建筑工程計量與計價說課稿?一、課程概述（一）課程性質(zhì)與地位"建筑工程計量與計價"是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，它融合了工程技術(shù)與經(jīng)濟管理的知識，在建筑行業(yè)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。該課程不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生畢業(yè)后從事工程造價相關(guān)工作的必備技能。

（二）課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)理解建筑工程計量與計價的基本概念、原理和方法。掌握工程量計算規(guī)則、計價依據(jù)和計價方法。熟悉各類建筑工程的計量與計價流程。2.能力目標(biāo)能夠準(zhǔn)確計算建筑工程各分部分項工程量。熟練運用計價軟件編制工程預(yù)算、結(jié)算文件。具備分析和解決工程造價實際問題的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)嚴謹細致、實事求是的工作態(tài)度。增強團隊協(xié)作精神和溝通能力。樹立依法計價、誠實守信的職業(yè)意識。

二、學(xué)情分析授課對象為建筑工程技術(shù)專業(yè)二年級學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了建筑制圖、建筑材料、房屋建筑學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課程，具備了一定的工程技術(shù)知識，但對于工程造價領(lǐng)域的知識了解尚淺。這個階段的學(xué)生思維活躍，對新鮮事物充滿好奇心，但在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)理論與實踐結(jié)合困難、缺乏耐心和細心等問題。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際案例中，培養(yǎng)他們的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容與重難點（一）教學(xué)內(nèi)容1.建筑工程計量與計價基礎(chǔ)知識工程造價的構(gòu)成與計價模式。工程量計算規(guī)范與規(guī)則。2.建筑工程工程量計算土石方工程、地基處理與邊坡支護工程。砌筑工程、混凝土及鋼筋混凝土工程。屋面及防水工程、保溫隔熱防腐工程。裝飾裝修工程、措施項目工程等。3.建筑工程計價定額計價原理與方法。工程量清單計價原理與方法。工程造價軟件應(yīng)用。4.建筑工程計量與計價案例分析單位工程計量與計價實例。工程結(jié)算與竣工決算案例。

（二）教學(xué)重點1.工程量計算規(guī)則的理解與應(yīng)用。2.定額計價和工程量清單計價的方法與步驟。3.工程造價軟件的操作技能。

（三）教學(xué)難點1.復(fù)雜工程部位的工程量計算。2.計價過程中費用的計取與調(diào)整。3.實際案例中問題的分析與解決。

四、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)方法1.項目教學(xué)法通過實際工程項目案例，將教學(xué)內(nèi)容融入到項目實施過程中，讓學(xué)生在完成項目的過程中掌握知識和技能。2.任務(wù)驅(qū)動法布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.案例教學(xué)法選取典型的工程計量與計價案例進行分析講解，使學(xué)生直觀地理解和掌握相關(guān)知識和方法。4.小組討論法組織學(xué)生進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進學(xué)生之間的交流與合作。

（二）教學(xué)手段1.多媒體教學(xué)運用圖片、視頻、動畫等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布教學(xué)資料、作業(yè)、討論話題等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。3.工程造價軟件教學(xué)結(jié)合實際工程項目，進行工程造價軟件的演示和操作練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握軟件的使用方法。

五、教學(xué)過程（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）通過播放一段建筑工程施工的視頻，展示建筑工程從規(guī)劃設(shè)計到竣工交付的全過程，引出本節(jié)課的主題建筑工程計量與計價。提問學(xué)生工程造價在整個工程建設(shè)過程中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）知識講解（20分鐘）1.建筑工程計量與計價基礎(chǔ)知識利用PPT講解工程造價的構(gòu)成，包括建設(shè)投資、建設(shè)期利息、固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅（目前暫停征收）等內(nèi)容，通過圖表和案例讓學(xué)生直觀理解各部分費用的組成。介紹我國現(xiàn)行的兩種計價模式：定額計價模式和工程量清單計價模式，對比分析它們的特點和適用范圍。2.工程量計算規(guī)范與規(guī)則詳細講解《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，強調(diào)工程量計算規(guī)則的重要性。結(jié)合具體的工程實例，說明工程量計算的一般原則和方法，如按圖紙計算、遵循計算規(guī)則、計量單位的確定等。

