小學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃

小學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃范文

本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)

習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝

一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學(xué)生

的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。

翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用

本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在

整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系

學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題-----功能------

結(jié)構(gòu)-----任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動

作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言。

2、注重能力培養(yǎng)

本教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學(xué)習(xí)評價上都貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)”

的主題。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情

的能力。

3、突出興趣出發(fā)

本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計等方面都以最大限

度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與

實際。選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。

4、重視雙向交流

本教材重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選

編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識。

5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容閉并

蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會的，最有普及價

值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容融入語言材料之

中。

本教材采用了“教案式”的編排體系。每冊書共和8個單元，其

中2個復(fù)習(xí)單元。每單元分ABC三個部分，共10頁。

一、學(xué)生情況分析

四年級的學(xué)生已經(jīng)接受了一年的英語學(xué)習(xí)，掌握了一定量的英語

詞匯和基礎(chǔ)的英語會話。故本學(xué)期將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣

與運(yùn)用英語的基本技能。在詞匯教學(xué)和會話教學(xué)的基礎(chǔ)上，扎實進(jìn)

行字母的四會教學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且

能聽、說、讀寫36個單詞。

3、能聽、做、演18個游戲。

4、能聽、做7個“TPR”活動。

5、以學(xué)會2個制作。

6、能唱8首歌曲。

7、能聽、說、唱8首歌謠。

8、以完成6個自我評價活動。

9、能聽懂6個幽默故事。

10、能了解6項簡單的中西方文化知識。

三、教學(xué)方法

1、會話教學(xué)

本冊會話教學(xué)部分均設(shè)計在各種真實自然的情景之中，并以連環(huán)

畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，便于表演。

三年級學(xué)生的特征就是愛玩，了表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的

形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)?。盡量做到：融

會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生裝在表演中練，在交際活動中

用。

2、詞匯教學(xué)

本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實物和卡

片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會單詞。將單詞的教學(xué)融于會話

教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢，動作與節(jié)奏相結(jié)合。

3、字母教學(xué)

字母是本冊書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個字母是英語學(xué)習(xí)的基

礎(chǔ)，學(xué)好26個字母對學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著

至關(guān)重要的作用。

本冊書中前三個單元每單元出現(xiàn)6至10個字母，每個字母都配

有三個以上該字母為首字母的例詞，供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐

步了解字母在單詞中的發(fā)音。在教學(xué)時采用填字母、畫圖和找字母

等方法進(jìn)行趣味操練。

四年級上冊教學(xué)計劃篇二

一、班級學(xué)生分析：四年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并

具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步認(rèn)識

了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗不同媒材

的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和

創(chuàng)造精?神。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想

象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng)新意識，但也有

一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，對

于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本

學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、教材分析：

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，重視學(xué)生情感、態(tài)

度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)

懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。本冊教材共13課，每一課即為一個

單元。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深

的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插

并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩

具、實用設(shè)計、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活，且可操作

性強(qiáng)，很容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精

神、陶冶高尚的審美情操

2、通過教學(xué)提高學(xué)生的'動手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)

展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展

學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。

四、教學(xué)措施：

1、制定切實可行的的教學(xué)計劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準(zhǔn)

備，做好課前準(zhǔn)備。

2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了

知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)

悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價值。

3、在課堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀

教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行

啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教

學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重

點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高

學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的

學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平

和業(yè)務(wù)能力。

四年級上冊教學(xué)計劃篇三

一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué),

向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)

德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方

法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)

度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和

舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素

質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，

勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)

