學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字15，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解其代表的數(shù)量含義。讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)應(yīng)的方法比較物體數(shù)量的多少，能判斷5以內(nèi)數(shù)量的大小關(guān)系。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)量的感知和計(jì)數(shù)能力，能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體。2.過程與方法目標(biāo)通過游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，鍛煉其觀察力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字15，理解數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。引導(dǎo)幼兒掌握5以內(nèi)數(shù)量的比較方法，能手口一致地點(diǎn)數(shù)物體。2.教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒理解數(shù)量的抽象概念，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)量比較。培養(yǎng)幼兒在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的意識(shí)和能力。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過展示實(shí)物、圖片、卡片等直觀教具，讓幼兒直接觀察和感受數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)識(shí)。2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種有趣的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)字接龍、購(gòu)物游戲等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.操作法：為幼兒提供豐富的操作材料，如積木、拼圖、計(jì)數(shù)器等，讓幼兒通過動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思維能力。4.啟發(fā)式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)幼兒思考，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備數(shù)字卡片15若干套，分別貼在教室的各個(gè)角落。各種數(shù)量為15的實(shí)物卡片，如蘋果、香蕉、氣球、花朵等。計(jì)數(shù)器、積木、拼圖、數(shù)字拼圖等操作材料若干。多媒體課件，包含數(shù)字兒歌、動(dòng)畫故事等。2.學(xué)具準(zhǔn)備幼兒人手一套數(shù)字卡片15。每人一份操作材料，如積木、拼圖、計(jì)數(shù)器等。練習(xí)冊(cè)、彩筆等。

五、教學(xué)過程

導(dǎo)入部分（5分鐘）1.播放數(shù)字兒歌《數(shù)鴨子》，教師帶領(lǐng)幼兒一起跟隨音樂唱跳，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。2.唱完兒歌后，教師提問："小朋友們，你們?cè)趦焊枥锫牭搅四男?shù)字呀？"引導(dǎo)幼兒回憶兒歌中的數(shù)字，自然地引出本節(jié)課的主題數(shù)字15。

認(rèn)識(shí)數(shù)字15（10分鐘）1.教師逐一出示數(shù)字卡片15，向幼兒介紹每個(gè)數(shù)字的外形特征，并示范正確的認(rèn)讀方法。例如，數(shù)字1像小棒，數(shù)字2像小鴨，數(shù)字3像耳朵，數(shù)字4像小旗，數(shù)字5像秤鉤。2.請(qǐng)幼兒觀察數(shù)字卡片，跟著教師一起認(rèn)讀數(shù)字15，每個(gè)數(shù)字讀23遍。3.教師將數(shù)字卡片打亂順序，任意抽取一張，讓幼兒快速認(rèn)讀，并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數(shù)字像什么。4.利用多媒體課件展示數(shù)字15的動(dòng)畫演示，加深幼兒對(duì)數(shù)字外形的記憶。

數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)（10分鐘）1.教師出示數(shù)量為1的實(shí)物卡片，如一個(gè)蘋果，問幼兒："小朋友們，這是什么呀？有幾個(gè)蘋果呢？"引導(dǎo)幼兒回答"一個(gè)蘋果"，并出示數(shù)字卡片1，告訴幼兒一個(gè)蘋果可以用數(shù)字1來(lái)表示。2.按照同樣的方法，依次出示數(shù)量為25的實(shí)物卡片，如兩個(gè)香蕉、三個(gè)氣球、四個(gè)花朵、五個(gè)星星，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)量，并出示對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片，讓幼兒理解數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3.教師說(shuō)一個(gè)數(shù)字，如3，讓幼兒迅速?gòu)淖约旱膶W(xué)具中找出數(shù)量為3的物體，并舉起來(lái)給大家看。4.游戲："數(shù)字寶寶找朋友"。教師將數(shù)字卡片和實(shí)物卡片分別發(fā)給幼兒，讓幼兒拿著自己的卡片去找對(duì)應(yīng)的好朋友，找到后互相擁抱，并說(shuō)："我是數(shù)字[X]，我找到的朋友是[X]個(gè)[實(shí)物名稱]。"

