美術(shù)教案下雨啰?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠觀察并描述雨中場(chǎng)景的特點(diǎn)，如雨滴形狀、人物動(dòng)態(tài)、環(huán)境變化等。熟練掌握運(yùn)用不同繪畫工具（如油畫棒、水彩筆、水墨畫工具等）表現(xiàn)下雨場(chǎng)景的方法，包括線條運(yùn)用、色彩搭配和構(gòu)圖技巧。能夠創(chuàng)作出一幅主題明確、內(nèi)容豐富、具有一定藝術(shù)表現(xiàn)力的下雨主題美術(shù)作品。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、回憶、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力，提高對(duì)生活細(xì)節(jié)的感知能力。在繪畫實(shí)踐過程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法和材料運(yùn)用，鍛煉其創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，逐步掌握繪畫技巧和方法。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作與交流，分享創(chuàng)作思路和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛之情，讓學(xué)生感受雨中獨(dú)特的美感和意境。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察下雨時(shí)的各種景象，捕捉細(xì)節(jié)，并用繪畫形式生動(dòng)表現(xiàn)出來。教授學(xué)生運(yùn)用合適的繪畫工具和材料，掌握不同的表現(xiàn)手法來描繪雨滴、雨幕、雨中人物和景物等。幫助學(xué)生合理構(gòu)圖，使畫面主題突出、層次分明，營(yíng)造出下雨的氛圍。2.教學(xué)難點(diǎn)如何啟發(fā)學(xué)生在畫面中展現(xiàn)出下雨的動(dòng)態(tài)感和獨(dú)特意境，避免畫面過于靜態(tài)和平淡。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同工具材料的特性，巧妙運(yùn)用色彩和線條，表現(xiàn)出豐富的雨景效果，如遠(yuǎn)近虛實(shí)、光影變化等。培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作過程中的個(gè)性化表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生突破常規(guī)思維，展現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)意和視角。

三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫過程，讓學(xué)生更直觀地了解繪畫步驟、技巧和方法，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。2.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生觀察下雨時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景或相關(guān)圖片、視頻資料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，為繪畫創(chuàng)作積累素材。3.討論法：組織學(xué)生圍繞下雨主題展開討論，分享自己的觀察感受和想法，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，拓寬創(chuàng)作思路。4.實(shí)踐指導(dǎo)法：在學(xué)生繪畫實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生解決困難，提高繪畫水平。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備收集各種下雨場(chǎng)景的高清圖片、精彩視頻片段，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備豐富多樣的繪畫工具和材料，如油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、水墨畫工具（宣紙、毛筆、墨汁等）、繪畫紙若干。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，準(zhǔn)備示范繪畫作品若干，用于課堂展示和分析講解。2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具和材料，如油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、繪畫紙等，可根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)作需求選擇。提前觀察下雨時(shí)的情景，回憶自己在雨中的經(jīng)歷和感受，為課堂創(chuàng)作積累素材。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段下雨的聲音音頻，如滴答滴答的雨滴聲、沙沙的雨聲等，同時(shí)在大屏幕上展示一些與雨相關(guān)的動(dòng)態(tài)圖片，創(chuàng)設(shè)下雨的情境，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛，用心聆聽和感受。2.提問學(xué)生："同學(xué)們，剛才我們聽到了什么聲音？看到了什么樣的畫面？你們喜歡下雨嗎？下雨的時(shí)候你們都會(huì)做些什么呢？"鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受，引出本節(jié)課的主題下雨啰。

