九年級(jí)體育第6周第2次課教學(xué)設(shè)計(jì)總?cè)私绦抡n標(biāo)版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們九年級(jí)體育課要來(lái)點(diǎn)不一樣的！咱們這節(jié)課的主題是“籃球技巧提升”，咱們要從課本中學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際，讓大家在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)，在挑戰(zhàn)中提升自己。咱們先來(lái)個(gè)熱身，然后咱們一起學(xué)習(xí)投籃技巧，最后來(lái)一場(chǎng)小比賽，看看誰(shuí)才是真正的籃球高手！嘿，別看輕了，這節(jié)課可好玩了，咱們一起嗨起來(lái)吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本次籃球技巧提升課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)合作、競(jìng)爭(zhēng)和遵守規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，提高身體協(xié)調(diào)性和力量，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣；此外，通過(guò)挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取的體育品德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容，即籃球基本技巧的學(xué)習(xí)。例如，重點(diǎn)是投籃姿勢(shì)的正確性和穩(wěn)定性，這將直接影響投籃的準(zhǔn)確性和成功率。

-籃球基本運(yùn)球動(dòng)作的規(guī)范性，包括運(yùn)球時(shí)的手型和球的接觸部位，以及如何保持球在身體周圍平穩(wěn)移動(dòng)。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，通過(guò)練習(xí)傳接球和配合防守，讓學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作在籃球比賽中的關(guān)鍵作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-投籃姿勢(shì)的準(zhǔn)確性，尤其是投籃時(shí)手腕的用力技巧和手臂的協(xié)調(diào)性，學(xué)生往往難以掌握。

-運(yùn)球時(shí)保持身體平衡，特別是在快速移動(dòng)和變向時(shí)，學(xué)生容易失去平衡，導(dǎo)致運(yùn)球失誤。

-防守策略的運(yùn)用，尤其是在對(duì)方進(jìn)攻時(shí)如何正確判斷對(duì)方的行動(dòng)并及時(shí)作出反應(yīng)，這對(duì)學(xué)生的反應(yīng)速度和判斷能力是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-團(tuán)隊(duì)間的默契配合，需要學(xué)生在比賽中不斷地溝通和調(diào)整，以適應(yīng)不同的對(duì)手和比賽節(jié)奏。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教新課標(biāo)版九年級(jí)體育教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球技巧教學(xué)視頻、圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球若干，確保數(shù)量充足，便于學(xué)生練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置籃球練習(xí)區(qū)域，劃分小組討論區(qū)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了籃球的基本姿勢(shì)，今天我們來(lái)探究一下投籃技巧，大家準(zhǔn)備好了嗎？

2.學(xué)生回答：準(zhǔn)備好了！

3.老師總結(jié)：好的，那我們就開(kāi)始今天的籃球技巧提升課。

二、熱身活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、拉伸等，幫助學(xué)生放松肌肉，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

2.學(xué)生跟隨老師進(jìn)行熱身活動(dòng)，確保身體狀態(tài)良好。

三、籃球投籃技巧講解與示范

1.老師講解投籃姿勢(shì)的重要性，包括投籃時(shí)手腕的用力技巧、手臂的協(xié)調(diào)性等。

2.學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，并做好筆記。

3.老師示范正確的投籃姿勢(shì)，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)。

4.學(xué)生觀察老師的示范，并嘗試模仿。

四、分組練習(xí)

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組的練習(xí)。

2.學(xué)生按照老師的要求，進(jìn)行投籃練習(xí)，注意動(dòng)作的規(guī)范性。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，確保每位學(xué)生都能掌握正確的投籃技巧。

五、游戲環(huán)節(jié)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，分為個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生積極參與比賽，提高投籃技巧。

3.老師點(diǎn)評(píng)比賽，總結(jié)學(xué)生在比賽中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、總結(jié)與反思

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了投籃技巧，大家掌握了哪些要點(diǎn)？

2.學(xué)生回答：我們學(xué)會(huì)了投籃姿勢(shì)的正確性、運(yùn)球時(shí)的手型和球的接觸部位等。

3.老師總結(jié)：很好，大家做得都很棒！通過(guò)今天的課程，我們要學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的籃球技巧。

七、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：回家后，請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)投籃技巧，并記錄自己的進(jìn)步。

2.學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)作業(yè)要求，并做好筆記。

八、下課

1.老師宣布下課，學(xué)生收拾書(shū)包，有序離開(kāi)教室。

2.學(xué)生感謝老師，期待下次課的到來(lái)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在中國(guó)的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解籃球文化的深厚底蘊(yùn)。

