PAGE1-選修四中外歷史人物評說1．(2024·樂山三模)閱讀材料，回答問題。材料司馬遷(前145—約前87年)，史學家、文學家，年輕時候，曾受教于當世大儒董仲舒和孔安國。前126年，司馬遷從長安動身，到兩湖、江浙、齊魯?shù)鹊赜螝v，了解了很多歷史人物的遺聞逸事以及地方的民情風俗和經濟生活。其父逝世后，繼任太史令，“百年之間，天下遺文古事靡不畢集太史公”。前99年，司馬遷因替戰(zhàn)敗倒戈匈奴的李陵說情，觸怒漢武帝，被下獄施以宮刑，出獄后忍辱接著創(chuàng)作完成《史記》?！妒酚洝凡杉{人物傳記為中心來反映歷史內容，“上計軒轅(黃帝)，下至于茲……凡百三十篇”?！捌湮闹?，其事核，不虛美，不隱惡”“使百代以下，史官不能易其法，學者不能易其書”。——摘編自白壽彝《中國通史》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，指出司馬遷創(chuàng)作《史記》的有利因素。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，簡析司馬遷創(chuàng)作《史記》的價值。解析：(1)依據(jù)材料“曾受教于當世大儒董仲舒和孔安國”得出，深受儒學思想的影響；依據(jù)材料“司馬遷從長安動身，到兩湖、江浙、齊魯?shù)鹊赜螝v”得出，個人游歷與對史學的酷愛；依據(jù)材料“其父逝世后，繼任太史令”可得出，對家學傳統(tǒng)的繼承；結合所學學問可知，漢武帝時國家統(tǒng)一，經濟發(fā)展，社會穩(wěn)定。(2)依據(jù)材料“被下獄施以宮刑，出獄后忍辱接著創(chuàng)作完成《史記》”可知，激勵士人自強不息的司馬遷個人品質；依據(jù)材料“采納人物傳記為中心來反映歷史內容，‘上計軒轅(黃帝)，下至于茲……凡百三十篇’”可知，紀傳體通史對后世影響深遠；依據(jù)材料“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”可知，修史的語言、核心理念為后世所推崇。答案：(1)因素：西漢武帝時期國家統(tǒng)一，社會經濟發(fā)展，國力強盛；儒家重史思想傳承；家庭環(huán)境熏陶，駕馭了豐富的文獻資料；個人游歷經驗和對史學的愛好。(2)價值：紀傳體通史體例為后世沿襲；留意實錄實證和理性批判的修史意識深刻影響史學發(fā)展；有利于中華文明的傳承和大一統(tǒng)歷史的發(fā)展；承載并激勵士人自強不息的司馬遷個人品質；等等。2．(2024·蚌埠二模)閱讀材料，回答問題。材料蘇軾，眉州眉山人，生性放達，為人率真。嘉祐二年(1057年)進京應試，得中殿試乙科。當時，皇帝激勵官員議政，士大夫也以天下“安危治亂”為己任，主動議政。熙寧四年(1701年)，因新法害民，蘇軾上書直言其弊，獲罪于改革派，于是懇求出京任職。任地方官期間，革新除弊，因法便民，頗有政績。蘇軾“自為舉子至出入侍從，必以愛君為本……挺挺大節(jié)，群臣無出其右”；詩、詞、書、畫兼精，詞風豪放，開創(chuàng)了詞的新時代，其事跡廣為傳頌，后世有東坡村、東坡井、東坡田、東坡路、東坡橋、東坡帽、東坡話、東坡肉、蘇堤等傳聞?！獡?jù)《宋史·蘇軾傳》等(1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括指出蘇軾敢于直言新法弊病的緣由。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，說明蘇軾在后世被廣為傳頌的緣由。解析：(1)依據(jù)材料“皇帝激勵官員議政……主動議政”得出，政治環(huán)境相對寬松，士大夫主動議政；依據(jù)材料“生性放達，為人率真”得出，蘇軾率真的性格；依據(jù)材料“因新法害民，蘇軾上書直言其弊”得出，新法出現(xiàn)害民現(xiàn)象。(2)依據(jù)材料“革新除弊，因法便民，頗有政績”得出仗義執(zhí)言，頗有政績，忠君愛民，氣節(jié)高尚；依據(jù)材料“詩、詞、書、畫兼精，詞風豪放，開創(chuàng)了詞的新時代，其事跡廣為傳頌”得出，文學藝術成就突出，影響深遠。答案：(1)政治環(huán)境相對寬松；士大夫主動議政；蘇軾率真的性格；新法出現(xiàn)害民現(xiàn)象。(2)仗義執(zhí)言，頗有政績；忠君愛民，氣節(jié)高尚；文學藝術成就突出，影響深遠。