弘揚(yáng)紅巖精神，樹(shù)立民族自信（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會(huì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：弘揚(yáng)紅巖精神，樹(shù)立民族自信

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初三（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月20日星期四第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

2.提升學(xué)生的歷史意識(shí)，理解紅巖精神的內(nèi)涵及其時(shí)代價(jià)值。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)紅巖先烈的崇高品質(zhì)和革命精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確紅巖精神的定義和核心內(nèi)容。

-分析紅巖精神在當(dāng)代社會(huì)的意義和價(jià)值。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解紅巖精神與民族自信的關(guān)系。

舉例：重點(diǎn)講解紅巖精神的核心價(jià)值觀，如忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、勇敢、智慧等，并結(jié)合歷史事件和人物事跡進(jìn)行闡述。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-深入理解紅巖精神的時(shí)代背景和形成過(guò)程。

-將紅巖精神與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和發(fā)揚(yáng)紅巖精神。

-幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，形成民族自信。

舉例：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解紅巖精神的歷史淵源，可以通過(guò)討論“紅巖精神是如何在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考紅巖精神的時(shí)代背景。同時(shí)，難點(diǎn)還在于引導(dǎo)學(xué)生將紅巖精神內(nèi)化為個(gè)人的行動(dòng)指南，例如討論“在日常生活中，我們?nèi)绾污`行紅巖精神？”等問(wèn)題，幫助學(xué)生將抽象的精神概念轉(zhuǎn)化為具體的行為實(shí)踐。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹紅巖精神的定義、歷史背景和時(shí)代價(jià)值，確保學(xué)生掌握基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞紅巖精神與當(dāng)代青年責(zé)任的主題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析紅巖先烈的典型事跡，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)紅巖精神的內(nèi)涵。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示紅巖精神的圖片、視頻資料，增強(qiáng)課堂的直觀性和感染力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史文獻(xiàn)、相關(guān)紀(jì)錄片，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的視野。

3.小組合作學(xué)習(xí)：分組討論紅巖精神在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)播放《紅巖》電影片段或紅巖精神的歌曲，引起學(xué)生的興趣，然后提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這段歷史背后的故事嗎？今天我們就來(lái)一起走進(jìn)紅巖精神的世界?！?/p>

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-第一條：紅巖精神的定義與內(nèi)涵

-詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹紅巖精神的定義，包括忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、勇敢、智慧等核心價(jià)值觀，并通過(guò)展示紅巖烈士的照片和事跡，讓學(xué)生直觀感受紅巖精神的偉大。

-用時(shí)：10分鐘

-第二條：紅巖精神的歷史背景

-詳細(xì)內(nèi)容：教師講解紅巖精神的形成過(guò)程，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景，分析紅巖精神產(chǎn)生的社會(huì)條件。

-用時(shí)：10分鐘

-第三條：紅巖精神的時(shí)代價(jià)值

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考紅巖精神在當(dāng)代社會(huì)的意義，討論如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和發(fā)揚(yáng)紅巖精神。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：觀看紅巖精神紀(jì)錄片

-詳細(xì)內(nèi)容：播放《紅巖》紀(jì)錄片，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中感受紅巖精神的魅力，并記錄下自己的觀后感。

-用時(shí)：10分鐘

-第二條：紅巖精神主題演講

-詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生以紅巖精神為主題進(jìn)行演講，分享自己對(duì)紅巖精神的理解和感悟。

-用時(shí)：10分鐘

-第三條：紅巖精神手抄報(bào)制作

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生分組合作，制作紅巖精神主題的手抄報(bào)，展示紅巖精神在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：紅巖精神與個(gè)人成長(zhǎng)

-舉例回答：學(xué)生討論“如何在日常生活中踐行紅巖精神？”并舉例說(shuō)明如何在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)紅巖精神。

-第二方面：紅巖精神與社會(huì)責(zé)任

-舉例回答：學(xué)生討論“紅巖精神如何激發(fā)我們的社會(huì)責(zé)任感？”并舉例說(shuō)明如何在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人的過(guò)程中體現(xiàn)紅巖精神。

-第三方面：紅巖精神與民族自信

-舉例回答：學(xué)生討論“紅巖精神如何增強(qiáng)我們的民族自信心？”并舉例說(shuō)明如何在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持民族自信。

-用時(shí)：15分鐘

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紅巖精神的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中踐行紅巖精神。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.紅巖精神的定義

-紅巖精神是指在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一批革命先烈，以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、無(wú)私的奉獻(xiàn)和高尚的品德，為民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)而英勇斗爭(zhēng)的精神風(fēng)貌。

2.紅巖精神的核心價(jià)值觀

-忠誠(chéng)：對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民忠誠(chéng)，對(duì)革命事業(yè)忠誠(chéng)。

