湖南美術(shù)出版社六年級(jí)下冊(cè)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)課教案第1課點(diǎn)與橫的重與變?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)書(shū)法中點(diǎn)與橫的基本形態(tài)，理解點(diǎn)畫和橫畫在書(shū)法結(jié)構(gòu)中的重要性。掌握點(diǎn)與橫的書(shū)寫技巧，包括起筆、行筆、收筆的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠運(yùn)用不同的筆法表現(xiàn)點(diǎn)與橫的輕重變化。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立書(shū)寫出具有一定輕重變化和形態(tài)美感的點(diǎn)與橫，提高毛筆書(shū)法的書(shū)寫技能。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、分析優(yōu)秀書(shū)法作品中點(diǎn)與橫的形態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。在教師的示范和指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，體驗(yàn)書(shū)法書(shū)寫的過(guò)程，掌握書(shū)寫技巧，提高動(dòng)手能力。引導(dǎo)學(xué)生自主思考、比較不同點(diǎn)與橫的書(shū)寫差異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心和專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓學(xué)生在書(shū)法練習(xí)中感受傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶情操。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握點(diǎn)與橫的基本形態(tài)和書(shū)寫規(guī)范，明確起筆、行筆、收筆的動(dòng)作要求。學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的筆法表現(xiàn)點(diǎn)與橫的輕重變化，使書(shū)寫的點(diǎn)與橫富有節(jié)奏感和韻律美。2.教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)并把握點(diǎn)與橫在不同書(shū)法風(fēng)格和字體中的變化規(guī)律，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際書(shū)寫中。讓學(xué)生在書(shū)寫過(guò)程中自然流暢地表現(xiàn)出點(diǎn)與橫的輕重變化，避免刻意生硬，達(dá)到形神兼?zhèn)洹?/p>

三、教學(xué)方法1.講授法：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，向?qū)W生講解書(shū)法的基本理論知識(shí)、點(diǎn)與橫的書(shū)寫要點(diǎn)等，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和理解。2.演示法：教師親自示范點(diǎn)與橫的書(shū)寫過(guò)程，讓學(xué)生直觀地看到書(shū)寫的動(dòng)作、筆法和形態(tài)變化，便于學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。3.實(shí)踐法：安排學(xué)生進(jìn)行大量的書(shū)寫練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，提高書(shū)寫水平。4.欣賞法：展示優(yōu)秀的書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞其中點(diǎn)與橫的精妙之處，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件：收集各種含有點(diǎn)與橫的書(shū)法作品圖片、視頻資料，制作成教學(xué)課件，用于課堂展示和講解。2.毛筆、宣紙、墨汁、硯臺(tái)：為每位學(xué)生準(zhǔn)備一套書(shū)寫工具，確保書(shū)寫練習(xí)的順利進(jìn)行。3.書(shū)法教具：準(zhǔn)備一些放大的書(shū)法字帖、示范用的毛筆、宣紙等，便于在黑板上進(jìn)行示范書(shū)寫，讓學(xué)生更清晰地觀察書(shū)寫過(guò)程。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段悠揚(yáng)的古典音樂(lè)，營(yíng)造出安靜、優(yōu)雅的書(shū)法學(xué)習(xí)氛圍。2.教師身著傳統(tǒng)漢服，走上講臺(tái)，向?qū)W生展示一幅精美的書(shū)法作品，作品內(nèi)容為一首古詩(shī)，其中點(diǎn)與橫的運(yùn)用精妙絕倫。師："同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一件非常漂亮的藝術(shù)品，大家看看這是什么？"（引導(dǎo)學(xué)生回答是書(shū)法作品）師："書(shū)法是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它有著悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。在這幅作品中，有一些筆畫非常重要，它們就像書(shū)法中的小精靈，起著關(guān)鍵的作用，大家能發(fā)現(xiàn)是哪些筆畫嗎？"（引導(dǎo)學(xué)生觀察并找出點(diǎn)與橫）3.引出課題："今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法中的第1課點(diǎn)與橫的重與變。"