3．(2024·河南六市二模)閱讀材料，回答問題。材料湯顯祖(1550—1616年)，江西臨川人，少年時即才名揚于海內。萬歷初，高校士張居正想請湯顯祖與其子同習科考卻遭其謝絕，這使湯顯祖遲遲不得中第。萬歷十八年，湯顯祖上疏彈劾時政腐敗，指出皇帝應對此負責，因此遭貶，八年后他棄官歸家。湯顯祖在思想上近于李贄，他以對封建正統(tǒng)思想的批判為創(chuàng)作主導思想，創(chuàng)作完成了他最宏大的作品《牡丹亭》，體現(xiàn)了他對社會問題極專心的探討。劇中杜麗娘和柳夢梅以自己的愛情沖破生死界限和封建禮教的束縛，自己做主結為夫妻。這一愛情故事打動了觀眾，成為家傳戶誦深受歡迎的舞臺主流。日本聞名戲曲史家青木正兒，首次將湯顯祖與莎士比亞并稱為東西曲壇偉人，稱湯顯祖不僅于戲曲上表現(xiàn)其宏大，“即其人格氣節(jié)亦頗有可艷羨者，譜之入曲固為吾黨所快者”。——摘編自白壽彝《中國通史》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，簡析湯顯祖思想產生的歷史背景。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，說明青木正兒贊揚湯顯祖宏大的緣由。解析：(1)湯顯祖思想的產生要放在明朝市民文學發(fā)展的背景下思索，從政治、經濟、文化等角度入手。據(jù)材料“指出皇帝應對此負責，因此遭貶”并結合所學學問得出晚明政治腐敗，社會沖突尖銳；據(jù)材料“成為家傳戶誦深受歡迎的舞臺主流”并結合所學學問得出商品經濟發(fā)展，市民階層壯大，市民價值取向的改變。(2)據(jù)材料“請湯顯祖與其子同習科考卻遭其謝絕”“湯顯祖上疏彈劾時政腐敗”得出，其不畏權勢的人格氣節(jié)；據(jù)材料“對社會問題極專心的探討”并結合所學學問得出關注現(xiàn)實的藝術特點；據(jù)材料“他以對封建正統(tǒng)思想的批判為創(chuàng)作主導思想”并結合所學學問得出勇于抗拒禮教的思想傾向；據(jù)材料“首次將湯顯祖與莎士比亞并稱為東西曲壇偉人”并結合所學學問得出非凡卓越的藝術成就。答案：(1)晚明政治腐敗，社會沖突尖銳；商品經濟發(fā)展，市民階層壯大；市民價值取向的改變。(2)不畏權勢的人格氣節(jié)；關注現(xiàn)實的藝術特點；勇于抗拒禮教的思想傾向；非凡卓越的藝術成就。4．(2024·江門一模)閱讀材料，回答問題。材料清咸豐十一年(1861年)，太平軍攻杭州時，胡雪巖從上海運軍火、糧米接濟清軍而為左宗棠賞識，后來又幫助左宗棠創(chuàng)辦福州船政局。左宗棠西征平叛新疆阿古柏叛亂時，胡雪巖為他主持上海采運局局務，在上海代借外款5次，高達1195萬兩，采供軍餉、訂購軍火。清廷賞賜胡雪巖一件黃馬褂及二品紅色頂戴，其就此成為聞名的“紅頂商人”。胡雪巖憑借其卓越的商業(yè)才能，利用過手的官銀在上?；I辦私人錢莊，后在全國各地設立了“阜康”錢莊分號，被稱為“活財神”。在杭州創(chuàng)立了“胡慶余堂”中藥店，贏得“江南藥王”之美譽。胡雪巖親筆跋文的“戒欺”一匾，被奉為店訓。清光緒九年(1883年)，其產業(yè)受各地官僚競相提款、巧取豪奪而引發(fā)資金周轉失靈，受外商排擠，而被迫賤賣資產。最終被革職查抄家產，郁郁而終?！幾浴逗r》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括胡雪巖發(fā)家的緣由。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，分析導致胡雪巖結局慘淡的因素。解析：(1)依據(jù)材料“從上海運軍火、糧米接濟清軍”可以得出，幫助清政府平定太平天國；依據(jù)材料“幫助左宗棠創(chuàng)辦福州船政局”可以得出，幫助洋務運動；依據(jù)材料中胡雪巖幫助左宗棠平叛新疆阿古柏叛亂可以得出，支持了左宗棠平叛新疆，受到左宗棠及清政府的賞識；依據(jù)材料“胡雪巖憑借其卓越的商業(yè)才能……”可以得出，卓越的商業(yè)才能；依據(jù)材料中胡雪巖經商特殊重視商業(yè)道德，可以得出留意商業(yè)信譽。(2)結合所學學問及材料中“其產業(yè)受各地官僚競相提款、巧取豪奪”“受外商排擠，而被迫賤賣資產”可以得出，外國資本主義的排擠，封建政府和官僚的壓制，中國半殖民地半封建的社會性質。