（二）新授（20分鐘）1.觀察與討論（8分鐘）展示一系列下雨場(chǎng)景的圖片，包括雨中街道、雨中公園、雨中人物等，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面中的各種元素。組織學(xué)生分組討論，思考并回答以下問題：雨滴是什么樣子的？它是如何落下的？雨中的人物和景物有什么特點(diǎn)？他們的表情和動(dòng)作是怎樣的？畫面中的色彩是如何表現(xiàn)下雨氛圍的？是明亮還是灰暗？從這些圖片中，你能感受到怎樣的意境？是寧靜、歡快還是其他？每組選派代表發(fā)言，分享小組討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注下雨場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，如雨滴的大小、疏密、傾斜度，雨幕的朦朧感，人物的撐傘、奔跑、避雨動(dòng)作，景物的濕潤(rùn)、模糊等，為繪畫創(chuàng)作提供豐富的素材和靈感。2.表現(xiàn)方法講解（12分鐘）線條表現(xiàn)雨滴教師拿出繪畫工具，在黑板上示范用不同線條表現(xiàn)雨滴。例如，用直線快速落下表現(xiàn)較大的雨滴，用曲線或折線表現(xiàn)飄落的雨滴，用密集的短線表現(xiàn)細(xì)雨等。讓學(xué)生嘗試在紙上練習(xí)畫不同形態(tài)的雨滴線條，感受線條的節(jié)奏感和動(dòng)態(tài)感，體會(huì)如何通過線條表現(xiàn)雨滴的速度和方向。描繪雨幕講解如何運(yùn)用線條和色彩來描繪雨幕?？梢杂幂^淡的水彩或彩色鉛筆輕輕涂抹，表現(xiàn)出雨幕的朦朧感；也可以用斜線或交叉線來表現(xiàn)雨絲的密集程度。示范在畫面中留出適當(dāng)?shù)目瞻?，以體現(xiàn)雨幕的透明感和空間感，讓學(xué)生了解虛實(shí)對(duì)比在表現(xiàn)雨景中的重要性。刻畫雨中人物和景物引導(dǎo)學(xué)生觀察雨中人物的動(dòng)態(tài)和表情，如撐傘時(shí)的手部動(dòng)作、奔跑時(shí)的姿態(tài)等，并用簡(jiǎn)潔的線條勾勒出人物輪廓。對(duì)于景物，如房屋、樹木、花草等，要注意表現(xiàn)出它們?cè)谟曛械臐駶?rùn)和模糊效果。可以用較深的顏色描繪物體的輪廓，再用淺色或灰色進(jìn)行渲染，營(yíng)造出遠(yuǎn)近虛實(shí)的層次感。強(qiáng)調(diào)在刻畫人物和景物時(shí)，要注意與下雨主題相呼應(yīng)，突出下雨的氛圍。色彩運(yùn)用分析下雨場(chǎng)景中常見的色彩搭配，如天空一般為灰色或淺藍(lán)色，地面和景物受雨水影響會(huì)顯得比較灰暗，雨滴通常是透明或略帶藍(lán)色調(diào)等。示范如何運(yùn)用色彩來表現(xiàn)下雨的不同時(shí)段和氛圍，如傍晚下雨時(shí)可以用暖色調(diào)的燈光與冷色調(diào)的雨幕形成對(duì)比，營(yíng)造出溫馨而朦朧的感覺；清晨下雨時(shí)則可以用清新的冷色調(diào)來展現(xiàn)寧靜的氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)下雨場(chǎng)景的感受和理解，選擇合適的色彩進(jìn)行創(chuàng)作，注意色彩的和諧搭配和對(duì)比運(yùn)用，以增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。

（三）教師示范（10分鐘）1.教師選擇一種繪畫工具（如水彩筆），以"雨中的街道"為主題進(jìn)行示范繪畫。首先，用淺藍(lán)色水彩筆輕輕地涂抹天空，表現(xiàn)出陰天的氛圍，為下雨場(chǎng)景奠定基調(diào)。然后，用較深的藍(lán)色和灰色水彩筆畫出遠(yuǎn)處的高樓大廈，注意畫出建筑在雨中的模糊輪廓，體現(xiàn)出遠(yuǎn)近感。接著，用白色水彩筆在畫面上方畫出飄落的雨滴，線條要有長(zhǎng)短、疏密變化，表現(xiàn)出雨的動(dòng)態(tài)。再用灰色水彩筆畫出街道上的積水，用彎曲的線條表現(xiàn)水流的方向。最后，用彩色鉛筆畫出街道上的行人，有的撐著傘，有的穿著雨衣，注意人物的動(dòng)態(tài)和表情描繪，使畫面更加生動(dòng)。2.在示范過程中，教師邊畫邊講解繪畫思路和技巧，如構(gòu)圖的安排、色彩的搭配、線條的運(yùn)用等，讓學(xué)生更清晰地了解繪畫步驟和方法。3.完成示范作品后，教師將作品展示給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面整體效果，分析如何通過各種繪畫元素營(yíng)造出下雨的氛圍，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握表現(xiàn)下雨場(chǎng)景的方法。

