小學(xué)語文知識大全及無答案習(xí)題

積累總復(fù)習(xí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（-）拼音識字與寫字

1、學(xué)會23個聲母，24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)會拼讀識字、詞、句。

2、認(rèn)識大、小寫字母，熟記字母表，按順序?qū)懗龃?、小寫字母?/p>

3、累計識字3000個左右，常用字會讀、會寫、能用（音、形、義結(jié)合）

4、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的順序，能初步體會漢字的書寫（筆畫、筆順、

結(jié)構(gòu)、部首、偏旁）的勻稱，整潔美觀。

5、能在具體的語言環(huán)境中理解運用字（詞）。

6、學(xué)會查字典（三種方法）、詞典等工具書理解字（詞）。

（-）詞匯（成語、疊詞、近反義詞、相對詞、多義詞、對子、短語、俗語、諺語、

歇后語等）。

1、重視詞語的積累，能分類識記，理解運用。

2、能獨立聯(lián)系上下文（語言環(huán)境）理解詞語，并區(qū)別口語、書面語、褒義'貶義、

表面意、喻意，多種意思的表達(dá)中正確運用。

3、初步了解關(guān)聯(lián)詞，能恰當(dāng)運用在語言環(huán)境中。

（三）語句（名言、警句、詩詞句、關(guān)聯(lián)句、修飾句、改寫句、擴(kuò)充句、改病句、組

句成段、給句加標(biāo)點等）

1、能在語境中積累運月名言、警句，并理解關(guān)聯(lián)句、修飾句、詩詞句。

2、能恰當(dāng)?shù)馗膶懢渥樱咕渥泳唧w生動，富有情趣。

3、能準(zhǔn)確感悟句子，學(xué)會修改病句，理解句子蘊含著的意思。

4、能從句子中想像并運用音樂、圖畫等表達(dá)方式，體悟句子意境含義。

二、復(fù)習(xí)題；漢語拼音基礎(chǔ)

1、按字母表的順序排列下列字母，并在括號里寫出相應(yīng)的大寫字母。

tqrnmblahd（）

2、將下列字母分類

zigyuwuangyingingchchi

聲母（）韻母（）整體認(rèn)讀音節(jié)（)

3、寫出對應(yīng)的大寫小寫字母

G()q()f()R()e()

4、給帶點字的音節(jié)補(bǔ)充完整

星里（j）推舉（j）蕃葫（q）缺少（q—）

供應(yīng)（g）湖洎（o）堵搴（s）廣厚（s）

5、拼音寫字組詞

jiang：（）要豆（）（）邊（）（）繩

chdng：（）實（）市）現(xiàn)（）認(rèn)路（）

bian：（）論（）另1]）子（）更（）地

you：（）（）靜）愁（）秀性命（）關(guān)

mCi：開（羨（））碑（）色（）捐

（）浴（）錄放（）和（）肅（）

jlng：門（）潔（）寂（）（）賽（）然

環(huán)（）寶（）尊（）疾風(fēng)知（）草

jTng：（）彩（）瑩jlng：風(fēng)（））察

pin：)湊pfn：()困pin：()嘗pln：()請

shi：()界）樣（）卷形（）裝（）

（）言（）合教（）解（）宣（）

jido：（）猾（）幸）潔打：）

（）納（）健

6、讀正確下列字，寫匕音節(jié)

拈（）輕怕重丟三落四瞠（）結(jié)舌剛愎（）自用

殖（）椒勉罩（）f（）愿肖（）悟

棘（）手倔族（）安寧（）破等（）

含（）計郵奉（）喝（）彩的（）確

7、根據(jù)拼音在括號里選擇一個正確的字或詞畫上

sheng（森生勝；xTngqT（星期新奇）fu（虎斧服）

8、讀拼音、寫詞句、月△標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)

kangkdikufwuxiaxidngaomizfxun

()()()()()

kuJaipfdotuan1idnduJie

:)()()()()

xTnshanganweichangshijiankangyueer

()()()()()

yoIeshucaibaifdngweixiemanglu

()()()()()

youllidianzhuiyanjunyunchenqTngche

()()()()()

m6fandanwujidnyuemidn11junqiao

()()()()()

qTngxTbianjiangduan1ianlazhuyouyd

()()()()()

jingyingshunjiantaoyehupdlajiao

()()()()()

yfhud?guanjianqfngxuzihaifengbei

()()()()()

bdngyangzengyudnzhdnydng1iu1dnhudi6

()()()()()

xiongydngpengpaijingtaohailangblngzhuyeyou

()()()

xiongyouchengzhudiaobTngqianjianshdngxTnyuemu

()()()

guangmfngIdiludxTnyuechengfuhuluntunzdo

()()()

xudzhongsdngtanjugongjinculsi6rhduyT

()()()

zhdndingjietidjTngchengsudzhi,jTngshfweikai

()()

ylsTbugduguanyTnsijian,rlyuerusuo

()()

