《社會工作概論》課程教學(xué)大綱

一、課程信息

課程名稱(COURSETITLE)社會工作概論

課程性質(zhì)(COURSECHARACTER)必修

課程代碼(COURSECODE)304B2004

學(xué)分(CREDIT)4

周數(shù)(WEEKS)16

學(xué)時(shí)(CONTACTHOURS)64

先修課程(PRE-COURSE)無

課程負(fù)責(zé)人(COURSECOORDINATOR)

適用專業(yè)社會工作

課程簡介(300字左右)

本課程屬于社會工作專業(yè)基礎(chǔ)平臺必修課程。主要包括六個(gè)部分：社會

工作概述、社會工作價(jià)值體系、社會工作過程、社會工作理論基礎(chǔ)、社會工作方法以

及社會工作實(shí)務(wù)。在具體教學(xué)中側(cè)重于全貌式的介紹以及專業(yè)價(jià)值的建立，在實(shí)踐中則

側(cè)重于實(shí)務(wù)情境的模擬。通過這門課程，使社會工作本科專業(yè)一年級的學(xué)生對社會工

作專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)發(fā)展的歷史、專業(yè)服務(wù)的過程有一個(gè)完整的認(rèn)識；建立對社會

工作專業(yè)的哲學(xué)基礎(chǔ)和價(jià)值理念的深切思考；對社會工作的基本方法有一個(gè)基礎(chǔ)的

認(rèn)識框架;對西方社會工作專業(yè)實(shí)務(wù)領(lǐng)域及其服務(wù)性質(zhì)以及我國社會工作服務(wù)在這

些領(lǐng)域的現(xiàn)狀、問題，有較為全面、清楚

的認(rèn)識。

二、課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：

1.熟悉社會工作的性質(zhì)、歷史發(fā)展、服務(wù)進(jìn)程、服務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)方法

,具

備理解社會工作專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

2.理解社會工作的哲學(xué)基礎(chǔ)和價(jià)值理念，能通過與社會工作專業(yè)價(jià)

值的對照增進(jìn)對自己價(jià)值觀的覺察和理解，能運(yùn)用社會工作的倫理守則分析

并處理社會工作服務(wù)進(jìn)程中的一般倫理問題。

3.熟悉社會工作的理論基礎(chǔ)和制度基礎(chǔ)，能夠服務(wù)對象陷入困境的

成因進(jìn)行一般性分析。

4.熟悉社會工作的基礎(chǔ)方法，能夠?qū)ぷ鞣椒ǖ淖饔妙I(lǐng)域、工作形

式、服務(wù)目標(biāo)進(jìn)行一定的比較，并且能夠根據(jù)服務(wù)對象的特征選擇合適

°

5.了解社會工作在我國的發(fā)展現(xiàn)狀和特征，能夠向自己的周圍環(huán)境

介紹社會工作。

課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表

畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

2.掌握社會工作理論

程標(biāo)

目1

與方法以及相關(guān)領(lǐng)域2-2掌握社會工作倫理、社

程標(biāo)

目2

的知識，掌握社會學(xué)、會工作方法、社會保障、社

程標(biāo)

目3

社會工作、心理學(xué)、會政策與法規(guī)、人類行為與

程標(biāo)

目4

人類行為與社會環(huán)境社會環(huán)境等社會工作職業(yè)能

程標(biāo)

目5

的基本知識，熟悉社力相關(guān)知識；

會政策。

5.具備開展個(gè)案、小

組和社區(qū)工作的服務(wù)5-1能夠根據(jù)調(diào)查對服務(wù)課程目標(biāo)1

能力，通過整合社會對象問題進(jìn)行評估；課程目標(biāo)3

資源，促進(jìn)服務(wù)對象

的改變和增能。

8.具有堅(jiān)定的政治方8-1能夠追求科學(xué)與人文

向，良好的思想道德精神，關(guān)注社會和人生，敢于

素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任；

課程目標(biāo)2

、良好的身體和心理8-4尊重服務(wù)對象，全心全

課程目標(biāo)5

素質(zhì)，具有扎根社區(qū)，意開展服務(wù)；信任并支持同

服務(wù)民眾，推動社會事，促進(jìn)共同成長；踐行專

建設(shè)的使命感和責(zé)任業(yè)使命，促進(jìn)機(jī)構(gòu)發(fā)展；提

感，具有社會工作的升專業(yè)能力，維護(hù)專業(yè)形象

職業(yè)道德和理論;勇?lián)鐣?zé)任，增進(jìn)社

素養(yǎng)。會福祉。

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效

知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效

1）理解社會工作概念的內(nèi)涵，了解不同界定自

1）社會工作的界定對象，掌握社會功能的評定標(biāo)準(zhǔn)；

1.社會工作2）社會工作的性質(zhì)2）理解社會工作的實(shí)踐屬性，明晰社會工作上

課程目標(biāo)1、5

概述3）社會工作的對象之間的關(guān)系；

4）社會工作的領(lǐng)域3）掌握社會工作的對象范圍及其變化，以及變，

5）社會工作的功能4）了解社會工作的服務(wù)領(lǐng)域，理解社會問題自

解社會問題與社會工作之間的聯(lián)系；

5）掌握功能的概念，能運(yùn)用功能視角對實(shí)際E

功能分析。理解社會工作的功能。

1）社會工作專業(yè)的

2.社會工作產(chǎn)生1）了解社會工作的緣起，掌握社會工作產(chǎn)生C

專業(yè)的產(chǎn)生課程目標(biāo)1、52）社會工作專業(yè)的程中的重要事件和重要人物；

和發(fā)展發(fā)展2）了解中國歷史發(fā)展中的福利思想和福利實(shí)是

3）社會工作在中國的發(fā)會工作在中國的發(fā)展進(jìn)程以及期間的重要人物彳

展

1）社會工作過程的1）了解社會工作過程的基本要素，理解資源聯(lián)

