學(xué)?？冃Э己宿k法框架?一、總則1.目的為了全面、客觀、公正、準確地評價學(xué)校教職工的工作業(yè)績和工作表現(xiàn)，充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和各項事業(yè)的發(fā)展，特制定本績效考核辦法。2.考核原則客觀公正原則：以客觀事實為依據(jù)，按照規(guī)定的標準和程序進行考核，確?？己私Y(jié)果的真實性和公正性。全面考核原則：對教職工的德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核，重點考核工作業(yè)績。激勵導(dǎo)向原則：通過績效考核，激勵教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，積極進取，努力工作。定量與定性相結(jié)合原則：考核指標盡量量化，同時對難以量化的指標進行定性評價，確?？己私Y(jié)果的科學(xué)性和合理性。3.適用范圍本辦法適用于學(xué)校全體教職工。

二、考核內(nèi)容與指標1.師德師風(fēng)（20分）思想政治表現(xiàn)（5分）：熱愛教育事業(yè)，擁護黨的路線方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動，政治立場堅定。職業(yè)道德（5分）：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，廉潔奉公。團結(jié)協(xié)作（5分）：顧全大局，團結(jié)同事，積極參與學(xué)校各項工作，與同事關(guān)系融洽。廉潔自律（5分）：嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，無違規(guī)違紀行為。2.教育教學(xué)工作（50分）教學(xué)工作量（10分）：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和教師崗位職責(zé)，確定教師的教學(xué)工作量，完成規(guī)定教學(xué)工作量得滿分，每少1個標準課時扣[X]分。教學(xué)質(zhì)量（20分）：通過學(xué)生評教、同行評教、教學(xué)成果等方面對教師的教學(xué)質(zhì)量進行評價。學(xué)生評教得分占[X]%，同行評教得分占[X]%，教學(xué)成果（如教學(xué)獲獎、論文發(fā)表等）得分占[X]%。綜合計算教學(xué)質(zhì)量得分。教學(xué)常規(guī)（10分）：包括備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實情況。按照教學(xué)常規(guī)檢查標準進行評分，滿分10分。教學(xué)改革與創(chuàng)新（10分）：積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新活動，如課程建設(shè)、教學(xué)方法改革、教學(xué)手段創(chuàng)新等。取得一定成果的給予相應(yīng)加分，最高不超過10分。3.科研工作（15分）科研項目（5分）：主持或參與校級以上科研項目，根據(jù)項目級別和完成情況給予相應(yīng)加分，最高不超過5分?？蒲谐晒?分）：在公開刊物上發(fā)表科研論文、出版學(xué)術(shù)著作等，根據(jù)論文級別和著作字數(shù)給予相應(yīng)加分，最高不超過5分?？蒲蝎@獎（5分）：獲得校級以上科研獎勵，根據(jù)獎勵級別給予相應(yīng)加分，最高不超過5分。4.學(xué)生管理工作（10分）班級管理（5分）：班主任或輔導(dǎo)員認真履行班級管理職責(zé)，班級秩序良好，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。根據(jù)班級考核結(jié)果進行評分，滿分5分。學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)（5分）：關(guān)心學(xué)生成長成才，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的指導(dǎo)與服務(wù)，學(xué)生滿意度高。通過學(xué)生調(diào)查等方式進行評分，滿分5分。5.行政后勤工作（5分）工作態(tài)度（2分）：工作認真負責(zé)，積極主動，服務(wù)意識強。工作效率（2分）：按時完成工作任務(wù)，工作效率高，無拖延現(xiàn)象。工作質(zhì)量（1分）：工作質(zhì)量高，無差錯，為學(xué)校教學(xué)、科研和師生生活提供有力保障。

三、考核方式與程序1.考核方式平時考核：由各部門負責(zé)人根據(jù)教職工的日常工作表現(xiàn)進行考核記錄，每月或每季度進行一次小結(jié)，考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。學(xué)期考核：每學(xué)期末進行一次全面考核，由各部門組織實施，考核結(jié)果作為學(xué)期績效工資發(fā)放和評先評優(yōu)的依據(jù)。年度考核：每年年底進行一次年度考核，在學(xué)期考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時考核結(jié)果，對教職工進行綜合評價。年度考核結(jié)果作為教職工崗位聘任、職稱晉升、獎勵表彰等的重要依據(jù)。2.考核程序個人自評：教職工按照考核內(nèi)容和指標，對自己一學(xué)期或一年的工作進行總結(jié)和自評，填寫《績效考核自評表》。部門初評：各部門負責(zé)人根據(jù)教職工的個人自評、平時考核記錄和工作實際表現(xiàn)，對本部門教職工進行初評，填寫《績效考核初評表》，提出考核等次建議?？己诵〗M審核：學(xué)校成立績效考核小組，對各部門的初評結(jié)果進行審核?？己诵〗M可以通過查閱資料、個別談話、實地考察等方式，對教職工的工作業(yè)績和表現(xiàn)進行核實。學(xué)校審定：績效考核小組將審核后的考核結(jié)果報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定，確定最終考核等次。結(jié)果公示：考核結(jié)果在學(xué)校范圍內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。教職工如對考核結(jié)果有異議，可以在公示期內(nèi)向?qū)W?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時進行調(diào)查和處理，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。