（二）新授（20分鐘）1.點(diǎn)的形態(tài)與書(shū)寫形態(tài)講解運(yùn)用多媒體課件展示不同風(fēng)格書(shū)法作品中的點(diǎn)，如楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等。師："同學(xué)們，我們先來(lái)看看點(diǎn)在書(shū)法中有哪些不同的樣子。大家仔細(xì)觀察這些點(diǎn)，它們有的像水滴，有的像瓜子，有的像杏仁，形態(tài)各異。雖然點(diǎn)的形態(tài)不同，但都有著各自的特點(diǎn)和美感。"以楷書(shū)為例，詳細(xì)講解點(diǎn)的基本形態(tài)："楷書(shū)的點(diǎn)一般比較規(guī)整，起筆和收筆都有明顯的動(dòng)作。常見(jiàn)的有點(diǎn)如'側(cè)點(diǎn)'，它的形狀有點(diǎn)像一個(gè)傾斜的三角形，起筆輕，向右下方頓筆后收筆。還有'垂點(diǎn)'，起筆稍重，向下行筆，收筆時(shí)略頓。"書(shū)寫示范教師在黑板上進(jìn)行示范書(shū)寫。邊寫邊講解："寫點(diǎn)時(shí)，首先要調(diào)好毛筆的筆尖，蘸適量的墨汁。然后起筆輕，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣輕輕落在紙上。接著根據(jù)點(diǎn)的形態(tài)向右下方或下方行筆，注意行筆過(guò)程中要有輕重變化。最后收筆時(shí)要頓一下，使點(diǎn)更加飽滿有力。"示范不同形態(tài)點(diǎn)的寫法，如"側(cè)點(diǎn)""垂點(diǎn)""挑點(diǎn)"等，每個(gè)點(diǎn)示范23遍，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。學(xué)生練習(xí)學(xué)生在宣紙或練習(xí)紙上進(jìn)行點(diǎn)的書(shū)寫練習(xí)，每個(gè)形態(tài)寫510個(gè)。教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫動(dòng)作，提醒學(xué)生注意點(diǎn)的形態(tài)和輕重變化。

2.橫的形態(tài)與書(shū)寫形態(tài)講解再次展示多媒體課件，呈現(xiàn)各種書(shū)法作品中的橫畫。師："接下來(lái)我們看看橫畫，橫畫在書(shū)法中也是非常重要的一筆。它就像房子的橫梁，起著支撐整個(gè)字的作用。大家看這些橫畫，有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)，變化豐富。"講解楷書(shū)橫畫的基本形態(tài)："楷書(shū)的橫畫一般分為長(zhǎng)橫和短橫。長(zhǎng)橫起筆稍重，向右上方傾斜，中間行筆略輕，收筆時(shí)頓筆回鋒。短橫則起筆和收筆都比較輕，中間稍重。"書(shū)寫示范教師在黑板上示范長(zhǎng)橫和短橫的寫法。示范時(shí)強(qiáng)調(diào)："寫長(zhǎng)橫時(shí)，起筆要藏鋒，輕輕按下筆鋒，然后向右上方行筆，注意行筆的力度要均勻，不要忽輕忽重。到收筆時(shí)，頓筆回鋒，使橫畫的末端圓潤(rùn)飽滿。短橫的寫法相對(duì)簡(jiǎn)單一些，起筆輕，向右上方略行筆后頓筆收筆。"分別示范長(zhǎng)橫和短橫34遍，讓學(xué)生觀察起筆、行筆、收筆的動(dòng)作變化。學(xué)生練習(xí)學(xué)生進(jìn)行橫畫的書(shū)寫練習(xí)，長(zhǎng)橫和短橫各寫510個(gè)。教師巡視，針對(duì)學(xué)生書(shū)寫中出現(xiàn)的問(wèn)題，如橫畫不直、輕重變化不明顯等，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（三）點(diǎn)與橫的輕重變化講解（10分鐘）1.輕重變化的重要性展示一幅點(diǎn)與橫輕重變化明顯的書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察。師："同學(xué)們，你們看這幅作品，點(diǎn)與橫的輕重變化讓整個(gè)字看起來(lái)富有節(jié)奏感和韻律美，非常生動(dòng)。如果點(diǎn)與橫沒(méi)有輕重變化，就會(huì)顯得呆板、生硬。所以，掌握點(diǎn)與橫的輕重變化是寫好書(shū)法的關(guān)鍵之一。"2.表現(xiàn)輕重變化的方法結(jié)合示范書(shū)寫，講解表現(xiàn)輕重變化的方法：起筆輕重：起筆時(shí)用力不同，會(huì)產(chǎn)生輕重的區(qū)別。比如寫點(diǎn)時(shí)，起筆輕，就像輕輕觸碰紙面；寫橫時(shí)，起筆重，可適當(dāng)按下筆鋒。行筆速度：行筆速度的快慢也會(huì)影響筆畫的輕重。行筆快時(shí)，筆畫較輕；行筆慢時(shí)，筆畫較重。例如寫橫畫，中間行筆速度稍快，筆畫就會(huì)顯得細(xì)一些；收筆時(shí)速度變慢，用力頓筆，筆畫就會(huì)變粗。按壓力度：書(shū)寫過(guò)程中按壓力度的大小決定了筆畫的輕重。按壓力度大，筆畫重；按壓力度小，筆畫輕。如寫點(diǎn)時(shí)，向右下方行筆過(guò)程中逐漸加大按壓力度，收筆時(shí)用力頓一下，點(diǎn)就會(huì)有輕重變化。3.練習(xí)體會(huì)輕重變化讓學(xué)生再次書(shū)寫點(diǎn)與橫，體會(huì)輕重變化。教師巡視，引導(dǎo)學(xué)生感受起筆、行筆、收筆過(guò)程中的輕重變化，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，找到適合自己的表現(xiàn)方法。

