幼兒園大班音樂活動(dòng)《兒歌》教案幼兒園大班音樂活動(dòng)《兒歌》教案「篇一」活動(dòng)目的：1、組織幼兒玩手影游戲，并在玩游戲的過程中創(chuàng)編手影兒歌。2、在創(chuàng)編兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)光和影子的關(guān)系，沒有光就沒有影子。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、投影儀一臺(tái)，節(jié)目《小孔雀》2、字卡若干，錄音機(jī)、磁帶3、課前引導(dǎo)幼兒變手影，產(chǎn)生對(duì)手影的興趣。活動(dòng)過程：(一)開始部分：1、導(dǎo)語：老師為小朋友準(zhǔn)備了好看的節(jié)目，小朋友想不想去看?(進(jìn)場(chǎng))2、看節(jié)目《小孔雀》并提問：(1)剛才的節(jié)目里表演了誰?(2)用什么表演的?(3)影子是怎樣形成的?3、教師小結(jié)：手影真有趣，我們來玩手影游戲。(二)基本部分：1、玩手影游戲，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編手影兒歌。(結(jié)合提問)2、教師小結(jié)：小朋友在玩手影中不知不覺編了一首好聽的手影兒歌，下面聽老師念給你們聽。3、朗誦復(fù)習(xí)所創(chuàng)編的兒歌。4、教師小結(jié)：(1)今天我們一起玩手影游戲，小朋友還編了一首好聽的手影兒歌，你們真棒！(2)兒歌的名字叫什么?我們一起來念給客人老師聽。(三)結(jié)束部分：讓我們出去找太陽公公做游戲吧！(聽音樂出場(chǎng))4、小班音樂創(chuàng)編我愛我的小動(dòng)物教案反思目標(biāo)：1、在會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲的詞曲結(jié)構(gòu)。2、在表演活動(dòng)中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動(dòng)作、叫聲對(duì)仿編的歌詞進(jìn)行大膽表現(xiàn)。3、通過自主創(chuàng)編活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備：鋼琴，PPT，小動(dòng)物胸貼仿編歌詞：小羊：我愛我的小羊，小羊怎樣叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。小狗：我愛我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。青蛙：我愛我的青蛙，青蛙怎樣叫?呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。小牛：我愛我的小牛，小牛怎樣叫?哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。小豬：我愛我的小豬，小豬怎樣叫?嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕。小鳥：我愛我的小鳥，小鳥怎樣叫?喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。老鼠：我愛我的老鼠，老鼠怎樣叫?吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。蜜蜂：我愛我的蜜蜂，蜜蜂怎樣叫?嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。過程：(一)創(chuàng)設(shè)"森林歌會(huì)"情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。--瞧！我們來到了哪里?(森林王國(guó))--他們?cè)诟墒裁茨?(在唱歌.)--原來森林王國(guó)正準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)歌唱比賽，你們想?yún)⒓訂?(想)--可是這個(gè)歌唱比賽要求我們必須帶一個(gè)自己喜歡的，會(huì)叫的小動(dòng)物來參加。--你們猜孫老師帶的是什么小動(dòng)物?(幼兒猜想)--(彈唱歌曲)請(qǐng)你仔細(xì)的聽一聽(我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵?--是哪個(gè)小動(dòng)物呀?(小貓)(二)在會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲詞曲結(jié)構(gòu)。--咦?你是帶誰來參加歌唱比賽呢?(小貓、小雞、小鴨)--誰來邊唱邊表演一下小貓?(我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏校鬟鬟?，喵喵喵，喵喵喵喵喵?(請(qǐng)一名幼兒邊唱邊表演同時(shí)教師出示圖譜。)--誰來邊唱邊表演一下小雞?(我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。)(請(qǐng)一名幼兒邊唱邊表演同時(shí)教師出示圖譜。)--誰來邊唱邊表演一下小鴨?(我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。)(請(qǐng)一名幼兒邊唱邊表演同時(shí)教師出示圖譜。)--你發(fā)現(xiàn)這三段歌詞有哪些地方不一樣?(小動(dòng)物的名稱不一樣，叫聲不一樣)請(qǐng)兩名幼兒回答，集體(三)在表演活動(dòng)中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動(dòng)作、叫聲對(duì)仿編的歌詞進(jìn)行大膽表現(xiàn)。--你還愛哪一種小動(dòng)物?它是怎樣叫的?請(qǐng)你和你的好朋友互相說一說。(討論)--誰來說一說你愛哪一種小動(dòng)物?(我愛我的小羊)它是怎樣叫的?(咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。)(請(qǐng)1位幼兒回答)請(qǐng)你唱一唱吧！【教師彈琴幼兒唱自己創(chuàng)編的歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩?！?-大家一起唱唱他為小羊編的歌曲吧！(教師彈琴全體幼兒一起唱為小羊編的歌曲)--你還愛哪一種小動(dòng)物?它是怎樣叫的?誰來說一說?(依次再請(qǐng)出5-6名幼兒仿編)每仿編出一個(gè)小動(dòng)物全體幼兒要一起唱出為其仿編的歌曲。(同上)--請(qǐng)你看看誰藏在你的小椅子后面，把它取下來，貼到你的胸前。--請(qǐng)你們帶著小狗來參加歌唱比賽，讓我們一起去吧。--請(qǐng)你們學(xué)著小狗的樣子回到座位上。(逐次表演出為所有小動(dòng)物編的歌曲)(四)在自主創(chuàng)編活動(dòng)中，體驗(yàn)創(chuàng)編活動(dòng)的樂趣。--森林歌會(huì)要開始了，請(qǐng)帶著你愛的小動(dòng)物們參加歌唱比賽吧。--今天的歌唱比賽你們?yōu)槟敲炊嗟男?dòng)物編出了歌曲，你們高興嗎?(高興)結(jié)束：非常感謝你們帶來這么多小動(dòng)物參加歌唱比賽，讓我們一起帶更多的小動(dòng)物來參加音樂會(huì)吧！反思：在本次活動(dòng)中，我們班的幼兒參與率很高，他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容很興趣，所以活動(dòng)氛圍很好。