習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成

自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不

帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要

做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵

守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動

器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后

要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)四年級植樹節(jié)話題作文

今天是植樹節(jié)，所以這幾天電視上一直在宣傳這件事情，我們大

院里也到處都是挖坑的身影。據(jù)說中國是世界人造天然林最多的國

家，在我看來這絲毫也不奇怪，因為我們亦是世界上人口最多的國

家呢。無論從哪個方面說，植樹都是一件利國利民的好事，值得我

們?nèi)プ觥?/p>

我記得我最后一次參加大規(guī)模的植樹節(jié)活動還是在十幾年前，那

時候我還在大學(xué)，春天的時候，學(xué)校里用大卡車把我們拉到郊外一

個河邊上，那里已經(jīng)堆放著事先運(yùn)過去的樹苗，然后我們就開始刨

土、挖坑，這當(dāng)中還穿插著比賽，大家忙得不亦樂乎，到吃飯的時

候還有人送飯，跟野外拉練差不多。忙了大半天，看到一排排的樹

苗立在那里接受我們檢閱，也很有成就感。只是那時的我心里忽然

有了一個疑惑，按照我對栽樹的理解，最后一道工序應(yīng)該是澆水，

我們并沒有帶著水桶。還有就是我們雖然是在河邊上栽樹，但那條

河里面卻并沒有水，也就是說，這些樹能不能活下來全靠老天爺?shù)?/p>

心情。熟悉北方春天的人都知道，在這個季節(jié)，春雨這東西就像詩

里面所說的，比油還貴，而且是2008年的油價。所以那時候我就有

一個問號，就是我們所作的事情到底有沒有什么意義？

這個問號在第二年的時候有了答案，春天又到了，還是那個時

間，還是那個地點(diǎn)，還是我們這些人，去重復(fù)我們?nèi)ツ曜鲞^的事

情。稍有不同的是，我們在挖坑之前，得先把一些干枯的樹苗鏟

掉，而這些干死的樹苗，正是去年我們栽下的那些。

最近在看《水滸》，那里面最多的就是強(qiáng)盜，他們在干活之前，

總要吆喝那么幾句，以表明身份，其中一句帶有威脅性的語言就

是：管殺不管埋。在這一點(diǎn)上我們有共同之處，那就是我們的植樹

節(jié)也有一句口號：管栽不管活！

植樹節(jié)很好很美麗，但是如果只是被當(dāng)作一種形式，一種政績，

甚至是一種表演，那么就失去了意義。可是在生活當(dāng)中，這樣的例

子還真的不少。

今天，是難忘的一天。因為今天是植樹節(jié)，我們在校園湖的南邊

植樹。

今天天氣非常晴朗，我們那鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，迎著陣陣

春風(fēng)，排著整齊的隊伍向校園湖南邊的空地走去。

植樹活動開始了，我們栽青桐樹。同學(xué)們有的兩人栽一棵，有的

三人栽一棵，我與趙婉、趙小鳳三個栽一棵。植樹的坑已經(jīng)被工人

挖好了，我把樹苗放在坑里扶正了，趙婉和趙小鳳用鐵鍬培土。我

兩手小心翼翼地扶著小樹苗，趙小鳳不停地挖土，把挖的土放到樹

坑里。趙婉干得更賣力，我非常佩服她。當(dāng)時，我聽到老師正在給

同學(xué)們發(fā)盛著水的桶。趙婉連忙說：“我去提一桶水?！闭f完，她

走了過去，不一會兒就提來了一桶水。我抬頭環(huán)視了同學(xué)們一眼，

這才發(fā)現(xiàn)，大家和我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的

小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個鐵鍬，同他們一起培

±o我們你鏟一下土放進(jìn)坑里;她鏟一下土放在坑里，雖然眉頭上都

沁出了汗珠，但是誰都不說累。趙婉說：“今天真有意義。”趙小

風(fēng)說：“這可是我第一次植樹?！蔽艺f：“我回去一定要寫一篇叫

《難忘的植樹節(jié)》的作文。"我們談著干著。我突然發(fā)現(xiàn)樹坑里有

幾塊石頭，便用鐵鍬往外鏟。不料，我鏟出的土一下子蹦到了桶

里，水變得渾濁了。我說：“完蛋了！”趙婉說：“沒關(guān)系，這樣照

樣可以澆樹。”

