《學(xué)畫松樹》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《學(xué)畫松樹》的奇妙世界。首先，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的表情，帶你們領(lǐng)略松樹的美。然后，我會(huì)一步步指導(dǎo)你們?nèi)绾斡卯嫻P描繪出松樹的形態(tài)，讓你們?cè)诶L畫的樂趣中，感受藝術(shù)的魅力。在這個(gè)過程中，我會(huì)適時(shí)地加入一些小故事，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。最后，我會(huì)鼓勵(lì)你們發(fā)揮創(chuàng)意，畫出自己心中的松樹。讓我們一起期待這堂精彩的美術(shù)課吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在《學(xué)畫松樹》這一課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力、創(chuàng)意表達(dá)能力和文化理解能力。通過觀察松樹的自然形態(tài)，學(xué)生將學(xué)會(huì)欣賞自然之美，提高審美鑒賞水平。在繪畫實(shí)踐中，學(xué)生將發(fā)揮想象力，運(yùn)用線條和色彩表達(dá)個(gè)人情感，提升創(chuàng)意表達(dá)能力。同時(shí)，了解松樹在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)的學(xué)生在美術(shù)課上已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的繪畫技巧，如線條、色彩的基本運(yùn)用。他們對(duì)自然界中的植物有一定了解，但對(duì)松樹的具體特征和繪畫表現(xiàn)手法可能還較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課通常表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。他們?cè)诶L畫能力上表現(xiàn)出一定的個(gè)體差異，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的則更具創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好詳細(xì)指導(dǎo)，有的則更愿意自由探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《學(xué)畫松樹》時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)松樹形態(tài)的把握不夠準(zhǔn)確，二是色彩搭配難以掌握，三是如何在畫中表達(dá)松樹的精神特質(zhì)。這些挑戰(zhàn)需要教師在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生逐步克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)講解松樹的特點(diǎn)和繪畫技巧，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

2.演示法：現(xiàn)場(chǎng)示范松樹的繪畫步驟，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的繪畫技能和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示松樹圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.視頻教學(xué)：播放松樹繪畫教程視頻，幫助學(xué)生理解繪畫步驟。

3.互動(dòng)軟件：使用繪畫軟件，讓學(xué)生在電腦上練習(xí)，提高繪畫技巧。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《學(xué)畫松樹》的世界。你們知道松樹嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？（停頓，等待學(xué)生回答）

（二）新課講授

1.松樹的觀察與描述

同學(xué)們，我們先來(lái)觀察一下松樹的圖片。請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，看看松樹有哪些特點(diǎn)？

（展示松樹圖片，學(xué)生觀察）

觀察得真仔細(xì)！有的同學(xué)說(shuō)松樹的樹干很粗壯，有的同學(xué)說(shuō)松樹的葉子很密集。說(shuō)得很好，松樹的樹干確實(shí)粗壯有力，葉子則是短而密，這就是松樹的基本形態(tài)。

（學(xué)生自由描述，教師引導(dǎo)）

很好，大家都能用自己的語(yǔ)言描述松樹。現(xiàn)在，讓我們用文字來(lái)記錄下來(lái)。

（學(xué)生書寫松樹描述）

2.松樹的繪畫技巧

了解了松樹的基本特點(diǎn)，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)如何用畫筆描繪它。首先，我們要掌握的是線條的運(yùn)用。

（展示線條練習(xí)圖片）

同學(xué)們，看這幅圖，線條是如何描繪松樹的樹干的？有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

（學(xué)生觀察，教師引導(dǎo)）

沒錯(cuò)，松樹的樹干線條要粗獷有力，表現(xiàn)出它的粗壯。接下來(lái)，我們?cè)倏纯此扇~的描繪。

（展示松葉描繪技巧圖片）

松葉的描繪要密集而有層次，我們要學(xué)會(huì)用不同的線條來(lái)表現(xiàn)松葉的形狀和排列。

3.松樹的色彩搭配

除了線條，色彩也是表現(xiàn)松樹的重要手段。那么，我們?cè)撊绾未钆渖誓兀?/p>

（展示色彩搭配圖片）

看這幅圖，松樹的色彩主要以綠色為主，綠色可以表現(xiàn)出松樹的生機(jī)與活力。當(dāng)然，我們也可以適當(dāng)添加一些黃色或棕色，來(lái)表現(xiàn)松樹在不同季節(jié)的色彩變化。

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出畫紙和畫筆，開始嘗試畫一株松樹。在這個(gè)過程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1.仔細(xì)觀察松樹的形態(tài)，用線條描繪出樹干和樹冠。

