2014會計繼續(xù)教育考卷一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于會計繼續(xù)教育的對象？A.取得會計從業(yè)資格證書的人員B.已經(jīng)取得會計職稱的人員C.會計專業(yè)在校學生D.從事會計工作的人員2.會計繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括哪些？A.會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、技能訓(xùn)練B.會計理論、政策法規(guī)、職業(yè)道德、技能訓(xùn)練C.會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德3.會計繼續(xù)教育的時間每年累計不少于多少小時？A.24小時B.36小時C.48小時D.60小時4.下列關(guān)于會計繼續(xù)教育免修的說法，正確的是？A.取得高級會計師職稱的人員，不需要參加會計繼續(xù)教育B.會計人員連續(xù)兩年參加會計繼續(xù)教育，可以申請免修一年C.會計人員因病因事不能參加會計繼續(xù)教育的，可以申請免修5.會計繼續(xù)教育的主要形式包括哪些？A.面授、網(wǎng)絡(luò)教育、自學B.面授、網(wǎng)絡(luò)教育、研討會C.面授、網(wǎng)絡(luò)教育、學術(shù)交流二、多項選擇題（每題3分，共30分）6.會計繼續(xù)教育的目的是什么？A.提高會計人員的專業(yè)素質(zhì)B.提高會計人員的職業(yè)道德水平C.提高會計人員的業(yè)務(wù)能力D.提高會計人員的創(chuàng)新能力7.會計繼續(xù)教育的特點包括哪些？A.針對性B.靈活性C.實用性D.強制性8.會計繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)注重哪些方面？A.理論與實踐相結(jié)合B.知識與技能并重C.政策法規(guī)與職業(yè)道德并重D.創(chuàng)新與發(fā)展并重9.會計繼續(xù)教育的考核方式包括哪些？A.考試B.考查C.自學D.評估10.會計繼續(xù)教育的組織實施主體包括哪些？A.會計繼續(xù)教育機構(gòu)B.會計行業(yè)組織C.會計管理部門D.企事業(yè)單位三、判斷題（每題2分，共20分）11.會計繼續(xù)教育是會計人員的權(quán)利，而非義務(wù)。（）12.會計繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)會計人員的實際需求進行調(diào)整。（）13.會計繼續(xù)教育的時間可以跨年度累計。（）14.會計繼續(xù)教育的考核結(jié)果應(yīng)作為會計人員職稱評定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。（）15.會計繼續(xù)教育的組織實施主體應(yīng)對會計繼續(xù)教育的內(nèi)容、方式進行監(jiān)督和管理。（）四、簡答題（每題10分，共20分）16.簡述會計繼續(xù)教育的重要性。17.簡述會計繼續(xù)教育的實施方式。五、案例分析題（每題20分，共20分）18.某企業(yè)會計人員小李，因工作繁忙，連續(xù)兩年未參加會計繼續(xù)教育。請問，小李的行為是否符合會計繼續(xù)教育的要求？如果不符合，應(yīng)如何處理？19.某會計繼續(xù)教育機構(gòu)在開展會計繼續(xù)教育過程中，存在教學內(nèi)容與實際需求不符、教學方式單一等問題。請問，這些問題對會計繼續(xù)教育的影響是什么？應(yīng)如何改進？六、綜合題（每題30分，共30分）20.某企業(yè)會計部門為了提高會計人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，決定開展一次內(nèi)部會計繼續(xù)教育活動。請問，作為會計部門負責人，您會如何組織和實施這次活動？請詳細說明您的計劃和步驟。一、單項選擇題答案：1.C2.B3.A4.B5.B二、多項選擇題答案：6.ABD7.ABC8.ABD9.ABC10.ABCD三、判斷題答案：11.×12.√13.√14.√15.√四、簡答題答案：16.會計繼續(xù)教育的重要性：（1）提高會計人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；（2）提高會計人員的職業(yè)道德水平；（3）促進會計人員的知識更新和技能提升；（4）滿足會計改革和發(fā)展的需求。