這時，土已經(jīng)培好了。小樹挺立在那里，好像在對我們說：“小

主人們，我口渴了，再給我點(diǎn)水喝吧！"我們倆把水倒在了培好的上

上，小樹咕咚咕咚地喝起來。

小樹栽好了，我們會心地笑了。這時，我們要走了。我們仿佛聽

到小樹在對我們說：“再見了！”……

今天是植樹節(jié)。

小猴想去野外種樹。它好不容易才從森林里找了一棵小蘋果樹

苗。小猴別提有多高興了。

小猴開始挖坑了。它挖了很長時間，可還是不合適。因為它挖的

坑不是太小了，就是太淺了。小猴很著急。

這時候，小兔剛好從這里經(jīng)過。小兔說：“我來幫你挖坑吧?！?/p>

小兔三下五除二地就把坑給挖好了。小猴說：“現(xiàn)在讓我來栽樹苗

吧。”

很快，樹苗就栽好了。

小猴說：“還有一件事沒有辦到?！毙⊥谜f：“是什么事呀?”

小猴說：“是澆水呀?！?/p>

小猴和小兔開始找水了。它們好不容易才找到一條小河，但是，

找不到盛水的東西，這可怎么辦呢。突然，小猴和小兔聽到大大的

腳步聲，它倆嚇得撒腿就想跑?？墒怯捎谔o張，跑了沒多遠(yuǎn)，它

倆都跑不動了。這時候，它倆用手遮住眼睛，爬在地上一動不動。

“你們兩個小家伙這是在干嘛呢，跑什么呀？”小猴和小兔睜開

眼睛一看，原來是大象伯伯在說話。它倆這才松了一口氣。

小猴說：“我倆在種樹，可是沒水，這不，剛剛才找到了小河的

水?！?/p>

大象伯伯說：“哪不是挺好嗎？”

小兔說：“可我們沒有盛水的東西?！?/p>

大象伯伯說：“沒事，沒事。你們帶我去小河邊吧。”小猴和小

兔就帶著大象伯伯到了小河的地方。大象/白伯伸出它的長鼻子，開

始“咕咚咕咚”的吸水了。吸完水后，它們?nèi)齻€就來到了種小樹苗

的地方。

大象伯伯給小梃苗澆了水之后，它們?nèi)齻€就各回各家了。

小樹苗一天天長高了。

秋天到了，小猴、小兔和大象伯伯都想看看小樹苗，哪可是它們

三個團(tuán)結(jié)合作的成果呀。

當(dāng)它們來到種小樹苗地方的時候，它們驚呆了，小樹苗已經(jīng)長成

大大的蘋果樹，結(jié)滿了又大又紅的蘋果。它們?nèi)齻€可高興了。

小猴很快爬到梃上，摘了兩個蘋果。一個給了小兔，一個給了大

象伯伯。大象伯伯用長長的鼻子給小猴也摘了一個大蘋果。

吃著又香又甜的大蘋果，它們高興地說：“明年的植樹節(jié)，我們

要種更多的蘋果樹，讓所有的動物朋友們都嘗一嘗香香甜甜的大蘋

果?！闭f完，它們圍著蘋果樹又唱又跳。

含羞草作文小學(xué)四年級

含羞草作文小學(xué)四年級

我家養(yǎng)了一盆含羞草，每一天我都去觀察它。

含羞草的外形很獨(dú)特。瞧，一陣習(xí)習(xí)微風(fēng)拂過，含羞草便在微風(fēng)

