高考語文文言文翻譯專題訓練

學習目標：

1.了解高考文言文翻譯句子得分點的設(shè)置。

2.掌握文言文翻譯的原則和技巧。

3.能夠運用所學文言文知識翻譯句子。

高考翻譯題命題規(guī)律：

選擇含有關(guān)鍵詞語、特殊句式的句子

關(guān)鍵詞語：多義實詞、常見虛詞通假字、詞類活用、古今異義

特殊句式：省略句、被動句、倒裝句、判斷句、固定句式

文言翻譯評分的基本原則：

1.重點字詞句：文言實詞，文言虛詞，特殊句式

2.句意通順

文言翻譯的原則

（一）翻譯文言文的原則是：信達雅

1.“信”：真實，準確。實詞虛詞做到字字落實,不可以隨意增減內(nèi)容。

例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

六國被攻破滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不恰當，弊病在于賄賂秦國。

2.“達”：通順，流暢。合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范及語言表達習慣,沒有語病，努力做到文

從句順。

例：以勇氣聞于諸侯。

憑借勇氣聞名在諸侯國

憑借勇氣在諸侯中間聞名

3.“雅”：生動、優(yōu)美、有文采。努力譯出原文的風格。

例：曹公，豺虎也。

曹操是豺狼猛虎。

曹操是像豺狼猛虎一樣的人。

曹操是一個兇狠殘暴的人

文言翻譯的種類

文言文的翻譯有直譯和意譯兩種。

直譯：直譯為主字字落實，忠實于原文意思，不遺漏，也不能多余。

1

意譯：意譯為輔文從句順，明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達習慣，沒有語病。在難以直

譯或直譯以后表達不了原文意蘊的時候，才酌情采用意譯作為輔助手段。

文言文翻譯的方法

（一）文言翻譯的方法一：留

文言文中的專用名詞，如人名、地名、官名、國名、器物名、朝代名、年號、帝號

以及一些典章制度等,可以保留原詞，不作翻譯。

特別提醒：通判、給事中是官名，不用翻譯。

例，趙恚文王十六年,廉頗為趙將伐齊,大破之，取陽普,拜為上卿,以勇氣聞于

諸侯。

譯：趙惠文王十六年，廉頗擔任趙國的將領(lǐng)征討齊國，大敗齊軍，奪取了陽晉，被

封為上卿，他憑借勇氣在各國諸侯間聞名。

（二）文言翻譯的方法二：刪

刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言詞語。具體如：

①句首發(fā)語詞。

②句中停頓的詞或結(jié)構(gòu)倒裝的標志。

③湊足音節(jié)的助詞或個別連詞。

④偏義復(fù)詞中的襯字。

例：1.師道之不傳也久矣

譯：從師的風尚不流傳很久了。

2.所以遣將守關(guān)者，備他盜之苴△與非常也。（偏義復(fù)詞）

（三）文言翻譯的方法三：換

換，就是用現(xiàn)代詞語換古代詞語,將詞類活用詞換成活用后的詞;將通假字換成本

定；古今異義詞,正確理解翻譯；將單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞。

例：1.非能圣也，而絕江河。

譯：不是會游水，卻橫渡江河。

2.行李之往來（古今異義，使者）

（四）文言翻譯的方法四：調(diào)

