山東省高唐縣第一中學(xué)高二體育《足球》教學(xué)實錄新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省高唐縣第一中學(xué)高二體育《足球》教學(xué)實錄新人教版教學(xué)內(nèi)容山東省高唐縣第一中學(xué)高二體育《足球》教學(xué)實錄，新人教版教材，本章內(nèi)容主要圍繞足球基本技術(shù)中的運球和傳球展開。具體包括：運球技巧的講解與練習(xí)，傳球動作的示范與指導(dǎo)，以及運球和傳球在實際比賽中的應(yīng)用策略。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生對足球技術(shù)的掌握程度，為今后參與足球運動奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。通過足球運球和傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升身體協(xié)調(diào)性、靈活性和團隊合作意識。同時，強調(diào)遵守規(guī)則、尊重對手和自我挑戰(zhàn)的精神，促進學(xué)生在體育活動中形成積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握足球運球的基本技巧，包括腳觸球部位、身體協(xié)調(diào)性以及運球節(jié)奏的控制。

②熟練掌握足球傳球的基本動作，包括傳球的力量、方向和準(zhǔn)確性，以及與隊友的配合時機。

③在實際比賽中運用所學(xué)技術(shù)，提高足球?qū)崙?zhàn)能力。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生在運球過程中，如何保持身體平衡和球的穩(wěn)定，避免失誤。

②在傳球時，如何根據(jù)隊友的位置和對手的防守情況，準(zhǔn)確判斷傳球時機和力量。

③如何在緊張的比賽氛圍中，保持冷靜，發(fā)揮出最佳技術(shù)水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《足球》，包含足球基本技術(shù)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球運動技巧相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，以輔助學(xué)生理解動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足球、球門、標(biāo)志盤等，確保器材的完整性和安全性，便于學(xué)生實踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組練習(xí)區(qū)域，劃分出傳球練習(xí)和運球練習(xí)的場地，方便學(xué)生分組練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一段精彩的足球比賽片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧足球運動中的運球和傳球技巧。

2.提問：“同學(xué)們，你們在觀看視頻時，注意到了哪些運球和傳球技巧？這些技巧在比賽中起到了什么作用？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將深入學(xué)習(xí)足球運球和傳球技術(shù)，提升我們的足球技能。”

**講授新課（15分鐘）**

1.講解足球運球的基本技巧，包括腳觸球部位、身體協(xié)調(diào)性以及運球節(jié)奏的控制。

-用時：5分鐘

2.通過示范和分解動作，展示正確的傳球動作，強調(diào)傳球的力量、方向和準(zhǔn)確性。

-用時：5分鐘

3.講解在實際比賽中運用運球和傳球技術(shù)的策略，如如何根據(jù)對手的防守調(diào)整傳球路線。

-用時：5分鐘

**鞏固練習(xí)（20分鐘）**

1.分組練習(xí)運球技巧，每組學(xué)生輪流進行運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-用時：10分鐘

2.進行傳球練習(xí)，學(xué)生分組進行，教師強調(diào)傳球時的力量和準(zhǔn)確性。

-用時：10分鐘

3.組織小型比賽，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技術(shù)，提高實戰(zhàn)能力。

-用時：10分鐘

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問：“同學(xué)們，在剛才的練習(xí)中，你們遇到了哪些困難？如何克服？”

2.學(xué)生分享經(jīng)驗，教師總結(jié)并給予反饋。

3.提問：“在比賽中，如何更好地與隊友配合完成傳球？”

4.學(xué)生討論并給出策略，教師點評。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師提問：“如果對方防守隊員緊逼，我們應(yīng)該如何調(diào)整傳球策略？”

2.學(xué)生分組討論，每組提出解決方案，教師邀請學(xué)生上臺展示。

3.教師點評并總結(jié)，強調(diào)團隊合作的重要性。

**教學(xué)創(chuàng)新與拓展（5分鐘）**

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：“除了足球，還有哪些運動需要運用運球和傳球技巧？”

2.學(xué)生舉例并討論，教師總結(jié)并拓展到其他運動項目。

3.提問：“這些技巧在我們的日常生活中有哪些應(yīng)用？”

4.學(xué)生分享生活實例，教師總結(jié)并強調(diào)體育技能的跨學(xué)科應(yīng)用。

**總結(jié)與反思（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)足球運球和傳球技巧的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高足球技能。

3.提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對足球運動有了哪些新的認(rèn)識？”