-籃球規(guī)則解析：詳細(xì)講解籃球比賽中的基本規(guī)則，如三分線、罰球線、比賽時(shí)間等，幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽。

-籃球明星故事：分享籃球明星的勵(lì)志故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拼搏精神。

-籃球健身益處：介紹籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，如增強(qiáng)體質(zhì)、提高協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽視頻，尤其是NBA等高水平賽事，學(xué)習(xí)球星們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-參加籃球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班：建議學(xué)生參加校內(nèi)外籃球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班，提高自己的籃球技能。

-閱讀籃球書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些籃球相關(guān)的書(shū)籍，如籃球技巧指南、籃球規(guī)則解讀等，豐富自己的籃球知識(shí)。

-組織籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生組織小型籃球比賽，鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-關(guān)注籃球新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球新聞，了解籃球界的最新動(dòng)態(tài)，拓寬自己的視野。

-制作籃球海報(bào)：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作籃球海報(bào)，提高審美能力和動(dòng)手能力。

-參觀籃球博物館：如果有條件，可以組織學(xué)生參觀籃球博物館，感受籃球文化的魅力。板書(shū)設(shè)計(jì)①投籃姿勢(shì)要領(lǐng)

-靜態(tài)投籃姿勢(shì)

-動(dòng)態(tài)投籃姿勢(shì)

-手腕用力技巧

-手臂協(xié)調(diào)性

②運(yùn)球技巧

-手型與球接觸

-運(yùn)球節(jié)奏與力度

-運(yùn)球時(shí)的身體平衡

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作要點(diǎn)

-傳接球技巧

-防守策略

-團(tuán)隊(duì)配合與溝通

④籃球規(guī)則概覽

-三分線、罰球線位置

-比賽時(shí)間與暫停

-違規(guī)與罰球

⑤安全提示

-預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷

-正確使用器材

-熱身與放松的重要性教學(xué)反思與總結(jié)嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們的籃球技巧提升課就到這里了。首先，我想對(duì)大家的表現(xiàn)表示贊賞，大家都很投入，也學(xué)到了不少新東西?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，看看我們有哪些收獲，也談?wù)勎业姆此肌?/p>

這節(jié)課，我們重點(diǎn)講解了投籃姿勢(shì)、運(yùn)球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。看到大家從最初的不熟練到逐漸掌握這些技巧，我感到非常欣慰。不過(guò)，在反思的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在講解投籃姿勢(shì)時(shí)，可能需要更多的時(shí)間來(lái)確保每位同學(xué)都能正確理解和模仿。有些同學(xué)在手腕用力上還有點(diǎn)吃力，這說(shuō)明我在示范和講解時(shí)可能沒(méi)有做到足夠細(xì)致。下次，我會(huì)準(zhǔn)備一些輔助道具，比如投籃姿勢(shì)圖解，來(lái)幫助大家更好地理解。

然后，運(yùn)球技巧的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)在快速移動(dòng)和變向時(shí)，球還是容易掉落。這提示我，在教授技巧的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。也許我們可以加入一些小游戲，讓同學(xué)們?cè)谕鏄?lè)中提高這些能力。

至于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我發(fā)現(xiàn)大家在傳接球時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)猶豫和失誤。這說(shuō)明我在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合時(shí)，可能沒(méi)有足夠地強(qiáng)調(diào)溝通的重要性。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生如何在比賽中有效溝通，如何通過(guò)觀察和判斷來(lái)做出更好的配合。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂氣氛有時(shí)會(huì)顯得有些緊張。這可能是因?yàn)槲覍?duì)某些動(dòng)作的糾正過(guò)于嚴(yán)厲，導(dǎo)致同學(xué)們有些緊張。今后，我會(huì)更加注重營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

對(duì)于今后的教學(xué)，我會(huì)有以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)方法上，我會(huì)更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.在教學(xué)資源上，我會(huì)準(zhǔn)備更多輔助材料，如視頻、圖解等，來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解。

3.在課堂管理上，我會(huì)更加注重營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與和表達(dá)自己。

最后，我想說(shuō)，教學(xué)相長(zhǎng)，我在教你們的同時(shí)，也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望我們能在今后的學(xué)習(xí)中，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！謝謝大家！??????課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：回家后，嘗試用正確的投籃姿勢(shì)進(jìn)行投籃練習(xí)，記錄下你的投籃次數(shù)和命中次數(shù)。分析你的投籃姿勢(shì)是否有改進(jìn)空間，并嘗試調(diào)整。

