主題四活動一《校園安全·校園安全漫畫》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年勞動六年級上冊東北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）主題四活動一《校園安全·校園安全漫畫》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年勞動六年級上冊東北師大版教材分析主題四活動一《校園安全·校園安全漫畫》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年勞動六年級上冊東北師大版。本課節(jié)選自勞動教育課程，旨在通過漫畫創(chuàng)作活動，提高學(xué)生對校園安全的認(rèn)識與防范意識。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。通過漫畫創(chuàng)作，學(xué)生能夠?qū)踩R轉(zhuǎn)化為視覺藝術(shù)，增強(qiáng)對校園安全規(guī)則的理解和遵守。同時，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，提升藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)他們對勞動教育的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生正確理解校園安全的重要性，并將其轉(zhuǎn)化為漫畫創(chuàng)作的主題；

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫技巧，將校園安全規(guī)則和防范措施生動地表現(xiàn)出來；

③培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，通過漫畫創(chuàng)作反映校園生活中的安全問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服對漫畫創(chuàng)作的陌生感和恐懼，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情；

②指導(dǎo)學(xué)生如何將復(fù)雜的安全知識通過簡潔、直觀的漫畫形式呈現(xiàn)；

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，引導(dǎo)他們從漫畫中發(fā)現(xiàn)和反思校園安全問題，提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《勞動教育》六年級上冊，東北師大版。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與校園安全相關(guān)的圖片、漫畫示例、安全知識圖表等，以及用于展示的電子設(shè)備。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀展示安全漫畫，確保教室環(huán)境整潔、光線充足。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《校園安全漫畫》的PPT，要求學(xué)生了解漫畫的基本元素和安全知識。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何通過漫畫表達(dá)校園安全規(guī)則”，設(shè)計問題如“漫畫中常用的視覺元素有哪些？”和“校園安全規(guī)則可以通過哪些場景來展示？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生提前了解漫畫創(chuàng)作的基本原則。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，理解漫畫創(chuàng)作和安全知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何將安全知識融入漫畫，并記錄自己的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解漫畫創(chuàng)作和安全知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示校園安全事故的漫畫，引出“校園安全漫畫”的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點(diǎn)：講解漫畫創(chuàng)作的基本步驟，如構(gòu)思、構(gòu)圖、上色等，并結(jié)合安全知識進(jìn)行講解。

組織課堂活動：分組讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)作校園安全漫畫，每組展示后進(jìn)行點(diǎn)評。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考漫畫創(chuàng)作與安全知識的結(jié)合點(diǎn)。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與漫畫創(chuàng)作，實踐所學(xué)知識。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解漫畫創(chuàng)作和安全知識。

實踐活動法：通過漫畫創(chuàng)作活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解漫畫創(chuàng)作與安全知識的結(jié)合，掌握漫畫創(chuàng)作技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一幅校園安全漫畫，并撰寫創(chuàng)作心得。

提供拓展資源：推薦相關(guān)安全知識網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成漫畫創(chuàng)作和心得撰寫。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，加深對校園安全知識的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過心得撰寫，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，通過漫畫創(chuàng)作提升安全意識，并通過反思促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《校園安全漫畫集》：這是一本專門針對校園安全的漫畫集，內(nèi)容涵蓋了校園中常見的各種安全問題，如交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更加直觀地了解安全知識，并通過漫畫的形式提高學(xué)習(xí)興趣。

《安全知識問答》：這是一本安全知識問答書籍，包含了大量的安全常識和應(yīng)對措施。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解更多的安全知識，并在日常生活中加以應(yīng)用。

《校園安全手冊》：這是一本校園安全手冊，詳細(xì)介紹了校園中的各種安全規(guī)則和應(yīng)急處理方法。學(xué)生可以隨身攜帶，以便在遇到緊急情況時能夠迅速找到解決辦法。

《交通安全教育漫畫》：這是一套交通安全教育漫畫，通過生動的畫面和故事，向?qū)W生傳達(dá)交通安全知識，提高他們的交通安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）安全知識競賽：組織學(xué)生參加校園安全知識競賽，通過競賽的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣，提高他們的安全意識。