三、漢字

1、選擇自己喜歡的漢字，規(guī)范整潔寫在田字格上。(5個)

添晰強(qiáng)勃試寄磊序率蔑幽粼忌抑

2、先加偏旁構(gòu)成不同的漢字，越多越好，再選一個組兩個詞,

直_—_()()俞——_()()

顓()()每()()

逡一_()()肖_______()()

僉一—_()()莫——_()()

3、寫出帶有下面偏旁部首的字,再選兩個各組一個詞。

n_—_()()十一—.()()

山()()r()()

4、請在“口工“日”、“木”字上各添兩筆，寫出盡量多的不同的字0

□___________________________________________________________

日____________________________________________________________

木___________________________________________________________

5、選字組詞

（暮幕慕墓摹）愛一開―掃銀色臨

（燥躁澡噪造）—詣―音洗干急一暴

（練煉）鍛熟老提磨教

（在再）一接一厲歷歷一目所不辭三考慮

（仿妨防訪）礙備害造患未然

預(yù)拜模何明查暗

6、寫出“1——10”這十個數(shù)字的大寫漢字。

7、啄木鳥治病，改正廣告語爛用成語的字。

百衣百順（）隨心所?。?快治人口（）

騎樂無窮（）閑妻良母（)默默無蚊（）

愛不濕手（）有杯無患（)咳不容緩（）

別具衣格（）終身無汗（)口密腹?。ǎ?/p>

一明驚人（）一寫鐘情（)燃煤之急（）

8、寫出帶點字的不同意思

東弓長西望（）卷牙舞爪（)開張大吉（）

卷燈結(jié)新（）張口結(jié)舌（)虛弓長聲勢（）

張皇失措（）張弓搭箭（)兩弓長油畫（）

丟盔棄甲（）甲天下（)甲骨文（）

9、下列漢字、讀音全部正確的一組是()

Av機(jī)械(jie)修意(xi6)省吃撿用遵敬師長

B、蘿卜（bu）允許（ydng）入場券（quan）阻搴（sai）

C、蒼號(qiong>?堤樂（yu）唇亡齒罷E拾金不昧

四、詞語

1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空，剩下的自己搭配好

民主決心力量技術(shù)榜樣團(tuán)結(jié)方法友誼

樹立（）增加（）提高()()

發(fā)揚（）改進(jìn)（）增進(jìn)()()

2、學(xué)習(xí)查字典填空

“益”字在字典里查音序，部首，再查—畫，字典里的注釋：①好處1

②更好；③有好處的；④增加。下面各句中的“益”分別是什么意思。

（1）養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。（）

（2）生日那天，我祝爺爺：福如東海，益壽延年。（）

（3）貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。（）

（4）人與動物、植物，甚至生活的環(huán)境的關(guān)系日益密切。（）

3、讀一讀，選一選，填一填，注意一對詞的關(guān)系。

（1）和“醫(yī)生：病人”關(guān)系相似的一對詞是（）

A、司機(jī)：售票員B、老師：學(xué)生C、母親：兒子D、售貨員：顧客

（2）嚴(yán)寒對冬天（）對夏天（）對冬天（）對春天

傲雪對臘梅（）對竹子（）對荷花（）對（）

4、劃去不是同一類的詞語

Ax蜜蜂蝴蝶蒼蠅蟋蟀壁虎

B、月光激光陽光時光燈光

C、勇敢善良奸笑贊美果斷

5、按一定順序重新排列下列各組詞語

A、傍晚拂曉晌午深夜____________________________

B、甲蟲動物生物昆蟲____________________________

C、助跑熱身起跳跨欄____________________________

6、認(rèn)真讀一讀，在語言環(huán)境中填上恰當(dāng)?shù)脑~語或短語補(bǔ)充句子，要注意通順、清楚。

小軍剛一上場，你看他,好像要拿第一，可是，連輸了幾個球以后，就

有些慌張了。下半場開始，雖然恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他

那,顯得。

7、填充詞語

①自然景象

()的小雨()的晨零()的陽光

()的彩虹()的秋霜()的狂風(fēng)