把文言句中的主謂倒裝句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句等特殊句式,按

現(xiàn)代漢語的要求調(diào)整過來。

例：1?夫晉，何厭之有？（賓語前置）

2?計未定，求人可便報秦者，未得。（定語后置）

3.蚓無爪牙之利（定語后置）

4.月出于東山之上（狀語后置）

5.甚矣，汝之不惠?。ㄖ髦^倒裝）

（五）文言翻譯的方法五：補

把省略句中省略的成分或隱含的成分補充完整。如句中省略的主語、謂語、賓語、

介詞等,使句意完整流暢。

2

例：1.不如因而厚遇之，便（之）歸（于）趙

2.（蘇子與客）想與枕藉乎舟中

（六）文言翻譯的方法六：貫

古文中使用借喻、借代、委婉、互文等,翻譯時指要根據(jù)上下文語境，靈活貫通地

翻譯。

例：1.肉食者鄙,未能遠謀。（借代，代指做官的人）

譯：做官的人見識淺胸，不能做長遠的打算。

2.乃使蒙恬北筑長城而守蓬逋。（借喻，喻指邊建）

譯：于是派蒙恬在北邊就起長城來把守邊建。

3.一旦山陵四,長安君何以自托于趙？（委婉，指地位尊貴人物的死）

譯：有朝一日您死了，長安君在趙國憑什么使自己安身立足呢？

4.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（互文）

譯：將軍和壯士們出征十年，經(jīng)歷了很多次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。

5.今治水軍八十萬眾，方與將軍會揩于吳。（委婉，會戰(zhàn)，決戰(zhàn)）

文言文翻譯技巧

原則步驟方法

/嘵大意留I專有名詞古今同義

存字落刪I語氣音節(jié)結(jié)構(gòu)

,_，單音節(jié)一雙音節(jié)

即通.假字一本字

|抓關(guān)鍵

~^活用的詞一活用后的詞

重要實遇古義一今義

重要虛詞曲主謂倒裝賓語前置

因特殊句式定語后置狀語后置

墳從句順叵佳語、謂語、賓語、介詞

|通句童

11貫借喻、借代、委婉、互文

直譯為主意譯為輔

六、文言文翻譯總結(jié)

借助方法：六字法（字字落實留刪換，文從句順調(diào)補貫）

懂得策略：抓住關(guān)鍵詞句，洞悉得分點

突破難點：知識遷移法、語境推導(dǎo)法、語法分析法

3

即學即練

一、閱讀下面的文言文，按照要求填寫表格。（注意運用保留法）

荀伯玉，字弄璋，廣陵人也。祖永，南譙太守。父闡之，給事中。伯玉仕宋為晉安

王子勛鎮(zhèn)軍行參軍。（1）齊高帝鎮(zhèn)淮陰，伯玉為高帝冠軍刑獄參軍。高帝為宋明帝所疑,

被征為黃門郎，深懷憂慮，伯玉勸高帝遣數(shù)十騎入魏界，安置標榜。（2）魏果遣游騎數(shù)

百履行界上，高帝以聞，猶懼不得留，令伯玉占。伯玉言不成行,而帝卒復(fù)本任，由是見

親待。后隨高帝還都，除奉朝請。高帝使主家事。（3）武帝罷廣興①還，立別宅，遣人

于大宅掘樹數(shù)株，伯玉不與，馳以聞，高帝善之。

（選自《南齊書》，有刪改）

【注】廣興：地名。

（1）高帝為宋明帝所疑，被征為黃門郎，深懷憂慮，伯玉勸高帝遣數(shù)十晴入魏界，安置

標榜。

保留詞語

關(guān)鍵詞語

關(guān)鍵句式

譯文

（2）魏果遣游靖數(shù)百履行界上，高帝以聞，猶懼不得留，令伯玉占。

保留詞語

關(guān)鍵詞語

關(guān)鍵句式

譯文

4

(3)武帝罷廣興①還，立別宅，遣人于大宅掘樹數(shù)株，伯玉不與，的以聞，高帝老之。

保留詞語

關(guān)鍵詞語

關(guān)鍵句式

譯文

二、閱讀下面的文言文，按照要求填寫表格。(注意運用保留法)

光宗即位，差知荊門軍。民有訴者，無早暮，皆得造于庭，復(fù)令其自持狀以追，為

立期，皆如約而至，即為酌情決之，而多所勸釋。(期其有涉人倫者，使自毀其狀，以

厚風俗。唯不可訓者，始置之法。其境內(nèi)官吏之貪廉.民俗之習尚善惡，皆素知之。有

訴人殺其子者，九淵口：“不至是?！奔白肪浚渥庸麩o恙。有訴竊取而不知其人，九

源出二人姓名，(2)使捕至，訊之伏辜，盡得所竊物還訴者，且宥其罪使自新。因語更

以某所某人為暴，翌日有訴遇奪掠者，即其人也，乃加追治。吏大驚，郡人以為神。申

嚴保伍之法，盜賊或發(fā)，擒之不逸一人，群盜屏息。

(選自《宋史?陸九淵傳》)

