Module11Unit-教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年外研版七年級英語下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module11Unit-"MyLifeintheFuture"

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進一個充滿想象力的世界——"MyLifeintheFuture"。想象一下，如果時間是未來的某個時刻，我們的生活會是什么樣子呢？咱們就一起來探討這個問題吧！????

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在這節(jié)課上，我們將會：

1.通過閱讀一篇關(guān)于未來生活的短文，學(xué)習(xí)并運用一些描述未來的詞匯和句型。

2.通過小組討論，發(fā)揮創(chuàng)意，繪制自己未來的生活藍圖。

3.用英語向大家展示自己的未來生活，提升口語表達能力。

準備好了嗎？讓我們一起開啟這場時空之旅吧！????核心素養(yǎng)目標我們的目標不僅僅是教會孩子們?nèi)绾斡糜⒄Z描述未來，更重要的是培養(yǎng)他們的跨文化溝通意識和創(chuàng)新能力。通過本節(jié)課，我們希望學(xué)生們能夠：

1.增強跨文化理解，學(xué)會欣賞和尊重不同的未來設(shè)想。

2.提升語言運用能力，通過交流分享，提高英語口語表達和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.激發(fā)想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們從不同角度思考未來生活。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①理解并運用描述未來的關(guān)鍵詞匯，如"will"、"begoingto"、"have"等，來構(gòu)建關(guān)于未來的句子。

②掌握表達未來愿望和預(yù)測的句型結(jié)構(gòu)，如"Ithink..."、"Ihope..."等，并能將這些句型與具體情境相結(jié)合。

2.教學(xué)難點，①

①理解并區(qū)分未來時態(tài)的用法，幫助學(xué)生克服在語法使用上的混淆。

②鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地描述未來生活，這對于七年級學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。

②在小組活動中，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的溝通與合作，這要求學(xué)生能夠表達自己的觀點，同時傾聽他人的意見，這對于他們的社交技能是一個提升。

③通過展示環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生克服在公眾面前表達自己的緊張感，提高他們的自信心和口語表達能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板或黑板、錄音機

-課程平臺：外研版七年級英語下冊配套教學(xué)平臺

-信息化資源：未來生活主題的英語閱讀材料、相關(guān)圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、角色扮演道具、任務(wù)卡、小組討論指南教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：上課鈴響，我微笑著走進教室，用英語問候同學(xué)們，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。"Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtotravelintothefutureandimaginewhatourlivesmightbelike.Areyoureadyforatime-traveladventure?"（用時：5分鐘）

2.新課講授

-詳細內(nèi)容：

①引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的未來時態(tài)，如"will"和"begoingto"，通過例句展示它們在描述未來的不同用法。"Forexample,'Iwilltraveltospace'isaprediction,but'Iamgoingtovisitmygrandparentsnextweekend'isaplan."（用時：10分鐘）

②展示關(guān)于未來生活的圖片和視頻，讓學(xué)生觀察并討論。"Lookatthesepicturesandvideos.Whatdoyouthinkthefuturewillbelike?Canyouuse'will'or'begoingto'todescribethem?"（用時：10分鐘）

③分享一篇關(guān)于未來生活的短文，讓學(xué)生閱讀并找出文中使用的未來時態(tài)。"Readthepassageandunderlinethesentencesthatusefuturetenses.Now,let'sdiscusswhatwe'vefound."（用時：15分鐘）

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容：

①分組討論：讓學(xué)生分組，討論并預(yù)測未來可能發(fā)生的變化。"Inyourgroups,discussandwritedownatleastthreechangesyouthinkwillhappeninthefuture.Shareyourideaswiththeclass."（用時：10分鐘）

②角色扮演：每組選擇一個未來場景，如太空旅行、虛擬現(xiàn)實等，進行角色扮演。"Actoutascenefromyourfutureprediction.Remembertousefuturetensesandexpressyourideasclearly."（用時：15分鐘）

③詞匯拓展：通過小組競賽的形式，復(fù)習(xí)和拓展描述未來的詞匯。"Competewithothergroupstofindanduseasmanyfuture-relatedwordsasyoucan.Thegroupwiththemostwordswinsasmallprize."（用時：10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①關(guān)于未來科技的討論："Whatdoyouthinkwillbethebiggesttechnologicalchangeinthefuture?Canyouimaginehowitwillaffectourlives?"