②描寫人物

()的臉蛋()的頭發(fā)()的眼睛

()的手腳()的胳膊()的皮膚

③表現(xiàn)動作

()地跑開()地回答()地表演

唱得（)講得（笑得()

④運用打比方

甜得像蜜苦得白得黑得

冷得兇猛得沉重得累得

8、照樣子寫詞，越多越好。

如：紅彤彤（ABB）

綠______金______藍(lán)_____紫―_銀.

白______黃______灰—_赤一

喜羞嬌悲

冷______熱______暖______涼―_寒.

陰晴圓急慢

如：調(diào)查調(diào)查（ABAB）（10個）

如：再接再厲（ABAC）（10個）

如：歷歷在目（AABC）（10個）

如：小心翼翼（ABCC）（10個）

如：將錯就錯（ABCB）（10個）

如：舉不勝舉（ABCA）

如：興國安邦（“國”和“邦”意思相近）

如：虎頭蛇尾（“頭”和“尾”意思相反）

五、成語大觀園

1、填上反義詞，組成成語，試著再寫幾個

弄（）成（）出（）入（）同（）共（）

（）驚（）險化（）為（））入（）出

承（）啟（））忙（）亂瞻（）顧（）

虎（）蛇（）由（）及（）（）□（）心

頭（）腳（）歡（）喜（）顧（）失（）

（）盡（）來

2、填上近義詞，組成成語，試著再寫幾個。

豪（）壯（）深（）熟（）（）身（）骨

陰（）詭（）千（）百（）（）兵（）將

狼（）虎（）家（）戶（）（）盔（）甲

和（）悅（）手（）眼（）（）花（）草

3、填充成語

(言（）語()言(）語()言（)語

()言（）語)言）語)言（)語

()言（）語()言(）語

七(）八()七）八()七（)八()

七）八()

)山（)水()山（）水()山（)水

)山（)水

4、按要求寫成語

（1）描寫四季:

春：

夏：

秋:

冬：

（2）描寫山水風(fēng)光（自然景觀）

（3）描寫氣候

風(fēng)：

雷電：

晴：

云：

雨：

雪：

（4）描寫景物

花：

樹木：

草：

鳥獸魚蟲：

（5）描寫人物

外貌：

舉止：

語言：

品格：

神態(tài)：

性情：

內(nèi)心：

正氣：

（6）描寫做事、爰國、學(xué)習(xí)

（7）出自成語故事

（8）出自寓言故事

（9）數(shù)字成語

（10）動物成語

（11）有關(guān)人的身體部位

（12）說明道理

5、成語小游戲

（D算式成語（在括號里填上數(shù)字，使等式成立）

（）天攬月+（）鼓作氣=（）拿九穩(wěn)

（）親不認(rèn)一（）無所知二（）花八門

亂（）（）糟一（）嘴（）舌二（）敲碎打

（）干（）凈乂（）海為家二（）通（）達(dá)

你還會這樣寫成語（算式）等式嗎？試試。

（2）成詔數(shù)學(xué)再現(xiàn)

請你在圖中方格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使橫行成為2條算式，直行成為3條四字成語。

顛

分倒心

裂意

（3）考考你，在括號旦填什么

如（）得水如（）添翼如（）貫耳如（）負(fù)重

（）如梭（）似箭（）如水（）似錦

聞（）起舞（）腸小道）當(dāng)先（）日寸光

（）頭（）尾）飛（）舞九）二（）指（）為（

刮（）相（）（）亡（）寒（）舞（）蹈）開（）笑

（4）成語接龍

一衣帶（）落石（）生入（）里逃（）離死別

調(diào)虎離（）盟海（）死如（）心似（）在弦上

大海撈（）鋒相（）答如（）離失（）向無敵

（5）想想這些成語故事的主人公是誰？

聞雞起舞（）程門立雪（）望梅止渴（）

三顧茅廬（）神機(jī)妙算（）鐵面無私（）

負(fù)荊請罪（）完璧歸趙（）鐵杵成針（）

臥薪嘗膽（）紙上談兵（）破釜沉舟（）

（6）猜成語

32同異思想33322121212

()()()()()