答案：(1)緣由：幫助清政府平定太平天國；幫助洋務運動；支持了左宗棠平叛新疆，受到左宗棠及清政府的賞識；卓越的商業(yè)才能；留意商業(yè)信譽。(2)因素：外國資本主義的排擠；封建政府和官僚的壓制；中國半殖民地半封建的社會性質。5．(2024·廣州二模)閱讀材料，回答問題。材料何澤慧(1914—2011)，物理學家，中國科學院院士。1932年考入清華高校物理系，1936年畢業(yè)后，懷著“打擊日本侵略者”的念頭，赴德國學習“試驗彈道學”專業(yè)，并于1940年獲得博士學位。1946年與錢三強結婚后，起先了共同的科研生涯。同年，何澤慧發(fā)覺鈾核四分裂現(xiàn)象，揭示了新的裂變模式，為裂變動力學探討供應了重要信息。1948年回國參加創(chuàng)建北平探討院原子學探討所，1959年領導成立中子物理探討室，參加了核反應堆與加速器的建設與試驗，1964年起擔當原子能探討所副所長，1973年擔當高能物理探討所副所長，其間，經她指導的探討工作和修改過的論文，不計其數(shù)?！幾詮垷▎?、唐洪慶《紀念何澤慧先生》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括何澤慧取得重大科研成就的緣由。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，簡述何澤慧的歷史功績。解析：(1)據(jù)材料“1932年考入清華高校物理系”“并于1940年獲得博士學位”可知，國內外一流高校的求學科研經驗；據(jù)材料“懷著‘打擊日本侵略者’的念頭，赴德國學習”可知，科學救國的信念支撐；據(jù)材料“1946年與錢三強結婚后，起先了共同的科研生涯”可知，與錢三強的科研協(xié)作；據(jù)材料“創(chuàng)建北平探討院原子學探討所……領導成立中子物理探討室，參加了核反應堆與加速器的建設與試驗……擔當原子能探討所副所長……擔當高能物理探討所副所長”可知，國家的大力支持。(2)據(jù)材料“何澤慧發(fā)覺鈾核四分裂現(xiàn)象，揭示了新的裂變模式，為裂變動力學探討供應了重要信息”可知，推動世界核物理探討的發(fā)展；據(jù)材料“創(chuàng)建北平探討院原子學探討所……領導成立中子物理探討室”“經她指導的探討工作和修改過的論文，不計其數(shù)”可知，創(chuàng)建領導中國核探討機構，培育大批核探討人才，為我國核武器研制做出巨大貢獻。答案：(1)緣由：國內外一流高校的求學科研經驗；科學救國的信念支撐；與錢三強的科研協(xié)作；國家的大力支持。(2)功績：推動世界核物理探討的發(fā)展；創(chuàng)建領導中國核探討機構，培育大批核探討人才；為我國核武器研制做出巨大貢獻，提升了中國國防力氣。6．(2024·中原名校高三質評)閱讀材料，回答下列問題。材料牛頓看到蘋果從樹上落下來，聯(lián)想到萬有引力起源問題。牛頓洞幽燭遠，發(fā)人之所未發(fā)，見人之所未見，其成就無法超越；他心無旁騖、超然物外，不屑卷入論戰(zhàn)的是非漩渦；他把錯雜紛紜的現(xiàn)象統(tǒng)一起來，揭開了沉睡已久的自然之謎，憑借驚人的思維實力讓大自然變得井然有序；他是一個腳踏實地、訴諸閱歷的幻想者，一個有著天馬行空般想象的閱歷主義者，一個能自如運用數(shù)學、試驗、視察等科學手段的先驅者。面對這樣一位巨人，人們有服于他的學說，在他的腳下……毫不驚奇，1776年，伏爾泰直言不諱地宣布：“如今我們都是他的門徒?！鄙醵芽栔髁x者也不由自主地加入崇拜者的行列。牛頓逝世后，豐特奈爾為法蘭西科學院撰寫的牛頓頌詞仿佛是在描繪高不行及的自然力氣：多么奇妙的一位數(shù)學家，解開了奇妙困難的宇宙之謎！——摘編自彼得·蓋伊《啟蒙時代》(下)(1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括牛頓物理學取得成就的緣由。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，如何看待牛頓的物理學成就。解析：(1)結合所學學問可知，牛頓吸取伽利略等物理學方面的成果；據(jù)材料“牛頓洞幽燭遠，發(fā)人之所未發(fā)，見人之所未見，其成就無法超越；他心無旁騖、超然物外”“他是一個腳踏實地、訴諸閱歷的