.是B.否

7.在您學(xué)習了一段時間專業(yè)知識后，您是否想要從事與專業(yè)相關(guān)的工作？

A.是B.否

二、多選題

8.如果條件允許，您的大學(xué)理想專業(yè)會由什么因素決定？

A.就業(yè)前景好

B.選擇人數(shù)多

C.出于熱愛

D.服從學(xué)校分配

E.父母的建議

F.其他

9.您選擇目前專業(yè)的原因是什么？

A.就業(yè)前景好

B.選擇人數(shù)多

C.出于熱愛

D.服從學(xué)校安排

E.父母建議

F.其他

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

G.所學(xué)專業(yè)計算理想專業(yè)

10.您想從事本專業(yè)有關(guān)工作嗎？

如果不想是因為什么？

A.想

B.不想

11.不想從事本專業(yè)有關(guān)工作的原因是什么？

B.不想浪費自己的高考分數(shù)報考的專業(yè)，并不是自己喜歡的專業(yè)，就業(yè)方

向和自己擅長的東西不一樣

C.學(xué)校調(diào)劑專業(yè)，自己并不擅長

D.進入專業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)認知存在錯誤

E.進入專業(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己并不適合本專業(yè)

F.發(fā)現(xiàn)就業(yè)崗位稀缺，無法養(yǎng)活自己

G.沒有不想，喜歡現(xiàn)在的專業(yè)

12.你未來的擇業(yè)方向或擇業(yè)規(guī)劃？

A.從事自身專業(yè)相關(guān)的崗位

B.公務(wù)員

C.創(chuàng)業(yè)

D.專升本

E.其他

F.目前還沒有思考

13.你認為當前所學(xué)專業(yè)對自己想要擇業(yè)方向有幫助碼？

A.有很大幫助

B.有，但不大幫助

C.沒有

14.你認為現(xiàn)在學(xué)習的職業(yè)能不能改變自己原來的擇業(yè)規(guī)劃？

A.是

B.否

C.擇業(yè)規(guī)劃暫未確定

15.你對自己所學(xué)習的專業(yè)認同嗎？

A.有，本身就是被接納而又非常被肯定，并且伴有正面外在行為與內(nèi)在適

切感

B.一般

C.否，沒有學(xué)習興趣，美動力來源

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

16.你對自身專業(yè)就業(yè)方面的看法？

A.前程似錦，未來可期

B.就業(yè)困難，社會需求小

C.就業(yè)壓力大，競爭激勵

D.沒有適合的工作崗位

E.其他

17.您認為根據(jù)自己的專業(yè)和擇業(yè)方向需要掌握什么勞動技能？

A.較高英語水平

B.較高的談判能力和技巧

C.良好的協(xié)調(diào)能力

D.就業(yè)崗位相關(guān)的法律法規(guī)

E.較強的團隊管理能力

F.較強的創(chuàng)新能力

G.較強的審美能力

H.較強的軟件應(yīng)用能力

I.樂理能力

J.