②關(guān)于未來環(huán)境的討論："Howdoyouthinkwecanimproveourenvironmentinthefuture?Whatchangescanwemake?"

③關(guān)于未來教育的討論："Whatdoyouthinkeducationwillbelikeinthefuture?Howwillitbedifferentfromtoday?"（用時：10分鐘）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容："Today,we'vetakenajourneyintothefutureandimaginedwhatourlivesmightbelike.We'velearnedhowtousefuturetensestodescribepredictionsandplans.Remember,thefutureisfullofpossibilities,andit'suptoustomakeitabetterplace.Let'skeepourimaginationsaliveandworktowardsabrighterfuture."（用時：5分鐘）

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-未來科技發(fā)展：介紹一些與未來科技相關(guān)的書籍、文章和紀錄片，如《未來簡史》、《黑鏡》系列等，這些資源可以幫助學(xué)生了解科技發(fā)展的趨勢，并激發(fā)他們對未來生活的思考。

-環(huán)境保護意識：提供關(guān)于環(huán)境保護的資料，如《地球脈動》系列紀錄片、相關(guān)的科普文章，讓學(xué)生認識到環(huán)境保護的重要性，并思考未來可能的環(huán)境挑戰(zhàn)。

-教育變革：分享關(guān)于教育改革的文章和案例，如《翻轉(zhuǎn)課堂》、《個性化學(xué)習(xí)》等，這些內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解未來教育的發(fā)展方向。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于未來生活的科幻小說，如《基地》系列、《三體》等，通過文學(xué)作品中的未來世界，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-觀看紀錄片：組織學(xué)生觀看與未來科技、環(huán)境保護、教育變革相關(guān)的紀錄片，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深對課程內(nèi)容的理解。

-小組研究：引導(dǎo)學(xué)生進行小組研究項目，如調(diào)查未來科技的發(fā)展趨勢、分析未來環(huán)境問題、探討未來教育模式，通過實際操作提升學(xué)生的研究能力和團隊協(xié)作能力。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于未來的短文或故事，可以是關(guān)于未來的日常生活、科技發(fā)明、社會變革等，通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)造性思維。

-實地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀科技館、環(huán)保教育基地等，通過實地考察，讓學(xué)生親身體驗未來科技和環(huán)境變化，增強學(xué)習(xí)效果。

-交流分享：鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的未來設(shè)想，通過交流討論，激發(fā)學(xué)生的思維火花，促進知識的內(nèi)化和創(chuàng)新。

-家庭作業(yè)：布置與未來主題相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計一個未來的城市、制作一個環(huán)保項目計劃書等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。教學(xué)反思與改進親愛的同事們，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程。在剛剛結(jié)束的"Module11Unit-MyLifeintheFuture"這節(jié)課后，我想和大家分享一下我的反思和改進計劃。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯，通過一個簡單的時間旅行故事，學(xué)生們很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也注意到有些學(xué)生對于未來時態(tài)的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我打算在導(dǎo)入時加入更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生們用未來時態(tài)描述他們自己的未來夢想，這樣不僅能激發(fā)他們的興趣，還能幫助他們更好地掌握語法點。

接著，新課講授部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于詞匯的掌握程度參差不齊。有的學(xué)生能夠熟練運用，而有的學(xué)生則顯得有些吃力。為了解決這個問題，我計劃在課前準備時，為不同層次的學(xué)生準備不同難度的詞匯卡片，讓他們在課堂上能夠根據(jù)自己的水平進行學(xué)習(xí)。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)小組討論的效果很好，學(xué)生們在合作中不僅提高了語言表達能力，還學(xué)會了如何傾聽和尊重他人的意見。不過，也有個別小組在討論時有些混亂，沒有很好地聚焦于主題。針對這一點，我將在未來的教學(xué)中更加細致地指導(dǎo)學(xué)生如何進行有效的討論，比如提供討論指南，確保每個成員都有發(fā)言的機會。