(1)其有涉人倫者，使自毀其狀，以厚風俗。唯不可訓者，始置之法。

替換詞語

關(guān)鍵句式

譯文

(2)使捕至，訊之伏辜，盡得所竊物還訴者，且宥其罪使自新。

替換詞語

關(guān)鍵句式

譯文

5

三、閱讀下面文言文，翻譯加下劃線的句子。

突厥九姓新內(nèi)屬，雜處太原北，嘉貞請置天兵軍綏護其眾，即以為天兵使。

(1)明年入朝，或告其反，按無狀，帝令坐告者。嘉貞辭曰:“國之重兵利

器皆在邊，今告者一不當即罪之，臣恐塞言路，且為未來之患。”遂得減死。

天子以為忠，且許以相?！弥约藏み€東都，詔醫(yī)馳驛護視。卒，年六

十四，贈益州大都督，謚曰恭肅。嘉貞性簡疏，雖貴，不立田園。有勸之者，

答曰：“吾嘗相國矣，未死，豈有饑寒憂？若以譴去，雖富田產(chǎn)，猶不能有也。

(2)近世士大夫務(wù)廣田宅，為不肖子酒色費，我無是也?！?/p>

翻譯:

(1)明年入朝，或告其反，按無狀，帝令坐告者。

(2)近世士大夫務(wù)廣田宅，為不肖子酒色費，我無是也?！?/p>

四、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

贈醫(yī)者湯伯高序

阮］揭傻斯

吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進士，即謝歸業(yè)醫(yī)。人有一方之良，一

言之善，必重幣不遠數(shù)百里而嬸之，以必得乃止。歷數(shù)十年.其學大成，著《易簡歸一》

數(shù)十卷。

(選自《揭傻斯全集》)

五、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

右驍衛(wèi)大將軍長孫順德受人饋絹，事覺，上猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)

十匹。大理少卿胡演曰:“順德枉法受財,罪不可赦，奈何復(fù)賜之絹？”上曰:“彼有

人性，得絹之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽獸耳，殺之何益？”

