第20頁(yè)（共20頁(yè)）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第四單元一．試題（共18小題）1．讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫(xiě)在田字格內(nèi)。忽然，一陣花的fēnfāng飄然而至，大自然中的萬(wàn)物都sūxǐng了。kūn蟲(chóng)們?cè)谧约簒iūjiàn的房子里跳舞；萬(wàn)shòu菊欣然怒放；沒(méi)有了qiáng光的照射，躲在屋nèi的孩子們也跑了出來(lái)，展shì著自己的收獲。2．查字典，填空?！爸稹庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫(huà)?！爸稹痹谧值渲械慕忉層校孩僮汾s；②驅(qū)逐；③挨著（次序）。給下列詞語(yǔ)中的“逐”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）逐出門(mén)外逐年追逐3．讀一讀，選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。干燥（cāozào）關(guān)系（xìjì）適宜（shíshì）淡雅（yǎy?。┪呛希╳énwěn）組成（zǔzú）4．在正確的字下打“√”。水（缸缺）（搏博）斗（末未）端空（隙撩）（掀鍬）開(kāi)比（較絞）（復(fù)腹）部一（副幅）眼鏡5．照樣子，結(jié)合課文內(nèi)容，在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。（《蜜蜂》）（檢查）蜂窩地面家門(mén)狂風(fēng)（遙遠(yuǎn)）的家的景物的記憶力的本能6．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。試驗(yàn)???實(shí)驗(yàn)（1）化學(xué)課上，同學(xué)們正專心致志的做。（2）我國(guó)又一次核成功了，這是振奮人心的喜訊。推測(cè)???猜測(cè)（3）地質(zhì)學(xué)家利用熱力學(xué)相圖地球的演變過(guò)程。（4）可以了解別人，但不要?jiǎng)e人。7．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。一張一張（ABAB式）蕩來(lái)蕩去（ABAC式）大大小?。ˋABB式）8．根據(jù)《蜜蜂》課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂.實(shí)驗(yàn)過(guò)程C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）把二十只左右做了白色記號(hào)的蜜蜂放在紙袋里，走了四公里路后放飛。（2）蜜蜂能辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力，而是一種“我”無(wú)法解釋的本能。（3）驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。9．寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。（1）缸里的小蝦有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（2）我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（3）從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。10．“萬(wàn)壽菊欣然怒放?！敝械摹芭敝福ǎ〢．憤怒 B．形容氣勢(shì)很盛11．對(duì)《蜜蜂》一課理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文中的試驗(yàn)告訴了我們蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力。 B．從作者身上我學(xué)到了遇到事情要善于觀察，善于思考。 C．從作者身上我學(xué)到了不輕信、不盲從，要具有求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 D．文中的試驗(yàn)只是作者感到好玩，隨便做做而已。12．讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水。（）A．沒(méi)有事情 B．不在使用中 C．與正事無(wú)關(guān)的13．排列順序。（1）國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動(dòng)節(jié)（2）下午早上凌晨午夜黃昏晌午（3）個(gè)人學(xué)校班級(jí)年級(jí)小組14．句子訓(xùn)練營(yíng)。（1）我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）。（2）大家稱它為千年蝦。（改為“把”字句）。（3）缸里的小蝦十分有趣。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）。15．《昆蟲(chóng)記》也稱《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。它既是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，為我們描繪了一個(gè)妙趣橫生的昆蟲(chóng)世界。在法布爾的筆下，昆蟲(chóng)們都有自己的小綽號(hào)。請(qǐng)你大膽猜一猜，連一連，再翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》印證自己的猜想吧！