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)并結(jié)束課程。

**教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)總結(jié)：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題。

-講授新課：講解新知識，示范動作。

-鞏固練習(xí)：分組練習(xí)，實際操作。

-課堂提問：檢查理解，反饋教學(xué)。

-師生互動：討論策略，解決難題。

-教學(xué)創(chuàng)新與拓展：跨學(xué)科思考，技能應(yīng)用。

-總結(jié)與反思：回顧內(nèi)容，分享心得。

**用時總計：45分鐘**學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠正確掌握足球運球的基本技巧，如腳觸球部位、身體協(xié)調(diào)性和運球節(jié)奏的控制。

-學(xué)生能夠熟練地進行足球傳球，包括傳球的力量、方向和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生在小型比賽中能夠運用所學(xué)技術(shù)，提高實戰(zhàn)能力。

2.理解與應(yīng)用：

-學(xué)生理解了運球和傳球在足球比賽中的重要性，能夠認(rèn)識到這些技術(shù)在比賽中的作用。

-學(xué)生能夠根據(jù)比賽情況調(diào)整傳球策略，如根據(jù)隊友的位置和對手的防守情況選擇合適的傳球路線。

3.團隊合作：

-學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)會了與隊友配合，提高了團隊合作意識。

-學(xué)生能夠理解并尊重隊友，學(xué)會在團隊中發(fā)揮自己的作用。

4.身體素質(zhì)：

-通過足球運動，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了鍛煉，包括速度、力量、耐力和協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生在運動中學(xué)會了自我保護，提高了安全意識。

5.心理素質(zhì)：

-學(xué)生在比賽中學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和壓力，提高了心理承受能力。

-學(xué)生在團隊合作中學(xué)會了溝通和解決問題，增強了自信心。

6.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-學(xué)生對足球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意投入時間和精力進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-學(xué)生在遇到困難時，能夠積極尋求解決方案，不輕易放棄。

7.核心素養(yǎng)：

-學(xué)生在體育活動中培養(yǎng)了遵守規(guī)則、尊重對手和自我挑戰(zhàn)的精神。

-學(xué)生形成了積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.足球運球技術(shù)

①腳觸球部位：正腳背、內(nèi)側(cè)腳背、外側(cè)腳背。

②身體協(xié)調(diào)性：腿部動作與身體平衡的結(jié)合。

③運球節(jié)奏：平穩(wěn)、連續(xù)、有節(jié)奏的運球。

2.足球傳球技術(shù)

①傳球力量：根據(jù)距離和隊友位置調(diào)整力量。

②傳球方向：準(zhǔn)確傳遞至隊友手中。

③傳球時機：把握時機，避免被對方斷球。

3.比賽中運用技術(shù)

①比賽策略：根據(jù)對手防守調(diào)整傳球路線。

②配合技巧：與隊友默契配合，提高進攻效率。

③防守應(yīng)對：面對對方防守，調(diào)整運球和傳球策略。

4.基本規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)

①足球規(guī)則：犯規(guī)、越位、黃牌、紅牌等。

②戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：陣型、位置、進攻與防守策略。

③比賽心理：保持冷靜，發(fā)揮最佳水平。

5.學(xué)生學(xué)習(xí)與反饋

①技能掌握：學(xué)生掌握足球運球和傳球技術(shù)。

②團隊合作：學(xué)生學(xué)會與隊友配合，提高團隊協(xié)作能力。

③心理素質(zhì)：學(xué)生在比賽中鍛煉心理承受能力。

④學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我。課堂1.課堂評價：

1.1提問與反饋：

-通過課堂提問，檢驗學(xué)生對足球運球和傳球技術(shù)的理解和掌握程度。

-設(shè)計開放性問題，鼓勵學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點，提高學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力。

-對學(xué)生的回答進行及時反饋，肯定正確答案，糾正錯誤，幫助學(xué)生鞏固知識點。

1.2觀察與記錄：

-在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的動作規(guī)范性、技術(shù)熟練度和團隊合作情況。

-記錄學(xué)生的進步和不足，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

-對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，對遇到困難的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)。

1.3測試與評估：

-定期進行小測驗，評估學(xué)生對足球運球和傳球技術(shù)的掌握情況。

-測試題目包括理論知識問答和技術(shù)操作展示，全面考察學(xué)生的綜合能力。

-根據(jù)測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進度。

2.作業(yè)評價：

2.1作業(yè)布置：

-布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如足球運球和傳球練習(xí)、比賽策略分析等。

-作業(yè)要求具體明確，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。

2.2作業(yè)批改：

-認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的錯誤類型和數(shù)量。

-對作業(yè)中的亮點給予肯定，對不足之處提出改進意見。

2.3作業(yè)反饋：

-及時將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高足球技能。

2.4家長溝通：

-定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-邀請家長參與學(xué)生的練習(xí)和比賽，增進家校合作。

3.教學(xué)反思：

3.1教學(xué)效果評估：

-定期對教學(xué)效果進行自我評估，分析教學(xué)過程中