文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇一」

關(guān)于童趣的閱讀題及答案

童趣

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)口，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外

之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

如鶴唳云端，為之怡然禰快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲起身，使與臺(tái)齊；以叢草為林，以蟲

蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為鶴，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃。忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩

蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，

鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1.“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋亳，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)

有物外之趣?！敝悬c(diǎn)明時(shí)間的一個(gè)詞語是童稚時(shí)。

2.“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋亳，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有

物外之趣?！痹谌闹衅鹗裁醋饔?？

答：總領(lǐng)全文或引起下文

3.第2段中“昂首觀之”的內(nèi)容有哪些？

答：“昂首觀之”的內(nèi)容有：心之所向，則或千或百果然鶴也。

4.第3段中的‘“林”“獸”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏銳的童

心，它們分別指的是什么？

答：分別指的是叢草、蟲蟻、土礫凸者、凹者。

5.“捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？

答：惱恨其破壞自己的興趣和情趣，反映了作者嚴(yán)懲強(qiáng)暴、同情弱小的純真的

童心，又表現(xiàn)其善良，喜愛動(dòng)物，不忍傷害其生命。

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇二」

文言文閱讀。

文段一：《童趣》節(jié)選：

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如

鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草從雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草

為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

文段二：《葺屋無雨》

久雨房漏，一夜數(shù)徙床，卒無干處。妻兒交詬。

迂公急呼匠葺治，勞費(fèi)良苦。工畢，天忽開霽，竟月晴朗。公日夕仰屋嘆曰:

“命劣之人，才葺屋，便無雨，豈不白折了工費(fèi)也？”

注釋：交詬（gu）：互相斥罵。開霽（jl）：雨止天晴。葺治：修繕竟

月：整月

1、解釋下列劃線的字。

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（2）徐噴以煙（）

（3）以叢草為林（：）（4）怡然自得（）

（5）工畢（）（6）豈不白折了工費(fèi)也（）

2、翻譯下面的句子。

①夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。

②久雨房漏，一夜數(shù)徙床，卒無干處。

3、文段一中就富“物外之趣”的“鶴唳云端”這一情節(jié)看，你覺得要怎樣才

能成為一個(gè)富有情趣的人？

4、迂公是一個(gè)什么樣的人？他給我們什么啟示?

參考答案：

1.（1）通“僵”，僵硬的意思（2）慢慢地

（3）把作為（4）安適、愉快的樣子

（5）完成，結(jié)束（6）虧損，耗費(fèi)

2、①夏天成群的蚊子發(fā)出雷鳴般的聲音，我喑喑把它們比作成群的白鶴在空

中飛舞。

②雨下了很久，屋子漏了，一夜幾次搬床，最后已經(jīng)沒有干的'地方了。

3.有很強(qiáng)的觀察力，有豐富的想象力，當(dāng)然也應(yīng)該有很好的眼力。

4.迂公是一個(gè)迂腐而又目光短淺的人。他啟示我們，生活中不能目光短淺，

要遇見情況的變化，做到“有備無患”。

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇三」

文言文閱讀。

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物

外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，(A),為之

怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草

為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，(B)______,蓋一癩蝦蟆，舌一吐而

二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別

院。

1、默寫A、B兩處空缺的部分：

A：____________________________________

B：____________________________________

2、解釋文中劃線的詞語：

(1)項(xiàng)為之強(qiáng)：()

(2)方出神：()

(3)徐噴以煙：()

(4)鞭數(shù)十：()

(5)素帳：()

(6)蓋：()

3、翻譯文中畫橫線的句子:

（1）見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

（2）以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

4、仔細(xì)閱讀選文，簡(jiǎn)要說說“我”能得到物外之趣的'原因是什么？“我”

從小就有如此情致，以致后來成為文學(xué)家，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你從中得到什么啟示？

參考答案：

1、A：作青云白鶴觀，果如鶴唳云端

B：忽有龐然大物，拔山倒樹而來

2、（1）徑，脖頸（2）正、正在（3）慢慢地（4）鞭打（5）未染色的帳子

（6）原來是

3、（1）每遇見細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超

出事物本身的樂趣。

（2）把土塊突出部分當(dāng)成丘陵，低陷部分當(dāng)成山溝，我便憑著遐想在這個(gè)境

界中游覽，愉快而又滿足。

4、有敏銳的觀察力和豐富的想象力；要熱愛生活，要學(xué)會(huì)觀察和想象，還要

有愛心。（意對(duì)即可）

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇四」

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

如鶴唳云端，為之怡然禰快。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩

蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，

鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1.在這兩段中，作者寫了哪些趣事，請(qǐng)用自己的話歸納。（6分）