瓢蟲(chóng)為自己歌唱的歌唱家蟬田園中的提琴家孔雀蝶花園中的“淑女”蟋蟀大自然的舞姬螳螂美麗的殺手16．拓展閱讀。含羞草①我一早坐公交車(chē)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，花了一元五角錢(qián)買(mǎi)了一株含羞草帶回家養(yǎng)。②我像呵護(hù)寶貝一樣呵護(hù)著這株含羞草，給它換上漂亮的花盆。每天早晨把它端到陽(yáng)臺(tái)上，晚上又拿進(jìn)房間里。我還會(huì)不時(shí)碰碰它的葉子，看它害羞地低下頭，煞是好玩。③我發(fā)現(xiàn)這嬌氣的花草還有預(yù)報(bào)天氣的功能。太陽(yáng)出來(lái)了，它就張開(kāi)葉子，精神抖擻地舒展著；晚上天黑了，它就合上葉子，耷拉著枝葉，像是在安靜地睡覺(jué)。遇到天氣有變化，沉悶，似乎要打雷下雨了，它的葉子就會(huì)自動(dòng)合攏起來(lái)。這真是神奇的“害羞草”。④我的含羞草長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，越長(zhǎng)越壯，枝葉更結(jié)實(shí)飽滿，向花盆四周蔓延，還結(jié)出了許多花骨朵兒。有一天早上，我發(fā)現(xiàn)含羞草開(kāi)花了，一朵淡紫色的小花搖曳在枝頭，像一個(gè)小小的毛絨球綴在枝上，可愛(ài)極了。（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。愛(ài)護(hù)——羞澀——擴(kuò)散——（2）讀短文，借助關(guān)鍵語(yǔ)句寫(xiě)一寫(xiě)第③自然段的大意。17．閱讀課外片段，完成練習(xí)。神奇的螞蟻螞蟻雖小，但力大無(wú)比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進(jìn)蟻穴，如按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時(shí)，常用一種割葉蟻來(lái)進(jìn)行傷口縫合，大夫先將病人的傷口對(duì)合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無(wú)縫，傷口愈合后還不必拆線，可以減輕病人的痛苦。生物學(xué)家在對(duì)蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的費(fèi)馬草、鳶尾花、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過(guò)嘗試，能使人的舌頭麻木兩三小時(shí)，就像是打麻藥針?biāo)频摹０紫侂m食木毀房，給人類帶來(lái)災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類尋找礦產(chǎn)?，F(xiàn)代科學(xué)家對(duì)白蟻聚居的土壤進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土堆里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，白蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲(chǔ)量及其分布情況?？梢?jiàn)白蟻雖然對(duì)人類有害，但也有益。（1）第三段中“外科醫(yī)生”和“藥劑師”兩處引號(hào)的作用是。A.標(biāo)明行文中直接引用的話B.標(biāo)明需要著重指出的對(duì)象C.標(biāo)明具有特殊含義的詞語(yǔ)（2）填空。短文從力大無(wú)比、、三個(gè)方面寫(xiě)了螞蟻的神奇。（3）用“”在短文中畫(huà)出一個(gè)過(guò)渡句。（4）你知道螞蟻還有什么其他神奇的本領(lǐng)嗎？寫(xiě)在下面吧。18．寫(xiě)作指導(dǎo)。題目：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)要求：按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第四單元參考答案與試題解析題號(hào)101112答案BDB一．試題（共18小題）1．讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫(xiě)在田字格內(nèi)。忽然，一陣花的fēnfāng芬芳飄然而至，大自然中的萬(wàn)物都sūxǐng蘇醒了。kūn昆蟲(chóng)們?cè)谧约簒iūjiàn修建的房子里跳舞；萬(wàn)shòu壽菊欣然怒放；沒(méi)有了qiáng強(qiáng)光的照射，躲在屋nèi內(nèi)的孩子們也跑了出來(lái)，展shì示著自己的收獲?！究键c(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字．【答案】芬芳蘇醒昆修建壽強(qiáng)內(nèi)示【分析】考查了看拼音寫(xiě)字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋悍曳继K醒昆修建壽強(qiáng)內(nèi)示【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的字詞。2．查字典，填空。“逐”用音序查字法應(yīng)先查音序Z，再查音節(jié)zhu；用部首查字法應(yīng)先查部首辶，再查7畫(huà)?！爸稹痹谧值渲械慕忉層校孩僮汾s；②驅(qū)逐；③挨著（次序）。給下列詞語(yǔ)中的“逐”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）逐出門(mén)外②逐年③追逐①【考點(diǎn)】音序查字法；部首查字法；多義字．【答案】Zzhu辶7②③①【分析】本題考查音序查字法、多義字、部首查字法。