3.社會工作基本要素資源與案主問題之間的關(guān)系，掌握環(huán)境在社會工作

過程課程目標(biāo)1、52）社會工作過程的的功能；

基本系統(tǒng)2）掌握社會工作基本系統(tǒng)的內(nèi)容，能夠運(yùn)用

3）社會工作專業(yè)關(guān)系具體的案例進(jìn)行系統(tǒng)分析；

的特征3）理解社會工作專業(yè)關(guān)系的特征；

4）社會工作的過程4）了解社會工作過程的基本階段，掌握不同」

5）社會工作者的角色工作內(nèi)容；

5）了解社會工作者的基本角色，明晰直接服W

接服務(wù)角笆、合并服各角色之間的差別。

1）澄清個(gè)人價(jià)值傾向1）能夠明確自己的個(gè)人價(jià)值傾向；

2）價(jià)值與價(jià)值觀體系2）了解社會工作專業(yè)價(jià)值，并且能夠明確自i

4.社會工作3）社會工作的哲學(xué)傾向與專業(yè)價(jià)值之間的異同；

的哲學(xué)基礎(chǔ)課程目標(biāo)2、5基礎(chǔ)3）了解社會工作對于為何助人以及如何助人?

與價(jià)值觀4）社會工作的專業(yè)價(jià)題的哲學(xué)回答，明確社會工作價(jià)值的來源；

值體系4）理解社會工作服務(wù)中的倫理要求，掌握倫

5）社會工作的倫理守對方法，能夠運(yùn)用這些方法處理服務(wù)進(jìn)程中的

則及其應(yīng)用題。

1）理論在社會工作服1）理解理論的功能，理解理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之］

務(wù)中的功能理解不同理論觀點(diǎn)和事實(shí)規(guī)律之間的關(guān)系；

5.社會工作課程目標(biāo)3、52）社會工作理論的分2）明晰社會工作理論的分類標(biāo)準(zhǔn)，掌握為社W

的理論基礎(chǔ)類論與社會工作的理論之間的關(guān)系；

3）社會工作各理論流3）理解社會工作各理論流派的基本觀點(diǎn)，并壬

派的觀點(diǎn)介紹論分析特定問題。

1）福利、社會福利與社1）了解福利的概念，理解社會福利的內(nèi)容；

6.社會福利會福利制度2）掌握社會福利制度與社會工作之間的關(guān)系,

制度與社會課程目標(biāo)3、52）社會福利制度與社工作對社會福利提供的影響；

工作會工作的關(guān)系3）了解中國社會福利制度的變遷，理解社會:

3）中國社會福利制度急切性和必要性。

1）理解個(gè)案工作的概念；

1）個(gè)案工作方法的2）了解個(gè)案工作的基礎(chǔ)理論模式和重要理論模

3）理解中國在長期的實(shí)踐過程中實(shí)際個(gè)案工彳

7.微觀社會課程目標(biāo)4、5界定、理論模式

驗(yàn)積累以及存在的問題；

工作方法2）個(gè)案工作方法在

中國的實(shí)際運(yùn)用4）理解理解小組的構(gòu)成;

3）小組工作方法的5）理解小組工作的功能；

界定、理論模式6）了解小組工作的基本理論模式

4）小組的進(jìn)程7）了解小組工作的進(jìn)程，掌握小組不同階段一

關(guān)注重點(diǎn)和工作內(nèi)容。

1）宏觀社會工作的1）理解宏觀社會工作的內(nèi)涵；

基本內(nèi)涵2）了解社區(qū)工作的概念、工作目標(biāo)、服務(wù)進(jìn)不

8.宏觀社會

課程目標(biāo)4、52）社區(qū)工作區(qū)工作的基本介入模式；

工作方法

3）社會工作行政3）了解中國的社區(qū)服務(wù)和社區(qū)建設(shè)內(nèi)容；

4）社會政策4）了解社會工作行政的概念和內(nèi)容；

5）了解社會政策的概念和內(nèi)容。

9.社會工作1）社會變遷中的社1）了解社會變遷的歷程和趨勢，了解社會工彳

課程目標(biāo)5

的未來發(fā)展會工作遷的回應(yīng)以及面臨的挑戰(zhàn)；

2）中國社會工作的2）了解社會工作的專業(yè)化發(fā)展；

發(fā)展前景3）了解中國社會工作的嵌入性發(fā)展和協(xié)同發(fā)展

四、聿k學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)

（1）教學(xué)目標(biāo)1、2、3、4的達(dá)成度通過課后作業(yè)、課堂檢測、期末考

試綜合考評。

（2）教學(xué)目標(biāo)5的達(dá)成度通過課后拓展進(jìn)行考評。

五、成績評定

課程成績包括5個(gè)部分，分別為出勤及課堂紀(jì)律表現(xiàn)、課后作業(yè)、課后拓展、

課堂檢測和期末考試。具體要求及成績評定方法