Word1/1幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案(篇一)

活動(dòng)主題：

激情六一，親子嬉戲大狂歡

活動(dòng)宗旨：

“玩”個(gè)痛快，“玩”個(gè)盡興，遵循孩子愛玩的天性，幼兒園今年的“六一”活動(dòng)，將以孩子喜愛的各類親子嬉戲，為孩子送上滿滿的祝愿，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，促進(jìn)親子關(guān)系、體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，盡情享受和度過一個(gè)幸福的、難忘的、屬于自己的、獨(dú)特的“六一”兒童節(jié)。

活動(dòng)一：親子嬉戲

1、水晶園————提尾巴

2、米奇園————找媽媽

3、海綿園————小小造型師

4、貝恩園————趾壓板撕名牌

5、向日葵園———小刺猬運(yùn)果子

6、花園————看動(dòng)作猜詞語

7、米樂園————愛我你就親親我

8、海星園————百變服裝設(shè)計(jì)

9、糖果園————蒙眼敲鼓

10、老虎園————勇闖障礙物

11、歡快園————horseracing

12、蝴蝶園————趣味貼貼

活動(dòng)方式：

每個(gè)孩子以家庭的形式到各園參加親子嬉戲，依據(jù)完成狀況獲得各園嘉獎(jiǎng)的印章。

活動(dòng)二：兌換嬉戲錢幣

家長帶領(lǐng)孩子參與完12個(gè)嬉戲后，依據(jù)手持全部印章到交通銀行兌換同等價(jià)位的嬉戲錢幣。

活動(dòng)三：兌換禮品

依據(jù)兌換的嬉戲錢幣到城堡超市兌換同等價(jià)值的禮品。

活動(dòng)四：幼兒自助餐

活動(dòng)當(dāng)天我們將為孩子預(yù)備豐富的點(diǎn)心和飲品。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日

上午9：：00—12：00（水晶園、蝴蝶園、向日葵園、歡快園、米樂園、貝恩園）

下午14：30—17：30（海星園、海綿園、米奇園、糖果園、老虎園、花園）

活動(dòng)要求：

活動(dòng)分兩場進(jìn)行，分別為5月31日上午和下午，請家長看清孩子所在班級的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)當(dāng)天我園不供應(yīng)正餐，請家長按時(shí)來園參與活動(dòng)并遵守活動(dòng)結(jié)束時(shí)間。

家長協(xié)作事項(xiàng)：

1、由于地下車庫車位有限，請家長當(dāng)天盡量不要開車來園，如需開車，而地下室停滿的狀況下，請自行查找停車地點(diǎn)，感謝協(xié)作！

2、由于活動(dòng)當(dāng)天人數(shù)較多，請家長自行看管好自己的孩子，避開消失平安事故。

3、為了保障孩子的的平安和活動(dòng)的正常開展，活動(dòng)當(dāng)天上午9：30后，下午15：00后將關(guān)閉園門，不接納任何人員入園。

4、活動(dòng)之前各班級會(huì)發(fā)放“六一”兒童節(jié)游園會(huì)門票，請家長保管好，當(dāng)天憑票入園。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案(篇二)

這是一個(gè)布滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動(dòng)預(yù)備

（1）以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

（2）5月30號節(jié)目服裝的安排與統(tǒng)一

（3）活動(dòng)地點(diǎn)的選定

（4）幼兒家長的選定（關(guān)心主班畫妝）

三、活動(dòng)過程

1、5月31下午1點(diǎn)開頭化妝3點(diǎn)左右到達(dá)溫泉國際酒店8樓會(huì)議廳。

2、我們班有三個(gè)舞蹈分別是：《兩只蝴蝶》排在第七《濟(jì)公》排在第12《語言表演》排在第20

3、到達(dá)地點(diǎn)后由主班一次把表演的幼兒帶到演出廳等待，剩下的幼兒由配班組織并作好預(yù)備工作

4、活動(dòng)結(jié)束由家長帶回

四、活動(dòng)小結(jié)

一、高度重視，細(xì)心組織

我園高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展?fàn)顩r，各班帶班老師依據(jù)本班實(shí)際狀況初步確定班級活動(dòng)方案，然后園內(nèi)召開老師會(huì)集體討論、各抒己見，制定整體活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到個(gè)人，形成人人參加的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣揚(yáng)聲勢和影響，樂觀爭取社會(huì)各界對活動(dòng)的支持和參加，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱鬧歡迎。

二、內(nèi)容豐富，

今年，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，留意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。全園200多名幼兒個(gè)個(gè)登臺亮相，載歌載舞，節(jié)目充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。通過這次慶?；顒?dòng)，充分體現(xiàn)了我班孩子們天真無邪、樂觀向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)內(nèi)容也突破往年。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的預(yù)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過程就會(huì)消失過多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，老師之間的連接協(xié)作做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的分散力。

當(dāng)然也不完全沒有勝利之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較樂觀的，特別愿意主動(dòng)地參加到我們的活動(dòng)中來。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的閱歷，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案(篇三)

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展現(xiàn)等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)快速的提升，對下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣揚(yáng)都能起到推動(dòng)性的作用。

對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，詳細(xì)展現(xiàn)給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新奇、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來進(jìn)一步的吸引家長的眼球，以達(dá)到宣揚(yáng)本園的效果。

以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場詳細(xì)的表演。

僅供參考！

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的`所學(xué)效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順當(dāng)完成。

二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號

1、活動(dòng)主題：幼兒園的歡樂，成長的空間

2、宣揚(yáng)口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語。如條幅、宣揚(yáng)頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

(2)抓好