（7）成語找朋友結(jié)對子（被充填空）

當(dāng)局者迷_____________一言既出_______________

近朱者赤_____________鞠躬盡瘁_______________

八仙過海_____________遠(yuǎn)在天邊_______________

冰凍三尺_(dá)____________T里之行_______________

六、俗語、諺語、歌后語、名言警句

1、補(bǔ)充諺語、俗語、格言

友誼：柴多火焰高，一個籬笆三個樁，

三個臭皮匠,人心齊,

路遙知馬力，___________________患難之交見____________________

學(xué)習(xí)：少壯不努力，吃一塹，0

謙受益，.勝不驕，O

惜時：光陰似箭，時間好比河中水，

做事、做人：

前事不忘，O若要人不知，O

早知今日，。沒有規(guī)矩，。

鳥貴有翼，O寧學(xué)螞蟻腿，O

衣事、、冢：

今冬麥蓋三層被，。瑞雪。

2、補(bǔ)充歇后語

韓信點兵-----------------砌墻的磚頭一

打破沙鍋一_____________飛蛾撲火一________________

張飛穿針一_____________馬路邊的電線桿一

____________—大材小用周瑜打黃蓋一____________________

七、名言警句

愛書：__________________________________________________________________

惜時：__________________________________________________________________

理想、愛國:

學(xué)習(xí)（虛心好學(xué)）:

環(huán)保：__________________________________________________________________

友誼：__________________________________________________________________

八、句子訓(xùn)練

1、按要求寫句子

（1）寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個詞。

（2）用詞的不同意思寫話

自滿：

驕傲!

自豪

少見：

新鮮Y

沒變質(zhì)：

節(jié)約：

樸素V

不華麗：

表示貨物以次充好：

濫竽充數(shù)\

表示不會冒充會或者自謙：

「衣服少；

單?。凵眢w瘦弱：

〔內(nèi)容簡單：

（3）把意思寫具體、主動、富有情趣

來參觀的人真多啊，O

這時，我很緊張，O

秋天，楓葉紅了，那是0

小明急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像O

2、魔幻句子

（1）黃蓋的船把帆揚足，快得像離弦的箭。

去“把”字句：_______________________________________________

改"被"字句：_______________________________________________

（2）星星在夜空中閃爍光芒。

改比喻句：____________________________________________________

改擬人句：____________________________________________________

（3）這么小的一塊菜地，媽媽也栽種了許多蔬菜。

改夸張句：_____________________________________________________

（4）事先已經(jīng)約定好了，大家會準(zhǔn)時來的。

改雙重否定句：__________________________________________________

改反問句：_____________________________________________________

（5）小紅的愛好很多：繪畫、唱歌、跳舞、下棋。

改成排比句：____________________________________________________

（6）我那個紅色的新書包上清晰地繡著一朵艷麗的山茶花。

縮寫句子：_____________________________________________________

3、賞析句子，讀一讀，說一說這樣寫好在哪。

（1）桂子開花，香飄十里。

（2）我和姐姐開辟了巴掌大的一塊荒地，種上了花生。

（3）春天是個花仙子，給大地妝扮得色彩斑斕。

4、改變說話形式，變?yōu)榈谌叩霓D(zhuǎn)述。

（1）老華僑興奮地告訴小劉說：“我明天就要回祖國去了！”

