四年級(jí)上冊(cè)第一單元數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)?一、單元教學(xué)內(nèi)容本單元主要圍繞"大數(shù)的認(rèn)識(shí)"展開，涵蓋了億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、讀法、寫法、大小比較、改寫以及求近似數(shù)等內(nèi)容。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)較大的數(shù)有更深入的認(rèn)識(shí)，建立數(shù)感，并掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)技能。

二、單元教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"萬""十萬""百萬""千萬""億"，知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。掌握數(shù)位順序表，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫億以內(nèi)及以上的數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，能將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用"萬"和"億"作單位的數(shù)，會(huì)用"四舍五入"法求一個(gè)大數(shù)的近似數(shù)。2.過程與方法目標(biāo)通過具體的情境和實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷大數(shù)的認(rèn)識(shí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算能力。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比、遷移等方法，探索和掌握大數(shù)的讀、寫、比較大小等方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握億以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法，能正確地讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。理解數(shù)的大小比較方法，能正確比較億以內(nèi)數(shù)的大小。掌握整萬、整億數(shù)的改寫方法以及用"四舍五入"法求近似數(shù)的方法。2.教學(xué)難點(diǎn)數(shù)級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的讀法和寫法。用"四舍五入"法求近似數(shù)時(shí)，對(duì)"四舍五入"規(guī)則的理解和運(yùn)用。

四、單元教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)豐富的生活情境，如人口普查、城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生在具體的情境中感受大數(shù)的存在，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.直觀演示法：利用計(jì)數(shù)器、數(shù)位順序表等教具，直觀地展示數(shù)的組成、讀法和寫法，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中交流討論、互相啟發(fā)，共同探索大數(shù)的認(rèn)識(shí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.練習(xí)鞏固法：通過適量的練習(xí)題，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

