ADDINCNKISM.UserStyle第2節(jié)《計(jì)算機(jī)中信息的表示與存儲》一、授課內(nèi)容教材來源河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)教研室編河南大學(xué)出版社/河南電子音像出版社2020版中學(xué)信息技術(shù)內(nèi)容來源七年級上冊第2課《計(jì)算機(jī)中信息的表示與存儲》P9-15主題1.組裝我的計(jì)算機(jī)（7-9年級設(shè)置制作活動信息技術(shù)活動主題）課時(shí)1課時(shí)授課對象七年級學(xué)生二、目標(biāo)設(shè)定依據(jù)綱要相關(guān)要求培養(yǎng)學(xué)生基本信息素養(yǎng)，初步了解計(jì)算機(jī)物理底層運(yùn)算的邏輯關(guān)系。學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)要求掌握計(jì)算機(jī)的進(jìn)位計(jì)數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的存儲和運(yùn)算，了解計(jì)算機(jī)的字符編碼。（計(jì)算思維）教材分析本節(jié)課主要內(nèi)容是介紹計(jì)算機(jī)進(jìn)位計(jì)數(shù)制的轉(zhuǎn)換和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的存儲。通過這節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生的基本的信息素養(yǎng)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的情感。學(xué)情分析本課教學(xué)對象為七年級的新生，有積極的信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，活潑好動，但是知識儲備不足，注意力不集中。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1.熟悉二進(jìn)制的基本概念和簡單運(yùn)算方法；2.掌握計(jì)算機(jī)常用數(shù)制及數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法；3.掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的計(jì)量單位的表示方法和運(yùn)算；4.了解計(jì)算機(jī)中字符編碼知識要點(diǎn)1.二進(jìn)制的概念和常用進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換運(yùn)算2.計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的計(jì)量單位及其換算關(guān)系.重點(diǎn)二進(jìn)制和常用進(jìn)制的運(yùn)算和數(shù)據(jù)計(jì)量單位換算難點(diǎn)二進(jìn)制和常用進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系運(yùn)算四、教學(xué)用具1.多媒體2.視頻資料五、評價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)評價(jià)任務(wù)針對目標(biāo)1.通過二進(jìn)制視頻材料，探究二進(jìn)制的應(yīng)用及運(yùn)用價(jià)值目標(biāo)12.通過視教師講解，學(xué)習(xí)掌握進(jìn)位計(jì)數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法。目標(biāo)23.通過學(xué)生舉例來學(xué)習(xí)總結(jié)數(shù)據(jù)的計(jì)量單位及其換算關(guān)系目標(biāo)3六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動評價(jià)要點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配一趣味導(dǎo)入揭示課題1.視頻播放“計(jì)算機(jī)中的二進(jìn)制”，導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容，計(jì)算機(jī)二進(jìn)制的應(yīng)用范圍和進(jìn)位計(jì)數(shù)制的關(guān)系2.板書課題，打開PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課任務(wù)。觀看視頻，思考討論。結(jié)合現(xiàn)在形勢，趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5分鐘二任務(wù)驅(qū)動合作探究任務(wù)一：我們每天都會接觸到用文字、圖像、聲音等多種形式表達(dá)的信息，那么，這些信息在計(jì)算機(jī)當(dāng)中是如何表示和存儲的呢？（2）通過視頻可以得到哪些進(jìn)位計(jì)數(shù)制，它們的規(guī)則和轉(zhuǎn)換關(guān)系？如：二進(jìn)制1101記作（1101）2如：十進(jìn)制1589記作（1589）10任務(wù)二：分組比賽計(jì)算1101記作（1101）2A：（1101）2轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制B：（13）10轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制教師總結(jié)：通過計(jì)算可知A、B兩組的得數(shù)剛好相反，總結(jié)進(jìn)位計(jì)數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換運(yùn)算任務(wù)三：分組猜游戲A、B兩組分別出一個(gè)有意義的二進(jìn)制數(shù)讓對方組猜如：找二進(jìn)制數(shù)剛好對應(yīng)的是521任務(wù)四：閱讀教材，認(rèn)識計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的存儲單位1.位（b）二進(jìn)制中的最小單位2.字節(jié)（B）八個(gè)二進(jìn)制位組成3.轉(zhuǎn)換關(guān)系1B=8b1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB1PB=1024TB學(xué)生分組活動，利用游戲完成分組任務(wù)，總結(jié)每個(gè)任務(wù)的知識點(diǎn)1.學(xué)生單獨(dú)回答問題2.小組合作交流學(xué)習(xí)收獲在問題和學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下，學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究、交流分享，不斷提升信息素養(yǎng)水平。25分鐘三總結(jié)1進(jìn)位計(jì)數(shù)制及其轉(zhuǎn)換2字符編碼3計(jì)算機(jī)中的存儲單位5分鐘七、板書設(shè)計(jì)第二節(jié)計(jì)算機(jī)中信息的表示與存儲1進(jìn)位計(jì)數(shù)制及其轉(zhuǎn)換（1101）2=（13）102字符編碼3計(jì)算機(jī)中的存儲單位1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB1PB=1024TB板書重點(diǎn)強(qiáng)化理解八、課后反