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)?！窘獯稹俊爸稹庇靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序Z，再查音節(jié)zhu；用部首查字法應(yīng)先查部首“辶”，再查7畫(huà)。逐出：驅(qū)逐、趕出。逐年：一年一年地。追逐：追趕，追跑。故答案為：Zzhu辶7②③①【點(diǎn)評(píng)】查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法．如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法．3．讀一讀，選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。干燥zào（cāozào）關(guān)系xì（xìjì）適宜shì（shíshì）淡雅yǎ（yǎy?。┪呛蟱ěn（wénwěn）組成zǔ（zǔzú）【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】zàoxìshìyǎwěnzǔ【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹俊霸铩弊x作“zào”時(shí)，意思是缺少水分，干燥。所以“干燥”的“燥”讀作“zào”。系：多音字，讀“xì”時(shí)，意思是有聯(lián)屬關(guān)系的。讀“jì”時(shí)，意思是打結(jié)，扣。所以“關(guān)系”的“系”讀作“xì”。“適”讀作“shì”，意思是適合。所以“適宜”的“適”讀作“shì”。雅：多音字，讀作“y?！睍r(shí)，意思是合乎規(guī)范的。讀“yā”時(shí)，意思是同“鴉”。所以“淡雅”的“雅”讀作“y?！薄！拔恰弊x作“wěn”，意思是嘴唇。所以“吻合”讀作“wěn”?！敖M”讀作“zǔ”，意思是組織。所以“組成”的“組”讀作“zǔ”。故答案為：zàoxìshìyǎwěnzǔ【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。4．在正確的字下打“√”。水（缸缺）缸（搏博）斗搏（末未）端末空（隙撩）隙（掀鍬）開(kāi)掀比（較絞）較（復(fù)腹）部腹一（副幅）眼鏡副【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】缸搏末隙掀較腹副【分析】本題考查了學(xué)生選字填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹克祝嘿A水的缸。指汽缸。搏斗：徒手或用刀、棍棒等激烈地互相對(duì)打。末端：最后、盡頭?？障叮簺](méi)有占用的地方或時(shí)間。掀開(kāi)：使遮擋、覆蓋的東西向上離開(kāi)；揭開(kāi)。比較：辨別兩種或兩種以上事物的高下異同。腹部：動(dòng)物的軀干中在胸部與骨盤(pán)間的部分。由腰椎及肌肉壁構(gòu)成，內(nèi)含胃、大腸、小腸、肝、脾及腎等器官。幅：布帛、呢絨等的寬度。副：量詞。計(jì)算成套、成組物品的單位。根據(jù)詞義，應(yīng)依次填：缸、搏、末、隙、掀、較、腹、副。故答案為：缸搏末隙掀較腹副【點(diǎn)評(píng)】選字填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。5．照樣子，結(jié)合課文內(nèi)容，在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。（《蜜蜂》）（檢查）蜂窩觸到地面跨進(jìn)家門(mén)刮起狂風(fēng)（遙遠(yuǎn)）的家陌生的景物超常的記憶力無(wú)法解釋的本能【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配．【答案】觸到跨進(jìn)刮起陌生超常無(wú)法解釋【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹亢竺媸敲~，前面需要搭配合適的動(dòng)詞，認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)特點(diǎn)，然后搭配，如：觸到地面。中間是“的”，后面是名詞，前面需要搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)特點(diǎn)，然后搭配，如：陌生的景物。故答案為：觸到跨進(jìn)刮起陌生超常無(wú)法解釋【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。6．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。試驗(yàn)???實(shí)驗(yàn)（1）化學(xué)課上，同學(xué)們正專心致志的做實(shí)驗(yàn)。（2）我國(guó)又一次核試驗(yàn)成功了，這是振奮人心的喜訊。推測(cè)???猜測(cè)（3）地質(zhì)學(xué)家利用熱力學(xué)相圖推測(cè)地球的演變過(guò)程。（4）可以了解別人，但不要猜測(cè)別人?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。【解答】試驗(yàn)：為達(dá)到某種效果先做探測(cè)行動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)境（2）應(yīng)選擇“試驗(yàn)”；實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N理論或假設(shè)是否具有預(yù)想效果而進(jìn)行的試驗(yàn)活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)境（1）應(yīng)選擇“實(shí)驗(yàn)”；推測(cè)：推測(cè)是根據(jù)已知情況，按一定道理推論未知，如推測(cè)發(fā)生的事件，無(wú)從推測(cè)，很難推測(cè)。