第1題：多選題

I、如卜.屬于社會(huì)學(xué)視野中口勺游戲理論的觀點(diǎn)的是

"游戲是小朋友社會(huì)化的基礎(chǔ)

V游戲增進(jìn)小朋友社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展

r游戲是自發(fā)、自由H勺，日內(nèi)在動(dòng)機(jī)引起

廠游戲時(shí)小朋友的成長(zhǎng)和發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值

2、成型玩具根據(jù)其特點(diǎn)和用途，可分為

17模擬材料

17運(yùn)動(dòng)材料

“教育類材料

B娛樂(lè)性玩具

3、小班幼兒需耍選用逼真、貼近生活的材料，如

17家俱

口布娃娃

“可愛的動(dòng)物

廠積木

4、游戲的描述性特性包括

17游戲是內(nèi)部動(dòng)機(jī)所控制的行為

*游戲行為不一樣于探究行為

17游戲是重過(guò)程、輕成果的令人愉悅口勺、有趣的枳極性活動(dòng)

17游戲區(qū)別于工具性行為，是一種幻想的、假裝的行為

5、角色游戲口勺基本特性有

r以物質(zhì)材料為基礎(chǔ)

r以操作多種構(gòu)造材料為重要手段

。高度H勺獨(dú)立自主性

17特殊的想象性

6、游戲的本質(zhì)性特性包括

17游戲具有積極性，是一種自發(fā)行為

17游戲具有愉悅性，是一種娛樂(lè)行為

17游戲具有虛構(gòu)性，是一種假裝行為

修游戲具有有序性，是一種有規(guī)則行為

7、按游戲使用材料的不一樣，可以把智力游戲分為

17運(yùn)用實(shí)物的智力游戲

尼運(yùn)用圖片的智力游戲

“語(yǔ)言與動(dòng)作配合的智力游戲

B純語(yǔ)言智力游戲

8、幼兒體育游戲按幼兒發(fā)展向基本機(jī)能，可以把體育游戲分為

2奔跑游戲

17跳躍游戲

*投擲游戲

平衡游戲

9、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有

17保證幼兒身心安全

17吸引幼兒積極參與，增進(jìn)其發(fā)展

廠具有豐富刺激性，可開展多樣游戲

17空間密度合適

10、幼稚歸戶外游戲游戲環(huán)境H勺特點(diǎn)有

17自然性

17挑戰(zhàn)性

「安全性

B趣味性

第2題：是非題

1、游戲不?樣于學(xué)習(xí)，但兩者關(guān)系親密。

1*對(duì)的「錯(cuò)誤

2、幼兒游戲能發(fā)展道德思維，增進(jìn)道德認(rèn)知的發(fā)展，但會(huì)阻礙道德行為的產(chǎn)生。

對(duì)的'>錯(cuò)誤

3、游戲可以增進(jìn)小朋友學(xué)習(xí)道德知識(shí)，但對(duì)幼兒道德意識(shí)形成起阻抑作用

對(duì)的“錯(cuò)誤

4、幼稚園戶外游戲游戲環(huán)境最突出H勺特點(diǎn)是挑戰(zhàn)性。

對(duì)的錯(cuò)誤

5、未分化型游戲是一種把片斷性的游戲活動(dòng)連接起來(lái)的游戲類型，一般在小朋友2-3歲時(shí)

比較多見。

對(duì)的'?錯(cuò)誤

6、我國(guó)《幼稚園工作規(guī)程》規(guī)定，幼稚園孩子每日戶外活動(dòng)時(shí)間不能低于1小時(shí)。

對(duì)的癡錯(cuò)堪

7、文化視野中的游戲認(rèn)為游戲不僅是?種小朋友的娛樂(lè)方式，也是成人的?種閑暇文化。

1*對(duì)的「錯(cuò)誤

8、小朋友處在被動(dòng)地位快樂(lè)地欣賞所見所聞的游戲是一種接受性游戲。

?對(duì)的「錯(cuò)誤

9、聽童話故事，看畫冊(cè)、聽音樂(lè)等都是接受性游戲。

作對(duì)的「錯(cuò)誤

10、我國(guó)《幼稚園工作規(guī)程》規(guī)定，幼稚園孩子每H戶外活動(dòng)時(shí)間不能低于3個(gè)小時(shí)。

對(duì)的'*錯(cuò)誤

11、小朋友的運(yùn)動(dòng)能力體現(xiàn)為對(duì)肌肉的控制力、身體日勺平衡力、動(dòng)作日勺協(xié)調(diào)性等

作對(duì)的「錯(cuò)誤

12、我國(guó)有關(guān)法規(guī)規(guī)定，幼兒戶外活動(dòng)空間人均不少于2平方米。

對(duì)的“錯(cuò)誤

13、空間密度越高，闡明人均占有口勺空間越多。

對(duì)時(shí).錯(cuò)誤

14、搭積木、堆雪人、用沙土筑城堡等是一種演出游戲。

對(duì)時(shí)錯(cuò)誤

15、象征性游戲的重要特性就是模仿和想象。

「對(duì)的錯(cuò)誤

16、感覺運(yùn)動(dòng)游戲一般處在從小朋友出生到兩歲階段。

岸對(duì)的「錯(cuò)炭

17、幼稚園戶外游戲游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是趣味性。

對(duì)的“錯(cuò)誤

18、游戲是-?種非常重要的學(xué)習(xí)方式。

?對(duì)的「錯(cuò)誤

19、游戲反應(yīng)小朋友H勺發(fā)展，也強(qiáng)化r幼兒的發(fā)展。

佝對(duì)的「錯(cuò)誤

20、2-7歲學(xué)前小朋友最經(jīng)典的游戲形式是感覺運(yùn)動(dòng)游戲。

對(duì)的'*錯(cuò)誤

第3題：館述題

試述游戲、學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)系.

(-)游戲和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

對(duì)于游戲和小朋友學(xué)習(xí)之間的關(guān)系向胭，研究者重要存在如下三種觀點(diǎn)。

1、游戲不是學(xué)習(xí)，是?種嬉戲性行為：

2、游戲不一樣于學(xué)習(xí)，但兩者關(guān)系親密：

3、3戲是?種非常重要的學(xué)習(xí)方式。

目前學(xué)界已經(jīng)達(dá)到共識(shí)，即小朋友在游戲中學(xué)習(xí)，游戲活動(dòng)是小朋友學(xué)習(xí)的重要方式。不過(guò)小朋友怎樣

從游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)，游戲自身具有?哪些構(gòu)造特性以及游戲內(nèi)容怎樣更好地適應(yīng)小朋友的學(xué)習(xí)等問(wèn)題尚未得

到充足研究。游戲與學(xué)習(xí)的問(wèn)題仍亟待研究。

（二）游戲和發(fā)展的關(guān)系。

現(xiàn)代游戲理論認(rèn)為游戲和發(fā)展的關(guān)系存在三種也許性.

1、游戲反應(yīng)小朋友的發(fā)展：

2、游戲強(qiáng)化小朋友的發(fā)展：

3、游戲增進(jìn)小朋友的發(fā)展。

在某種程度上，以上三種觀點(diǎn)均有其合理性，不過(guò)他們又不完全?致，