幼兒園歡樂潑水節(jié)方案?一、活動主題"清涼一夏，歡樂潑水"

二、活動目的1.通過潑水節(jié)活動，讓孩子們感受夏日的清涼與歡樂，豐富幼兒的在園生活，培養(yǎng)幼兒積極向上、健康活潑的精神風貌。2.增進幼兒之間的友誼和團隊合作意識，提高幼兒的社交能力和溝通能力。3.讓幼兒了解潑水節(jié)的文化內(nèi)涵，感受不同民族的傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)幼兒對多元文化的興趣和尊重。

三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點

四、活動地點幼兒園操場及各班級教室

五、參與人員全體幼兒、教師及部分家長志愿者

六、活動準備

前期宣傳1.制作活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄、班級門口等顯眼位置，向家長和幼兒介紹活動的時間、地點、內(nèi)容及注意事項。2.利用幼兒園公眾號、班級微信群等平臺發(fā)布活動通知和相關(guān)信息，吸引家長關(guān)注并積極參與。

物資準備1.潑水工具：根據(jù)幼兒人數(shù)準備充足的水槍、水盆、水桶等潑水工具。2.防護用品：為幼兒準備雨衣、雨鞋，確保幼兒在潑水過程中保持身體干爽。3.清潔用品：準備足夠的毛巾、拖把、掃帚等清潔工具，以便在活動結(jié)束后及時清理場地。4.獎品設(shè)置：購買一些小貼紙、小玩具、水果等作為活動獎品，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。5.裝飾物品：準備彩色氣球、彩帶、橫幅等裝飾物品，營造歡樂的節(jié)日氛圍。6.音樂設(shè)備：準備音響設(shè)備，播放歡快的潑水節(jié)音樂，增添活動氣氛。7.醫(yī)療用品：準備一些常用藥品，如創(chuàng)可貼、碘伏、棉簽等，以防幼兒在活動中受傷。

場地布置1.在幼兒園操場設(shè)置主活動區(qū)，劃分出不同的游戲區(qū)域，如"水槍大戰(zhàn)區(qū)""水盆嬉戲區(qū)"等，并設(shè)置明顯的標識。2.在操場四周懸掛彩色氣球和彩帶，擺放一些遮陽傘和休息桌椅，為幼兒提供休息和遮陽的地方。3.在班級教室設(shè)置"潑水節(jié)文化展示區(qū)"，張貼潑水節(jié)的圖片、文字介紹等資料，讓幼兒在活動前后了解潑水節(jié)的文化內(nèi)涵。

人員安排1.教師團隊活動總策劃：[教師姓名1]，負責活動的整體策劃和組織協(xié)調(diào)工作。安全保障組：由各班班主任組成，負責活動現(xiàn)場的安全管理和秩序維護，確保幼兒的人身安全。潑水活動組織組：由各班教師和部分家長志愿者組成，負責組織幼兒參與潑水活動，引導幼兒正確使用潑水工具，避免發(fā)生危險。后勤保障組：由后勤人員組成，負責活動物資的準備、場地布置、清潔衛(wèi)生等工作，確保活動的順利進行。攝影攝像組：由專人負責，負責活動過程中的攝影攝像工作，記錄精彩瞬間，為活動留下寶貴的資料。2.家長志愿者：提前招募部分家長志愿者，協(xié)助教師組織幼兒參與活動，負責在游戲區(qū)域引導幼兒、維持秩序等工作。

節(jié)目準備1.教師提前編排一些與潑水節(jié)相關(guān)的舞蹈、兒歌等節(jié)目，在活動現(xiàn)場進行表演，增加活動的趣味性。2.鼓勵幼兒積極參與節(jié)目表演，可以是個人才藝展示，也可以是小組合作表演，為幼兒提供展示自我的平臺。

活動預演1.在活動前一天，組織全體教師和家長志愿者進行活動預演，熟悉活動流程和各自的工作職責，發(fā)現(xiàn)問題及時進行調(diào)整和改進。2.預演過程中，重點對活動現(xiàn)場的安全保障措施、潑水工具的使用、人員的組織協(xié)調(diào)等方面進行檢查和演練，確?；顒赢斕炷軌蝽樌M行。

七、活動流程

開場致辭（上午[X]點[X]點）1.主持人穿著民族特色服裝登場，向大家致以節(jié)日的問候，介紹活動的主題、目的和流程。2.邀請幼兒園園長發(fā)表開場致辭，歡迎家長和幼兒參加本次潑水節(jié)活動，強調(diào)活動的安全注意事項，并祝愿大家度過一個愉快的時光。

潑水節(jié)文化介紹（上午[X]點[X]點）1.主持人通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹潑水節(jié)的由來、意義和習俗，讓幼兒了解潑水節(jié)是傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們通過潑水來祈求洗去過去一年的不順，迎接新的一年的幸福吉祥。2.邀請一位對少數(shù)民族文化有深入了解的家長或老師，現(xiàn)場講解潑水節(jié)的文化內(nèi)涵，與幼兒進行互動問答，激發(fā)幼兒對多元文化的興趣。

文藝表演（上午[X]點[X]點）1.教師表演精心編排的潑水節(jié)主題舞蹈，如《歡樂潑水舞》，用歡快的舞姿展現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂氛圍，帶動幼兒的情緒。2.幼兒進行個人才藝展示或小組合作表演，如唱歌、跳舞、朗誦與潑水節(jié)相關(guān)的兒歌等，為活動增添歡樂的氣氛。