（2）王老師叮囑小軍說：“離開教室，你要把門窗關(guān)好”。

5、病句診所。用修改符號在原句上改。

（1）香山漫山遍野到處飛舞著紅葉。

（2）聽了這個故事，我不約而同地笑出聲來。

（3）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就能得到保障。

（4）排球和羽毛球漸漸對我感興趣了。

（5）聶海勝和費俊龍莢“神州五號”飛船遨游太空。

（6）信守諾言的人，是一種良好的品德。

（7）一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。

（8）他雖然聰明，還很用功。

（9）媽媽擔(dān)心怕我做不好這件事。

（10）《六一》那天，我們學(xué)校舉行了《熱愛祖國》歌詠比賽。

6、給下列句段加上標(biāo)點符號。

（1）動物園里有熊貓大象老虎獅子和金絲猴好玩極了

（2）峰口羊小羊親熱地朝我叫起來

（3）我的桌子上放了三本書機(jī)器人奇觀奇妙的能源和偉大的征服

（4）怎么了他問誰欺侮你了

（5）在廣闊的平原的地底下挖了不計其數(shù)的地道橫的豎的直的彎的家

家相連村村相通

7、關(guān)聯(lián)詞填空

（D（）我們有缺點，（）要接受批評，努力改正。

（2）（）是一分一秒的時間，我們（）要加倍珍惜。

（3）小強(qiáng)（）能越過一米五0,（）他每天刻苦訓(xùn)練。

（4）靈靈（）遇到多么難的問題，（）能虛心請教解決它。

（5）課外興趣小組（）豐富了我們的學(xué)生生活，（）也使我們增長了不少知

識。

（6）（）站在旁邊空發(fā)議論，（）動手去做一做。

（7）我（）自己多做一些工作，（）把事情推給別人。

（8）（）山再高，路再陡，風(fēng)雪再大，（）難不倒登山隊員。

（9）（）下著傾盆大雨，（）戰(zhàn)士們?nèi)匀粓猿志毐?/p>

（10）讀書（）能增長知識，開闊視野，（）能陶冶我們的情操。

8、用不同的關(guān)聯(lián)詞，把兩個句子連成一個句子。

（D我們下一番苦功。

我們就能練出一手好字。

（2）對周圍的事物，我們要仔細(xì)觀察。

對周圍的事物，我們要認(rèn)真思考、分析。

課文、詩詞總復(fù)習(xí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、詩詞。

2、有選擇、有把握重點文句的能力，并能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語、句

子在文中的意思，體會其表達(dá)效果。

3、能主動積累精彩,重點的語句、詩詞，并能體會語句意思，體悟含義及詩句的意

境，并要求在讀中能悟出意境，讀出語感，體會出作者的思想。

二、復(fù)習(xí)題

（一）對對子

1、補(bǔ)充對子，自主理解意思

滿招損，__________。失之毫厘，______________。

吃一塹，__________O滴水穿石，_____________。

業(yè)精于勤，_______________O彳亍成于思，_____________O

書山有路，_______―O學(xué)海無涯，______________。

寶劍鋒從，_________。梅花香自，_____________0

不經(jīng)一番徹骨寒，一____________________________________________________O

青山有幸_________—,白鐵無辜_______________O

一寸丹心_________—,兩行清淚_______________。

江河不洗千古恨，___________________

風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，

愿乘風(fēng)破萬里浪，

虛心竹有_______,傲骨梅

與有肝膽人共事，

海納百川，壁立千仞,

誰言寸草心，

（-）春聯(lián)

1、讀背下面五副春聯(lián)

春回大地千山秀日照神州百業(yè)興

勤勞門第春光好和睦人家幸福多

爆竹剛唱歌豐收春風(fēng)又開致富門

三春美景裝點大地四有新人振興中華

春風(fēng)一度桃李杏歲寒三友松竹梅

2、搜集兩三幅春聯(lián)寫在下面，要反映建設(shè)新農(nóng)村、新氣象或社會主義榮辱觀。

3、趣聯(lián)

千年老樹為衣架萬里長江作浴盆

天作棋盤星作子，誰人敢下地作琵琶路當(dāng)弦，哪個能彈

童子打桐子，桐子落，童子樂丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌

蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本梅花桂花玫瑰花，春香秋香

稻草捆秧父抱子竹籃提筍母懷兒

花甲雙慶，增加三七歲月古稀重逢，更度一個春秋

（三）古詩詞天地

1、詩詞整理

（1）古詩詞按內(nèi)容、思想分為（唐詩宋詞）

繪景（四季、風(fēng)景）抒情（友情、親情）——述理（精神、哲理）

（2）古詩詞共60來篇，復(fù)習(xí)時要熟背'默寫、理解感悟（詩詞句內(nèi)容、意思，表達(dá)

作者思想，詩詞句的意境畫和名句中蘊含的哲理，表現(xiàn)的精神）

2、綜合復(fù)習(xí)

（D下面詩詞句寫的是什么季節(jié)，用直線連接，并寫出、畫出含著的意思和圖景。

季節(jié)詩詞意思圖景

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江水。

春

夏可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓

秋

黑云翻墨未遮LL,白雨跳珠亂入船

冬

日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)