結(jié)合語(yǔ)境（3）應(yīng)選擇“推測(cè)”；猜測(cè)：猜測(cè)則根據(jù)某些線索或全憑想象來(lái)尋找正確的解答，如叫人難以猜測(cè)，猜測(cè)話里意思。結(jié)合語(yǔ)境（4）應(yīng)選擇“猜測(cè)”；故答案為：（1）實(shí)驗(yàn)；（2）試驗(yàn)；（3）推測(cè)；（4）猜測(cè)?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，選詞填空就容易了。同時(shí)還要注意詞語(yǔ)搭配。7．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。一張一張（ABAB式）叮咚叮咚沙拉沙拉蕩來(lái)蕩去（ABAC式）自斟自飲美輪美奐大大小?。ˋABB式）上上下下說(shuō)說(shuō)笑笑【考點(diǎn)】詞語(yǔ)仿寫(xiě)．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用，詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式可用字母來(lái)表示，如“黑沉沉”是“ABB”形式，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成題目?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋憾＿硕＿松忱忱?；自斟自飲美輪美奐；上上下下說(shuō)說(shuō)笑笑?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類積累。8．根據(jù)《蜜蜂》課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂.實(shí)驗(yàn)過(guò)程C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）把二十只左右做了白色記號(hào)的蜜蜂放在紙袋里，走了四公里路后放飛。B（2）蜜蜂能辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力，而是一種“我”無(wú)法解釋的本能。C（3）驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。A【考點(diǎn)】課文理解．【答案】（1）B；（2）C；（3）A?！痉治觥靠疾榱苏n文理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹俊睹鄯洹肥欠ú紶査鞯囊黄恼?，出自其作品《昆蟲(chóng)記》。文章以第一人稱寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。文章首先介紹了問(wèn)題的產(chǎn)生，即“聽(tīng)人說(shuō)”“蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論它被拋棄到哪里，總是可以自己回到原處”。然后具體敘述他與女兒一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了“它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了”。最后點(diǎn)明了“蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能”。（1）課文中作者“把二十只左右做了白色記號(hào)的蜜蜂放在紙袋里，走了四公里路后放飛”這是實(shí)驗(yàn)過(guò)程。故選B。（2）“蜜蜂能辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力，而是一種“我”無(wú)法解釋的本能”這是實(shí)驗(yàn)結(jié)果。故選C。（3）驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力，這是實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選A。故答案為：（1）B；（2）C；（3）A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9．寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。（1）缸里的小蝦有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。排比（2）我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？反問(wèn)（3）從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。比喻【考點(diǎn)】修辭手法．【答案】（1）排比；（2）反問(wèn)；（3）比喻。【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于修辭手法的辨析。完成時(shí)要注意分析所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)對(duì)于修辭手法的學(xué)習(xí)與理解選擇?！窘獯稹浚?）句中“有的……”這種結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相近的句式連續(xù)出現(xiàn)了三次，運(yùn)用了排比的手法。（2）此句無(wú)疑而問(wèn)，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，運(yùn)用了反問(wèn)的手法。