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文檔簡介
第7章探索溶解現(xiàn)象章末復(fù)習(xí)目錄CONTENTS知識體系構(gòu)建易錯易混集訓(xùn)本章復(fù)習(xí)訓(xùn)練泥水
豆?jié){
牛奶
油水
食鹽水
碘酒
稀鹽酸
乳化
溶解
升高
降低
基本不變
自由移動的離子
固體
液體
氣體
水
溶質(zhì)
蒸發(fā)
降溫
溶質(zhì)種類
溶劑種類
溫度
100
飽和
大
小
NaClKNO3
易錯點1
對溶液的認識1.
判斷正誤。(1)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
(
×
)(2)溶液一定是混合物
(
√
)(3)溶液都是無色、透明的
(
×
)(4)溶質(zhì)都是固體
(
×
)(5)泥水中的溶劑是水
(
×
)(6)所有溶液中的溶劑都是水
(
×
)(7)溶液中的溶質(zhì)只能有一種
(
×
)×√×××××1234(8)將氧化鈣溶于水后得到氧化鈣溶液
(
×
)(9)長期放置不會分層的液體一定是溶液
(
×
)(10)溶解過程只放熱不吸熱
(
×
)×××1234易錯點2
對飽和溶液與不飽和溶液的認識2.
判斷正誤。(1)濃溶液一定是飽和溶液,稀溶液一定是不飽和溶液
(
×
)(2)飽和溶液與不飽和溶液可以互相轉(zhuǎn)化
(
√
)(3)同溫下,氯化鈉的飽和溶液一定比它的不飽和溶液所含溶質(zhì)多
(
×
)(4)降低溫度一定能使不飽和溶液變成飽和溶液
(
×
)(5)某溶液經(jīng)降溫操作后有晶體析出,其原溶液一定是飽和溶液
(
×
)(6)氯化鈉的飽和溶液不能繼續(xù)溶解其他物質(zhì)
(
×
)×√××××1234(7)不飽和溶液增加溶質(zhì)一定能變成飽和溶液
(
×
)(8)25
℃時,將某KNO3溶液蒸發(fā)10
g水析出a
g晶體,再蒸發(fā)10
g水又析出b
g晶體,a與b的大小不一定相等
(
√
)×√1234易錯點3
對溶解度的理解3.
判斷正誤。(1)20
℃時,20
g氯化鈉能完全溶解在100
g水里,所以20
℃時氯化鈉的溶解度是20
g
(
×
)(2)20
℃時,25
g氯化鈉溶解于水中形成飽和溶液,所以20
℃時氯化鈉的溶解度是25
g
(
×
)(3)20
℃時,氯化鈉的溶解度是36
(
×
)(4)一定溫度下,固體物質(zhì)的溶解度隨水量的增加而增大
(
×
)(5)氣體的溶解度隨溫度的升高而增大
(
×
)×××××1234(6)向20
℃的氯化鈉飽和溶液中加一些水會變成不飽和溶液,氯化鈉的溶解度也變小
(
×
)(7)配制溶液時,攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
(
×
)(8)增大氣體物質(zhì)溶解度的方法是降溫、加壓
(
√
)××√1234易錯點4
對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的理解4.
判斷正誤。(1)同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
(
×
)(2)同溫下,氯化鈉的飽和溶液一定比它的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
(
√
)(3)飽和溶液析出晶體后,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小
(
×
)×√×1234
1.
(2023·遼寧營口中考)把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是(
A
)A.
食鹽B.
豆油C.
花椒粉D.
面粉A123456789102.
(2023·湖南衡陽中考)溶液具有廣泛的用途,與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)溶液的說法正確的是(
C
)A.
凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B.
飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大C.
硝酸銨固體在溶于水形成溶液的過程中,吸收熱量D.
降低飽和溶液的溫度后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小C123456789103.
(2024·遼寧模擬)KNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(
C
)A.
硝酸鉀的溶解度受溫度變化的影響不大B.
將KNO3溶液從60
℃降溫至20
℃,一定有晶體析出C.20
℃時,100
g水中最多能溶解31.6
g
KNO3D.60
℃時,向50
g水中加入60
g
KNO3,充分溶解,得到110
g飽和溶液C123456789104.
在20
℃教室內(nèi),小陳對100
mL氯化鈉飽和溶液進行圖示實驗,下列分析錯誤的是(
B
)A.
實驗1后,甲、乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等B.