至于學(xué)生小組討論的內(nèi)容，我注意到有些學(xué)生能夠提出很有創(chuàng)意的想法，但也有一些學(xué)生的回答比較單一。為了鼓勵更多學(xué)生參與到討論中來，我打算在討論前提供一些引導(dǎo)性問題，幫助他們打開思路，比如“如果你能發(fā)明一項未來科技，你會是什么？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的想象力。

在改進措施方面，我計劃以下幾點：

-在課前準備階段，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)材料。

-在課堂上，增加更多的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，尤其是那些不太自信的學(xué)生。

-對于實踐活動，提供更詳細的指導(dǎo)，確保討論的效率和效果。

-在總結(jié)回顧時，更加注重重難點的講解，并輔以實際案例，幫助學(xué)生鞏固知識。

我相信，通過這些反思和改進，我們的教學(xué)效果一定會得到提升。讓我們一起努力，為學(xué)生們創(chuàng)造一個更加高效和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是我對“Module11Unit-MyLifeintheFuture”這一節(jié)課的評價策略：

1.課堂提問

-在課堂上，我會通過提問的方式檢測學(xué)生對未來時態(tài)的理解和應(yīng)用。例如，我會問：“Ifyoucouldhaveanysuperpower,whatwoulditbeandwhy?”這樣的問題不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能檢驗他們是否能夠正確使用未來時態(tài)。

-我會觀察學(xué)生的回答是否流暢、語法是否正確，以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。對于回答得好的學(xué)生，我會給予及時的表揚和鼓勵；對于回答不夠準確的學(xué)生，我會耐心引導(dǎo)，幫助他們找到錯誤并改正。

2.觀察學(xué)生參與度

-通過觀察學(xué)生的課堂參與度，我可以評估他們對課程的興趣和投入程度。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會注意學(xué)生是否積極參與，是否能夠與同伴有效溝通，以及他們是否能夠提出有創(chuàng)造性的觀點。

-我會記錄下哪些學(xué)生表現(xiàn)得特別活躍，哪些學(xué)生可能需要更多的關(guān)注和鼓勵。對于參與度低的學(xué)生，我會課后個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

3.實時測試

-為了更準確地評估學(xué)生對知識的掌握情況，我會設(shè)計一些小測試，如選擇題、填空題或簡答題。這些測試可以在課堂的特定時間進行，也可以作為課后作業(yè)的一部分。

-測試結(jié)果將幫助我了解學(xué)生對于未來時態(tài)的掌握程度，以及他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與其他語法點相結(jié)合。

4.作業(yè)評價

-對于學(xué)生的作業(yè)，我會進行認真批改和點評。我會關(guān)注作業(yè)的正確性、完整性和創(chuàng)意性。

-在批改作業(yè)時，我會注意學(xué)生的語法錯誤，并給出具體的修改建議。對于表現(xiàn)出色的作業(yè)，我會給予積極的評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

5.及時反饋

-我會確保所有的評價都是及時的，以便學(xué)生能夠根據(jù)反饋調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。對于課堂上出現(xiàn)的問題，我會立即給予解答或指導(dǎo)。

-對于作業(yè)，我會在規(guī)定的時間內(nèi)批改完畢，并通過電子郵件或課堂上的方式反饋給學(xué)生。重點題型整理在“Module11Unit-MyLifeintheFuture”這一課中，我們將重點學(xué)習(xí)如何使用未來時態(tài)來描述未來的生活和夢想。以下是一些與課文知識點相關(guān)的題型，以及相應(yīng)的示例和答案：

1.未來簡單將來時（Will）

-題型示例：根據(jù)句意，用"will"完成句子。

-句意：Ithink_______Iwillbeabletoflylikeabird.

-答案：oneday

2.將來進行時（Willbedoing）

-題型示例：用"willbedoing"完成句子。

-句意：Bytheyear2050,humans_______livingonthemoon.

-答案：willbeliving

3.愿望表達（Wouldliketo+動詞原形）

-題型示例：用"wouldliketo+動詞原形"完成句子。

-句意：IfIhadatimemachine,I_______totravelbacktothepast.

-答案：wouldliketo

4.預(yù)測（Itislikelythat+句子）

-題型示例：用"Itislikelythat+句子"完成句子。

-句意：Itislikelythat_______therewillbemoretreesinthecityinthefutu