我多想去看看第二課時教學(xué)設(shè)計2教案教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，知道北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的情感。2.過程與方法目標(biāo)通過多種形式的朗讀，如指名讀、小組讀、配樂讀等，讓學(xué)生感受課文的語言美和情感美。借助圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地了解北京的名勝古跡，增強對課文內(nèi)容的理解。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來去北京看看的愿望。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，知道北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗。2.教學(xué)難點體會"我多想去看看"所表達的強烈情感，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的情感。

三、教學(xué)方法講授法、朗讀法、直觀演示法、討論法

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《我多想去看看》這篇課文的第一自然段，大家還記得那個住在山里的孩子想去哪里嗎？（北京）2.那他為什么那么想去北京呢？今天就讓我們繼續(xù)走進課文，去尋找答案。

（二）講授新課（20分鐘）1.學(xué)習(xí)課文第二自然段（課件出示北京天安門廣場升旗儀式的視頻）同學(xué)們，現(xiàn)在請大家仔細(xì)觀看這個視頻，看看你都看到了什么。視頻看完了，誰能來說一說你看到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）師引導(dǎo)：在視頻中，我們看到了雄偉的天安門，鮮艷的五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起，還有很多人在莊嚴(yán)地行禮。這就是北京天安門廣場上的升旗儀式，非常壯觀。請同學(xué)們自由朗讀課文第二自然段，找一找描寫升旗儀式的句子。指名讀描寫升旗儀式的句子："遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。"教師范讀這一句，讓學(xué)生感受"雄偉""壯觀"這兩個詞所表達的情感。學(xué)生模仿老師的語氣，有感情地朗讀這一句。師提問："壯觀"是什么意思？你從哪些詞語能體會到升旗儀式的壯觀？（引導(dǎo)學(xué)生從"雄偉""很多人""莊嚴(yán)"等詞語體會）讓學(xué)生帶著自己的理解，再次有感情地朗讀這一句。師：住在山里的孩子聽到了媽媽的講述，看到了北京天安門廣場升旗儀式的圖片，他的心情是怎樣的？（更加激動、向往）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二自然段，讀出孩子對北京的向往之情。2.理解"遙遠(yuǎn)"一詞師：同學(xué)們，從山里到北京，距離非常遠(yuǎn)，課文中用了一個詞來形容，是哪個詞？（遙遠(yuǎn)）請同學(xué)們聯(lián)系生活實際，說一說你對"遙遠(yuǎn)"的理解。（學(xué)生舉例說明，如從自己家到很遠(yuǎn)的地方旅游等）師：山里的孩子覺得北京很遙遠(yuǎn)，但是他想去看看的愿望卻非常強烈。這就更突出了他對北京的向往之情。3.學(xué)習(xí)課文第三自然段師：這個想去北京看看的孩子，他把自己的想法告訴了媽媽，媽媽是怎么回答他的呢？請同學(xué)們自由朗讀課文第三自然段。指名讀媽媽說的話："媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。那里的云杉樹最漂亮，我們的祖國是多么廣大。"師：媽媽的話里，不僅再次提到了北京的天安門和升旗儀式，還提到了哪里？（云杉樹）媽媽為什么要提到云杉樹呢？引導(dǎo)學(xué)生理解媽媽是想讓孩子知道，北京不僅有壯觀的升旗儀式，還有美麗的云杉樹，我們的祖國非常廣大，有很多美好的地方。讓學(xué)生有感情地朗讀媽媽說的話，體會媽媽對孩子的愛和對祖國的贊美之情。4.整體感知課文請同學(xué)們自由朗讀課文，思考：課文中兩次出現(xiàn)"我多想去看看"，表達了孩子怎樣的情感？小組討論后，指名回答。（表達了孩子對北京的向往和熱愛之情）師總結(jié)：這篇課文通過一個山里孩子的口吻，講述了他對北京天安門廣場升旗儀式的向往，表達了孩子們熱愛北京、熱愛祖國的情感。

（三）朗讀感悟（15分鐘）1.多種形式朗讀課文指名分段朗讀課文，教師及時糾正讀音和朗讀節(jié)奏。小組接力讀，比一比哪個小組讀得最流利、最有感情。配樂朗讀，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂中感受課文的情感美。2.指導(dǎo)背誦課文引導(dǎo)學(xué)生回憶課文內(nèi)容，按照自然段的順序，一句一句地背誦。教師先示范背誦第一自然段，然后讓學(xué)生跟著一起背。采用填空的方式，幫助學(xué)生背誦："媽媽告訴我，沿著彎彎的（），就會走出（）。遙遠(yuǎn)的（），有一座雄偉的（）。廣場上的（）非常壯觀。"同桌互相檢查背誦，互相鼓勵。

（四）拓展延伸（7分鐘）1.了解北京的其他名勝古跡（課件出示故宮、長城、頤和園等北京名勝古跡的圖片）同學(xué)們，北京除了天安門廣場和升旗儀式，還有很多著名的名勝古跡，你們知道有哪些嗎？請學(xué)生說一說自己知道的北京名勝古跡，教師簡單介紹。師：北京是一座歷史悠久、文化燦爛的城市，有很多值得我們?nèi)⒂^游覽的地方。希望同學(xué)們長大后，有機會去北京看看，親身感受它的魅力。2.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感師：我們的祖國不僅有雄偉的北京，還有很多美麗的地方，比如萬里長城、桂林山水、杭州西湖等等。你們愛我們的祖國嗎？讓學(xué)生說一說自己對祖國的熱愛之情，鼓勵學(xué)生用自己的方式表達對祖國的愛，如唱國歌、畫國旗等。

（五）課堂小結(jié)（3分鐘）1.這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《我多想去看看》這篇課文，通過學(xué)習(xí)，我們知道了北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，感受到了山里孩子對北京的向往和熱愛之情。2.希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，努力學(xué)習(xí)，增長知識，將來有機會去北京看看，也去看看祖國的其他美麗地方，用自己的眼睛去感受祖國的大好河山，用行動去熱愛我們的祖國。

（六）布置作業(yè)（2分鐘）1.背誦課文，并給爸爸媽媽展示。2.搜集有關(guān)北京的圖片或資料，下節(jié)課和同學(xué)們交流分享。

五、教學(xué)板書設(shè)計我多想去看看山里孩子北京彎彎的小路雄偉的天安門升旗儀式非常壯觀云杉樹祖國廣大熱愛北京熱愛祖國

六、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們能夠積極參與課堂活動，較好地理解了課文內(nèi)容，感受到了山里孩子對北京的向往之情，以及對祖國的熱愛之情。在教學(xué)過程中，我通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟，取得了較好的教學(xué)效果。同時，借助多媒體資源，如圖片、視頻等，