第二單元重點(diǎn)字詞句專題練小學(xué)語文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊一、書寫1．看拼音，寫詞語。zhōu

yú

dù

jì

shāng

yì

dū

du

chéng

fá

líng

máo

jiāo

qī

yí

huò

zhī

yuán

jiè

jiàn

2．看拼音，寫詞語。3．讀拼音，寫詞語。4．看拼音寫詞語。xǐbúzìshèng

zhuāěrnáosāi

shēntóusuōjìng5．看拼音寫詞語。二、選擇題6．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．獐鹿（zhāng）

獼猿（mí）

去耶（yé）

猴性頑劣（lüè）B．頑皮（wán）

石竅（qiào）

迸裂（bèng）

瞑目蹲身（míng）C．開辟（pì）

避暑（bì）

山澗（jiàn）

拖男挈女（qiè）D．鐫著（juān）

石碣（jié）

楷書（kǎi）

抓耳撓腮（náo）7．下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．抽屜（tì）丫鬟（yuán） B．晦氣（huì）金釵（chǎ）C．襲擊（xí）

手帕（pà） D．咯噔（gē）

絞斷（jiāo）8．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全都錯(cuò)誤的一組是（

）A．抽屜（shì）

丫鬟（huái）

晦氣（méi）B．忌諱（huì）

金釵（chāi）

手帕（pāi）C．脧眼（shuō）

嫣然（yān）

寬敞（chǎng）D．橋墩（dūn）

姊妹（zǐ）

興頭（xìng）9．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．預(yù)計(jì)

緊急

征罰

軍令狀 B．妒忌

軍事

委托

照辦C．遮住

水賽

吶喊

神機(jī)秒算 D．探聽

私己

布置

掉度10．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。B．榕樹上停泊著不少小鳥。C．黃昏的時(shí)候，寒風(fēng)整整刮了一個(gè)下午。D．站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。11．下列句子采用的修辭手法，判斷最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。（1）老虎吼一聲，就像半天起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。（2）武松提起鐵錘般大小的拳頭，使出平生力氣只顧打。（3）那猴與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。（4）閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。A．夸張

比喻

擬人對(duì)偶 B．?dāng)M人比喻

排比

對(duì)仗C．比喻

夸張

排比對(duì)偶 D．夸張比喻

排比

對(duì)偶三、詞語積累并運(yùn)用12．把詞語補(bǔ)充完整，然后按要求填空。飲酒取()

大霧()天

神機(jī)妙()

順風(fēng)順()第一個(gè)詞語所填的漢字的意思是()A．快樂，歡喜，快活。

B．樂于。

C．笑。

D．使人快樂的事情。第三個(gè)詞語在文中描寫的是，這個(gè)詞語還可以用來描寫、等人。13．把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。喜不()()

()耳()腮日()月()

()男()女()頭()頸

()弟()兄（1）這道數(shù)學(xué)題他怎么也解不出來，急得他，如熱鍋上的螞蟻。（2）同學(xué)們聽到這個(gè)勝利的消息，奔走相告。四、句子訓(xùn)練14．十萬支箭，三天肯定造不出來。(改為反問句)15．仿寫句子。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。16．諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰”。（改為轉(zhuǎn)述句）17．倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎地斗得他過？（改為陳述句）18．武松問道：“你如何不肯賣酒與我吃？”（改為轉(zhuǎn)述句）19．孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）20．石猴來歷非凡，充滿了神奇的顏色。（修改病句）