（2）將下面帶“春花”的詩句補(bǔ)充完整，你也寫一句。

春色滿園關(guān)不住，一枝（）出墻來。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開。

接天蓮葉無窮碧，映日（）別樣紅。

竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。

（3）補(bǔ)充后品讀帶“春”字的詩句，想想描繪出怎樣的景象。

最具一年春草綠，絕勝（）滿皇都。

（）又綠江南岸，明月何時（）。

不知細(xì)葉誰裁出，二月（）似剪刀。

（）不覺曉，處處聞（）0

野火燒不盡，（）吹又生。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅（）o

誰言寸草心，報得（）o

遲日江山麗，（)o

隨風(fēng)潛入夜，潤物（)o

（）紅復(fù)含宿雨，（）得更帶（）0

（4）人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河，你也能用古人的

詩、詞句來贊美名山、名水、名城、名勝嗎？

①泰山：

②廬山：

③長江：

④西湖：

⑤蘇州、杭州：

⑥其它名勝：

（5）古人的詩詞很多流傳下來成了膾炙人口的千古名句，你能體會出其中的哲理、

思想嗎？

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

不要人夸好顏色，要留清氣滿人間。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

誰言寸草心，報得三春暉。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

(6)熟讀成誦，自主理解

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。

世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

滴水能把水穿石，萬事功到自然成。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

(7)你能用詩句贊美以下植物及其它自然景物嗎？

紅梅：月亮：

菊花：瀑布：

荷花：雪：

楓葉：雨：

綠柳：風(fēng)：

菜花：云：

(8)你能寫上讀過的百詩中反映朋友間盛情的詩句來嗎？試寫四句。

(9)詩詞句的理解運月：

①當(dāng)你思念家鄉(xiāng)親人時，你會吟“"；當(dāng)你要說明事物蓬勃發(fā)展

是阻擋不了的，你會引用““；當(dāng)別人弄不清事情的道理時，你會

告訴他“"；當(dāng)你看到自己的父母親，點點滴滴關(guān)心你，你會蹦出

一句“"；當(dāng)你要和朋友告別了，此時此刻你會詠詩道別：

②你喜歡哪道詩詞所描繪的畫面，選一首寫下來，并根據(jù)詩意配畫出一幅畫。

（四）課文采集箱（精彩再現(xiàn)）

1、再現(xiàn)精彩，填空。

①一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）的尾巴，湊成了（）

的小燕子?！堆嘧印?/p>

②（）的草，（）的葉，（）的花，都像（）似的（）來

了，形成了（）的春天?！堆嘧印?/p>

③白楊樹從來就這么直，哪兒（），它就（），（）o不管

（），不管（），它總是（），也不（）?！栋讞睢?/p>

④不只是樹，人也是一樣，在（）的人，能（），會（）?！短?/p>

花心木》

⑤皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對（）,（）正從（）

的地方升起來。（）的海面上，（）灑遍了（）……《月

光曲》。

⑥（）,（）,（）,（）,既（），又

（）,這就是養(yǎng)花的樂趣。《養(yǎng)花》

⑦船頭和船艄向上（）起，像（）,行動（）,仿佛（）。《威尼斯的

小艇》

⑧（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）

的西瓜。《少年閏土》

2、感動課文

①“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。"桃花心木為什么不會枯萎了？“我”

從種樹人的一番話中悟出了什么道理?

②“豐碑”本來指什么，在文中指什么？為什么說被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶

瑩的豐碑?

