Unit3Lesson7ReadingforWriting教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年科普版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材：2024-2025學(xué)年科普版英語七年級上冊

章節(jié)：Unit3Lesson7ReadingforWriting

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞閱讀理解與寫作技巧展開，通過閱讀一篇關(guān)于環(huán)保主題的文章，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何從閱讀中獲取信息，并運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作。具體內(nèi)容包括：1.閱讀理解技巧；2.環(huán)保主題詞匯和句型；3.寫作技巧：如何組織文章結(jié)構(gòu)，運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)觀點。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在閱讀理解環(huán)節(jié)，通過分析文章內(nèi)容，提升語言能力；在寫作實踐中，通過表達(dá)個人觀點，增強(qiáng)文化意識和思維品質(zhì)。此外，通過閱讀策略的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)情分析在七年級上冊英語課程中，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣普遍較高，但學(xué)生之間的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力存在一定差異。大部分學(xué)生能夠掌握基本的英語詞匯和句型，但在閱讀理解和寫作方面存在一定困難。

知識方面，學(xué)生已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了英語字母、單詞和簡單的句型結(jié)構(gòu)，對英語學(xué)習(xí)有一定的了解。然而，部分學(xué)生在詞匯積累和語法運用上仍有待提高。

能力方面，學(xué)生在聽說能力上表現(xiàn)較好，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。但在閱讀理解方面，學(xué)生對文章的深層含義理解不夠深入，對文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的把握能力有限。在寫作方面，學(xué)生的表達(dá)往往缺乏邏輯性和連貫性，詞匯和句型運用不夠豐富。

素質(zhì)方面，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)態(tài)度積極，愿意參與課堂活動。但部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，缺乏主動思考和提問的習(xí)慣。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力需要進(jìn)一步激發(fā)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，但部分學(xué)生存在注意力不集中、容易分心的現(xiàn)象。在課下，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)時間分配不夠合理，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《科普版英語七年級上冊》Unit3Lesson7。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與環(huán)保主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗和理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示寫作技巧和詞匯。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供寫作練習(xí)的空間，并確保教室內(nèi)光線充足，環(huán)境安靜。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于環(huán)保的詞匯和表達(dá)方式。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何通過閱讀學(xué)習(xí)環(huán)保知識”這一主題，設(shè)計問題如“環(huán)保對我們的生活有哪些影響？”和“如何用英語表達(dá)環(huán)保行動？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，如環(huán)保相關(guān)的文章或報告。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和對環(huán)保話題的看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示環(huán)保圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題“ReadingforWriting”。

講解知識點：詳細(xì)講解如何從閱讀中提取信息，以及如何將這些信息用于寫作。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論如何撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的寫作技巧。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點和寫作經(jīng)驗。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解閱讀與寫作的關(guān)系。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于環(huán)保的寫作作業(yè)，要求學(xué)生運用課堂上學(xué)到的技巧。

提供拓展資源：推薦環(huán)保相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的環(huán)保知識學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成寫作作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過寫作作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

本節(jié)課的重難點在于如何將閱讀中獲取的信息轉(zhuǎn)化為自己的寫作內(nèi)容。通過課前預(yù)習(xí)、課中討論和實踐，以及課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握這一技能。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對環(huán)保主題的理解，以下是一些建議的拓展閱讀材料：

（1）文章：《塑料垃圾的海洋污染》

內(nèi)容概述：這篇文章詳細(xì)介紹了塑料垃圾對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及人類如何通過減少塑料使用來減輕這種污染。

（2）報告：《全球氣候變化對農(nóng)業(yè)的影響》

內(nèi)容概述：這份報告分析了氣候變化對全球農(nóng)業(yè)的影響，包括作物產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化以及應(yīng)對氣候變化的農(nóng)業(yè)策略。

（3）書籍：《綠色生活指南》

內(nèi)容概述：這是一本關(guān)于如何在日常生活中實踐環(huán)保的書，包括節(jié)約用水、減少廢物、綠色出行等方面的建議。

（4）文章：《可持續(xù)發(fā)展在城市規(guī)劃中的應(yīng)用》

內(nèi)容概述：這篇文章探討了如何在城市規(guī)劃中融入可持續(xù)發(fā)展理念，以實現(xiàn)城市環(huán)境的可持續(xù)性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議的活動：

（1）環(huán)保主題寫作：學(xué)生可以選擇一個自己感興趣的環(huán)保話題，如垃圾分類、節(jié)能減排等，撰寫一篇短文或報告，展示自己的觀點和建議。