四、考核等次及標準1.考核等次考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。2.考核標準優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高，職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)能力強，工作業(yè)績突出，科研成果顯著，學(xué)生管理工作出色，行政后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)，民主測評優(yōu)秀率達到[X]%以上。合格：思想政治素質(zhì)較好，職業(yè)道德良好，教育教學(xué)能力較強，工作業(yè)績較好，科研工作有一定成果，學(xué)生管理工作認真負責(zé)，行政后勤服務(wù)基本到位，民主測評合格率達到[X]%以上?；竞细瘢核枷胝嗡刭|(zhì)一般，職業(yè)道德一般，教育教學(xué)能力一般，工作業(yè)績一般，科研工作進展不大，學(xué)生管理工作存在一些問題，行政后勤服務(wù)質(zhì)量有待提高，民主測評基本合格率達到[X]%以上。不合格：思想政治素質(zhì)較差，職業(yè)道德較差，教育教學(xué)能力不足，工作業(yè)績差，科研工作無進展，學(xué)生管理工作混亂，行政后勤服務(wù)出現(xiàn)嚴重失誤，民主測評不合格率達到[X]%以上?；蛘哂邢铝星樾沃坏?，直接確定為不合格等次：違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成惡劣影響的；教學(xué)事故或工作失誤，給學(xué)校造成重大損失的；年度內(nèi)累計曠工超過[X]天或事假超過[X]天的；有違規(guī)違紀行為，受到黨紀政紀處分的。

五、績效工資發(fā)放1.績效工資總額學(xué)校根據(jù)財政撥款和學(xué)校實際情況，確定績效工資總額?？冃ЧべY總額分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。2.基礎(chǔ)性績效工資基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總額的[X]%，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責(zé)等因素，按月發(fā)放。3.獎勵性績效工資獎勵性績效工資占績效工資總額的[X]%，主要根據(jù)教職工的績效考核結(jié)果發(fā)放。獎勵性績效工資分為學(xué)期績效工資和年度績效工資兩部分。學(xué)期績效工資：根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果發(fā)放，考核等次為優(yōu)秀的，發(fā)放標準為獎勵性績效工資總額的[X]%；考核等次為合格的，發(fā)放標準為獎勵性績效工資總額的[X]%；考核等次為基本合格的，發(fā)放標準為獎勵性績效工資總額的[X]%；考核等次為不合格的，不發(fā)放學(xué)期績效工資。年度績效工資：根據(jù)年度考核結(jié)果發(fā)放，考核等次為優(yōu)秀的，發(fā)放標準為獎勵性績效工資總額的[X]%；考核等次為合格的，發(fā)放標準為獎勵性績效工資總額的[X]%；考核等次為基本合格的，發(fā)放標準為獎勵性績效工資總額的[X]%；考核等次為不合格的，不發(fā)放年度績效工資。同時，對年度考核優(yōu)秀的教職工給予一定的獎勵，獎勵標準為[具體金額]元。

六、結(jié)果運用1.崗位聘任：績效考核結(jié)果作為教職工崗位聘任的重要依據(jù)。連續(xù)兩年考核優(yōu)秀的，在崗位聘任時可優(yōu)先考慮；考核不合格的，學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況調(diào)整其工作崗位或降低其崗位等級。2.職稱晉升：在職稱晉升中，績效考核結(jié)果作為重要的參考因素。同等條件下，考核優(yōu)秀的教職工優(yōu)先晉升職稱。3.評先評優(yōu)：績效考核結(jié)果是評先評優(yōu)的主要依據(jù)。年度考核優(yōu)秀的教職工，優(yōu)先推薦參加上級部門組織的各類評先評優(yōu)活動。4.培訓(xùn)培養(yǎng)：根據(jù)績效考核結(jié)果，學(xué)校有針對性地安排教職工參加培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教職工的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。對考核優(yōu)秀的教職工，學(xué)校將提供更多的培訓(xùn)機會和發(fā)展空間。

七、附則1.本辦法由學(xué)?？冃Э己?/p>