2.注意色彩的搭配，用綠色為主，適當(dāng)添加其他色彩。

3.保持畫面的整潔，注意線條的流暢和色彩的均勻。

（學(xué)生開始繪畫，教師巡視指導(dǎo)）

同學(xué)們，你們畫得真不錯(cuò)！有的同學(xué)已經(jīng)畫出了松樹的基本形態(tài)，有的同學(xué)還嘗試了不同的色彩搭配。讓我們一起來(lái)欣賞一下大家的作品吧！

（展示學(xué)生作品，學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)）

（四）總結(jié)與拓展

今天，我們學(xué)習(xí)了如何用畫筆描繪松樹。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)松樹有了更深入的了解，也掌握了一些繪畫技巧。在今后的生活中，希望大家能夠善于觀察，用畫筆記錄下身邊的美景。

最后，我想給大家一個(gè)拓展任務(wù)：請(qǐng)大家嘗試畫一株具有不同季節(jié)特點(diǎn)的松樹，比如春天的松樹、夏天的松樹、秋天的松樹和冬天的松樹。相信你們一定能夠畫得更加出色！

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的繪畫水平。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-松樹的生長(zhǎng)環(huán)境與生態(tài)習(xí)性：介紹松樹的生長(zhǎng)習(xí)性，包括喜光、耐寒、耐旱等特點(diǎn)，以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。

-中國(guó)傳統(tǒng)文化中的松樹象征意義：探討松樹在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，如長(zhǎng)壽、堅(jiān)韌不拔等，以及相關(guān)的詩(shī)詞、繪畫作品等。

-松樹的種類與分布：介紹世界各地的松樹種類，以及它們?cè)谥袊?guó)的分布情況，如東北的油松、西南的云南松等。

-松樹的藥用價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值：介紹松樹的藥用成分和用途，以及松脂、松果等在生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-觀察自然：鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，去公園或山林中觀察真實(shí)的松樹，記錄下它們的形態(tài)和生長(zhǎng)環(huán)境。

-研究資料：建議學(xué)生查閱相關(guān)書籍或資料，深入了解松樹的科學(xué)知識(shí)和文化內(nèi)涵。

-創(chuàng)作繪畫：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作以松樹為主題的繪畫作品，通過藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)松樹的理解和感受。

-詩(shī)詞欣賞：推薦學(xué)生閱讀與松樹相關(guān)的古詩(shī)詞，如王維的《山居秋暝》中的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流?！?，通過詩(shī)詞欣賞體會(huì)松樹的文化意境。

-科學(xué)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如制作松香，了解松脂的提取過程，增加對(duì)松樹經(jīng)濟(jì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與植樹活動(dòng)，親身體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①松樹基本形態(tài)

-樹干：粗壯、直立

-樹冠：密集、針狀葉

②繪畫技巧

-線條運(yùn)用：粗獷有力、流暢自然

-色彩搭配：以綠色為主，輔以黃色、棕色

③色彩象征

-綠色：生機(jī)、活力

-黃色、棕色：季節(jié)變化、成熟

④松樹文化內(nèi)涵

-喜光、耐寒、耐旱：生命力頑強(qiáng)

-長(zhǎng)壽、堅(jiān)韌不拔：精神象征

⑤繪畫步驟

1.觀察松樹形態(tài)

2.用線條描繪樹干和樹冠

3.搭配色彩，表現(xiàn)松樹特點(diǎn)

4.完善細(xì)節(jié)，調(diào)整畫面教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在《學(xué)畫松樹》的課堂中，學(xué)生的課堂表現(xiàn)總體積極。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論和繪畫實(shí)踐。個(gè)別學(xué)生在繪畫過程中表現(xiàn)出一定的焦慮，但在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，他們逐漸放松，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和技巧。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠就松樹的特點(diǎn)、繪畫技巧和文化內(nèi)涵等方面展開深入的交流。小組合作成果在展示時(shí)，不僅展示了松樹的形態(tài)，還融入了學(xué)生們對(duì)松樹精神的理解，體現(xiàn)了他們的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試的內(nèi)容包括松樹的基本知識(shí)、繪畫技巧的掌握程度以及對(duì)松樹文化的理解。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)松樹的基本知識(shí)掌握較好，但在繪畫技巧的運(yùn)用上存在一定的差異。部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用線條和色彩，而部分學(xué)生則需要更多的練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在繪畫完成后，學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。他們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的作品，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并從同伴的作品中學(xué)習(xí)到新的繪畫技巧。這種自評(píng)和互評(píng)的過程，有助于學(xué)生提高自我反思和評(píng)價(jià)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的繪畫技巧，教師給予了具體的評(píng)價(jià)和建議。對(duì)于線條運(yùn)用和色彩搭配較好的學(xué)生，教師鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，并嘗試在作品中加入更多的個(gè)人風(fēng)格。對(duì)于繪畫技巧不夠成熟的學(xué)生，教師提供了詳細(xì)的指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)線條的流暢性和色彩的和諧度。

-在文化理解方