（2）環(huán)保實踐活動：學(xué)生可以參與或組織一次環(huán)保實踐活動，如植樹造林、清潔社區(qū)環(huán)境等，親身體驗環(huán)保的重要性。

（3）環(huán)保知識競賽：組織一次環(huán)保知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

（4）環(huán)保主題演講：鼓勵學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題演講，分享自己對環(huán)保的理解和看法，激發(fā)他人的環(huán)保意識。

（5）環(huán)保項目研究：學(xué)生可以分組進(jìn)行環(huán)保項目研究，如調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染問題，提出解決方案，并撰寫研究報告。

（6）環(huán)保電影觀看與討論：推薦一些與環(huán)保相關(guān)的電影，如《地球上的星星》、《家園》等，組織學(xué)生觀看并討論電影中的環(huán)保議題。板書設(shè)計①知識點：

-環(huán)保主題詞匯：recycling,pollution,conservation,sustainability

-寫作技巧：文章結(jié)構(gòu)、引言、主體段落、結(jié)論

-閱讀理解技巧：主旨概括、細(xì)節(jié)查找、推斷理解

②詞匯：

-recycling（回收）

-pollution（污染）

-conservation（保護(hù)）

-sustainability（可持續(xù)性）

③句型：

-Itisimportanttorecyclebecauseitreducespollution.

-Wecanconserveenergybyturningofflightswhennotinuse.

-Sustainablepracticesareessentialforthefutureofourplanet.典型例題講解例題1：

閱讀以下段落，回答問題。

"Theoceanisavastandimportantpartofourplanet.Itprovidesfood,oxygen,andahomeforcountlessspecies.However,humanactivitieshaveledtosignificantpollution,threateningthehealthofmarineecosystems.Toprotectouroceans,weneedtoreduceplasticwaste,supportsustainablefishingpractices,andraiseawarenessaboutoceanconservation."

Question:Whataresomewaystoprotectouroceansmentionedintheparagraph?

答案：Somewaystoprotectouroceansmentionedintheparagrapharereducingplasticwaste,supportingsustainablefishingpractices,andraisingawarenessaboutoceanconservation.

例題2：

Completethesentencesusingthecorrectformoftheverbinparentheses.

1.We(need)to(reduce)ourenergyconsumptionto(help)theenvironment.

2.To(preserve)biodiversity,we(need)to(protect)naturalhabitats.

3.By(using)renewableenergysources,we(can)(reduce)greenhousegasemissions.

答案：

1.Weneedtoreduceourenergyconsumptiontohelptheenvironment.

2.Topreservebiodiversity,weneedtoprotectnaturalhabitats.

3.Byusingrenewableenergysources,wecanreducegreenhousegasemissions.

例題3：

Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

Thecitycouncil(1)anewrecyclingprogramto(2)wasteand(3)theenvironment.

A.introduced/reduce/protect

B.organized/create/improve

C.started/decrease/save

D.planned/increase/destroy

答案：A.introduced/reduce/protect

例題4：

Readthefollowingpassageandanswerthequestion.

"Manypeopleareunawarethatdeforestationcontributestoclimatechange.Treesabsorbcarbondioxidefromtheatmosphere,whichhelpstoregulatetheEarth'stemperature.Whenforestsarecutdown,thiscarbonisreleasedbackintotheatmosphere,leadingtoglobalwarming."

Question:Whatisthemainpointofthepassage?

答案：Themainpointofthepassageisthatdeforestationcontributestoclimatechangebyreleasingcarbondioxideintotheatmosphere.

例題5：

Writeashortparagraphexplainingwhyitisimportanttoconservewaterresources.

Answer:

ItisimportanttoconservewaterresourcesbecausefreshwaterisalimitedresourceonEarth.Waterisessentialforhumansurvival,agriculture,andindustrialprocesses.Byconservingwater,wecanensurethatfuturegenerationshaveaccesstocleandrinkingwaterandthatecosystemsarenotdamagedbywaterscarcity.Additionally,conservingwaterhelpstoreducetheenergyusedforwatertreatmentanddistribution,contributingtoamoresustainablefuture.作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀課文并完成以下練習(xí)：

-總結(jié)文章主旨，用不超過50字概括。

-列出至少三個環(huán)保主題詞匯，并給出它們在文中的用法。

-找出至少兩個例子，說明文章中提到的環(huán)保問題。

2.寫作練習(xí)：

-以“我的環(huán)