參考答案1．周瑜

妒忌

商議

都督

懲罰

翎毛

膠漆

疑惑

支援

借箭2．3．4．喜不自勝

抓耳撓腮

伸頭縮頸5．6．AA．猴性頑劣（lüè）——liè；7．CA項(xiàng)：抽屜chōuti，丫鬟yāhuan。B項(xiàng)：金釵jīnchāi。D項(xiàng)：絞斷jiǎoduàn。8．AA．抽屜（shì）——（ti）；丫鬟（huái）——（huan）；晦氣（méi）——（huì）。B．手帕（pāi）——（pà）。C．寬敞（chǎng）——（chang）。D．正確。9．B選項(xiàng)A有錯(cuò)別字，征罰——懲罰。選項(xiàng)C有錯(cuò)別字，水賽——水寨；神機(jī)秒算——神機(jī)妙算。選項(xiàng)D有錯(cuò)別字，私己——私自；掉度——調(diào)度。10．DA．搭配不當(dāng)，樹枝是不能聽見的，可改為：夜里，我經(jīng)?？匆娢萃獾臉渲?。B．搭配不當(dāng)，“停泊”的意思是指船只停留，與“小鳥”不搭，可改為：榕樹上停著不少小鳥。C．前后矛盾，黃昏和下午矛盾，可改為：今天，寒風(fēng)整整刮了一個(gè)下午。11．D（1）夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。這個(gè)句子強(qiáng)調(diào)了老虎聲音威力大的特點(diǎn)，所以是夸張句。（2）比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。學(xué)生容易搞混比喻句和“像”字句，在這里教師要明確，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。本句把“武松的拳頭”比作“鐵錘”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。（3）把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。此句是由“……為……”引導(dǎo)的排比句。故運(yùn)用了排比的修辭手法。（4）對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。“閑靜時(shí)”對(duì)“行動(dòng)處”；“如”對(duì)“似”；“姣花照水”對(duì)“弱柳扶風(fēng)”。本句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。12．樂漫算水D諸葛亮張良姜子牙13．自勝抓撓精華拖挈伸縮喚呼抓耳撓腮喜不自勝喜不自勝：意思是指高興得自己不能控制，形容喜悅到了極點(diǎn)。抓耳撓腮：形容人心里焦急、苦惱、忙亂時(shí)無計(jì)可施的樣子，也形容歡喜而不能自持的樣子。日精月華：太陽星與太陰星所散發(fā)出來的光華。拖男挈女：意思是帶領(lǐng)著兒子和女兒，比喻路途艱苦和生活的艱難，也比喻人數(shù)眾多。伸頭縮頸：意思是形容在暗中洞察的神態(tài)。喚弟呼兄：招呼自己的兄弟。這里指招呼猴子們。（1）讀句子可知是因?yàn)閿?shù)學(xué)題解不出來，忙亂時(shí)無計(jì)可施的樣子，如熱鍋上的螞蟻。所以選擇詞語“抓耳撓腮”。（2）讀句子可知是同學(xué)們聽到勝利的消息高興得自己不能控制，奔走相告。所以選擇詞語“喜不自勝”。14．十萬支箭，三天怎么能造出來？陳述句改為反問句的方法：1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反間語詞。4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為間號(hào)。本題中在“三天”前加反問詞“難道”，“肯定造不出來”改為“能造出來”，句尾加疑問助詞“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。如：十萬支箭，難道三天能造出來嗎？15．那楊柳條兒在風(fēng)中一搖，似舞女曼妙的腰肢晃動(dòng)，看得人心醉神迷。仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了排比的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。本題關(guān)鍵抓住“似”字，可知是仿寫比喻句，答案不唯一。16．諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。改轉(zhuǎn)述句的方法：遵循“兩改一不改，表指令要加‘讓’”的原則。1、改標(biāo)點(diǎn)把句中“說”“問”“喊”等字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的前后雙引號(hào)刪掉。2、改人稱把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。當(dāng)句中出現(xiàn)第二人稱（你、你們）時(shí)，若“你”或你們在句中能明確看出具體指代什么人，那么后面就需要用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體指代，則用提示語中的第二個(gè)人來指代，有時(shí)候就是用“我”。）本句去掉表示直接說話的冒號(hào)和引號(hào)，冒號(hào)后面改用逗號(hào)，把“我”改為“他”。改為：諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。17．倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻斗不過他。分析句意，首先去掉句中反問詞“怎地”，其次把句中的肯定詞“斗得過”改為否定詞“斗不過”，最后末尾問號(hào)改句號(hào)。改為：倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻斗不過他。18．武松問店家如何不肯賣酒與他吃。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法是①改變?nèi)朔Q代詞，把“你、我”改為“他（她）”，“我們”改為“他們”；②把冒號(hào)改為逗號(hào)；③刪去引號(hào)；④可適當(dāng)調(diào)整語序。知道了這個(gè)方法，即可準(zhǔn)確改寫句子。據(jù)此方法，把句中冒號(hào)改為逗號(hào)，刪去引號(hào)，結(jié)合課文內(nèi)容可知，這是武松問店家，因此把“你”改為“店家”，把“我”改為“他”。問號(hào)改句號(hào)。故原句改為：武松問店家如何不肯賣酒與他吃。19．因?yàn)閷O悟空神通廣大，所以小朋友都喜歡他。結(jié)合句子可知，“孫悟空神通廣大”和“小朋友都喜歡他”之間是因果關(guān)系，因?yàn)閷O悟空神通廣大這個(gè)原因，所以產(chǎn)生了小朋友都喜歡他這個(gè)結(jié)果，可使用的關(guān)