中翩翩起舞，碧綠色的衣裳隨風(fēng)飄動。我不得不瞪大了眼睛，生怕

錯過了那個細(xì)節(jié)。風(fēng)過了，含羞草停止了舞蹈，亭亭玉立地站在那

兒，好像就是一位美麗的少女。它的葉子小小的，橢圓形，有很多

片，似乎就是一個個熟睡的小寶寶。

充滿好奇心的我，不由自主地伸出了手指，輕輕地捏了一下含羞

草的其中一對葉子，又閃電般地抽了回去。只見含羞草慢慢合攏了

葉子。站在一旁的爸爸風(fēng)趣地說：“呵呵，它也有自我保護(hù)的潛力

呢！”聽了爸爸的話，我愣了好一會兒，才回過神來，“撲哧”一

聲笑了，心想：這含羞草可真搞笑?。?/p>

晚上，我迫不及待地跑去觀察含羞草。驚奇地發(fā)現(xiàn)，含羞草的葉

子合攏在一齊，并微微下垂著。其它幾株也就是如此，我覺得又可

惜又覺得悲哀，誤以為它們就是因為我照料不周全，都死了呢！

第二天早晨，不可思議的就是，含羞草漸漸展開了葉子，精神抖

擻地迎接新開始的一天。它在微風(fēng)中搖頭晃腦，仿佛在說：“小主

人，你瞧我不就是好端端的嗎？你的擔(dān)心就是剩余的。我可精神了

呢！”眼前的景象令我百思不得其解，含羞草怎樣會這樣呢？難道

它像人一樣會休息、睡覺嗎？

帶著滿腹疑問，上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，這才恍然大悟。原先，這

種隨晝夜光暗周期而變化的運(yùn)動形式，就是由于夜晚到來的刺激所

引起的感性運(yùn)動，又稱為“睡眠運(yùn)動”。許多植物都具有這種運(yùn)

動，如花生、大豆和合歡等的葉子，白天迎著朝陽舒展，一到晚上

就成對地合攏起來。

這次的觀察使我意識到：生活中還有許多的奇花異草，只要仔細(xì)

觀察，多查閱有幫忙的資料，就必須能明白這其中的奧秘。讓我們

在這條科學(xué)道路上不斷地前進(jìn)，不斷地探索與追求吧！

含羞草就是一種十分奇特的草本植物。它一年四季都不開花，它

的葉子很好玩，只要輕輕地碰一下，頓時，含羞草的葉子就會立刻

收攏。這就是為什么呢？這就是因為只要碰它一下，它的葉子里面

的水分就會往莖那里流了。你碰一下它，它就會把葉子收攏；再碰

一下它，它就會把整個莖都彎下了腰，這就是多么搞笑呀！

含羞草也不怕風(fēng)吹雨打。臺風(fēng)來了，含羞草直直地挺立在花盆

里，許多花兒的花瓣都被吹散了，惟一只有它一一含羞草沒有被槌

倒。好像在說：“我不怕你，臺風(fēng)！”雨來了，針般的雨點(diǎn)打在房

頂上，窗戶，花兒上。我剛剛收完衣服，看見了含羞草，心想：這

回含羞草該撐不住了吧？可事實上并不就是我想像的那樣，它仍然

挺立在花盆里，它好像又在說：“狂風(fēng)暴雨，有什么好怕的！”