（3）句中將“陽(yáng)光下的水面”比作“圓鏡”，運(yùn)用了比喻的手法。故答案為：（1）排比；（2）反問(wèn)；（3）比喻。【點(diǎn)評(píng)】修辭手法的辨析是小學(xué)語(yǔ)文中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、閱讀與寫(xiě)作中要注意修辭手法的辨析與應(yīng)用。10．“萬(wàn)壽菊欣然怒放。”中的“怒”指（）A．憤怒 B．形容氣勢(shì)很盛【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】B【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解答】“萬(wàn)壽菊欣然怒放?！敝械摹芭毙稳輾鈩?shì)很盛。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。11．對(duì)《蜜蜂》一課理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文中的試驗(yàn)告訴了我們蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力。 B．從作者身上我學(xué)到了遇到事情要善于觀察，善于思考。 C．從作者身上我學(xué)到了不輕信、不盲從，要具有求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 D．文中的試驗(yàn)只是作者感到好玩，隨便做做而已?！究键c(diǎn)】課文理解．【答案】D【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹俊睹鄯洹芬晃淖髡咭缘谝蝗朔Q的敘述方式，描寫(xiě)了他的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了蜜蜂是否具有確定方向的能力，反映了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。A、B、C正確。D．有誤，文中的試驗(yàn)是作者為了證實(shí)蜜蜂是否具有確定方向的能力，反映了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12．讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水。（）A．沒(méi)有事情 B．不在使用中 C．與正事無(wú)關(guān)的【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】B【分析】考查了對(duì)句子中加點(diǎn)字的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解答】“院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水。”這句話的意思是院子里的葡萄架下，有一口閑置不用的缸，積了大半缸雨水?！伴e”的意思是閑置，不在使用中。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。13．排列順序。（1）國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動(dòng)節(jié)元旦婦女節(jié)勞動(dòng)節(jié)兒童節(jié)教師節(jié)國(guó)慶節(jié)（2）下午早上凌晨午夜黃昏晌午早上晌午下午黃昏午夜凌晨（3）個(gè)人學(xué)校班級(jí)年級(jí)小組個(gè)人小組班級(jí)年級(jí)學(xué)?！究键c(diǎn)】詞語(yǔ)歸類或排列．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類的能力，完成此類題目要注意分析所給詞語(yǔ)的詞性、意義、結(jié)構(gòu)等，然后辨析分類?！窘獯稹浚?）根據(jù)節(jié)日先后順序分類。國(guó)慶節(jié)：10月1日；兒童節(jié)：6月1日；婦女節(jié)：3月8日；教師節(jié)：9月10日；元旦1月1日；勞動(dòng)節(jié)：5月1日。（2）根據(jù)時(shí)間先后順序分類。晌午：12點(diǎn)﹣14點(diǎn)下午：14點(diǎn)﹣18點(diǎn)黃昏：18點(diǎn)﹣8點(diǎn)凌晨：24點(diǎn)﹣6點(diǎn)午夜：夜里十二點(diǎn)鐘前后。（3）根據(jù)范圍大小分類。應(yīng)該是：個(gè)人小組班級(jí)年級(jí)學(xué)校故答案為：（1）元旦婦女節(jié)勞動(dòng)節(jié)兒童節(jié)教師節(jié)國(guó)慶節(jié)（2）早上晌午下午黃昏午夜凌晨（3）個(gè)人小組班級(jí)年級(jí)學(xué)?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的前提是要理解所給詞語(yǔ)的意義，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累詞語(yǔ)，厚積薄發(fā)。14．句子訓(xùn)練營(yíng)。（1）我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。（2）大家稱它為千年蝦。（改為“把”字句）大家把它稱為千年蝦。（3）缸里的小蝦十分有趣。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）這個(gè)人十分好玩?！究键c(diǎn)】陳述句；改寫(xiě)句子；造句．