實驗2后,乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量比甲中大C.
實驗2后,甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液D.
實驗2后,甲中與乙中氯化鈉的溶解度相等B123456789105.
(2024·湖南長沙中考)利用溶解度曲線,可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(
A
)A.
在a1
℃時,甲和乙的溶解度均為30
gB.
在a2
℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度C.
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小D.
升高溫度,可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篈123456789106.
(2023·云南中考)夏季下雨之前,天氣悶熱,水中的含氧量降低,養(yǎng)魚池中的魚往往會浮出水面。下列有關(guān)說法錯誤的是(
B
)A.
氧氣的溶解度會隨壓強的減小而減小B.
氧氣的溶解度會隨溫度的升高而增大C.
為了增加養(yǎng)魚池中的含氧量,可以向養(yǎng)魚池中通入空氣D.
為了增加養(yǎng)魚池中的含氧量,可以把養(yǎng)魚池的水噴向空中B123456789107.
(2023·四川達州中考)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,結(jié)合圖示判斷,下列說法錯誤的是(
C
)A.
P點表示t2
℃時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B.
甲中含有少量乙,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲C.
t3
℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定等于20%D.
將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液,從t3
℃降到t1
℃,溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為丙>乙>甲C123456789108.
(2024·遼寧沈陽渾南模擬)20
℃時,四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的氯化鈉,逐漸加到各盛有50
g水的燒杯中,不斷攪拌直到不再溶解為止,然后分別稱量剩余氯化鈉的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如下表所示:實驗小組第一組第二組第三組第四組水的質(zhì)量/g50505050所取氯化鈉的質(zhì)量/g15202530剩余氯化鈉的質(zhì)量/g02712下列說法錯誤的是(
A
)AA.20
℃時,50
g氯化鈉飽和溶液中含有18
g氯化鈉B.
用蒸發(fā)的方法可以使不飽和溶液變成飽和溶液C.
第二組所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9∶25D.
相同溫度下,氯化鈉在水里的溶解度與水的質(zhì)量無關(guān)123456789109.
(2024·甘肅中考)溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不形成結(jié)晶水合物)在水中隨溫度變化的溶解度曲線如圖所示,請按要求填空。(1)由圖可知,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度受溫度影響最小的物質(zhì)是
乙
。(2)交點C含義是
t2
℃時甲、丙的溶解度相等
。乙
t2
℃時甲、丙的溶解度相等
12345678910(4)t3
℃時,將35
g甲物質(zhì)放入50
g水中,充分溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
37.5%。37.5%(3)t1
℃時,將乙溶液由B點變?yōu)锳點的方法是
恒溫蒸發(fā)溶劑(或增加溶質(zhì)乙)
(寫一種即可)。恒溫蒸發(fā)溶劑(或增加溶質(zhì)乙)
1234567891010.
(2024·遼寧沈陽皇姑模擬)(項目式學(xué)習(xí))“奉鹽”作為沈陽特產(chǎn)之一,不僅具有濃郁的地方特色,還具有重要的實用價值。實驗小組想利用“奉鹽”中的日曬鹽配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液。(一)蒸餾水的制備(1)蒸餾是利用混合物中各組分沸點不同分離組分的操作,該過程屬于
物理
變化。物理
12345678910(二)粗鹽提純?nèi)諘覃}的顆粒微粗,還摻雜著一些難溶性雜質(zhì),色澤看起來會略微暗沉。實驗小組為除去其中難溶性雜質(zhì),對其進行了初步提純。所用實驗儀器如圖所示。12345678910(4)蒸發(fā)操作用到的儀器有
ACDE
(填標(biāo)號)。(5)蒸發(fā)操作看到儀器中出現(xiàn)
較多量固體析出
時,停止加熱。ACDE
較多量固體析出
(2)寫出儀器名稱:A是
鐵架臺
,F(xiàn)是
漏斗
。(3)提純的步驟:稱量、
溶解
、過濾、蒸發(fā)。鐵架臺
漏斗
溶解
12345678910(三)配制200
g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液(6)計算配制該溶液所需:氯化鈉
1.8
g,水
198.2
mL(水的密度為1
g·mL-1)。(7)用托盤天平稱取氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左側(cè),應(yīng)
B
(填標(biāo)號)。A.
適量增加氯化鈉固體B.
適量減少氯化鈉固體C.
調(diào)節(jié)平衡螺母D.
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