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改進(jìn)：1、教師自身的專業(yè)音樂素養(yǎng)需進(jìn)一步提高，音準(zhǔn)方面要加強(qiáng)。2、本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)要進(jìn)一步連貫、簡(jiǎn)潔、適宜，以保證適合小班年齡的課時(shí)時(shí)間。幼兒園大班音樂活動(dòng)《兒歌》教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。活動(dòng)過程：一、律動(dòng)、練聲。1、《日常生活模仿動(dòng)作》2、《拍手點(diǎn)頭》3、《我愛我的小動(dòng)物》4、《我愛我的幼兒園》二、導(dǎo)入活動(dòng)1、你們看到過的國(guó)旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國(guó)旗又叫五星紅旗。2、我們的國(guó)旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。3、剛才你們聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。4、這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。6、我們一起來學(xué)唱這首歌曲。7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習(xí)歌曲)8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。9、請(qǐng)孩子站起來，分男女孩子演唱。三、結(jié)束部分教學(xué)反思在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷，但老師沒有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表揚(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。幼兒園大班音樂活動(dòng)《兒歌》教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、在交流、討論動(dòng)物特征的基礎(chǔ)上理解、學(xué)習(xí)童謠。2、通過理解句式圖，感知童謠的格式并嘗試根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編童謠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物圖片(山羊、梅花鹿、白象、駱駝、黃牛、老虎等)。2、方格句式圖(如圖所示)。活動(dòng)過程：1、出示動(dòng)物圖片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并討論出與童謠內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物特征。2、理解童謠的內(nèi)容，感知童謠的句式。(1)欣賞童謠。(2)出示方格句式圖，感知童謠的句式。3、學(xué)習(xí)朗誦童謠。4、遷移經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)童謠的句式創(chuàng)編童謠。(1)出示某一動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。(2)幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)編。(3)集體交流創(chuàng)編的內(nèi)容。資料鏈接：羊羊羊、羊，小山羊，年紀(jì)不大胡子長(zhǎng)。鹿、鹿，梅花鹿，頭上長(zhǎng)著兩棵樹。象、象，大白象，鼻子像個(gè)搟面杖。駝、駝，大駱駝，脊背彎彎山兩座。牛、牛，老黃牛，扭呀扭地慢慢走?；ⅰ⒒?，大老虎，林中之王真威武。幼兒園大班音樂活動(dòng)《兒歌》教案「篇四」【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡用畫像的方式表達(dá)自己愛媽媽的情感。2、通過簡(jiǎn)單的線條，畫出媽媽正面頭像，表現(xiàn)出媽媽的五官特征。3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。4、感受作品的美感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、《畫媽媽》故事磁帶、《好媽媽》音樂磁帶。2、水彩筆、素描紙每人一份。3、故事掛圖（四幅）?！净顒?dòng)過程】1、聽故事，理解故事內(nèi)容。（1）老師講故事給幼兒聽，當(dāng)講到畫媽媽的部分時(shí)，老師邊畫邊講，以幫助小朋友理解。（2）提問：請(qǐng)幼兒說一說自己有沒有獨(dú)自在家的時(shí)候？你們是怎么做的？2、看掛圖，進(jìn)一步加深故事內(nèi)容的理解。（1）、再次傾聽故事，感受與媽媽的親情。（2）、小花是怎樣想媽媽的？開始是用的什么方法？后來又想出了什么方法？3、說說自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣？并試著畫下來。MAMA的發(fā)音總是用來稱呼母親的，因?yàn)檫@是人學(xué)會(huì)的第一個(gè)音節(jié)。在上古漢語中“母”發(fā)ma音。幼兒園大班音樂活動(dòng)《兒歌》教案「篇五」兒歌是民歌的一種，全國(guó)各地都有。內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產(chǎn)知識(shí)等。幼兒園落葉的兒歌教案范文，我們來了解一下。兒歌《落葉》的教案活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片活動(dòng)流程：一、律動(dòng)《小手拍拍》二、出示紅、黃、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀察小朋友，今天貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么？（樹葉）這是什么顏色的樹葉？（紅顏色的，紅樹葉），這是什么顏色的樹葉？（綠顏色的，綠樹葉），這是什么顏色的？一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風(fēng)婆婆一吹，他們就飄下來。三、觀察幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小樹葉是怎么飄落下來的。四、學(xué)習(xí)兒歌《落葉》小落葉啊，還給小朋友帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學(xué)習(xí)好不好？1、教師朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。2、教師有感情有動(dòng)作朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒跟讀。3、模仿各種小動(dòng)物的聲音讀兒歌。五、游戲1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮小樹葉，我來扮風(fēng)婆婆好不好？教師說：“大風(fēng)來了，小朋友就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子。”教師說：“刮小風(fēng)了，幼兒就慢慢的走，小聲說兒歌?！苯處熣f：“風(fēng)停了，幼兒就蹲下