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的改寫(xiě)，改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，句式的改變或要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）改陳述句，刪去“不”“嗎”，變問(wèn)號(hào)為句號(hào)。（2）考查了“把”字句。把字句的形式為：主動(dòng)者+把+施動(dòng)者+其他成分。（3）十分，意思是很，非常。例如，這個(gè)人十分好玩。故答案為：（1）我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。（2）大家把它稱為千年蝦。（3）這個(gè)人十分好玩?！军c(diǎn)評(píng)】改寫(xiě)句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。補(bǔ)充句子，較多時(shí)注意分句間的關(guān)系，也要注意句子的整體，前后句要通順，意思連貫。15．《昆蟲(chóng)記》也稱《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。它既是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，為我們描繪了一個(gè)妙趣橫生的昆蟲(chóng)世界。在法布爾的筆下，昆蟲(chóng)們都有自己的小綽號(hào)。請(qǐng)你大膽猜一猜，連一連，再翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》印證自己的猜想吧！瓢蟲(chóng)為自己歌唱的歌唱家蟬田園中的提琴家孔雀蝶花園中的“淑女”蟋蟀大自然的舞姬螳螂美麗的殺手【考點(diǎn)】經(jīng)典名著．【答案】瓢蟲(chóng)——花園中的“淑女”蟬——為自己歌唱的歌唱家孔雀蝶——大自然的舞姬蟋蟀——田園中的提琴家螳螂——美麗的殺手【分析】本題考查經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟?！窘獯稹俊独ハx(chóng)記》是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。結(jié)合課文內(nèi)容作答即可。故答案為：瓢蟲(chóng)——花園中的“淑女”蟬——為自己歌唱的歌唱家孔雀蝶——大自然的舞姬蟋蟀——田園中的提琴家螳螂——美麗的殺手【點(diǎn)評(píng)】名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格。16．拓展閱讀。含羞草①我一早坐公交車(chē)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，花了一元五角錢(qián)買(mǎi)了一株含羞草帶回家養(yǎng)。②我像呵護(hù)寶貝一樣呵護(hù)著這株含羞草，給它換上漂亮的花盆。每天早晨把它端到陽(yáng)臺(tái)上，晚上又拿進(jìn)房間里。我還會(huì)不時(shí)碰碰它的葉子，看它害羞地低下頭，煞是好玩。③我發(fā)現(xiàn)這嬌氣的花草還有預(yù)報(bào)天氣的功能。太陽(yáng)出來(lái)了，它就張開(kāi)葉子，精神抖擻地舒展著；晚上天黑了，它就合上葉子，耷拉著枝葉，像是在安靜地睡覺(jué)。遇到天氣有變化，沉悶，似乎要打雷下雨了，它的葉子就會(huì)自動(dòng)合攏起來(lái)。這真是神奇的“害羞草”。④我的含羞草長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，越長(zhǎng)越壯，枝葉更結(jié)實(shí)飽滿，向花盆四周蔓延，還結(jié)出了許多花骨朵兒。有一天早上，我發(fā)現(xiàn)含羞草開(kāi)花了，一朵淡紫色的小花搖曳在枝頭，像一個(gè)小小的毛絨球綴在枝上，可愛(ài)極了。（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。愛(ài)護(hù)——呵護(hù)羞澀——害羞擴(kuò)散——蔓延（2）讀短文，借助關(guān)鍵語(yǔ)句寫(xiě)一寫(xiě)第③自然段的大意。含羞草有預(yù)報(bào)天氣的功能?！究键c(diǎn)】散文；概括段意或?qū)右?；近義詞．【答案】（1）呵護(hù)害羞蔓延；（2）含羞草有預(yù)報(bào)天氣的功能?！痉治觥课恼聦?xiě)我買(mǎi)了一株含羞草，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)含羞草的特點(diǎn)及還有預(yù)報(bào)天氣的功能，寫(xiě)了含羞草的長(zhǎng)勢(shì)及開(kāi)花情況，表達(dá)作者對(duì)含羞草的喜愛(ài)之情?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容理解及近義詞。“愛(ài)護(hù)”的意思是愛(ài)惜而且保護(hù)。結(jié)合文章內(nèi)容第②自然段“我像呵護(hù)寶貝一樣呵護(hù)著這株含羞草”中“呵護(hù)”的意思是愛(ài)護(hù)、保護(hù)。由此可知，“愛(ài)護(hù)”的近義詞是：呵護(hù)；“羞澀”的意思是心里害羞而舉動(dòng)拘束不自然，難為情。結(jié)合文章內(nèi)容第②自然段“看它害羞地低下頭，煞是好玩”中“害羞”的意思是一個(gè)人因?yàn)槟懶?、怯生或怕受到別人的嘲笑而感到難為情或不安的心理狀態(tài)。由此可知，“羞澀”的近義詞是：害羞；“擴(kuò)散”的意思是（氣體、液體或固體）向外擴(kuò)展分散或是某種事物逐漸增多并廣泛傳播等。結(jié)合文章內(nèi)容第④自然段“越長(zhǎng)越壯，枝葉更結(jié)實(shí)飽滿，向花盆四周蔓延”中“蔓延”的意思是①像蔓草一樣向周?chē)鷶U(kuò)展。②蔓藤一類的植物不斷向周?chē)鷶U(kuò)展滋生。由此可知，“擴(kuò)散”的近義詞是：蔓延。