答案示例：小明進(jìn)行了10次投籃練習(xí)，命中5次。他發(fā)現(xiàn)自己的投籃姿勢(shì)手腕用力不夠，手臂不夠協(xié)調(diào)。在接下來(lái)的練習(xí)中，他調(diào)整了手腕的用力方式，并加強(qiáng)了手臂的協(xié)調(diào)性，第二天的練習(xí)中命中次數(shù)提高到了7次。

2.思考題：結(jié)合今天學(xué)習(xí)的籃球規(guī)則，思考一下在比賽中如何遵守規(guī)則，如何在防守和進(jìn)攻中合理運(yùn)用規(guī)則。

答案示例：小華認(rèn)為，在比賽中遵守規(guī)則是非常重要的。他提出以下幾點(diǎn)建議：1.在防守時(shí)，要遵守合理防守的原則，避免使用過(guò)激的動(dòng)作；2.在進(jìn)攻時(shí)，要確保動(dòng)作的合法性，如不使用推、拉、撞等犯規(guī)動(dòng)作；3.在比賽過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注裁判的哨聲，及時(shí)調(diào)整自己的行為。

3.觀察與記錄作業(yè)：觀看一場(chǎng)籃球比賽，記錄下你觀察到的至少三個(gè)防守技巧和三個(gè)進(jìn)攻技巧，并簡(jiǎn)要分析這些技巧在比賽中的作用。

答案示例：小李觀看了籃球比賽，記錄下以下技巧：1.防守時(shí)，對(duì)手采用夾擊策略，迫使進(jìn)攻球員失誤；2.進(jìn)攻時(shí)，球員運(yùn)用快速傳球配合，創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)；3.防守時(shí)，球員通過(guò)搶斷成功阻止對(duì)手進(jìn)攻。

4.小組討論作業(yè)：與你的同學(xué)組成小組，討論一下在籃球比賽中，如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果。

答案示例：小王和小李組成小組，討論了以下提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的建議：1.加強(qiáng)溝通，及時(shí)傳遞信息；2.培養(yǎng)默契，共同完成進(jìn)攻和防守；3.鼓勵(lì)隊(duì)友，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

5.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的籃球訓(xùn)練游戲，旨在提高同學(xué)們的投籃技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

答案示例：小張?jiān)O(shè)計(jì)了以下籃球訓(xùn)練游戲：“傳球接力賽”。游戲規(guī)則：將同學(xué)們分成兩隊(duì)，每隊(duì)隊(duì)員依次傳球，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將球傳到對(duì)方籃下，然后由對(duì)方隊(duì)員接球傳回。哪個(gè)隊(duì)先完成接力，哪個(gè)隊(duì)獲勝。這個(gè)游戲旨在提高同學(xué)們的傳球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度非常高，大多數(shù)同學(xué)能夠積極回答問(wèn)題，并在實(shí)際操作中嘗試新的投籃技巧。同學(xué)們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，盡管有些同學(xué)在開(kāi)始時(shí)動(dòng)作不夠規(guī)范，但在老師的指導(dǎo)下，他們能夠迅速糾正并持續(xù)進(jìn)步。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠積極地分享自己的觀點(diǎn)，討論如何提高籃球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。每個(gè)小組都提出了自己的策略和訓(xùn)練方法，展示了他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)籃球基本技巧的理解和掌握程度有所不同。大多數(shù)學(xué)生能夠正確描述投籃姿勢(shì)和運(yùn)球技巧，但在實(shí)際操作中，仍有部分同學(xué)在手腕用力、手臂協(xié)調(diào)性和身體平衡方面存在困難。

4.個(gè)別輔導(dǎo)：

對(duì)于在投籃技巧上表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)一對(duì)一的指導(dǎo)和示范，他們逐漸提高了投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。例如，小張?jiān)谕痘@時(shí)手腕用力不夠，我通過(guò)調(diào)整他的姿勢(shì)和手腕的用力方式，幫助他提高了投籃技巧。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生們給予了積極的評(píng)價(jià)，并指出了一些需要改進(jìn)的地方。我特別強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

-投籃姿勢(shì)的規(guī)范性：提醒學(xué)生們注意手腕的用力技巧和手臂的協(xié)調(diào)性，確保投籃動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

-運(yùn)球時(shí)的身體平衡：強(qiáng)調(diào)在快速移動(dòng)和變向時(shí)保持身體平衡的重要性，避免因失去平衡而失誤。