（2）安全主題漫畫創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生以校園安全為主題，創(chuàng)作漫畫作品，通過漫畫表達(dá)自己對安全知識的理解和認(rèn)識。

（3）安全知識演講：讓學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行安全知識演講，分享自己了解的安全知識和防范措施。

（4）家庭安全宣傳：讓學(xué)生回家后，向家人宣傳安全知識，提高家庭的安全意識。

（5）安全主題班會：定期召開安全主題班會，讓學(xué)生分享自己在日常生活中遇到的安全問題，共同探討解決方法。

（6）安全知識調(diào)查：讓學(xué)生進(jìn)行校園安全調(diào)查，了解校園中存在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

（7）安全知識講座：邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行安全知識講座，讓學(xué)生了解更多的安全知識和應(yīng)急處理方法。

（8）安全知識競賽：組織學(xué)生參加校內(nèi)外的安全知識競賽，提高他們的安全意識和知識水平。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用了互動式教學(xué)，通過提問、討論和小組合作等方式，讓學(xué)生積極參與到課堂活動中來。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在互動中學(xué)會了如何表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

2.實踐與理論相結(jié)合：我注重將理論知識與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在創(chuàng)作漫畫的過程中，不僅學(xué)會了安全知識，還鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)造力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生安全意識不足：雖然學(xué)生在課堂上能夠積極參與，但在課后，我發(fā)現(xiàn)他們對安全知識的實際應(yīng)用還是不夠，安全意識有待提高。

2.教學(xué)方法單一：在課堂組織上，我主要依賴講授和示范，雖然能夠保證知識的傳授，但缺乏多樣性，可能限制了學(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)揮。

3.評價方式不夠全面：目前的評價方式主要集中在作品完成度和課堂表現(xiàn)，對于學(xué)生的安全意識提升和實際應(yīng)用能力的評價還不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課后安全意識教育：通過組織安全知識講座、開展安全主題實踐活動等方式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓他們將安全知識融入到日常生活中。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中，我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如角色扮演、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.完善評價體系：我將建立更加全面的評價體系，不僅評價學(xué)生的作品，還要關(guān)注他們的安全意識提升和實際應(yīng)用能力，通過多元化的評價方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育和成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.定期自我反思：在教學(xué)過程中，我將定期進(jìn)行自我反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)新知：關(guān)注安全領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷更新自己的知識儲備，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.漫畫創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以“校園安全”為主題，創(chuàng)作一幅漫畫。漫畫內(nèi)容應(yīng)包含至少兩種校園安全問題，如交通安全、消防安全等，并附上簡短的文字說明，解釋漫畫中的安全規(guī)則。

2.安全知識小測驗：學(xué)生完成一份包含10道選擇題的安全知識小測驗，測試他們對本節(jié)課所學(xué)安全知識的掌握程度。

3.家庭安全調(diào)查報告：學(xué)生在家中進(jìn)行一次家庭安全調(diào)查，記錄家庭中可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)建議，撰寫一份簡短的家庭安全調(diào)查報告。

作業(yè)反饋：

1.漫畫創(chuàng)作反饋：

-評價漫畫的創(chuàng)意和主題相關(guān)性，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)安全信息。

-指出漫畫在構(gòu)圖、色彩、細(xì)節(jié)等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-提供改進(jìn)建議，如如何優(yōu)化構(gòu)圖、如何加強(qiáng)文字說明的清晰度等。

2.安全知識小測驗反饋：

-逐題批改，指出學(xué)生的正確答案和錯誤答案。

-對錯誤答案進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解正確答案背后的安全知識。

-總結(jié)學(xué)生在安全知識掌握上的強(qiáng)項和弱項，提供針對性的復(fù)習(xí)建議。

3.家庭安全調(diào)查報告反饋：

-評價報告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容完整性和實用性。

-指出報告中存在的安全隱患描述是否準(zhǔn)確，改進(jìn)建議是否合理。

-鼓勵學(xué)生在家庭中實施報告中提出的改進(jìn)措施，提高家庭安全水平。

反饋方式：

-通過課堂口頭反饋，即時糾正學(xué)生的