學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁首都師范大學(xué)《魏晉南北朝文學(xué)作品導(dǎo)讀》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！”這首詩如何通過簡潔有力的語言表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾的決心和團(tuán)結(jié)互助的精神，以及反映出當(dāng)時(shí)秦國怎樣的軍事風(fēng)貌和民族氣質(zhì)？（）A.懦弱退縮，毫無斗志B.勇猛剛強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一心C.松散混亂，各自為戰(zhàn)D.消極怠戰(zhàn)，不愿出征2、古代邊塞詩中，王之渙的《涼州詞》“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，既描繪了邊地的荒涼景象，又抒發(fā)了將士們怎樣的情感和對朝廷怎樣的期望？（）A.歡快的心情和對朝廷的信任B.哀怨與無奈，渴望得到朝廷的關(guān)懷C.無所謂的態(tài)度和對朝廷的無視D.沒有任何情感和期望3、《西廂記》中，張生在普救寺與崔鶯鶯相遇，一見鐘情?！霸律苋芤梗幖偶糯?；如何臨皓魄，不見月中人？”這首詩如何表達(dá)了張生的相思之情和對愛情的憧憬？（）A.沒有表達(dá)感情B.表達(dá)了厭惡C.含蓄委婉又飽含深情D.說明張生不在乎4、《牡丹亭》中杜麗娘的夢境突破了封建禮教的束縛?！拔峤衲暌讯耍捶暾酃鹬?；忽慕春情，怎得蟾宮之客？昔日韓夫人得遇于郎，張生偶逢崔氏，曾有《題紅記》、《崔徽傳》二書。此佳人才子，前以密約偷期，后皆得成秦晉。（長嘆介）吾生于宦族，長在名門。年已及笄，不得早成佳配，誠為虛度青春，光陰如隙過耳?？上ф眍伾缁?，豈料命如一葉乎！”這段獨(dú)白如何體現(xiàn)杜麗娘對愛情的渴望和對封建禮教的怎樣反抗意識(shí)，以及反映了明代怎樣的社會(huì)思潮和女性地位？（）A.男女平等，思想解放B.男尊女卑，禮教森嚴(yán)C.女性覺醒，追求自由D.女性順從，毫無權(quán)利5、《離騷》中，屈原以香草美人自喻，表達(dá)自己的高潔品質(zhì)和愛國情懷。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”這句詩如何彰顯了他對理想的堅(jiān)定信念和為國家甘愿犧牲的精神？（）A.表明他的動(dòng)搖B.體現(xiàn)了他的猶豫C.突出了他的矢志不渝D.說明他不在乎6、“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”這句詞蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？（）A.喜悅B.悲傷C.感慨時(shí)光流逝D.對未來的憧憬7、“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”中的“杏花村”在今天的哪里？（）A.山西B.安徽C.江蘇D.浙江8、《飛鳥集》是泰戈?duì)柕拇碜髦?，其詩歌語言簡潔優(yōu)美，富有哲理。以下對《飛鳥集》風(fēng)格特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是（）A.充滿對自然和生命的贊美B.詩句深?yuàn)W晦澀，難以理解C.蘊(yùn)含著深刻的人生思考D.形式靈活，不拘一格9、《巴黎圣母院》中，愛斯梅拉達(dá)的美麗善良與副主教克洛德的虛偽邪惡形成了鮮明的對比?？寺宓聦鬯姑防_(dá)的覬覦和迫害，反映了他怎樣扭曲的靈魂和當(dāng)時(shí)宗教怎樣的黑暗面？（）A.純潔的靈魂和光明的宗教B.善良的內(nèi)心和正義的宗教C.丑惡的心靈和宗教對人性的壓抑D.正常的心理和良好的宗教環(huán)境10、《水滸傳》中武松這一人物形象深入人心，“武松打虎”的情節(jié)更是廣為流傳?！澳谴笙x咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來?！边@段精彩的描寫如何凸顯武松的英勇無畏和過人的膽識(shí)，以及此情節(jié)在塑造武松形象方面起到了怎樣關(guān)鍵的作用？（）A.作用不大，不能體現(xiàn)武松的特點(diǎn)B.充分展現(xiàn)了武松的英勇，奠定了其英雄形象C.只是簡單的敘述，沒有特別的意義D.與武松的形象塑造無關(guān)11、在《紅樓夢》中，“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。”這一判詞說的是林黛玉和以下哪位人物？（）A.薛寶釵B.王熙鳳C.賈探春D.史湘云12、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中的“茱萸”有什么象征意義？（）A.吉祥B.思念C.長壽D.富貴13、《詩經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”這首詩如何通過對戰(zhàn)士之間誓言的描繪展現(xiàn)出深厚的情誼，以及反映了戰(zhàn)爭怎樣的殘酷和對人們生活的怎樣巨大影響？（）A.促進(jìn)發(fā)展，有益無害B.無關(guān)痛癢，毫無影響C.破壞嚴(yán)重，痛苦不堪D.帶來機(jī)遇，改變命運(yùn)14、《西游記》中孫悟空的形象深入人心，他的反抗精神體現(xiàn)在多個(gè)方面。以下哪個(gè)情節(jié)最能體現(xiàn)孫悟空的反抗精神（）A.大鬧天宮B.三打白骨精C.真假美猴王D.偷吃人參果15、《水滸傳》中吳用智取生辰綱的情節(jié)扣人心弦。“楊志卻待要回言，只見對面松林里影著一個(gè)人在那里舒頭探腦價(jià)望。楊志道：‘俺說甚么，兀的不是歹人來了！’撇下藤條，拿了樸刀，趕入松林里來，喝一聲道：‘你這廝好大膽！怎敢看俺的行貨！’趕來看時(shí)，只見松林里一字兒擺著七輛江州車兒；六個(gè)人，脫得赤條條的，在那里乘涼；一個(gè)鬢邊老大一搭朱砂記，拿著一條樸刀。見楊志趕入來，七個(gè)人齊叫一聲‘阿也’，都跳起來。楊志喝道：‘你等是甚么人？’”這段描寫如何展現(xiàn)吳用等人的智謀和計(jì)劃的周密，以及反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的治安狀況和底層人民的生活處（）境？（）A.治安良好，人民安居樂業(yè)B.混亂無序，民不聊生C.井然有序，社會(huì)和諧D.平靜安寧，毫無波瀾二、名詞解釋（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）唐傳奇的男性形象2、（本題5分）周柳詞派3、（本題5分）《封神演義》三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述《老人與?！分械睦先说膱?jiān)韌精神與生命的尊嚴(yán)。2、（本題5分）分析《吶喊》中“兔和貓”的象征意義。3、（本題5分）分析《日瓦戈醫(yī)生》中的歷史敘事與個(gè)人記憶。4、（本題5分）從《孟子》中的民本思