五、單元教學(xué)安排本單元共安排了11課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，具體如下：1.億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（第1課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教材第24頁的例1、例2、例3及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"一""十""百""千""萬""十萬""百萬""千萬"，知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。掌握數(shù)位順序表，理解數(shù)位的意義，能根據(jù)數(shù)位順序表說出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的含義。通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和歸納概括能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表。難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，感受大數(shù)的大小。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：通過展示生活中的一些大數(shù)，如我國的人口數(shù)量、地球的表面積等，引出課題大數(shù)的認(rèn)識(shí)。探究新知：利用計(jì)數(shù)器，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)位開始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到10個(gè)一，滿十向十位進(jìn)一，得出10個(gè)一是十；接著十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到10個(gè)十，滿十向百位進(jìn)一，得出10個(gè)十是一百；以此類推，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"千""萬"。介紹比萬更大的計(jì)數(shù)單位"十萬""百萬""千萬"，讓學(xué)生借助計(jì)數(shù)器感受每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位順序表，明確數(shù)位的排列順序，理解每個(gè)數(shù)位所表示的計(jì)數(shù)單位。鞏固練習(xí)：完成教材第4頁的"做一做"，讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出指定的數(shù)，并說說每個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的意義。課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表的重要性。布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，了解家里的一些物品的數(shù)量或價(jià)格等信息，并用所學(xué)的計(jì)數(shù)單位進(jìn)行描述。2.億以內(nèi)數(shù)的讀法（第2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教材第56頁的例4、例5及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。通過分級(jí)讀數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和良好的讀數(shù)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法規(guī)則。難點(diǎn)：每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的讀法。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)數(shù)位順序表和計(jì)數(shù)單位，讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出幾個(gè)數(shù)，說說每個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的意義。探究新知：出示例4中的數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試讀數(shù)，并思考讀數(shù)的方法。講解讀數(shù)的方法：先分級(jí)，從高位讀起，一級(jí)一級(jí)地讀；讀萬級(jí)的數(shù)時(shí)，先按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)"萬"字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零。結(jié)合例5，讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)讀數(shù)，體會(huì)每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的讀法。鞏固練習(xí)：完成教材第6頁的"做一做"，讓學(xué)生獨(dú)立讀數(shù)，然后同桌互相檢查。課堂小結(jié)：總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法，強(qiáng)調(diào)分級(jí)讀數(shù)的重要性。布置作業(yè)：讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上相關(guān)的練習(xí)題。3.億以內(nèi)數(shù)的寫法（第3課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教材第78頁的例6、例7及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，能正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。通過寫數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則。難點(diǎn)：每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的寫法。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法和數(shù)位順序表，讓學(xué)生說出幾個(gè)數(shù)的讀法，并指出每個(gè)數(shù)位。探究新知：出示例6，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)位順序表寫數(shù)。先確定最高位是什么位，再一級(jí)一級(jí)地往下寫。講解寫數(shù)的方法：從高位寫起，哪個(gè)數(shù)位上是幾就寫幾，哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0占位。結(jié)合例7，讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)寫數(shù)，強(qiáng)調(diào)每級(jí)中間或末尾有0的情況。鞏固練習(xí)：完成教材第8頁的"做一做"，讓學(xué)生獨(dú)立寫數(shù)，然后同桌互相檢查。課堂小結(jié)：總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的寫法，強(qiáng)調(diào)寫數(shù)時(shí)要注意數(shù)位和0的占位。布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇數(shù)學(xué)日記，記錄自己今天學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法的體會(huì)。4.億以內(nèi)數(shù)的大小比較（第4課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁的例8及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能正確比較億以內(nèi)數(shù)的大小。通過比較大小，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和比較能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。難點(diǎn)：位數(shù)不同和位數(shù)相同的數(shù)的大小比較方法。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)數(shù)位順序表和億以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法，讓學(xué)生讀出幾個(gè)數(shù)，并寫出幾個(gè)數(shù)。探究新知：出示例8，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些數(shù)的位數(shù)，思考如何比較它們的大小。講解比較大小的方法：位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同時(shí)，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比較出大小為止。鞏固練習(xí)：完成教材第9頁的"做一做"，讓學(xué)生獨(dú)立比較大小，然后同桌交流比較方法。課堂小結(jié)：總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，強(qiáng)調(diào)比較大小時(shí)要先看位數(shù)，再從高位比起。布置作業(yè)：讓學(xué)生收集一些生活中的大數(shù)，并比較它們的大小。5.億以內(nèi)數(shù)的改寫（第5課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教材第1213頁的例9、例10及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握把整萬的數(shù)改寫成用"萬"作單位的數(shù)的方法，能正確地進(jìn)行改寫。理解改寫的意義，感受改寫后數(shù)的簡(jiǎn)便性。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握整萬數(shù)的改寫方法。難點(diǎn)：理解改寫的原理，即去掉個(gè)級(jí)的4個(gè)0，同時(shí)加上"萬"字。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)數(shù)位順序表和大數(shù)的讀法、寫法，讓學(xué)生讀出幾個(gè)整萬的數(shù)。探究新知：出示例9，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些數(shù)的特點(diǎn)，思考如何將它們改寫成用"萬"作單位的數(shù)。講解改寫的方法：將整萬的數(shù)末尾的4個(gè)0去掉，再在后面加上一個(gè)"萬"字。結(jié)合例10，讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)改寫，強(qiáng)調(diào)改寫時(shí)要注意數(shù)的大小不變。鞏固練習(xí)：完成教材第13頁的"做一做"，讓學(xué)生獨(dú)立改寫，然后同桌互相檢查。課堂小結(jié)：總結(jié)整萬數(shù)的改寫方法，強(qiáng)調(diào)改寫的依據(jù)和注意事項(xiàng)。布置作業(yè)：讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上相關(guān)的練習(xí)題。6.求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)（第6課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教材第1314頁的例11及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解近似數(shù)的意義，掌握用"四舍五入"法求一個(gè)億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的方法。通過求近似數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和數(shù)感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解近似數(shù)的意義，掌握"四舍五入"法求近似數(shù)。難點(diǎn)：正確運(yùn)用"四舍五入"法求近似數(shù)，理解"四舍"和"五入"的含義。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)整萬數(shù)的改寫，讓學(xué)生說說幾個(gè)整萬數(shù)的改寫方法。探究新知：出示例11，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的數(shù)據(jù)，理解近似數(shù)的概念。講解"四舍五入"法：看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)，如果小于5，就把尾數(shù)全舍去，改寫成0；如果大于或等于5，就向前一位進(jìn)1，再把尾數(shù)舍去，改寫成0。結(jié)合例題，讓學(xué)生練習(xí)用"四舍五入"法求近似數(shù)，強(qiáng)調(diào)求近似數(shù)的關(guān)鍵是找準(zhǔn)省略的尾數(shù)部分的最高位。鞏固練習(xí)：完成教材第14頁的"做一做"，讓學(xué)生獨(dú)立求近似數(shù)，然后同桌互相交流。課堂小結(jié)：總結(jié)用"四舍五入"法求近似數(shù)的方法，強(qiáng)調(diào)求近似數(shù)時(shí)要注意看清尾數(shù)部分的最高位。布置作業(yè)：讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上相關(guān)的練習(xí)題。7.數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法（第7課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教材第1618頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解數(shù)的產(chǎn)生，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，知道自然數(shù)是整數(shù)的一部分。理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，掌握數(shù)位順序表，知道每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。通過介紹古代的計(jì)數(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，掌握數(shù)位順序表。難點(diǎn)：理解自然數(shù)的概念和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的原理。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：通過提問學(xué)生生活中常用的數(shù)，引出數(shù)的產(chǎn)生的話題。探究新知：介紹古代的計(jì)數(shù)方法，如結(jié)繩計(jì)數(shù)、刻道計(jì)數(shù)等，讓學(xué)生感受數(shù)的產(chǎn)生過程。講解自然數(shù)的概念，強(qiáng)調(diào)自然數(shù)是用來表示物體個(gè)數(shù)的數(shù)，0也是自然數(shù)，所有的自然數(shù)都是整數(shù)。介紹十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，讓學(xué)生理解每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位順序表，明確每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序。鞏固練習(xí)：完成教材第18頁的"做一做"，讓學(xué)生說說每個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的計(jì)數(shù)單位。課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的重要性。布置作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，了解其他國家的計(jì)數(shù)方法。8.億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)（第8課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教材第1920頁的例1、例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"億""十億""百億""千億"，知道億以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。掌握數(shù)位順序表，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫億以上的數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)億以上的計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表，能正確讀、寫億以上的數(shù)。難點(diǎn)：每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的讀、寫法。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、讀法、寫法和數(shù)位順序表，讓學(xué)生說出幾個(gè)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。探究新知：引導(dǎo)學(xué)生在億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展出億以上數(shù)的數(shù)位順序表，認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位"億""十億""百億""千億"。講解億以上數(shù)的讀法，讓學(xué)生先分級(jí)，再從高位讀起，一級(jí)一級(jí)地讀，讀億級(jí)或萬級(jí)的數(shù)時(shí)，先按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)"億"字或"萬"字，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零。講解億以上數(shù)的寫法，讓學(xué)生從高位寫起，哪個(gè)數(shù)位上是幾就寫幾，哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0占位。鞏固練習(xí)：完成教材第20頁的"做一做"，讓學(xué)生獨(dú)立讀、寫億以上的數(shù)，然后同桌互相檢查。課堂小