校長(zhǎng)在備課組長(zhǎng)會(huì)議上講話：教學(xué)常規(guī)再升級(jí)，這些要點(diǎn)你get了嗎？各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長(zhǎng)：大家好！結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的基本要求以及當(dāng)前教學(xué)工作的實(shí)際情況，我在此就大家關(guān)注的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制訂、集體備課、上課、作業(yè)管理、從教行為等幾方面工作進(jìn)行統(tǒng)一說明。請(qǐng)各備課組長(zhǎng)務(wù)必將這些具體要求傳達(dá)給本組的每一位科任老師。一、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃每位教師都需認(rèn)真分析學(xué)生情況與學(xué)情，精準(zhǔn)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。擬定切實(shí)可行、符合實(shí)際且能有效提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的方法與措施。依據(jù)校歷，合理安排課時(shí)。嚴(yán)禁互相抄襲，致使教學(xué)計(jì)劃千篇一律。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)詳實(shí)、具體，具備極強(qiáng)的可操作性。二、集體備課1.計(jì)劃制定與材料收集：各備課組需詳細(xì)制定活動(dòng)計(jì)劃，并做好記錄，注重過程性材料的收集與整理，以應(yīng)對(duì)后期的雙常規(guī)檢查。2.備課流程備課前：備課組成員要熟悉教材，仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，做好個(gè)人初備。備課時(shí)：主備人需說明教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與方法。備課組其他成員圍繞主備人的知識(shí)建構(gòu)、教法學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)等展開深入研討，形成集體備課成果。備課后：備課組成員結(jié)合本班學(xué)情特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化復(fù)備，形成個(gè)案，正反面打印后裝訂成冊(cè)。備課時(shí)間安排為：語數(shù)外理化提前一周，政史地生等其他課程提前兩節(jié)課。3.常規(guī)要求：常規(guī)教學(xué)管理要求集體備課做到“三定、四統(tǒng)一、五必須、六備”。三定：定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)資料和練習(xí)檢測(cè)。五必須：必須精心研究所承擔(dān)教學(xué)內(nèi)容；必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案；必須在議課時(shí)亮出自己觀點(diǎn)；必須對(duì)集體備課預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充后再上課；上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。六備：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)、備學(xué)科核心素養(yǎng)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。4.特別強(qiáng)調(diào)：任課教師不得以電子課件代替教案，也不能將集體備課誤解為分課時(shí)或分單元獨(dú)立備課然后交換使用。盡管我們手頭有上一級(jí)現(xiàn)成的教案，但不可直接照搬，可參考并在此基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化后使用。三、上課要樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)融合，有效落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。教師應(yīng)牢記自己是課堂的組織者、引導(dǎo)者和參與者。建議在課前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，課中講清知識(shí)的生成過程，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，板書工整。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極發(fā)言、提問質(zhì)疑。適當(dāng)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，但切忌滿堂灌，或是只翻PPT而不板書、不落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。四、作業(yè)管理需體現(xiàn)分層，并逐步落實(shí)三級(jí)作業(yè)公示制度（班級(jí)公示、年級(jí)部公示、學(xué)校教務(wù)處公示）。這在雙常規(guī)檢查課堂教學(xué)中占比較大，需引起足夠重視。1.公示要求：一方面，在班級(jí)公示欄每日公示本班各科作業(yè)，便于班主任統(tǒng)籌，避免作業(yè)過于集中。另一方面，各學(xué)科集體備課時(shí)需另附一份分層作業(yè)設(shè)計(jì)表，全年級(jí)各學(xué)科匯總即為年級(jí)組公示內(nèi)容，三個(gè)年級(jí)匯總則是學(xué)校教務(wù)處公示內(nèi)容。雖不要求每個(gè)單元每節(jié)課都分層，但至少要有部分內(nèi)容以備檢查。七年級(jí)不少學(xué)科教師已主動(dòng)進(jìn)行分層作業(yè)布置與分層檢測(cè)。2.作業(yè)內(nèi)容：教師要認(rèn)真研究、精心篩選作業(yè)內(nèi)容，使其符合課標(biāo)和教材要求，契合學(xué)生實(shí)際，難易適度、搭配合理。嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)、超時(shí)超量的作業(yè)。3.作業(yè)形式：課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)、書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)相互補(bǔ)充，充分展現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化。嚴(yán)禁教師通過微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)布置作業(yè)。4.作業(yè)總量：課內(nèi)書面作業(yè)應(yīng)確保絕大部分學(xué)生能當(dāng)堂或在校內(nèi)完成。學(xué)期作業(yè)總量規(guī)定如下：語文27-30次，作文7-8篇；數(shù)學(xué)54-60次；英語27-30次，英語小作文7-8篇；物理27-30次（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)）；化學(xué)32-35次（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)）；道法、歷史、地理、生物13-15次，可要求學(xué)生在配套教輔資料中完成；美術(shù)9-10次。家庭作業(yè)應(yīng)適度適量，初中不超過1.5小時(shí)。5.作業(yè)批改：書面作業(yè)（含家庭作業(yè)）要全批全改，批改作業(yè)不打半對(duì)。要有批改日期、等級(jí)評(píng)價(jià)和激勵(lì)性語言，評(píng)價(jià)等級(jí)符號(hào)要統(tǒng)一。對(duì)作業(yè)中的共性問題、突出問題做好記錄，以便后期撰寫教學(xué)反思。總之，要做到有布置就有檢查，有檢查就有評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)就有反饋。嚴(yán)禁讓學(xué)生或家長(zhǎng)代批代改作業(yè)或績(jī)優(yōu)學(xué)案等其他教輔資料。6.作業(yè)講評(píng)：教師要及時(shí)講評(píng)重點(diǎn)內(nèi)容和共性問題，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤、尋找原因?？隙▽W(xué)生的獨(dú)特見解，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。對(duì)少數(shù)自行訂正錯(cuò)誤有困難的學(xué)生，適時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每次作業(yè)需標(biāo)明布置時(shí)間和次數(shù)。五、從教行為1.嚴(yán)格按課表上課，不得擅自調(diào)課、送課、請(qǐng)人代課或曠課。上課前2分鐘到教室門口候課。2.課中不吸煙，不接打電話，不離開教室（或室外課現(xiàn)場(chǎng)）。無特殊情況，不坐著講課，下課不拖堂。3.教學(xué)儀表端莊大方，衣著整潔得體，不穿奇裝異服或過于暴露的服裝進(jìn)入教室。4.教學(xué)語言文明規(guī)范，講普通話，音量、語速適中，表述清晰，不發(fā)表、不傳播不當(dāng)言論。5.正確處