（四）學(xué)生實(shí)踐（20分鐘）1.布置作業(yè)任務(wù)：讓學(xué)生選擇自己喜歡的繪畫工具和表現(xiàn)形式，創(chuàng)作一幅以"下雨啰"為主題的美術(shù)作品?？梢悦枥L雨中的風(fēng)景、人物，也可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作一個(gè)與雨有關(guān)的有趣故事場(chǎng)景。2.學(xué)生開始繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意觀察畫面，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧表現(xiàn)下雨的場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，展現(xiàn)自己獨(dú)特的想法。對(duì)于繪畫基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們確定繪畫主題和構(gòu)圖，引導(dǎo)他們逐步完成作品。對(duì)于有創(chuàng)意和想法的學(xué)生，教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，并提出一些建設(shè)性的意見，幫助他們進(jìn)一步完善作品。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和分享創(chuàng)作思路，營(yíng)造良好的創(chuàng)作氛圍。

（五）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.組織學(xué)生將自己的作品展示在黑板或教室墻壁上，進(jìn)行作品展示環(huán)節(jié)。2.請(qǐng)每位學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己作品的主題、創(chuàng)作思路和表現(xiàn)手法，分享自己在創(chuàng)作過程中的感受和體會(huì)。3.其他學(xué)生進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，可以從畫面內(nèi)容、色彩運(yùn)用、線條表現(xiàn)、創(chuàng)意構(gòu)思等方面發(fā)表自己的看法和意見，肯定作品的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也可以提出一些建議和改進(jìn)之處。4.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，首先肯定學(xué)生們的努力和創(chuàng)意，對(duì)每一幅作品的閃光點(diǎn)給予充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。然后針對(duì)學(xué)生作品中存在的普遍問題和不足之處，提出具體的改進(jìn)建議和方法，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高繪畫水平。最后，評(píng)選出一些優(yōu)秀作品，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如小獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書等，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括下雨場(chǎng)景的觀察方法、繪畫表現(xiàn)技巧（線條、色彩、構(gòu)圖等）以及創(chuàng)作思路等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。2.強(qiáng)調(diào)美術(shù)創(chuàng)作不僅是技能的展示，更是情感和思想的表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中繼續(xù)保持對(duì)大自然和生活的敏銳觀察力，用畫筆記錄下更多美好的瞬間。3.布置課后拓展任務(wù)：讓學(xué)生回家后繼續(xù)完善課堂上的作品，或者觀察雨中的夜景，嘗試用不同的繪畫工具和表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅新的下雨主題作品。同時(shí)，可以收集一些與雨有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品，感受不同藝術(shù)形式對(duì)雨的描繪和表達(dá)，拓寬藝術(shù)視野。

六、教學(xué)延伸1.組織學(xué)生舉辦"下雨啰"主題美術(shù)展覽，將學(xué)生的優(yōu)秀作品精心裝裱展示在學(xué)校畫廊或教室墻壁上，供全校師生欣賞，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。2.引導(dǎo)學(xué)生將下雨主題的美術(shù)作品與語文、音樂等學(xué)科進(jìn)行融合。例如，讓學(xué)生根據(jù)自己的繪畫作品創(chuàng)作一篇短文，描述雨中的情景；或者選擇一首與雨有關(guān)的音樂作品，如《雨的印記》，讓學(xué)生在音樂的烘托下再次欣賞自己的作品，感受不同藝術(shù)形式之間的相通之處，提升學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。3.在班級(jí)中開展"我愛下雨天"繪畫比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的藝術(shù)形式（如繪畫、手工、手抄報(bào)等）表現(xiàn)下雨天的美好，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)下雨主題的理解和表現(xiàn)能力。

七、注意事項(xiàng)1.在繪畫工具的使用上，提醒學(xué)生注意安全，特別是使用水彩顏料和墨汁時(shí)