項目19（1）《時裝表演》-轉(zhuǎn)場特效應(yīng)用_第1頁
項目19（1）《時裝表演》-轉(zhuǎn)場特效應(yīng)用_第2頁
項目19（1）《時裝表演》-轉(zhuǎn)場特效應(yīng)用_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.PAGE1-課題名稱項目19（1）《時裝表演》轉(zhuǎn)場特效應(yīng)用學(xué)時2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握AE的轉(zhuǎn)場特效的設(shè)置方法掌握預(yù)設(shè)過渡特效的設(shè)置方法技能目標(biāo)能利用轉(zhuǎn)場特效技術(shù)完成電子相冊的制作情感目標(biāo)通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鏡頭運用節(jié)奏感受和視覺感受，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。教學(xué)分析教學(xué)重點轉(zhuǎn)場特效的設(shè)置方法教學(xué)難點黑白信息轉(zhuǎn)場特效的設(shè)置方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體機房、教學(xué)素材實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）講解本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容教師講解5分鐘創(chuàng)設(shè)情景播放一些轉(zhuǎn)場的特技片花，讓學(xué)生了解利用轉(zhuǎn)場特效能實現(xiàn)的效果。教師講解10分鐘引入任務(wù)觀看《時裝表演》樣片，分析構(gòu)成元素及制作要求教師講解效果演示5分鐘講授新課1.基本知識介紹轉(zhuǎn)場技術(shù)的設(shè)定2.樣片制作《時裝表演》（1）新建合成，導(dǎo)入素材，并放置到時間線上。（2）分布各素材圖層的入點與出點設(shè)置。（3）選中圖層2，設(shè)置人物2的“線性擦除”轉(zhuǎn)場特效，（4）設(shè)定人物3的“百葉窗”過渡特效（5）設(shè)定人物4的“徑向擦除”過渡特效（6）設(shè)定人物5的“CCglassWipe”過渡特效（7）確定渲染區(qū)域（8）渲染輸出教師講解教師講解通過教學(xué)廣播系統(tǒng)演示通過教學(xué)廣播系統(tǒng)演示同步跟著操作同步跟著操作10分鐘25分鐘知識小結(jié)檢查作品完成情況，針對存在的問題進行演示更正、總結(jié)歸納知識點演示講解相互檢查5分鐘學(xué)生實訓(xùn)制作樣片《時裝表演》對樣片進行特點分析1.導(dǎo)入素材圖片1-5。2.建立合成3.素材入軌4.設(shè)定照片1的過渡效果5.設(shè)定照片2的過渡效果6.設(shè)定照片3-5的過渡效果7.渲染輸出教師巡視個別指導(dǎo)，期間廣播更正講解共性問題分組合作自主完成20分鐘評價作品廣播演示學(xué)生作品，教師進行點評，與學(xué)生討論分析存在的問題，學(xué)生進行自評和互評，集體討論5分鐘歸納總結(jié)（知識點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論