1.不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。

2.罪不可赦，奈何復(fù)喝之絹？

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六、閱讀下面的文言文，翻譯文中畫線的句子。

楊廷麟，字伯祥，清江人。崇禎四年進士。改庶吉士，授編修，勤學嗜古，有聲館

閣間，與黃道周善。十年冬，皇太子將出閣，充講官兼直經(jīng)筵。延麟具疏讓道周，不許,

明年二月，帝御經(jīng)筵，問保舉考選何者為得人。廷麟言：“保舉當嚴舉主，如唐世濟、

王維章乃溫體仁、王應(yīng)熊所薦。今二臣皆敗，而舉主不問。(1)是連坐之法先不行于大

臣，欲收保舉效，得乎？”帝為動色。

其冬，京師戒嚴。時兵部尚書楊嗣昌意主和議，冀紓外患，而廷麟痛詆之。(2)M

昌大恚，詭薦廷游知兵。帝改廷麟兵部職方主事.贊畫象升軍。象升喜，即令廷麟往真

定轉(zhuǎn)餉濟師。無何，象升戰(zhàn)死賈莊。嗣昌意廷麟亦死，(3)及聞其奉使在外，則為不釋

者久之。

初，張若感、沈迅官刑曹，謀改兵部，御史涂必泓沮之。必泓，廷麟同里也。兩人

疑疏出廷麟指，因與嗣昌比而構(gòu)廷麟。會廷麟報軍中曲折，嗣昌擬旨責以欺罔。事平，

貶廷麟秩，調(diào)之外。黃道周獄起，詞連廷麟，當逮。未至而道周已釋，言者多薦廷麟。

十六年秋，復(fù)授職方主事，未赴，都城失守，廷麟慟哭，募兵勤王。福王立，用御史祁

彪佳薦，召為左庶子，辭不就。宗室朱統(tǒng)翻誣勃廷麟召健兒有不軌謀，以美日廣為內(nèi)應(yīng)，

王不問，而廷麟所募兵亦散。

順治二年，南都破，江西諸郡惟贛州存。唐王手書加廷麟吏部右侍郎，劉同升國子

祭酒。同升自零都至賴，與廷瞬謀大舉。(4)乃偕巡撫李永茂毒紳士于明倫堂，勸輸兵

餉。九月,大兵屯泰和，副將徐必達戰(zhàn)敗，廷麟、同升乘虛復(fù)吉安、臨江。加兵部尚書

兼東閣大學士，賜劍，便宜從事。十月，大兵攻吉安，必達戰(zhàn)敗，赴水死。會廣東援兵

至，大兵退屯峽江。已而萬元吉至贛。十二月，同升卒。

(5)三年正月，廷麟赴贛，招峭蠻張安等四營降之，號龍式新軍。廷麟聞王將由汀

赴贛，將往迎王，而以元吉代守吉安。無何，吉安復(fù)失，元吉退保贛州。八月，水師戰(zhàn)

敗，援師悉潰。及汀州告變，轅國已半年，守陣者皆懈。十月四日，大兵登城。廷麟督

戰(zhàn)，久之，力不支，走西城，投水死。

<1)_______________________________________________________________________________________

(2)

(3)

(4)

(5)

7

備戰(zhàn)2019高考文言文翻譯答案

（-）高考真題翻譯回憶

2016（1）賜宴不到場，這是對君主命令的不敬。君主有病，卻一定要他親臨宴會，做這

樣的事能心安嗎？（錫：通假字，“賜”賜予虔：恭敬必：一定“是不虔君

命也”判斷句“而必使親臨”省略句）

2016（2）蘇軾曾從容地責備公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持裸位加固寵幸。（嘗：

曾經(jīng)救正：糾正弊病譏：譏諷固寵：加固寵幸）

2017（1）品性嚴肅正直，行為堅持遵守禮制法度，侍奉過繼家的親族，恭敬謹慎過于常

禮。（循：遵守事：服侍，侍奉黨：親族）

2017（2）而謝曜喜愛褒貶人物，謝曜每每發(fā)表議論，弘微常說其他的事岔開話頭。（臧

否：褒貶以：介詞，用舌L：打亂，擾亂）

2018（1）諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。（以：憑

借率：率領(lǐng)以為：作為先驅(qū)：先鋒）

2018（2）皇上因為魯芝清廉忠誠行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋,

（以：因為履正：行為端正素：一向，平素“為”后省略“之”作：建造）

年份考查篇目考查題型翻譯分得分點（關(guān)鍵字詞句）

值

2016年《宋史?曾公亮傳》主觀題10分錫、虔、必句式：是不虔君

全國1卷命也、/而必使親臨

嘗、救正、譏、固寵

2017年《宋書?謝弘微傳》主觀題10分循、事、黨

全國1卷臧否、以、亂

2018年《晉書?魯芝傳》主觀題10分以、率、以為、先驅(qū)

全國1卷以、履、素、作、為（之）省略

即學即練:

一、1.

保留詞語高帝、宋明帝、黃門郎、伯玉、魏界

關(guān)鍵詞語征、安置、標、榜

關(guān)健句式“為宋明帝所疑”（“為……所……”式被動句），“被征為黃門郎”（“被”

表被動的被動句）

譯文高帝被宋明帝懷疑，被征召做黃門郎，高帝深感憂慮。伯玉勸高帝派遣藪

十騎兵進入魏界，設(shè)置界標表示占據(jù)該地。

2.