③“軍神”的稱呼是贊揚誰的？為什么稱他為“軍神”，讀了課文后你有什么感想？

用自己的話夸夸被稱作軍神的那位將軍。

④你從“曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備”這句話中，可以

看出曹操犯了什么錯？你從中受到什么警示？

⑤晏子取勝的法寶是什么？如果你是晏子，你準(zhǔn)備怎樣反駁楚王？（選一點說），生

活中，像楚王這類的比比皆是，請你對這類人說幾句話。

⑥在《放棄射門》一文中福勒放棄射門，你認(rèn)為他這樣對嗎？

⑦小學(xué)五年中，哪篇課文給你留下深刻印象，曾經(jīng)讓你受感動？請先回憶一下課文主

要內(nèi)容，簡潔地寫下來，再說說最讓你受感動的是什么？寫寫自己的感動話語。

（五）朗讀能力考查

指出下面的句子應(yīng)該讀怎樣的語氣，選一個合適的詞打上“J”。

1、翠竹、紅花、清泉，這真是一個最美的地方?。@喜、贊嘆、興奮、愉快、歡樂）。

2、“斑馬！斑馬！”阿旦指著右前方喊起來。（驚喜、贊嘆、興奮、愉快、歡樂）。

3、向警予說：“我的處境確實困難，可是越有困難，我越不能離開?！保ㄗ院?、堅定、

沉著、果斷）。

口語交際總復(fù)習(xí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、與人交流能分清角色、身份，在具體的語言環(huán)境、交際場合中學(xué)會尊重，理解對

方。

2、樂于參與表達(dá)，討論（對話），敢于發(fā)表自己的意見，盡量做到合乎情理，意思明

白，表述清楚，以情動人，以理服人，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

3、聽他人說話認(rèn)真耐心，細(xì)心，能抓住要點并能簡單轉(zhuǎn)述。

4、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言，討論。

5、在交際中注意語言美，誠懇相待，文明交談。

五年級口語交際訓(xùn)練場

一、學(xué)會祝賀

1、新年到了，爸爸媽媽帶著張朋帆去爺爺奶奶家拜年，來到爺爺家門前，張朋帆按

了門鈴"鈴……”，爺爺開了門。

張朋帆：

奶奶：

爺爺：

2、你同學(xué)的生日到了，你去給他過生日，你會怎樣祝賀他。請寫出你們的對話。

3、你的親戚結(jié)婚了，你媽媽帶你去喝喜酒，這時你媽媽叫你給他們敬酒，你會對他

們說些什么呢？他們聽后又會怎么對你說呢？

你：

他：

她：

他們：

二、真情流露

1、教了你三年的老師，因為要去縣城教書了，臨別時，回想起三年來的點點滴滴，

難道你沒有話對他（她）說嗎？那就盡情地和老師傾訴吧！

你：

老師：

你：

老師：

你：

老師：

2、你和你的同桌平時是最好的朋友了，你們在一起多快樂呀！有什么好玩的都一起

玩，有好吃的都一起吃，有什么傷心事都一起分擔(dān)……

可是有一天，你聽到他要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，你在車站送他，依依惜別。

你：

他:

3、爸爸媽媽好不容易回家跟你團(tuán)聚，可是卻又要去打工了，面對即將遠(yuǎn)行的爸爸媽

媽，又要過年時才回來，你是否有很多話要對他們說。

你：

爸爸：

媽媽：

你：

爸爸：

媽媽：

三、“小小討論會”

1、班級圖書角成立了不到一個月，可是有很多書卻被弄破了，還有一些不見了，請

你就這些問題與你的同學(xué)討論討論。

2、班里的男生見女生跳繩，也跳起了繩子，有很多同學(xué)笑話他們，于是老師在班里

展開了“男生跳繩之我見”的討論會。

3、新學(xué)期班里轉(zhuǎn)入一位新同學(xué)，為了讓新同學(xué)更快適應(yīng)新環(huán)境，老師讓你們每個人

都簡單介紹一下自己。把你跟新同學(xué)的交流記下來。

四、“怎么做”