潑水活動（上午[X]點下午[X]點）1.準備階段教師組織幼兒有序回到班級教室，為幼兒穿上雨衣和雨鞋，發(fā)放潑水工具。向幼兒強調(diào)潑水活動的安全規(guī)則，如不向眼睛、耳朵等部位潑水，避免在奔跑過程中碰撞他人等。2.分組活動按照幼兒的年齡和性別將幼兒分成若干小組，每組安排一名教師和若干名家長志愿者負責組織和引導。各小組依次進入操場的不同游戲區(qū)域，如"水槍大戰(zhàn)區(qū)""水盆嬉戲區(qū)"等，開展?jié)娝顒?。在活動過程中，教師和家長志愿者要鼓勵幼兒積極參與，互相潑水祝福，但要注意控制潑水的力度和范圍，確保幼兒的安全。3.自由活動潑水活動進行一段時間后，幼兒可以自由組合，在操場上自由嬉戲潑水，感受清涼與歡樂。教師和家長志愿者要在現(xiàn)場密切關(guān)注幼兒的活動情況，及時提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生意外事故。

休息與補給（下午[X]點[X]點）1.廣播通知幼兒和家長到操場指定區(qū)域休息，休息桌椅旁擺放好準備好的水果、飲料等補給品，讓幼兒補充水分和能量。2.教師和家長志愿者與幼兒一起交流潑水活動中的感受和體驗，分享快樂瞬間，增進彼此之間的感情。

游戲環(huán)節(jié)（下午[X]點[X]點）1.水球大戰(zhàn)在操場一端設(shè)置水球投擲區(qū)，準備足夠數(shù)量的水球。將幼兒分成兩隊，每隊輪流派隊員到投擲區(qū)投擲水球，目標是擊中對方隊員。被水球擊中的隊員要暫時離場，直到游戲結(jié)束。游戲結(jié)束后，統(tǒng)計哪隊被擊中的隊員最少，獲勝隊可獲得相應的獎品。2.水上接力賽在操場設(shè)置若干個接力點，每個接力點放置一個水盆。將幼兒分成若干組，每組幼兒依次站在起點。游戲開始后，每組的第一個幼兒用小水桶從起點的大水桶中舀水，快速跑到第一個接力點，將水倒入水盆中，然后跑回起點，與下一個幼兒擊掌。下一個幼兒重復上述動作，依次接力，最先完成接力的小組獲勝。獲勝小組可獲得獎品。

頒獎儀式（下午[X]點[X]點）1.根據(jù)游戲環(huán)節(jié)的結(jié)果，為獲勝的幼兒和小組頒發(fā)獎品，由幼兒園園長或嘉賓為獲獎幼兒頒獎，并合影留念。2.鼓勵所有參與活動的幼兒，肯定他們在活動中的表現(xiàn)和努力，讓每個幼兒都感受到成功的喜悅和活動的樂趣。

結(jié)束活動（下午[X]點[X]點）1.主持人宣布潑水節(jié)活動結(jié)束，感謝家長和幼兒的積極參與，感謝教師和家長志愿者的辛勤付出。2.教師組織幼兒有序回到班級教室，更換干凈的衣物。后勤保障組的人員及時清理活動現(xiàn)場，整理潑水工具和物資，確保場地整潔。

八、活動預算本次活動預算總計[X]元，具體預算如下：

物資采購費用（[X]元）1.潑水工具（水槍、水盆、水桶等）：[X]元2.防護用品（雨衣、雨鞋）：[X]元3.清潔用品（毛巾、拖把、掃帚等）：[X]元4.獎品（小貼紙、小玩具、水果等）：[X]元5.裝飾物品（彩色氣球、彩帶、橫幅等）：[X]元6.音樂設(shè)備租賃費用：[X]元7.醫(yī)療用品（創(chuàng)可貼、碘伏、棉簽等）：[X]元

場地布置費用（[X]元）1.遮陽傘和休息桌椅租賃費用：[X]元2.活動現(xiàn)場裝飾材料費用：[X]元

人員費用（[X]元）1.家長志愿者補貼費用：[X]元2.攝影攝像人員費用：[X]元

其他費用（[X]元）1.水果、飲料等補給品費用：[X]元2.水球、水桶等游戲道具費用：[X]元

九、注意事項1.活動前確保所有參與人員了解活動流程和安全注意事項，特別是教師和家長志愿者要明確各自的職責，做好活動的組織和引導工作。2.活動現(xiàn)場要安排足夠的教師和家長志愿者，負責維持秩序和保障幼兒的安全。提醒幼兒在潑水過程中注意安全，避免奔跑打鬧，不將水潑向眼睛、耳朵等敏感部位。3.提前檢查潑水工具是否完好無損，避免在使用過程中發(fā)生意外。同時，要控制好潑水的力度和范圍，防止因潑水過猛導致幼兒受傷或弄濕周圍的物品。4.為幼兒準備充足的飲用水和補給品，活動過程中適時安排幼兒休息，補充水分和能量，避免幼兒因過度疲勞而發(fā)生意外。5.活動現(xiàn)場要配備基本的醫(yī)療用品，如遇幼兒受傷情況，要及時進行簡單處理，嚴重的要立即送往附近醫(yī)院治療。6.注意天氣變化，如遇惡劣天氣（如暴雨、大風等），要及時調(diào)整活動時間或更換活動場地，確?；顒影踩樌M行。7.活動結(jié)束后，組織幼兒有序回到班級教室，更換干凈的衣物。后勤人員要及時清理活動現(xiàn)場，保持場地整潔。

十、活動效果評估1.通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，如參與度、情緒狀態(tài)、合作能力等，評估活動是否達到了讓幼兒感受歡樂、增進友誼、培養(yǎng)團隊