-奉獻(xiàn)：全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春和生命。

-勇敢：敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，不畏艱難，不怕?tīng)奚?/p>

-智慧：善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，科學(xué)指導(dǎo)革命實(shí)踐。

-堅(jiān)定：信仰堅(jiān)定，理想堅(jiān)定，對(duì)革命事業(yè)充滿信心。

3.紅巖精神的歷史背景

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在重慶建立，紅巖精神在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中形成。

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：紅巖精神在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民解放軍戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大精神支柱。

4.紅巖精神的時(shí)代價(jià)值

-紅巖精神是中華民族精神的寶貴財(cái)富，具有重要的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

-紅巖精神是激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的精神動(dòng)力。

-紅巖精神是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要資源。

5.紅巖精神在當(dāng)代社會(huì)的應(yīng)用

-在政治生活中：紅巖精神是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的政治品格，是推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要精神支柱。

-在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中：紅巖精神是企業(yè)家和企業(yè)員工應(yīng)具備的品質(zhì)，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

-在文化建設(shè)中：紅巖精神是文藝工作者和廣大人民群眾應(yīng)傳承的精神財(cái)富，是推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛的重要力量。

-在社會(huì)建設(shè)中：紅巖精神是廣大青年學(xué)生和社會(huì)各界人士應(yīng)具備的精神風(fēng)貌，是推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的重要基石。

6.紅巖精神的傳承與發(fā)揚(yáng)

-教育傳承：通過(guò)學(xué)校教育、社會(huì)教育等形式，將紅巖精神融入教育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅巖精神。

-媒體傳播：利用電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛傳播紅巖精神，擴(kuò)大紅巖精神的社會(huì)影響力。

-社會(huì)實(shí)踐：通過(guò)組織參觀紅巖革命遺址、開(kāi)展志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受紅巖精神的偉大。

7.紅巖精神與民族自信

-紅巖精神是民族自信的重要體現(xiàn)，是激勵(lì)中華民族戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)的精神支柱。

-紅巖精神是推動(dòng)中華民族走向繁榮富強(qiáng)的重要精神動(dòng)力。

-紅巖精神是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的重要紐帶。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情景模擬教學(xué)：在講解紅巖精神時(shí)，嘗試引入情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演紅巖先烈的角色，親身體驗(yàn)他們的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣能更好地讓學(xué)生理解紅巖精神的內(nèi)涵。

2.創(chuàng)設(shè)辯論平臺(tái)：組織學(xué)生圍繞“紅巖精神在當(dāng)代社會(huì)的重要性”展開(kāi)辯論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)紅巖精神的了解不夠深入，或者是對(duì)課堂活動(dòng)的興趣不夠。

2.教學(xué)方式單一：過(guò)多依賴(lài)講授法，可能導(dǎo)致課堂氛圍較為沉悶，學(xué)生可能對(duì)知識(shí)的吸收不夠主動(dòng)。

3.缺乏互動(dòng)性：在課堂上，師生之間的互動(dòng)較少，學(xué)生的個(gè)性化問(wèn)題和疑問(wèn)沒(méi)有得到充分的解答。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生的參與度：

-設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-針對(duì)學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的歷史背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在課后布置一些與紅巖精神相關(guān)的作業(yè)，如撰寫(xiě)觀后感、制作手抄報(bào)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.豐富教學(xué)方式：

-結(jié)合多媒體教學(xué)，使用圖片、視頻等多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

-嘗試引入案例教學(xué)，通過(guò)真實(shí)案例的分析，讓學(xué)生更好地理解紅巖精神。

-組織學(xué)生參觀紅巖革命遺址，讓學(xué)生在實(shí)地體驗(yàn)中感受紅巖精神的偉大。

3.加強(qiáng)師生互動(dòng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。

-在課堂上設(shè)置討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)思維的碰撞。

-通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。課后作業(yè)1.閱讀作業(yè)：

-閱讀課文《紅巖精神》的相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)紅巖精神的主要特點(diǎn)。

-思考：紅巖精神在當(dāng)代社會(huì)有哪些現(xiàn)實(shí)意義？

2.寫(xiě)作作業(yè)：

-以“紅巖精神在我心中”為題，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)你對(duì)紅巖精神的理解和感悟。

-舉例：在日常生活中，你將如何踐行紅巖精神？

3.思考題：

-紅巖精神是如何在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的？

-紅巖精神與民族自信有何關(guān)系？

4.實(shí)踐作業(yè)：

-參觀當(dāng)?shù)氐母锩z址或紀(jì)念館，了解紅巖精神的歷史背景。

-撰寫(xiě)一篇參觀后的心得體會(huì)，分享你的所見(jiàn)所思。

5.小組討論作業(yè)：

-分組討論：紅巖精神在當(dāng)代社會(huì)的應(yīng)用有哪些？

-每組選擇一個(gè)領(lǐng)域（如教育、醫(yī)療、環(huán)保等），討論紅巖精神在該領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