（四）點(diǎn)與橫的組合練習(xí)（10分鐘）1.講解點(diǎn)與橫的組合規(guī)律運(yùn)用多媒體課件展示一些含有點(diǎn)與橫組合的簡(jiǎn)單字例，如"六""文""主"等。師："同學(xué)們，在書(shū)法中，點(diǎn)與橫常常組合在一起構(gòu)成不同的字。它們的組合是有規(guī)律的，比如點(diǎn)在橫的上方、下方、左方、右方等位置時(shí)，寫法和形態(tài)都會(huì)有所不同。大家看'六'字，上面的點(diǎn)要寫得小巧靈動(dòng)，下面的長(zhǎng)橫要平穩(wěn)有力，點(diǎn)與橫的位置關(guān)系要協(xié)調(diào)。"分析不同位置點(diǎn)與橫的組合特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察點(diǎn)與橫之間的呼應(yīng)關(guān)系。2.學(xué)生進(jìn)行組合練習(xí)學(xué)生選擇35個(gè)含有點(diǎn)與橫組合的字進(jìn)行書(shū)寫練習(xí)，每個(gè)字寫35遍。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意點(diǎn)與橫的組合規(guī)律、輕重變化以及字的整體協(xié)調(diào)性。

（五）作品欣賞與分析（5分鐘）1.展示幾幅優(yōu)秀的書(shū)法作品，作品中重點(diǎn)突出點(diǎn)與橫的重與變。2.引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行欣賞分析：點(diǎn)與橫的形態(tài)：觀察點(diǎn)的形狀是否多樣，橫畫的長(zhǎng)短、粗細(xì)變化是否自然。輕重變化：看作品中點(diǎn)與橫的輕重對(duì)比是否明顯，節(jié)奏是否和諧。整體效果：分析點(diǎn)與橫的組合如何構(gòu)成一個(gè)美觀、協(xié)調(diào)的字，整幅作品的布局和風(fēng)格特點(diǎn)。3.師："同學(xué)們，欣賞完這些作品，你們有什么感受？從中學(xué)到了什么？"鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對(duì)書(shū)法的理解能力。

（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括點(diǎn)與橫的基本形態(tài)、書(shū)寫方法、輕重變化以及點(diǎn)與橫的組合規(guī)律等。2.師："同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了書(shū)法中點(diǎn)與橫的重與變，大家都表現(xiàn)得非常棒。通過(guò)練習(xí)，相信大家對(duì)點(diǎn)與橫的書(shū)寫有了一定的掌握。書(shū)法是一門需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷練習(xí)的藝術(shù)，希望大家課后能夠繼續(xù)練習(xí)，感受書(shū)法的魅力，傳承我們的傳統(tǒng)文化。"3.對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與、書(shū)寫有進(jìn)步的學(xué)生，同時(shí)鼓勵(lì)其他學(xué)生不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。

六、課后作業(yè)1.認(rèn)真復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固點(diǎn)與橫的書(shū)寫技巧，重點(diǎn)練習(xí)點(diǎn)與橫的輕重變化。2.選擇自己喜歡的一首古詩(shī)，用毛筆書(shū)寫其中含有點(diǎn)與橫的字，注意字的大小、間距和整體布局，下節(jié)課進(jìn)行展示。

七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)書(shū)法中點(diǎn)與橫的基本形態(tài)和書(shū)寫方法有了初步的了解，能夠在練習(xí)中嘗試表現(xiàn)點(diǎn)與橫的輕重變化。在教學(xué)過(guò)程中，多媒體課件的