保留詞語魏、高帝、伯玉

8

關(guān)鍵詞語履、聞、占

關(guān)鍵句式“魏果遣游騎數(shù)百履行（于）界上”（狀語后置句、省略句），“帝以（之）

聞，（帝）猶懼不得留”（省略句）

譯文魏國果然派遣數(shù)百騎兵在魏齊邊界游蕩，太祖（高帝）把這種情狀上報，但

還是害怕不能留駐淮陰，讓荀伯玉占卜。

3.

保留詞語武帝、廣興、伯玉、高帝

關(guān)鍵詞語罷、與、馳、善

關(guān)健句式“伯玉不與（之）”（省略句），“她以（之）聞”（省略句）

譯文武帝離開廣興返回京城，大肆修建別苑，派人在伯玉宅子里挖掘幾林樹，

伯玉不給，武帝迅速把這件事上報高帝，高帝認為伯玉做得很好。

譯文

荀伯玉，字弄璋，是廣陵人。祖父荀永，是南譙太守。父親荀闡之，官任給事中。

菅伯玉在宋朝做官，擔任晉安王劉子勛鎮(zhèn)軍行參軍。齊高帝鎮(zhèn)守淮陰，伯玉擔任冠軍刑

頓參軍。高帝被宋明帝懷疑，被征為黃門郎，高帝深感憂慮。伯玉勸高帝派遣數(shù)十騎兵

進入魏界，設(shè)置界標表示占據(jù)該地。魏國果然派遣數(shù)百騎兵在魏齊邊界游蕩，太祖（高

帝）把這種情狀上報，但還是害怕不能留駐淮陰，讓荀伯玉占卜。荀伯玉斷卦說不要動

身前去，而明帝果然有詔恢復(fù)太祖本任官職，荀伯玉由此更被太祖當作親信看待。后來

伯玉跟隨高帝回到京都，是奉朝請（朝廷給予閑散大官的優(yōu)厚待遇）。高帝讓他主管家

里的事情。武帝離開廣興返回京城大肆修建別苑，派人在伯玉宅子里挖掘幾株樹，伯玉

不給，武帝迅速把這件事上報高帝，高帝認為伯玉做得很好。

二、譯文

1.

替換詞語其、涉、毀、厚、訓、置

關(guān)鍵句式“始置之法”（省略句、狀語后置句）

譯文其間有涉及人倫關(guān)系的，陸九淵就讓他們自己撤銷訴狀，以使社會道德風

尚淳厚。只有對那些不可教導(dǎo)的人，才按照法律處置。

2.

