學校垃圾分類獎懲制度?一、總則1.目的為了加強學校垃圾分類管理，提高師生的環(huán)保意識，營造綠色、環(huán)保、文明的校園環(huán)境，特制定本獎懲制度。通過明確垃圾分類的標準和要求，規(guī)范師生的垃圾分類行為，對積極參與垃圾分類的個人和集體進行獎勵，對違反規(guī)定的行為進行處罰，以確保學校垃圾分類工作的順利開展。2.適用范圍本制度適用于學校全體師生員工以及在學校內(nèi)工作、學習、生活的其他人員。3.基本原則教育引導原則：通過多種形式的宣傳教育，引導師生樹立正確的垃圾分類觀念，增強環(huán)保意識，自覺參與垃圾分類行動。獎懲結合原則：對積極參與垃圾分類、表現(xiàn)突出的個人和集體給予獎勵，對違反垃圾分類規(guī)定的行為進行嚴肅處理，做到獎懲分明，激勵廣大師生積極踐行垃圾分類。公開公正原則：垃圾分類的標準、獎懲情況等信息應及時公開，接受師生監(jiān)督，確保獎懲過程公平、公正、透明。

二、垃圾分類標準及要求1.可回收物定義：適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢玻璃、廢紙塑鋁復合包裝等。投放要求：應盡量保持干凈、干燥，避免污染其他物品。廢紙應疊放整齊，廢塑料瓶應擰緊瓶蓋，廢金屬應去除雜質(zhì)，分別投放至相應的可回收物收集容器內(nèi)。2.有害垃圾定義：對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物，如廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。投放要求：投放時應注意輕放，避免破損、泄漏。有害垃圾應使用專門的收集容器單獨存放，并做好標識。嚴禁將有害垃圾混入其他垃圾中投放。3.廚余垃圾定義：易腐的生物質(zhì)生活廢棄物，如食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等。投放要求：應瀝干水分，去除包裝物后投放至廚余垃圾收集容器內(nèi)。嚴禁將廚余垃圾與其他垃圾混合投放，嚴禁將廚余垃圾倒入下水道。4.其他垃圾定義：除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾以外的其他生活廢棄物。投放要求：應投放至其他垃圾收集容器內(nèi)。對于難以判斷類別的垃圾，應統(tǒng)一投放至其他垃圾收集容器內(nèi)。

三、垃圾分類管理職責1.學校垃圾分類工作領導小組全面領導學校垃圾分類工作，制定垃圾分類工作規(guī)劃和年度計劃，明確工作目標和任務。定期召開垃圾分類工作會議，研究解決垃圾分類工作中存在的問題，部署推進垃圾分類工作。監(jiān)督檢查學校各部門垃圾分類工作的落實情況，對工作成效顯著的部門進行表彰和獎勵，對工作不力的部門進行督促整改。2.學校各部門負責本部門區(qū)域內(nèi)的垃圾分類宣傳教育工作，提高本部門師生員工的垃圾分類意識。按照學校垃圾分類工作要求，組織本部門師生員工開展垃圾分類工作，確保垃圾分類工作在本部門得到有效落實。負責本部門區(qū)域內(nèi)垃圾分類收集容器的配備、維護和管理，定期檢查垃圾分類收集容器的使用情況，及時清理更換損壞的收集容器。對本部門師生員工的垃圾分類行為進行監(jiān)督檢查，對違反垃圾分類規(guī)定的行為進行批評教育，并督促其改正。3.班級班主任負責組織本班學生開展垃圾分類宣傳教育活動，將垃圾分類知識納入班級日常教育教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的垃圾分類意識和習慣。組織本班學生按照學校垃圾分類要求，正確分類投放垃圾，對學生的垃圾分類行為進行監(jiān)督檢查，及時糾正學生的不規(guī)范行為。定期開展班級垃圾分類評比活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚和獎勵，激勵學生積極參與垃圾分類。4.后勤部門負責學校垃圾分類收集設施設備的采購、配備和更新，確保垃圾分類收集容器滿足學校垃圾分類工作需要。負責學校垃圾分類收集設施設備的日常維護和管理，定期對垃圾分類收集容器進行清洗、消毒，確保設施設備正常運行。負責組織學校垃圾的分類運輸工作，按照垃圾分類要求，將不同類型的垃圾運輸至相應的處理場所，確保垃圾得到妥善處理。5.宣傳部門負責制定學校垃圾分類宣傳工作計劃，通過校園廣播、宣傳欄、校報、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳垃圾分類知識和學校垃圾分類工作動態(tài)，營造良好的垃圾分類宣傳氛圍。組織開展形式多樣的垃圾分類宣傳活動，如主題班會、演講比賽、知識競賽等，提高師生員工的垃圾分類意識和參與度。