明明在與同學(xué)討論時，一不小心將芳芳的文具盒碰翻在地，摔壞了。明明很著急，芳

芳也大哭起來，責(zé)怪明明，明明想為自己辯解。

明明：

芳芳：

明明：

芳芳：

五、在森林的一個山洞里，住著小熊一家，小熊一家門前有一棵大樹，熊爸爸扛著鋸

要去砍樹。啄木鳥、松鼠在樹上急得直叫，小兔在樹旁驚惶失措地喊著。小熊使勁地拉小

熊爸爸的胳膊，不讓熊爸爸砍樹。經(jīng)過你一言我一語，熊爸爸聽了小熊他們的話后發(fā)生了

變化，森林里也出現(xiàn)了新的變化。請同學(xué)們根據(jù)以上描述展開合理想象，寫下他們對熊爸

爸說的話及熊爸爸的反應(yīng)。

啄木鳥（）說：

松鼠（）說：

小兔（）說：

小熊（）說：

小熊爸（）說：

六、我們的成績

在一個展覽室里，墻壁上掛滿了同學(xué)們的書法、繪畫作品，桌上擺滿了手工制作。一

個學(xué)生邊張貼自己的書法作品邊與身邊的一個女同學(xué)交談。另一個同學(xué)送來了自己制作的

輪船模型。還有一個女生在認(rèn)真地觀賞同學(xué)們的攝影、繪畫作品。請同學(xué)們認(rèn)真想象上述

情景，寫下交談的內(nèi)容。

一個學(xué)生邊張貼自己的書法作品邊與身旁的女同學(xué)說：

女同學(xué)：

一個同學(xué)送來了自己的輪船模型并向大家介紹

一個女同學(xué)認(rèn)真地觀賞同學(xué)們的攝影、繪畫作品，不由自主地發(fā)出感嘆:

七、小小新聞發(fā)布會：

選擇自己感興趣的新聞，向大家發(fā)布一下，并簡要談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

八、今年的暑假快到了，你打算怎么過？請同學(xué)們對這個問題展開想象，大膽進(jìn)行創(chuàng)

新、設(shè)計，然后把自己的想法向同學(xué)們說一說。

九、介紹少兒節(jié)目

中央、省、市等各級廣播電臺、電視臺為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節(jié)目。

這些節(jié)目對你們的成長有十分重要的作用，相信我們每個同學(xué)都從中受到了不少教育，請

同學(xué)們每人選擇一個最感興趣的節(jié)目介紹給大家。

十、演講

每個人都有自己的理想。請同學(xué)們用演講的形式來暢談自己的理想。比一比，看誰的

理想最美好，誰的演講最精彩。

十一、張老師有通知要告訴李老師，可惜沒找著，于是將通知內(nèi)容告訴一位楊老師,

麻煩他轉(zhuǎn)告一下，李老師回來了，楊老師及時轉(zhuǎn)告了他。

通知內(nèi)容如下：教研室主任讓我通知他，明天下午三點，請他去二號樓會議室開會。

楊老師：

李老師：

楊老師：

李老師：

楊老師：

十二、今年少年兒童心目中最盛大的節(jié)日“六一”兒童節(jié)快到了，我們打算怎樣慶祝

呢？請同學(xué)們?yōu)檫^好這個節(jié)日提出好的意見，出謀劃策。

十三、小煩惱熱線

有一個小男孩，叫王強(qiáng)，前些天他來找王老師，向王老師訴說心中的煩惱，他說，他

的父親對他十分嚴(yán)格，每個雙休日都給他把學(xué)習(xí)時間排得滿滿的，又是學(xué)鋼琴又是學(xué)書法。

他十分羨慕周圍的孩子，可又不敢和爸爸說。請同學(xué)們做一回“小煩惱熱線”的主持，來

好好開導(dǎo)開導(dǎo)他。

王強(qiáng)：

王老師：

王強(qiáng)：

王老師：

王強(qiáng)：

王老師：

十四'每個同學(xué)都喜歡看電視，但是人們對此的看法不一，有的說好，有的說不好，

現(xiàn)在請你來談?wù)剬Χ嗫措娨暤目捶ǎㄏ胝f哪個觀點就說明白）。

好：

不好：

十五、人們常說，分享是一種快樂，同學(xué)們在課外閱讀中，一定發(fā)現(xiàn)不少好書吧！現(xiàn)

在就請你選擇一本，向更多的同學(xué)推薦一下，讓更多的人來分享你的快樂，好嗎？

十六、同學(xué)們已見識過祖國的許多名勝古跡，其實在我們身邊也不乏值得一游的地方,

現(xiàn)在就請你做一回導(dǎo)游，給他們介紹我們家鄉(xiāng)的景點吧!

十七、一天，小靈在家燒開水，打開水時一不小心把腳燙傷了，她沒碰到過這種情況,

不知所措，這時小聰剛好從她家經(jīng)過，小聰馬上前去。

小靈：

小聰：

小靈：

小聰：

十八、星期天，小麗同媽媽上街買裙子，經(jīng)過精心挑選，終于選中了一條，可在同老

板講價時爭執(zhí)了半天。

媽媽：

老板：

小麗：

老板：

媽媽：

小麗：

老板：

小麗：

十九、王慶同學(xué)剛從實驗室回來，興奮不已，就迫不及待地對同桌談