2.作者為什么“怡然稱快”，用原文回答。（4分）

3.文末一句“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”，為何我要鞭打蝦蟆？這個(gè)

行為表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想情感？（10分）

4.翻譯文段中劃線句子（10分）

5.解釋下列劃線詞語（10分）

（1）則或千或百（2）項(xiàng)為之強(qiáng)

《童趣》閱讀參考答案：

1.觀察懲治蚊子；觀蟲斗；鞭蝦蟆。

2.“又留蚊于素帳中果如鶴唳云端?！?/p>

3.因?yàn)楦蝮∑茐牧恕拔摇鄙裼巫匀坏呐d致，而且蛤蟆吞食了“二蟲”，為了給

小蟲報(bào)仇，就鞭打蛤蟆。可見作者是一個(gè)活潑可愛、天真無邪、有正義感的人。

4我自己把它比作群鶴在空中飛舞（黃偉濤提醒各位童鞋要落實(shí)知識(shí)點(diǎn)）

5（1）就；有時(shí)（2）脖子強(qiáng)通“僵”，僵硬

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇五」

童趣

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋亳，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外

之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

如鶴唳云端，為之怡然禰快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草

為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩

蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，

鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

【小題1】請(qǐng)你說說下面劃線詞的意思。（4分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)：（2）作青云白鶴觀：

（3）興正濃：（4）鞭數(shù)十：

【小題2］請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的'句子。（2分）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。

【小題3】文中出現(xiàn)了幾個(gè)成語，請(qǐng)寫出其中兩個(gè)：（2分）

【小題4】細(xì)讀全文，說說作者為什么能夠體會(huì)到如此多的樂趣？（3分）

答案

【小題1】（1）通僵，僵硬（2）景象、景觀（3）興致（4）用鞭子打

【小題2】夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛

舞。

【小題3】明察秋亳龐然大物怡然自得夏蚊成雷怡然稱快（寫出兩個(gè)卻

可，字寫錯(cuò)不給分）

【小題4】觀察細(xì)致，想象力豐富，熱愛自然（答出前兩點(diǎn)也可得滿

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇六」

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外

之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊「素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

如鶴唳云端，為之怡然彌快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草從雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以從草

為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩

蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蝦蟆，

鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

小題1：解釋下列句中加線的字。（6分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng)_______________________

（2）方出神_______________________

（3）鞭數(shù)十_______________________

小題2:下列朗讀停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.見藐小之物/必細(xì)察其紋理B.不覺呀/然驚恐

C.私擬作/群鶴舞于空中D.使之/沖煙而飛鳴

小題3:翻譯下列句子。（6分）

（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

（2）蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

小題4:仔細(xì)閱讀全文，簡(jiǎn)要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？14

分）

原因：______________________________________________

參考答案：

小題1:（1）通“僵”，僵硬（2分）（2）正（2分）（3）用鞭打（2分）

小題2:B（3分）

小題3:（1）我見到微小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受

到超出事物本身的樂趣。（3分）（2）原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只小蟲

全被吃掉。

小題4:因?yàn)樽髡邿釔圩匀唬瑹釔凵?，善于觀察且觀察細(xì)致，加之有豐富的

想象力，又富有童心童趣。（4分）

小題1:試題分析：學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。了解

文言實(shí)虛詞的不同用法，如，通假字、詞類活用等。試題（1）中的‘“強(qiáng)”是個(gè)通

假字，讀“jidng”，同“僵”，意思為“僵硬”；（2）中的“方”根據(jù)語境意思

為“正”，不能理解為“方向”；（3）中的“鞭”名詞活用為“動(dòng)詞”，意思為

“用鞭子打”。

小題2:試題分析：“不覺呀然驚恐”這句話的含義是"不禁'唉呀’地驚叫

一聲，感到害怕”，“呀然”在句中修飾限制“驚”的，意思是“‘唉呀’地驚叫

一聲”，朗讀時(shí)注意句子內(nèi)部詞與詞之間的關(guān)系。一般主謂之間、動(dòng)賓之間、較長(zhǎng)