（2）考查內(nèi)容理解與概括段意。結(jié)合文章內(nèi)容第③自然段“我發(fā)現(xiàn)這嬌氣的花草還有預(yù)報(bào)天氣的功能。太陽(yáng)出來(lái)了，它就張開(kāi)葉子，精神抖擻地舒展著；晚上天黑了，它就合上葉子，耷拉著枝葉，像是在安靜地睡覺(jué)。遇到天氣有變化，沉悶，似乎要打雷下雨了，它的葉子就會(huì)自動(dòng)合攏起來(lái)”可知，“我發(fā)現(xiàn)這嬌氣的花草還有預(yù)報(bào)天氣的功能”是這一段的關(guān)鍵句。故第③自然段的大意是：含羞草有預(yù)報(bào)天氣的功能。故答案為：（1）呵護(hù)害羞蔓延；（2）含羞草有預(yù)報(bào)天氣的功能?！军c(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。17．閱讀課外片段，完成練習(xí)。神奇的螞蟻螞蟻雖小，但力大無(wú)比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進(jìn)蟻穴，如按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時(shí)，常用一種割葉蟻來(lái)進(jìn)行傷口縫合，大夫先將病人的傷口對(duì)合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無(wú)縫，傷口愈合后還不必拆線，可以減輕病人的痛苦。生物學(xué)家在對(duì)蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的費(fèi)馬草、鳶尾花、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過(guò)嘗試，能使人的舌頭麻木兩三小時(shí)，就像是打麻藥針?biāo)频?。白蟻雖食木毀房，給人類帶來(lái)災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類尋找礦產(chǎn)?，F(xiàn)代科學(xué)家對(duì)白蟻聚居的土壤進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土堆里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，白蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲(chǔ)量及其分布情況?？梢?jiàn)白蟻雖然對(duì)人類有害，但也有益。（1）第三段中“外科醫(yī)生”和“藥劑師”兩處引號(hào)的作用是C。A.標(biāo)明行文中直接引用的話B.標(biāo)明需要著重指出的對(duì)象C.標(biāo)明具有特殊含義的詞語(yǔ)（2）填空。短文從力大無(wú)比、會(huì)縫合傷口和配制藥劑、能幫助人類找礦三個(gè)方面寫(xiě)了螞蟻的神奇。（3）用“”在短文中畫(huà)出一個(gè)過(guò)渡句。（4）你知道螞蟻還有什么其他神奇的本領(lǐng)嗎？寫(xiě)在下面吧。螞蟻能預(yù)報(bào)天氣，螞蟻搬家代表要下雨?！究键c(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．【答案】（1）C；（2）會(huì)縫合傷口和配制藥劑能幫助人類找礦；（3）螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。（4）螞蟻能預(yù)報(bào)天氣，螞蟻搬家代表要下雨?！痉治觥窟@篇文章介紹了螞蟻力大無(wú)比，并介紹了原因，然后介紹了螞蟻有縫合傷口的本領(lǐng)以及麻醉的效果，最后介紹了白蟻能夠幫助人類尋找礦產(chǎn)的特點(diǎn)。【解答】（1）解題時(shí)要細(xì)讀語(yǔ)句，了解引號(hào)的作用：①表示特定稱謂②表示諷刺和否定③引用說(shuō)的話④強(qiáng)調(diào)說(shuō)明。依據(jù)句子“還是赫赫有名的‘外科醫(yī)生’和杰出‘藥劑師’。”可知，此處引號(hào)是表示特定稱謂。（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（3）考查過(guò)渡句。過(guò)渡句是一個(gè)承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容的句子。（4）本題考查學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的積累。平時(shí)多積累課外知識(shí)，借助電腦和書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。故答案為：（1）C；（2）會(huì)縫合傷口和配制藥劑能幫助人類找礦；（3）螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。（4）螞蟻能預(yù)報(bào)天氣，螞蟻搬家代表要下雨?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。18．寫(xiě)作指導(dǎo)。題目：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)要求：按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式?！究键c(diǎn)】記敘文（記事）．【答案】我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)今天，老師說(shuō)要領(lǐng)我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫吹乒乓球。我們聽(tīng)了，真是胸前掛鑰匙﹣﹣開(kāi)心！只見(jiàn)老師先