（三）項目教學(xué)（30分鐘）1.項目任務(wù)布置以某教學(xué)樓建筑工程為例，將學(xué)生分成若干小組，每個小組負責(zé)完成該教學(xué)樓的部分分部分項工程的計量與計價任務(wù)，包括土石方工程、砌筑工程、混凝土及鋼筋混凝土工程等。2.項目實施學(xué)生分組查閱相關(guān)資料，熟悉教學(xué)樓的工程圖紙和施工工藝，依據(jù)工程量計算規(guī)范和規(guī)則，計算各自負責(zé)部分的工程量。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在計算過程中遇到的問題，提醒學(xué)生注意計算的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。各小組完成工程量計算后，按照定額計價模式和工程量清單計價模式分別進行計價。在計價過程中，引導(dǎo)學(xué)生確定定額子目、計算各項費用，并進行工料分析。3.項目成果展示與評價各小組推選代表上臺展示本小組的項目成果，包括工程量計算書、計價文件等。其他小組進行提問和評價，教師對各小組的表現(xiàn)進行總結(jié)和點評，重點指出存在的問題和不足之處，并給予改進建議。

（四）案例分析（20分鐘）1.選取一個典型的建筑工程計量與計價案例，如某住宅小區(qū)的單位工程結(jié)算案例。2.引導(dǎo)學(xué)生對案例進行分析，包括工程概況、計量與計價過程、結(jié)算爭議問題等。3.組織學(xué)生分組討論案例中的問題，如工程量計算誤差、計價依據(jù)的適用、費用調(diào)整的合理性等，并提出解決方案。4.各小組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果，教師進行總結(jié)和歸納，強化學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括建筑工程計量與計價基礎(chǔ)知識、工程量計算規(guī)則、計價方法、項目教學(xué)和案例分析等。2.強調(diào)重點和難點內(nèi)容，提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和實踐中注意掌握和應(yīng)用。

（六）作業(yè)布置（5分鐘）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一份某小型建筑工程的工程量計算和定額計價文件，鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

六、教學(xué)評價（一）評價方式1.過程性評價課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的出勤情況、參與討論的積極性、回答問題的準(zhǔn)確性等，占總成績的10%。小組作業(yè)：評價各小組在項目教學(xué)過程中的表現(xiàn)，包括工程量計算的準(zhǔn)確性、計價文件的規(guī)范性、團隊協(xié)作能力等，占總成績的30%。2.終結(jié)性評價期末考試：采用閉卷考試的形式，考查學(xué)生對建筑工程計量與計價知識的掌握程度和應(yīng)用能力，占總成績的60%。

（二）評價指標(biāo)1.知識掌握程度對工程造價基本概念、原理、方法的理解。工程量計算規(guī)則的熟悉程度。定額計價和工程量清單計價方法的運用能力。2.技能應(yīng)用能力工程量計算的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。計價文件的編制質(zhì)量。工程造價軟件的操作熟練程度。3.職業(yè)素養(yǎng)工作態(tài)度的嚴謹性和責(zé)任心。團隊協(xié)作精神和溝通能力。依法計價、誠實守信的職業(yè)意識。

七、教學(xué)資源（一）教材選用全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃推薦教材《建筑工程計量與計價》，該教材內(nèi)容豐富、案例詳實，符合高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和職業(yè)需求。

（二）參考資料1.《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》（GB505002013）2.各類建筑工程定額，如《建筑工程消耗量定額》等3.相關(guān)的工程造價軟件使用手冊和操作指南4.建筑工程計量與計價相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊、行業(yè)網(wǎng)站等

（三）教學(xué)資源庫1.建立課程教學(xué)資源庫，包括電子教案、教學(xué)課件、視頻資料、案例庫、試題庫等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)參考。2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和互動交流，及時解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)效率。

八、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，通過采用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度和實踐能力。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在工程量計算時仍不夠細心，對復(fù)雜工程部位的理解存在困難；在計價過程中，對費用計取的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)掌握不夠準(zhǔn)確等。針對