四、獎勵制度1.個人獎勵垃圾分類積極分子獎評選條件：積極參與學校垃圾分類宣傳教育活動，認真學習垃圾分類知識，能夠熟練掌握垃圾分類標準和方法；在日常生活中，嚴格按照垃圾分類要求進行垃圾投放，成為身邊人的榜樣；積極向身邊人宣傳垃圾分類知識，帶動他人參與垃圾分類，具有較強的影響力。獎勵方式：頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。垃圾分類小能手獎評選條件：在班級垃圾分類活動中表現(xiàn)突出，能夠主動帶領同學正確分類投放垃圾；積極參與學校組織的垃圾分類實踐活動，提出創(chuàng)新性的垃圾分類建議或方法，為學校垃圾分類工作做出貢獻。獎勵方式：頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。垃圾分類知識競賽獎評選條件：在學校組織的垃圾分類知識競賽中成績優(yōu)異，能夠準確回答垃圾分類相關問題，展現(xiàn)出扎實的垃圾分類知識功底。獎勵方式：頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。2.集體獎勵垃圾分類示范班級獎評選條件：班級全體師生積極參與垃圾分類工作，垃圾分類宣傳教育活動開展得有聲有色，學生垃圾分類意識強，能夠自覺、準確地分類投放垃圾；班級垃圾分類管理制度健全，執(zhí)行到位，垃圾分類工作成效顯著，在學校起到示范引領作用。獎勵方式：頒發(fā)錦旗，并給予班級一定的活動經(jīng)費獎勵，用于開展環(huán)保主題活動。垃圾分類優(yōu)秀部門獎評選條件：部門高度重視垃圾分類工作，認真落實學校垃圾分類工作要求，積極組織本部門師生員工開展垃圾分類宣傳教育和實踐活動；部門區(qū)域內(nèi)垃圾分類工作規(guī)范有序，垃圾分類收集容器配備齊全、擺放整齊，垃圾投放準確率高；在學校垃圾分類工作中發(fā)揮積極作用，為推動學校垃圾分類工作做出突出貢獻。獎勵方式：頒發(fā)榮譽牌匾，并給予部門一定的工作經(jīng)費獎勵，用于改善部門垃圾分類工作條件。垃圾分類先進年級組獎評選條件：年級組內(nèi)各班級積極參與垃圾分類工作，整體垃圾分類工作水平較高；年級組組織開展了形式多樣的垃圾分類活動，如年級垃圾分類主題月活動等，活動效果良好，師生參與度高；在學校垃圾分類工作考核中成績優(yōu)秀。獎勵方式：頒發(fā)榮譽證書，并給予年級組一定的活動經(jīng)費獎勵，用于組織年級環(huán)?；顒?。

五、懲罰制度1.個人懲罰首次違規(guī)警告：對于首次違反垃圾分類規(guī)定的個人，由所在部門或班級進行批評教育，給予口頭警告，并要求其立即改正。再次違規(guī)通報批評：如果個人再次違反垃圾分類規(guī)定，學校將在全校范圍內(nèi)進行通報批評，并將違規(guī)情況記錄在個人檔案中。同時，取消該個人當月參加學校組織的各類評優(yōu)評先資格。多次違規(guī)處罰：對于多次違反垃圾分類規(guī)定的個人，學校將視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分，如警告、嚴重警告、記過等。同時，要求該個人參加學校組織的垃圾分類知識培訓和學習，直至其掌握正確的垃圾分類方法并改正違規(guī)行為。2.集體懲罰首次違規(guī)提醒：對于首次違反垃圾分類規(guī)定的集體（如班級、部門等），學校將向該集體發(fā)出書面提醒，要求其立即整改，并提交整改報告。再次違規(guī)全校通報：如果集體再次違反垃圾分類規(guī)定，學校將在全校范圍內(nèi)進行通報批評，并取消該集體當月參加學校組織的各類集體評優(yōu)評先資格。多次違規(guī)處罰：對于多次違反垃圾分類規(guī)定的集體，學校將視情節(jié)輕重給予相應的處罰，如減少該集體的活動經(jīng)費、限制該集體參與某些學?；顒拥取Ｍ瑫r，要求該集體負責人在全校大會上作出檢討，并制定切實可行的整改措施，確保垃圾分類工作得到有效落實。

六、監(jiān)督與檢查1.成立監(jiān)督小組學校成立由師生代表、后勤管理人員等組成的垃圾分類監(jiān)督小組，負責對學校垃圾分類工作進行日常監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組定期對學校各區(qū)域的垃圾分類情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.檢查內(nèi)容垃圾分類收集容器的配備是否齊全、擺放是否合理，標識是否清晰。師生員工的垃圾分類投放是否正確，是否存在混投現(xiàn)象。垃圾分類收集設施設備的運行情況，是否存在損壞、老化等問題。各部門、班級垃圾分類工作的落實情況，包括宣傳教育活動開展情況、管理制度執(zhí)行情況等。3.檢查方式日常巡查：監(jiān)督小組每天對學校各區(qū)域進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正垃圾分類不規(guī)范行為。定期檢查：每周組織一次全面的垃圾分類檢查，對學校各部門、班級的垃圾分類工作進行量化考核評分。不定期抽查：不定期對學校部分區(qū)域進行抽查，重點檢查垃圾分類工作落實不到位的地方。

七、附則1.本制度自發(fā)布之日起施行。2.本制度由學校垃圾分類工作領導小組負責解釋和修訂。在執(zhí)行過