含羞草真就是可愛極了。

星期六早上6點(diǎn)，媽媽把我叫醒，我問媽媽為什么這天這么早起

床？媽媽說：“你不想跑步了嗎？我?guī)闳?、看一種好玩的東

西?！蔽衣犃肆⒖唐鸫菜⒀?、洗臉、換衣服，準(zhǔn)備出發(fā)了。

我們從家里跑到海邊，我看到路邊有一大片含羞草，我輕輕地摸

了一下含羞草，它慢慢地把葉子合起來，過了一會兒，它又慢慢地

把葉子打開，我覺得它很神奇、很可愛，像小姑娘的臉一樣，一碰

她，就用手把臉遮住了。我看見旁邊有許多含羞草的種子，就摘了

一些回家，種在花盆里，每一天給它澆水、施肥，慢慢的含羞草長

大了，我又能夠玩可愛的含羞草了。

我家有一盆稀奇古怪的含羞草。那就是我用自我的錢在一家書店

買來的。我早就想自我種一株植物了，當(dāng)我拿到含羞草那棕色的像

一顆栗子似的種子時，當(dāng)天晚上就播種上了。

過了幾天，含羞草發(fā)芽了，嫩嫩的小口一子頭上，頂著個小帽子

（種子的殼就就是它的小帽子）。這就是我種出來的植物啊，我高

興地恨不得讓全世界人都明白，告訴了爸爸、媽媽、奶奶和遠(yuǎn)在外

地的姐姐，讓他們都來分享我的快樂。

又過了幾天，小帽子就被小苗甩掉了，兩片嫩生生的小葉子中間

多了一個小尖尖，小尖尖低著頭，努力地生長著。

又過了大半個月，小苗成長為一個大吐子的含羞草。之后，我天

天去看它。有一天，我看著它那嫩嫩的.葉子，想感覺一下它到底就

是什么樣？我伸出手去摸它，我的手一碰到它那嫩綠的葉子，那片

葉子像害羞了似的收了起來，像線一樣細(xì)的小苗也倒了下來。（這

時，我還不明白它的秘密呢）我嚇壞了，急忙跑去問媽媽。媽媽向

我講述了含羞草的秘密：原先，含羞草被碰到就會卷起葉子，它也

由此而得名。明白了這個原因后，我就不再害怕了。從那以后，我

天天去碰它，看著它們的葉子開開合合的好好玩噢！爸爸開玩笑

說：“含羞草在你的幫忙下必須個性的健康。”看著我滿臉的疑

問，爸爸的不緊不慢的又說了一句：“因為你每一天都幫忙它在鍛

煉?！卑职值难a(bǔ)充讓全家大笑起來。含羞草不僅僅給我?guī)砹丝?/p>

樂，也給全家?guī)砹诵β暋Ｔ谖蚁ば牡恼樟舷?，這株含羞草茁壯成

長。而且我播下的其它幾顆種子又出了三棵小苗。

此刻，這四棵小小的含羞草在我的期盼下，也在陽光的照耀下，

健康的成長著。我每一天給它們澆水之外，還會幫忙每棵含羞草做

一做“鍛煉”噢！透過含羞草我學(xué)到了許多植物秘密，已經(jīng)就是一

個“植物專家”了0

不知在什么時候，我種下了兩棵才剛發(fā)芽的小含羞草，我把它們

種在了自我最喜歡的小花盤中，精心地培養(yǎng)著。

起初，別人都說我的含羞草太小了，完全沒有可能長大存活。

其實我也有點(diǎn)這么認(rèn)為，因為它們真的很小，很脆弱，甚至一個

輕微的巴掌能夠把它打斷。它們一點(diǎn)也沒有那種“野火燒不盡，春

風(fēng)吹又生”的感覺。當(dāng)然，我也沒什么求它們，之所以精心栽培

它，只就是期望它給我長出一朵漂亮的花。

我在書上見過含羞草的花，呈紫色，就是一個絨球，有蒲公英那

般的樣貌，但就是美麗極了！我就是多么想見到這“百年一遇”的

花兒啊！我用心給含羞草澆水，它也慢慢地成長。兩棵含羞草，一

棵豎著長，一棵橫著長，各有各的姿態(tài)，好就是引人注目。

含羞草以10至20片小葉子為一排，兩排小葉子長在一根莖上，

組成了一片大葉子，只要你伸手一碰，碰到哪片小葉子，那片小葉

子就飛快向中間靠去。含羞草作文500字搞笑的就是，一碰大葉

子，不僅僅所有葉子合攏，莖也會垂下去，好玩極了。

可我還就是盼望它們能長出花兒來。一天，我給它們澆水時，讓

它莖上的剌給扎了，我驚喜萬分，并不為手上的疼痛而不開心，因

為幼時的含羞草就是不長剌兒的，這說明它們長大了，我能夠?qū)Ξ?dāng)