的修飾語與中心語之間、連詞前后、句首發(fā)語詞之后，要進(jìn)行語意上的停頓。此句

可這樣停頓：不覺/呀然驚恐。

小題3:試題分析：翻譯（1）時(shí)，要注意“藐小”（細(xì)?。?、“其”（它

的）、“故”（因此）、“時(shí)有”（常常有）、“物外之趣”（事物之外的樂趣）

等詞的意思；翻譯（2）時(shí)，要注意“蓋”是句首的發(fā)語詞，可譯為原來，

“而”，連詞，表示“吐”和“吞”兩個(gè)動(dòng)作的承接關(guān)系，這里可解釋為

“便”“就”；“為所”，表示被動(dòng)，可譯為“被”。另外，文言文翻譯還要使整

個(gè)句子翻譯的完整性與流暢性。

小題4:試題分析：本題可從“觀察力、想象力、創(chuàng)造力”等角度來理解和組

織。如：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋亳，見藐小之物必細(xì)察其紋理.”可見

“物外之趣”的原因之一是善于觀察?！跋奈贸衫?，私擬作群鶴舞于空中，心之所

向，則或干或百果然鶴也”可知，原因之二是善于想象?！坝喑Ｓ谕翂Π纪固?，花

臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊”，可知，有好奇心，貪玩，富有童心童趣。

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇七」

文言文閱讀。

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有

物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，

項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素眠中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴

唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定神細(xì)視。以叢

草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆

也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭

數(shù)十，驅(qū)之別院。

1、將文中缺的句子補(bǔ)充完整，填寫到文中橫線上。

2、解釋劃線詞語。

①觀之，興正濃

②鞭數(shù)十

③項(xiàng)為之強(qiáng)

④又留蚊于素帳中

3、翻譯句子。

蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

譯文：_______________________________________________

4、文中的.描寫帶有作者的夸張想像。作者是把想像為野獸，將

______想象為樹。

5、結(jié)合文章的內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有情趣的人？

參考答案：

1、見藐小之物必細(xì)察其紋理。

2、①濃厚

②用鞭子打

③強(qiáng)通僵，僵硬

④未染色的帳子

3、原來是一只癩蛤蟆，它舌頭一吐，兩只蟲就全被它吞下去了

4、蟲子，螞蟻/草叢

5、“略”。

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇八」

閱讀下列語段，回答問題。

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋亳，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外

之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

如鶴唳云端，為之怡然彌快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草

為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩

蝦蟆，舌?吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方山神，不覺呀然?驚。神定，捉蝦

蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1、解釋文中加粗的詞語。

余:時(shí):

項(xiàng)：方：

2、翻譯下列句子

(1)以叢草為林，以蟲蟻為獸。___________________________________

(2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。___________________________________

3、點(diǎn)明本文主旨的句子是

4、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的‘語言概括文中的三件趣事。

答：

5、你認(rèn)為要產(chǎn)生“物外之趣”應(yīng)該具備哪些條件?

參考答案：

1、我；時(shí)常、常常；脖子；正在

2、抬頭看著它們，脖子因此變得僵硬了。（大意對(duì)即可）

3、故時(shí)有物外之趣；想象力豐富；觀察細(xì)致

4、以蚊為鶴、神游昆蟲家園、鞭打癩蝦蟆

5、一、要養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣；之二、要具有豐富的聯(lián)想與想象：之

三、要具有審美意識(shí)與審美情趣；之四、要具有正直、天真、無邪的童心。

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇九」

讀《童趣》，完成22—24題。（10分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋亳，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外

之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

如鶴唳云端，為之怡然彌快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草

為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩

蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，

鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

小題1:.下列各句中劃線詞語的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.昂首觀之，項(xiàng)之為強(qiáng)

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖B.徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴

以叢草為林C.余營(yíng)于土凹凸處

飲食百物皆倍穹常時(shí)D.舌一吐而二蟲盡為所吞水落而石出者，山間之四時(shí)也

小題2:.翻譯文中劃線句子。（5分）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外

之趣。

譯為。

小題3:.文中哪些行為表現(xiàn)出兒童之頑趣？（3分）

參考答案：

小題1:（2分）C

小題1:（5分）我回想自己在年幼時(shí)，能睜大眼睛直視太陽，能看清秋天鳥獸

身上的

細(xì)毛，每遇見細(xì)小的東西一定會(huì)仔細(xì)觀察它的紋理，所以時(shí)常感受到超脫事物

本身的樂

趣。（每句1分）

小題1：（3分）張目對(duì)日、明察秋毫、以煙驅(qū)蚊作鶴舞、坐“山”觀“獸”

斗、鞭驅(qū)

癩蝦?。ㄒ粭l1分，答對(duì)三條即給滿分）略

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇十」

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

如鶴唳云端，為之怡然禰快。

1、解釋下面加粗的詞。

A、果如鶴唳云端（）

B、項(xiàng)為之強(qiáng)（）

2、翻譯。

徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。

3、“昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)”，這句話中作者的觀察對(duì)象是誰？“項(xiàng)為之強(qiáng)”

一句反映出人物怎樣的性格特征。

4、看到“鶴唳云端”的景象，作者認(rèn)為富有情趣，你認(rèn)為耍怎樣才能成為一

個(gè)富有情趣的人？

參考答案：

1、鳥鳴；通“僵”，僵硬

2、慢慢地用煙霧噴，使它們冒著煙霧邊飛邊叫。

3、夏蚊富有童趣、充滿好奇心與想象力、觀察事物比較專注等

4、結(jié)合課文，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，言之成理即可。如：要成為一個(gè)富有情趣的人，第

一要留心一切事物，他細(xì)觀察；第二，要善于聯(lián)想，充分發(fā)揮自己的想像力；第

三，要從聯(lián)想與想像中產(chǎn)生美好的、奇特的意境，使自己“樂在其中”。（意思

對(duì)即可）

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇十一」

的文言文，完成下面小題

童趣

［清］沈復(fù)

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外

之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)C又留蚊子素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青云白鶴觀.果如

鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草

為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩

蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦

蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

【小題1】下列語句中劃線的詞語解釋不正確的'一項(xiàng)是（）（3分）A.項(xiàng)為

之強(qiáng)強(qiáng)：“強(qiáng)”通“僵”僵硬B.鞭數(shù)十鞭：鞭子C.作青云白鶴觀觀：景觀

D.方出神方：正

【小題2】與例句口的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

例：昂首觀之A.驅(qū)之別院B.故時(shí)有物外之趣C.心之所向D.使之沖煙而

飛鳴

【小題3】下列對(duì)選文內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.全

文緊緊圍繞一個(gè)“趣”字，揭示兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。B.“捉蝦蟆，鞭數(shù)

十，驅(qū)之別院”一句中，“捉”、“鞭”、“驅(qū)”三個(gè)動(dòng)詞的連用，表現(xiàn)了作者沒

有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不愛聲小動(dòng)物。C.“昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)”一句的停頓應(yīng)該為

“昂首/觀之，項(xiàng)/為之強(qiáng)D.《童趣》一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。

作者通過自己的聯(lián)想和想象，將眼前的事物放大了千萬倍，從而享受到了一種獨(dú)有

的樂趣。

【小題4】翻譯上面文中的句子（4分每句2分）

（1）故時(shí)有物外之趣。

舌一吐而二蟲盡為所吞。

答案

【小題1】B

【小題1]D

【小題1]B

【小題1](1)所以常常有物體本身之外的樂趣(2)舌頭一吐，兩個(gè)蟲子都

被他吃了

文言文閱讀訓(xùn)練題目及答案《童趣》「篇十二」

閱讀《童趣》，回答1?5題。

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外

之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀

之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

如鶴唳石端，為之怡然彌快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草

為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩

蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，

鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1.我能解釋下面劃線的詞語。

①項(xiàng)為之強(qiáng)②須噴以煙

③鶴唳云端④鞭數(shù)十

2.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①心之所向，則或千或百，果然鶴也。

②神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

3.神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。作者這一舉動(dòng)的原因是什么？

我的揣摩：

4.本文的物外之趣有哪些？它們?cè)从谏钪械氖裁词挛铮?/p>

我的概括：

5.下面兩題難度各異，分值不同，請(qǐng)任