答案示例：

1.紅巖精神的主要特點(diǎn)包括：忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、勇敢、智慧、堅(jiān)定等。

紅巖精神在當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義在于：激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.紅巖精神在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的原因有：民族危亡的背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成，紅巖先烈們以堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神投身革命事業(yè)。

3.紅巖精神與民族自信的關(guān)系在于：紅巖精神是民族自信的重要體現(xiàn)，它激勵(lì)著中華民族在困難和挑戰(zhàn)面前不屈不撓，勇往直前。

4.參觀心得體會(huì)示例：

“通過(guò)參觀紅巖革命遺址，我深刻感受到了紅巖先烈們的英勇事跡和崇高精神。他們的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)讓我深受感動(dòng)，我將努力學(xué)習(xí)和工作，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

5.小組討論成果示例：

-教育領(lǐng)域：紅巖精神在教師身上體現(xiàn)為關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)；在教育實(shí)踐中，教師應(yīng)以紅巖精神為榜樣，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

-醫(yī)療領(lǐng)域：紅巖精神在醫(yī)護(hù)人員身上體現(xiàn)為救死扶傷、舍己為人；在醫(yī)療工作中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)以紅巖精神為動(dòng)力，全心全意為患者服務(wù)。

-環(huán)保領(lǐng)域：紅巖精神在環(huán)保工作者身上體現(xiàn)為保護(hù)環(huán)境、綠色發(fā)展；在環(huán)保工作中，環(huán)保工作者應(yīng)以紅巖精神為指引，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)力量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀課文《紅巖精神》的延伸閱讀材料，選擇其中一篇進(jìn)行深入的閱讀和分析，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和紅巖精神的相關(guān)內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)一份以“紅巖精神”為主題的宣傳海報(bào)，要求包括紅巖精神的定義、歷史背景、時(shí)代價(jià)值以及如何在日常生活中踐行紅巖精神等內(nèi)容。

3.結(jié)合自身實(shí)際，思考如何將紅巖精神融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，撰寫(xiě)一篇個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，詳細(xì)說(shuō)明具體措施和預(yù)期目標(biāo)。

4.小組合作完成一項(xiàng)關(guān)于紅巖精神的社會(huì)調(diào)查，收集資料，分析紅巖精神在當(dāng)代社會(huì)的傳承情況，并撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于閱讀作業(yè)，我將檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)文章主要觀點(diǎn)的理解和紅巖精神的分析深度。對(duì)于理解不夠深入的學(xué)生，我將提供額外的閱讀材料和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握課文內(nèi)容。

2.對(duì)于宣傳海報(bào)作業(yè)，我將評(píng)估海報(bào)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、內(nèi)容準(zhǔn)確性和視覺(jué)吸引力。對(duì)于設(shè)計(jì)不夠出色的學(xué)生，我將給出具體的改進(jìn)建議，如字體選擇、色彩搭配、布局結(jié)構(gòu)等。

3.對(duì)于個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃作業(yè)，我將關(guān)注學(xué)生行動(dòng)計(jì)劃的可行性和具體實(shí)施步驟。對(duì)于計(jì)劃不夠具體的學(xué)生，我將建議他們細(xì)化行動(dòng)計(jì)劃，明確短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。

4.對(duì)于社會(huì)調(diào)查作業(yè)，我將評(píng)估調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)收集方法、分析邏輯和結(jié)論的合理性。對(duì)于調(diào)查方法不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生，我將提供調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析的指導(dǎo)，幫助他們提高研究能力。

反饋方式：

-通過(guò)課堂口頭反饋，即時(shí)指出學(xué)生的作業(yè)亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-通過(guò)書(shū)面批改，詳細(xì)記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，并在課后及時(shí)返回給學(xué)生。

-通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

-通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相反饋，共同提高。板書(shū)設(shè)計(jì)①紅巖精神的定義

-紅巖精神：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一批革命先烈所表現(xiàn)出的堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇敢斗爭(zhēng)、智慧勇敢、堅(jiān)定信念的精神風(fēng)貌。

②紅巖精神的核心價(jià)值觀

-忠誠(chéng)：對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民忠誠(chéng)，對(duì)革命事業(yè)忠誠(chéng)。

-奉獻(xiàn)：全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春和生命。

-勇敢：敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，不畏艱難，不怕?tīng)奚?/p>

-智慧：善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，科學(xué)指導(dǎo)革命實(shí)踐。

-堅(jiān)定：信仰堅(jiān)定，理想堅(jiān)定，對(duì)革命事業(yè)充滿信心。

③紅巖精神的歷史背景

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在重慶建立，紅巖精神在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中形成。

-解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：紅巖精神在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民解放軍戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大精神支柱。

④紅巖精神的時(shí)代價(jià)值

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