時笑我含羞草的人說：“看，誰說我的含羞草不可能存活？萬事皆

有可能，這不就長大了嗎？”此時此刻，我又怎樣會為這點(diǎn)疼痛而

感到悲哀呢？

含羞草越來越綠，變得生機(jī)勃勃，不再就是往日那么脆弱。

含羞草有個習(xí)慣，就就是晚上它們會自動把葉子合起來，在月光

的照耀下綠得閃閃發(fā)光，仿佛就是在為那一朵漂亮的花所努力著。

前不久，媽媽從外地買回一株含羞草，只有六七厘米長，兒片殘

缺不全的葉子，被泥巴糊得硬邦邦的。我真不理解媽媽為什么會買

這樣的東西，心里嘀咕起來。媽媽卻對我說：“這就是花農(nóng)賣剩下

的最后一棵。你把它栽上吧，它會活的。”我雖然很不高興，但就

是我還就是一線期望，把它栽在花盆里。

幾天后的一個早晨我突然想起就應(yīng)給栽下的那棵含羞草澆水施肥

了，便走向擺放那個花盆的地方?！卑?！它活了！”一看見盆中的

含羞草，我驚喜得差點(diǎn)蹦跳起來。那棵難看的含羞草此刻挺直了纖

細(xì)的腰，長出了三片嫩綠的葉芽，那嬌嫩的綠葉在晨風(fēng)中搖曳，仿

佛就是小姑娘伸出手在向我召喚。我情不自禁的伸手去撫摸它，它

卻害羞般地收攏起葉子。等一會兒，它又哨悄的把葉片全展開了。

可真搞笑！

從那天起，我每一天早晨都要去看看它或給它澆水。我發(fā)現(xiàn)含羞

草幾乎一天長出一片葉子?；ㄇo也越長越粗，越長越高。每隔一或

兩厘米就長出一組葉子，每組之間一般都長著兩三個小花蕾°花蕾

長出一兩個星期，居然開出了紫紅色的小花。橢圓形花兒，沒有花

瓣，全就是細(xì)細(xì)的花蕊，真像一個毛茸茸的小絨球。應(yīng)對含羞草，

回顧著媽媽讓我把它栽到花盆中的情景，我陷入了深深的思索中。

這時，媽媽走了過來，一邊指著含羞草，一邊對我說：“你看，含

羞草雖然很小，但就是生命力卻很強(qiáng)，無論在什么環(huán)境下，它都能

自強(qiáng)不息，人們寵愛它的時候，它總就是低下頭去，從不驕傲和自

滿。”

