Module4Lifeinthefuture

Unit2Everyfamilywillhaveasmallplane.

air,land,rain,robot,sea,space,into,wind,hour,

rise,short,long,light,heavy,cheap,easy

單詞

trafficjam,cometrue,notonly...butalso...,as

well

知識(shí)目標(biāo)

(l)Whatwilllifebelike...?

句型(2)Herearesomeideas.

(3)Whichoneswillcometrue?

通過(guò)弟&讀能用will表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)和想象，能用

技能目標(biāo)

so表達(dá)較為復(fù)雜的概念。

情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)未來(lái)美好的憧憬，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的精神。

一般將來(lái)時(shí)will結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。

一般將來(lái)時(shí)will結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

1.Watchthevideo1.課前觀看關(guān)

Step11.Havestudentswatcha

于未來(lái)科技的

videoabouttechnology2.Lookatsome

Warmuplifethefuture.picturesandthink視頻，讓學(xué)生想

aboutwhatitwill象未來(lái)的生活

2.Listentomusicand

enjoysomepicturestobelikeinthefuture.情景，為課文內(nèi)

feelthechangingworld.容做鋪墊。

Thinkaboutwhatitwill

2.通過(guò)圖片來(lái)

belikeinthefuture.

感知過(guò)去到現(xiàn)

在的變化，想象

未來(lái)，思考未來(lái)

會(huì)是什么樣的，

給學(xué)生充分的

思考空間。

使用圖片展示

課文中將會(huì)出

Usepicturestopractice

Practiceusingwill現(xiàn)的詞匯和情

Step2"will"andshowsome

do/beandtherewill景，使學(xué)生學(xué)會(huì)

Pre-readingnewwordsandscenes

be.使用will+do

aboutthefuture.

及句式變化，為

閱讀做鋪墊。

l.Fastreading1.Fastreadthepassage1.通過(guò)讓學(xué)生

Askstudentstoreadtheandnamsheadingsfor快速瀏覽全文，

passagefastandnameeachparagraph.對(duì)文章進(jìn)行整

headingsforeach2.Finishthequestions體感知，掌握相

Step3

paragraph.ofeachparagraph.關(guān)閱讀策略并

Reading

2.CarefulreadingLearntouse"so"to總結(jié)段落主

expressresults.Watch題。

ReadParaAclothesandvideosandpicturesto

answerthequestions.learnaboutthe2.分段落讓學(xué)

ReadParaBweatherandexpansionand生對(duì)全文進(jìn)行

fillintheblanks.extension.精讀，鍛煉學(xué)生

獲取信息的能

ReadParaCtraveland

fillintheblanks.力，學(xué)會(huì)使用

“so”來(lái)表達(dá)結(jié)

ReadParaDjobsandfill

果。通過(guò)未來(lái)

intheblanks.

知識(shí)拓展和延

伸的視頻圖片，

使學(xué)生更多地

了解科技發(fā)展

的知識(shí)和對(duì)未

來(lái)的渴望，激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)熱

情。

1.朗讀復(fù)述課

文，思考并說(shuō)出

關(guān)于未來(lái)的想

法，加深學(xué)生對(duì)

l.Readthewholepassage

again,retelltheideasof1.Readandtrytoretell課文的理解，提

Step4

futureandtrytoretellthetheideastogether.高學(xué)生的表達(dá)

Post-readingideastogether.能力。

2.Retelltheideas.

2.RetelltheideasofTony.2.復(fù)述Tony關(guān)

于未來(lái)的想法，

更好地理解課

文。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備課札記

Step5Askstudentstoworkin

Discussingroupsof通過(guò)小組間的

groupsoffourtodiscuss

Discussfourandwriteashort合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)

theideasaboutthefuture.

andwriteThenwriteashortpassage.生充分地實(shí)踐

passage,choosesome運(yùn)用語(yǔ)言，激發(fā)

studentstoshowthemin學(xué)生創(chuàng)造性思

class.

維的發(fā)展。學(xué)

生通過(guò)小組討

論循序漸進(jìn)地

進(jìn)入寫(xiě)作，鞏固

本課的語(yǔ)言點(diǎn)

并增強(qiáng)寫(xiě)作能

力。

通過(guò)觀看視頻

提高學(xué)生對(duì)未

來(lái)的興趣和向

往，鼓勵(lì)學(xué)生為

1.Watchavideoand

Step6將來(lái)更加努力

Lifewillbebetterinthethinkaboutwhowill

地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更

Summaryandfuture.Futurewillbelongownthefuture.

topeoplewhocreatesit.美好的未來(lái)。

promotion2.Everygrouphands

intheirscore.小組合作競(jìng)爭(zhēng)，

通過(guò)課堂活動(dòng)

選出優(yōu)勝小