5以內(nèi)數(shù)量的比較（10分鐘）1.教師出示兩堆數(shù)量不同的實(shí)物卡片，如一堆3個(gè)蘋果和一堆5個(gè)蘋果，問幼兒："小朋友們，哪堆蘋果多，哪堆蘋果少呢？"引導(dǎo)幼兒通過觀察比較，說(shuō)出5個(gè)蘋果比3個(gè)蘋果多，3個(gè)蘋果比5個(gè)蘋果少。2.教師示范用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)量的多少，將兩堆蘋果一一對(duì)應(yīng)擺放，讓幼兒直觀地看到多出的部分。然后引出比較符號(hào)"＞"（大于號(hào)）和"＜"（小于號(hào)），并講解其含義和用法。3.教師在黑板上寫出比較算式，如3＜5，5＞3，讓幼兒跟讀，并理解其表示的數(shù)量大小關(guān)系。4.游戲："比大小"。教師出示數(shù)字卡片，如2和4，讓幼兒用手勢(shì)表示"＞"或"＜"，并說(shuō)出"2小于4"或"4大于2"。然后請(qǐng)幼兒兩人一組，互相出示數(shù)字卡片，進(jìn)行比大小的游戲。

手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體（10分鐘）1.教師拿出一堆積木，示范手口一致地點(diǎn)數(shù)積木的數(shù)量。從左到右，一個(gè)一個(gè)地指著積木數(shù)，同時(shí)說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)字，如"1、2、3、4、5"。2.請(qǐng)幼兒拿出自己的積木，跟著教師一起手口一致地點(diǎn)數(shù)，數(shù)完后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)一共有幾塊積木。3.教師變換積木的數(shù)量，讓幼兒再次點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。4.游戲："點(diǎn)數(shù)接龍"。教師先開始點(diǎn)數(shù)，如"1、2"，然后請(qǐng)下一個(gè)幼兒接著數(shù)"3、4、5"，依次類推，看誰(shuí)數(shù)得又快又準(zhǔn)確。

操作練習(xí)（10分鐘）1.發(fā)放練習(xí)冊(cè)和彩筆，讓幼兒完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，如根據(jù)數(shù)字涂相應(yīng)數(shù)量的物體、比較數(shù)量大小并填寫符號(hào)等。2.幼兒操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)幼兒積極思考，獨(dú)立完成練習(xí)。3.完成練習(xí)后，教師對(duì)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

游戲鞏固（10分鐘）1.數(shù)字接龍游戲：將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，后一個(gè)數(shù)字要比前一個(gè)數(shù)字大1，如"1、2、3、4、5"，說(shuō)錯(cuò)或接不上來(lái)的幼兒被淘汰，最后剩下的小組獲勝。2.購(gòu)物游戲：在教室的一角設(shè)置一個(gè)小超市，擺放各種標(biāo)有價(jià)格和數(shù)量的商品。教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一定數(shù)量的貨幣（可以用卡片代替），讓幼兒去超市購(gòu)物，購(gòu)買自己喜歡的商品，并計(jì)算出花費(fèi)的金額。通過購(gòu)物游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

總結(jié)部分（5分鐘）1.與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如數(shù)字15的認(rèn)讀、數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)、5以內(nèi)數(shù)量的比較和點(diǎn)數(shù)等。2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在本節(jié)課中的收獲和體會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。3.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒在課堂上的積極參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)存在的問題提出改進(jìn)的建議。4.布置課后小任務(wù)：讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起玩數(shù)字游戲，如數(shù)字卡片游戲、點(diǎn)數(shù)家里的物品等，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。

六、教學(xué)延伸1.在數(shù)學(xué)區(qū)投放更多的數(shù)學(xué)操作材料，如數(shù)字拼圖、計(jì)數(shù)器、天平、測(cè)量工具等，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)能力。2.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的數(shù)字和數(shù)量，如電話號(hào)碼、門牌號(hào)、商品價(jià)格等，讓幼兒感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。3.開展數(shù)學(xué)主題活動(dòng)，如數(shù)學(xué)繪畫比賽、數(shù)學(xué)故事表演等，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)造力，進(jìn)一步深化幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)數(shù)字15有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀數(shù)字并理解其代表的數(shù)量含義，掌握了5以內(nèi)數(shù)量的比較方法和手口一致點(diǎn)數(shù)物體的技能。在教學(xué)過程中，采用