我最后明白媽媽為什么要買這株含羞草并讓我照料它了。我必須

要記住媽媽的話，做一個像含羞草那樣自強(qiáng)不息、謙遜樸實的人。

說起“含羞草”大家必須不言而喻，你們不用說也明白含羞苴有

一個特點(diǎn)，只要你稍微碰一下它，它就會像個害羞的小姑娘捂住

“臉”白天它只要一看到太陽大哥從東方爬上山時，它就會合攏花

瓣，但就是，等到傍晚六七點(diǎn)左右月亮妹妹開始值夜班時，它又不

知什么時候已經(jīng)悄悄綻放，這下你們總明白這種花為什么叫“含羞

草”這個名字了吧！

我家種著幾盆含羞草它的顏色各種各樣的，紅的蘋果紅、黃的梨

黃、紫的葡萄紫……但我最喜歡呈粉紅色的含羞草，因為它嬌小、

美麗、像個小公主。雖然它沒有玫瑰那樣美麗，沒有月季那樣大

方，但我最喜歡的花還就是家中的含羞草。它就像一位身著粉紅色

衣裙的小公主，渾身都散發(fā)著香水的味道，它的香味令人陶醉，引

來了許多勤勞的小蜜蜂來采蜜，也引來了花蝴蝶，在它周圍翩翩起

舞，含羞草周圍的五片花瓣像這位公主的宮殿，里面的花蕊似公主

的豪華住宅，我有時會摘下幾朵含羞草把它插入一個小瓶子里，放

到我的寫字臺右上角，再往瓶子里倒點(diǎn)水，這樣既不會妨礙含羞草

的生長，也能把我的臥室裝飾的漂漂亮亮，充滿香氣。

我有時會把一些顏色較多的含羞草如白里透黃、紅里透紫……把

它別在衣服上或戴在頭上，那時，我會得意洋洋的這走走，那跳

跳，含羞草的香味自然會隨著我走到哪飄到哪，這下，你們總明白

我為什么喜歡含羞草了吧！我常去旅游，走到哪里也種著許多含羞

草，甚至比我家的含羞草還漂亮，但我總會說：“那里的含羞草再

美也比不上我家里的含羞草。”因為家里的含羞草能夠給我?guī)頊?/p>

暖，帶來快樂。

一天，我和爸爸去散步，看到了一株小草。這小草綠油油的，葉

片有點(diǎn)像水杉樹的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像就是一塊上等翡翠，漂亮極

了。

我好奇的問：“這就是什么草？”

爸爸仔細(xì)看了看：“這就是含羞草?！?/p>

“聽說含羞草的葉子受到刺激后，葉片就會合起來耶！”我饒有

興趣的問道。

“那你試試不就明白了！”爸爸提醒著我。

我留意翼翼地碰了葉子一卜，生怕傷著它。果然，含羞草的葉子

像就是一對分開著的手掌迅速的合攏起來。

但就是含羞草的葉子為什么在收到刺激后會“害羞”的合上

呢？！我的腦海里浮現(xiàn)出一個大大的問號。就問爸爸：“老爹，含

羞草為啥會害羞呢？”

“想明白原因?。孔晕也橘Y料去！”爸爸顯然就是在賣關(guān)子。

哼，查就查！咱可不就是“光說不練”的人！一回家，我就迫不

及待的上網(wǎng)“百度”。

“功夫不負(fù)有心人”，我最后找到了答案：

原先，在它的葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)生

有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，

刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流

動而減少了細(xì)胞的膨脹潛力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出

現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過1—2分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉

枕，于就是葉片又恢復(fù)了原先的樣貌。含羞草“害羞”的動作，也

許就是含羞草自我保護(hù)的一種生存本能吧。因為，含羞草原產(chǎn)于熱

帶地區(qū)，那里多狂風(fēng)暴雨，當(dāng)暴風(fēng)吹動小葉時，它立即把葉片閉合

起來，保護(hù)葉片免受暴風(fēng)雨的摧殘，因而逐漸構(gòu)成了這一生理現(xiàn)

象。親愛的伙伴們，讓我們一齊去探究生物王國的奧秘吧！

小學(xué)四年級讀書筆記五篇

【篇一】小學(xué)四年級讀書筆記

盡管故事十分通俗易懂，但其中蘊(yùn)臧著深厚的哲理，是積極向上

的，是真摯感人的，或許我們與故事中的人有一樣的經(jīng)歷，處理的

方式卻不一樣，或許我們不可能經(jīng)歷故事中的人所經(jīng)歷的，但通過

別人的經(jīng)驗，讓自己收獲了。這些故事大多關(guān)于愛的力量，教養(yǎng)之

道，學(xué)習(xí)之道，夢想的實現(xiàn)，處世等等。

在要求，要求，再要求這個故事中講述了一個十三歲的外國女

孩，與媽媽相依為命，而她和母親的愿望就是有一天能環(huán)游世界。

在女孩從女童軍雜志上得知，賣最多餅干的童子軍就能帶一人免費(fèi)

