2023八年級語文上冊第一單元4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2023八年級語文上冊第一單元4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)2023八年級語文上冊的第一單元，探索《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》這篇課文。這節(jié)課，我們將跟隨作者的腳步，共同見證我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的激動時(shí)刻。讓我們一起期待，共同感受這份榮耀吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：首先，提升語文實(shí)踐能力，通過分析課文，學(xué)習(xí)新聞寫作的特點(diǎn)和技巧；其次，增強(qiáng)文化自信，感受我國科技成就帶來的自豪感；再者，培養(yǎng)愛國情懷，激發(fā)對國家科技進(jìn)步的關(guān)注和支持；最后，鍛煉批判性思維，學(xué)會從多角度分析問題，提高綜合素養(yǎng)。讓我們在閱讀與思考中，共同成長！????????學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的語文基礎(chǔ)，對新聞閱讀有一定的興趣和基礎(chǔ)理解能力。但在本節(jié)課的特定內(nèi)容上，學(xué)生們可能對航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)等軍事領(lǐng)域的知識了解有限，這可能會影響他們對課文內(nèi)容的深入理解和情感共鳴。以下是更詳細(xì)的分析：

1.**知識基礎(chǔ)**：學(xué)生們對語文知識的掌握相對均衡，但具體到新聞寫作的特點(diǎn)和軍事科技背景知識，部分學(xué)生可能存在知識空白，需要教師通過引導(dǎo)和補(bǔ)充來幫助他們建立知識框架。

2.**能力層面**：學(xué)生的閱讀理解能力、分析評價(jià)能力和表達(dá)交流能力已有一定的基礎(chǔ)，但針對新聞?lì)愇谋镜拈喿x分析能力還有待提高。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致閱讀，培養(yǎng)深度閱讀和分析的能力。

3.**素質(zhì)培養(yǎng)**：學(xué)生在集體活動中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神，但獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識有待加強(qiáng)。本節(jié)課將通過小組討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

4.**行為習(xí)慣**：學(xué)生在課堂上的參與度和紀(jì)律性總體較好，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中的情況，需要教師通過有效的教學(xué)方法和課堂管理策略來引導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023八年級語文上冊》教材，特別是第一單元的相關(guān)課文。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)相關(guān)的圖片、圖表，以及新聞寫作技巧的講解視頻，以增強(qiáng)直觀性和互動性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供便利的討論空間，并準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示多媒體資源。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有看過電影《海天雄鷹》？還記得里面航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)起飛和降落的壯觀場景嗎？今天，我們要一起走進(jìn)《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》這篇課文，看看作者是如何記錄這一激動人心的時(shí)刻的。

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了新聞的基本特點(diǎn)，今天我們要將這些知識應(yīng)用到這篇新聞特寫中，看看作者是如何運(yùn)用這些技巧來報(bào)道這一事件的。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細(xì)講解這篇新聞特寫的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文和結(jié)尾等部分。我會強(qiáng)調(diào)新聞標(biāo)題的重要性，以及如何通過標(biāo)題吸引讀者的注意。

-舉例說明：我會挑選課文中的一些關(guān)鍵句子，分析作者如何運(yùn)用修辭手法和細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)文章的感染力。

-互動探究：接下來，我會引導(dǎo)學(xué)生分組討論，讓他們找出課文中的細(xì)節(jié)描寫，并分析這些描寫是如何幫助讀者感受到作者的情感和事件的緊張氣氛。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：每個(gè)小組將根據(jù)討論的結(jié)果，嘗試自己寫一個(gè)簡短的新聞稿，描述一次他們認(rèn)為重要的新聞事件。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，我會巡視各組，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識完成寫作任務(wù)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組派代表展示他們的新聞稿，其他學(xué)生和老師一起評價(jià)，討論如何改進(jìn)。

-教師總結(jié)：我會對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)新聞寫作的要點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們在日常生活中關(guān)注新聞，提高自己的新聞素養(yǎng)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：請學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)體會，以及他們對新聞寫作的理解。