17.會計繼續(xù)教育的實施方式：（1）面授教育：組織會計人員參加線下培訓(xùn)課程，進行面對面教學；（2）網(wǎng)絡(luò)教育：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學習、遠程教育；（3）自學：鼓勵會計人員通過閱讀書籍、參加學術(shù)交流活動等方式進行自學。五、案例分析題答案：18.小李的行為不符合會計繼續(xù)教育的要求。應(yīng)要求小李補學相關(guān)課程，并對其進行批評教育。19.這些問題會導(dǎo)致會計繼續(xù)教育的效果不佳，影響會計人員的專業(yè)素質(zhì)提升。應(yīng)改進教學內(nèi)容，使之更貼近實際需求；豐富教學方式，提高教學效果。六、綜合題答案：20.作為會計部門負責人，我會制定詳細的活動計劃，包括培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時間、地點等；然后組織會計人員進行報名，并根據(jù)報名情況安排培訓(xùn)課程；在培訓(xùn)過程中，我會對培訓(xùn)效果進行監(jiān)督和評估，確保培訓(xùn)質(zhì)量；對參加培訓(xùn)的會計人員進行考核，將考核結(jié)果作為其職稱評定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。1.會計繼續(xù)教育的對象：取得會計從業(yè)資格證書的人員、已經(jīng)取得會計職稱的人員、從事會計工作的人員。2.會計繼續(xù)教育的內(nèi)容：會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德。3.會計繼續(xù)教育的時間：每年累計不少于24小時。4.會計繼續(xù)教育的免修：取得高級會計師職稱的人員，不需要參加會計繼續(xù)教育；會計人員連續(xù)兩年參加會計繼續(xù)教育，可以申請免修一年；會計人員因病因事不能參加會計繼續(xù)教育的，可以申請免修。5.會計繼續(xù)教育的主要形式：面授、網(wǎng)絡(luò)教育、研討會。6.會計繼續(xù)教育的目的：提高會計人員的專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力。7.會計繼續(xù)教育的考核：考核結(jié)果應(yīng)作為會計人員職稱評定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。8.會計繼續(xù)教育的組織實施：組織實施主體應(yīng)對會計繼續(xù)教育的內(nèi)容、方式進行監(jiān)督和管理。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.單項選擇題：考察學生對會計繼續(xù)教育的基本概念、對象、內(nèi)容、時間、形式的掌握程度。例如，題目問“下列哪項不屬于會計繼續(xù)教育的對象？”正確答案是C，因為會計專業(yè)在校學生不是會計繼續(xù)教育的對象。2.多項選擇題：考察學生對會計繼續(xù)教育目的、免修條件、考核等方面的綜合理解。例如，題目問“會計繼續(xù)教育的目的是什么？”正確答案是ABCD，因為會計繼續(xù)教育的目的包括提高會計人員的專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力，以及促進會計人員的知識更新和技能提升。3.判斷題：考察學生對會計繼續(xù)教育的基本要求和實施方式的判斷能力。例如，題目說“會計繼續(xù)教育是會計人員的權(quán)利，而非義務(wù)?！边@是錯誤的，因為會計繼續(xù)教育既是會計人員的權(quán)利，也是其義務(wù)。4.簡答題：考察學生對會計繼續(xù)教育的基本概念、目的、實施方式的掌握程度。例如，題目問“簡述會計繼續(xù)教育的重要性?！睂W生需要回答會計繼續(xù)教育在提高會計人員專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)能力方面的重要性。5.案例分析題：考察學生運用所學知識分析實際問題的能力。例如，題目給出一個案例，問“某企業(yè)會計人員小李，因工作繁忙，連續(xù)兩年未參加會計繼續(xù)教育。請問，小李的行為是否符合會計繼續(xù)教育的要求？如果不符合，應(yīng)如何處理？”學生需要分析小李的行為不符合會計繼續(xù)教育的要求，并提出相應(yīng)的處理措施。6.綜合題：考察學生組織和管理會計繼續(xù)教育活動的實際