替換詞語捕、訊、伏辜、宥、自新

關(guān)鍵句式“使捕至”“訊之伏辜”“且宥其罪使自新”，均為省略句

9

譯文（陸九淵）派人把他們逮捕回來，一審訊他們就服罪了，并沒收他們偷盜來

的財物歸還給起訴的人，還寬宥了他們的罪過，讓他們改過自新。

譯文：

加宗即位后，陸九淵被差知荊門軍。在任職期間，只要有老百姓喊冤訴苦，即隨時

開庭受理，先讓訴者自持狀子追查，然后相約日期再行辦理，陸九淵能根據(jù)實際情況加

以裁決，大多以調(diào)解為主。如果涉及人倫關(guān)系，九淵即使其自毀訴狀，以厚風俗，對于

那些著實不可訓導(dǎo)之人，才繩之以法。對境內(nèi)官吏之貪廉，民俗之習尚善惡，陸九淵都

能了如指掌。有訴某人殺了自己的兒子，陸九淵斷定：“不至于如此?！奔白肪?，其子

果然無恙。有訴遭竊但不知何人所為，陸九淵列出兩個人名字，捕之審訊，此二人果然

認罪，其所竊之物終于悉歸訴者。陸九淵寬宥竊賊之罪，責令其改過自新。有一次，陸

九淵對一屬吏說，某人在某地施暴，第二天，果然有人訴說遭遇搶劫，劫者即為陸九淵

所說之人，乃加追治。那個屬吏驚嘆陸九淵的預(yù)斷能力，郡人也把陸九淵視為神人。陸

2淵還申嚴保伍之法，如遇盜賊生事，則擒之不漏一人，群盜因而屏息。

71）第二年，（張嘉貞）入朝，有人誣告張嘉貞謀反，審查發(fā)現(xiàn)沒有這事，唐玄宗下令

要處死誣告者（想要將告發(fā)者治罪）。（5分）

詳細解析：譯出大意給2分；明年、或、按，各1分。共5分。

（2）近些年有些士大夫致力擴充田地住宅，（死后）這些東西是沒有才能的子孫花天酒

地的生活費用罷了，我是不會這樣做的。（5分）

詳細解析：譯出大意給2分；務(wù)廣、不肖、是，各1分，共5分。

注意：1.強調(diào)直譯，字字落實。2.“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分；“大意”符合

通順即可，“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可。

參考譯文：

突厥的多個姓氏族群剛剛歸附唐朝，混雜共處在太原北部，張嘉貞便上表請求朝廷

派駐軍隊安撫保護那里的百姓，（唐玄宗）于是任命（張嘉貞）為天兵軍大使。第二年,

（張嘉貞）入朝，有人誣告張嘉貞謀反，審查發(fā)現(xiàn)沒有結(jié)果，唐玄宗想要將告發(fā)者處死,

張嘉貞（為那人）辯解說：“國家的重要軍隊都在邊境，現(xiàn)在告發(fā)的人一有不對的地方

就將他治罪，臣下恐怕會阻塞言路，而且會成為以后的隱患?！庇谑牵ㄕ_告者）得以免

除死刑。皇帝因此認為（張嘉貞）忠誠，于是許諾（將來授任他）做宰相。時間過了很

久，因為疾病乞求回到東都，皇帝召喚太醫(yī)快速前往驛站探視護理。后去世，享年六十

匹歲，（朝廷）追贈（他）為益州大都督，謚號恭肅。張嘉貞性格簡單粗疏，雖然職位

尊貴，但不置買田宅。有人規(guī)勸他，他回答說：“我曾擔任相國，不到死亡，哪里會有

饑寒這種憂慮？如果因皇帝斥責去職，那么即使有再多的田產(chǎn)，也不能擁有了。近些年

有些士大夫著意擴充田宅，（死后）這些東西是沒有出息的子孫放縱不檢的生活費用罷

了，我是不會這樣做的?！?/p>

匹、別人有一個好的藥方，有一句有價值的（醫(yī)學）見解，徐若虛必定攜帶重金不愿數(shù)

百里去拜他為師，一定要得到才罷休。

五、1.（唐太宗）就不懲罰他，只是在大殿中當眾贈送絲絹幾十匹。

2.所犯的罪行不可赦免，怎么還再送他絲絹？

附【譯文】

右驍衛(wèi)大將軍長孫順德接受他人贈送的絲絹，事情被發(fā)覺后，唐太宗還吝惜他有功績,

就不懲罰他，只是在大殿中當眾贈送絲絹幾十匹。大理少卿胡演說：“順德違法接受財

物，所犯的罪行不可赦免，怎么還再送他絲絹？”唐太宗說：“他是有人性的，獲得絲

絹的侮辱，超過了接受刑罰。如果不知道慚愧，就如同一只禽獸罷了，殺了他又有什么

益處呢？”

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六、L這樣的連坐法不先在大巨中實行，想收到保舉的效果，怎么做得到呢？（是：這；

得乎：怎么做得到呢；不行于大臣：狀語后置）

2.嗣昌大為惱火，就假惺惺地推薦說廷麟懂得軍事。（恚：憤怒；詭：假裝；知兵：懂得

軍事）

3.后臺聽說他當時出使在外地沒死，因此心理很多天都不痛快。（則：順承；蟀：高興）

4.于是（楊廷麟）又和巡撫李永茂一起，把當?shù)丶澥空偌矫鱾愄美?，勸他們出錢糧