-教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅見證了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的成功著艦，還學(xué)習(xí)了新聞寫作的技巧。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的語文素養(yǎng)。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與，通過討論、寫作和展示等多種形式，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識，提升語文能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國航母發(fā)展歷程》相關(guān)書籍或資料：通過閱讀這些資料，學(xué)生可以了解我國航母的發(fā)展歷程，從無到有，從弱到強(qiáng)的過程，增強(qiáng)民族自豪感。

-《航空母艦知識普及》科普文章：這類文章可以為學(xué)生提供關(guān)于航母的結(jié)構(gòu)、功能、作戰(zhàn)方式等專業(yè)知識，拓寬學(xué)生的知識面。

-《新聞寫作教程》相關(guān)章節(jié)：通過學(xué)習(xí)新聞寫作的基本原則和技巧，學(xué)生可以更好地理解課文中的新聞寫作手法，提高自己的寫作能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中國航母發(fā)展歷程》相關(guān)書籍或資料，了解我國航母的發(fā)展背景和重要事件，通過查閱歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生對國家歷史的興趣。

-建議學(xué)生收集《航空母艦知識普及》方面的科普文章，通過閱讀，了解航母的軍事價(jià)值和技術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對軍事科學(xué)的興趣。

-組織學(xué)生進(jìn)行新聞寫作實(shí)踐，以我國航母的發(fā)展為題材，嘗試撰寫新聞稿件，通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的新聞寫作能力。

-開展小組討論，讓學(xué)生就航母的發(fā)展、新聞寫作等方面的問題進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

-觀看與航母相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深學(xué)生對航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)的認(rèn)識，激發(fā)他們的愛國情懷。

-邀請軍事專家或新聞工作者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生近距離接觸專業(yè)領(lǐng)域，拓寬他們的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國軍事新聞，培養(yǎng)他們關(guān)注國家大事的習(xí)慣，提高他們的新聞敏感度和辨別能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的運(yùn)用**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過電影片段激發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)。未來，我計(jì)劃進(jìn)一步探索如何將更多的多媒體元素融入教學(xué)中，比如VR技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境地感受航母的威力。

2.**小組合作學(xué)習(xí)的強(qiáng)化**：在互動探究環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，這種合作學(xué)習(xí)的方式激發(fā)了學(xué)生的積極性。下一步，我將嘗試設(shè)計(jì)更多層次的合作任務(wù)，提高學(xué)生之間的交流質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生知識儲備不足**：部分學(xué)生對航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)了解有限，這影響了他們對課文內(nèi)容的理解和情感共鳴。我需要在課前做好更充分的學(xué)情分析，提前準(zhǔn)備相關(guān)知識點(diǎn)的講解和補(bǔ)充。

2.**課堂互動時(shí)間分配不均**：在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別小組的討論時(shí)間明顯多于其他小組，這可能導(dǎo)致其他小組的學(xué)生參與度不足。我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)小組都有充分的討論時(shí)間。

3.**教學(xué)評價(jià)方式單一**：目前的評價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價(jià)。我需要探索更多元化的評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評和項(xiàng)目式評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**豐富課前準(zhǔn)備**：為了解決學(xué)生知識儲備不足的問題，我將在課前收集更多與航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)相關(guān)的資料，設(shè)計(jì)更豐富的導(dǎo)學(xué)案，幫助學(xué)生提前了解相關(guān)背景知識。

2.**優(yōu)化課堂互動管理**：為了確保課堂互動的公平性，我將提前設(shè)定討論規(guī)則，如每個(gè)小組的發(fā)言時(shí)間限制，并鼓勵(lì)所有學(xué)生在課堂上積極參與。

3.**多元化教學(xué)評價(jià)**：我將引入學(xué)生自評、互評和項(xiàng)目式評估等多種評價(jià)方式，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力提升。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，確保評價(jià)的全面性和客觀性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史意義

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