環(huán)游世界后，就下定決心要成為那個免費(fèi)環(huán)游世界的人，并且?guī)?/p>

媽媽。于是她有了一個詳細(xì)的賣餅干的計劃，而且每天放學(xué)后就開

始為自己的夢想奮斗。她推銷的方式很特別，不是要求別人買她的

餅干，而是請他們?yōu)樽约旱膲粝胪顿Y，幫助一個女孩實現(xiàn)她的夢

想。就這樣，女孩一天天的努力最終換來了成功。她在那一年就賣

掉了3526盒餅干，并贏得了環(huán)球之旅。和其他許許多多懷有同一夢

想的人相比，這個小女孩并不算聰明，善于與他人交流，而她的銷

售秘訣就是要求，要求，再要求。其他人也許害怕被拒絕，先否定

了自己，根本沒有向別人要求自己想要的東西。

我們每個人都離不開推銷，推銷自己，推銷商品，被推銷等等。

從這個故事中我們可以得知，你要求的次數(shù)越多，就越容易得到自

己想要的，這其中也包含了堅持，堅持要求，或許我們還能從中得

到更多樂趣。

【篇二】小學(xué)四年級讀書筆記

讀著這本書，我的思緒也在不斷飛揚(yáng)，被奧力弗勇敢的精神深深

觸動，在成長中飽嘗艱辛，面對羞辱奮起反抗，為維護(hù)尊嚴(yán)而不屈

抗?fàn)?。生在黑喑中卻出淤泥而不染，保持心靈的美好。反觀我自己

呢？特別是當(dāng)我讀到“奧立弗一口氣走了接近二百英里的路，卻依

然拼命堅持著向倫敦走去”時，不由想起一件讓我感到臉紅的事：

那是一年夏天，我在家里看著弟弟自由自在地滑輪滑，弟弟讓我玩

一下，我卻死活不肯，唉！我是怕像第一次那樣摔個四腳朝天呀，

面對這一點(diǎn)點(diǎn)困難，我退縮了。

我們要學(xué)習(xí)奧利弗堅強(qiáng)不屈的勇敢精神，他的美好心靈，他的善

良純真，還有他的堅持信念不都值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們的生活是多

么甜蜜美好，有父母的疼愛，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，可世界上

還有許多孩子，正承受著饑餓、寒冷、疾病、戰(zhàn)爭帶來的痛苦。與

他們相比，我們不是更應(yīng)該珍惜這一切嗎？我們要加倍努力學(xué)習(xí)，

真誠幫助別人，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，用感恩的心回報社會，讓我們的生

活越來越美好！

【篇三】小學(xué)四年級讀書筆記

這篇文章主要寫的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在

戈壁灘上的白楊，借以表達(dá)自己服從祖國需要，扎根邊疆，建設(shè)邊

疆的博大的胸懷。讀完之后，我不由對白楊產(chǎn)生了興趣。

“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)

芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是

洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。”當(dāng)我讀到

這里時，一股敬佩之情油然而生！文中的白楊樹是那么堅強(qiáng)，那么

可貴，在茫茫戈壁中，面對惡劣的自然氣候、環(huán)境，它們迎著風(fēng)

沙，挺直腰桿，從不低頭，讓人不得不由衷感嘆：白楊樹，你真了

不起!

現(xiàn)實生活中，具有白楊精神的人也不少。沒有雙手、用腳來彈琴

的哥哥一一劉偉就是其中一個。記得第一次在電視里看他彈奏鋼

琴，我既驚訝又感動，啊，平常用來行走的腳竟能在鍵盤上彈琴！

而且彈得那么流暢、那么動聽，絲毫不比那些用手彈的人遜色！尤

其是他陶醉的表情，一臉的自信，深深震撼著每一位觀眾，演奏完

畢，現(xiàn)場響起雷鳴般的掌聲，我也情不自禁鼓掌，為他喝彩。我

想：為了這臺上的兒分鐘，劉偉哥哥背后要付出多少艱辛、多少汗

水呀！他不正是一