經(jīng)濟管理學院排課與考試管理補充細則?一、總則1.目的為進一步規(guī)范經(jīng)濟管理學院的排課與考試管理工作，確保教學秩序的穩(wěn)定，提高教學質量，特制定本補充細則。2.適用范圍本細則適用于經(jīng)濟管理學院全體教師、學生以及所有教學活動。二、排課管理（一）排課原則1.課程安排合理性原則根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學大綱的要求，合理安排課程的教學時間、地點和教師，確保課程教學目標的順利實現(xiàn)。課程安排應充分考慮課程之間的先后順序、銜接關系以及學生的學習負擔，避免出現(xiàn)課程沖突或教學資源浪費的情況。2.教師資源優(yōu)化原則充分考慮教師的專業(yè)特長、教學經(jīng)驗和教學能力，合理分配教學任務，使每位教師能夠承擔與其能力相匹配的教學工作。同時，鼓勵教師積極參與不同層次、不同類型課程的教學，促進教師的專業(yè)發(fā)展。3.教學資源充分利用原則合理調配教室、實驗室等教學資源，提高資源利用率。優(yōu)先保障基礎課程、核心課程和實踐教學環(huán)節(jié)的教學需要，確保教學活動的正常開展。（二）排課流程1.學期教學任務下達每學期開學前，學院教學辦公室根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃，向各系下達學期教學任務，明確各專業(yè)各課程的授課教師、授課班級、課程類別、學分、學時等信息。2.教師預排課授課教師根據(jù)教學任務安排，在規(guī)定時間內登錄排課系統(tǒng)進行預排課。預排課時應詳細填寫課程的教學進度、教學方法、考核方式等教學相關信息，并根據(jù)課程特點和學生實際情況合理安排教學時間和地點。教師預排課完成后，提交至系主任進行審核。3.系主任審核系主任對本系教師的預排課情況進行認真審核，重點檢查課程安排是否符合教學大綱要求、教師教學任務分配是否合理、教學時間和地點是否沖突等。對于審核中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與授課教師溝通并提出修改意見，確保預排課信息的準確性和合理性。審核通過后，系主任提交至學院教學辦公室。4.教學辦公室匯總與調整學院教學辦公室對各系提交的預排課信息進行匯總，進行全面的課程沖突檢查和教學資源統(tǒng)籌安排。根據(jù)檢查結果，對課程安排進行必要的調整，確保整個學院的排課工作順利進行。調整過程中，如涉及到教師教學任務的變動，應及時與相關教師溝通協(xié)商，取得教師的同意。5.排課結果公示排課工作完成后，學院教學辦公室將排課結果在學院內部進行公示，公示期為[X]個工作日。教師和學生如有異議，可在公示期內向教學辦公室提出書面反饋意見，教學辦公室將對反饋意見進行核實和處理，并將處理結果及時反饋給相關人員。公示無異議后，排課結果正式生效。（三）特殊課程排課規(guī)定1.實踐教學課程實踐教學課程應優(yōu)先安排在實驗室、實習基地等場所進行，確保實踐教學環(huán)節(jié)的順利開展。實踐教學課程的排課時間應充分考慮學生的實踐操作時間和教師的指導時間，避免與理論教學課程沖突。對于一些需要集中進行實踐教學的課程，如課程設計、實習等，應根據(jù)教學計劃合理安排教學時間，確保學生能夠得到充分的實踐鍛煉。2.雙語教學課程雙語教學課程應盡量安排在語言環(huán)境較好的教室進行，如配備多媒體設備、具備網(wǎng)絡條件的教室。排課時間應避免與學生的其他重要課程沖突，確保學生能夠集中精力學習雙語課程。同時，為了保證雙語教學的效果，授課教師應根據(jù)學生的英語水平合理安排教學進度和教學方法。3.跨專業(yè)課程跨專業(yè)課程的排課應充分考慮不同專業(yè)學生的課程安排情況，盡量避免與學生本專業(yè)的核心課程沖突。授課教師應提前與相關專業(yè)的學生進行溝通，了解學生的學習進度和課程需求，合理調整教學內容和教學方法，確保跨專業(yè)課程的教學質量。三、考試管理（一）考試組織與安排1.考試計劃制定每學期末，學院教學辦公室根據(jù)教學計劃和課程教學進度，制定下學期的考試計劃，明確考試課程名稱、考試時間、考試地點、考試方式等信息?？荚囉媱潙崆跋蚪處熀蛯W生公布，以便教師和學生做好考試準備工作。2.考試命題授課教師應根據(jù)課程教學大綱和教學目標，按照學?？荚嚸}的相關要求進行命題。命題應注重考查學生對基礎知識、基本技能和綜合應用能力的掌握情況，題型應多樣化，難易程度適中。同時，應嚴格控制試題的重復率，確?？荚嚨墓叫院陀行?。命題完成后，教師應填寫《考試命題審批表》，經(jīng)系主任審核后提交至學院教學辦公室。3.考試安排協(xié)調學院教學辦公室根據(jù)考試計劃，負責協(xié)調考試場地、監(jiān)考人員等相關事宜?？荚噲龅貞鶕?jù)考試課程的學生人數(shù)合理安排，確?？荚嚟h(huán)境安全、舒適。監(jiān)考人員應由責任心強、教學經(jīng)驗豐富的教師擔任，教學辦公室應提前將監(jiān)考任務分配給相關教師，并組織監(jiān)考人員進行培訓，明確監(jiān)考職責和考試紀律要求。4.考試通知發(fā)布考試前一周，學院教學辦公室通過學院網(wǎng)站、班級群等渠道向學生發(fā)布考試通知，告知學生考試時間、地點、考試方式、考試注意事項等信息。同時，提醒教師做好考前準備工作，如準備好試卷、答題紙、成績單等相關材料。（二）考試過程管理1.監(jiān)考要求監(jiān)考人員應提前到達考試場地，做好考前準備工作，如清理考場、檢查考試用品等。考試過程中，監(jiān)考人員應嚴格履行監(jiān)考職責，認真檢查學生的證件，制止學生的違紀行為，維護考試秩序。監(jiān)考人員不得擅自離開考場，不得從事與監(jiān)考無關的事情。如發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為，應及時按照學?？荚囘`紀處理規(guī)定進行處理，并做好記錄。2.學生考試要求學生應嚴格遵守考試紀律，按時參加考試，攜帶規(guī)定的考試用品進入考場?？荚囘^程中，學生應獨立完成答卷，不得抄襲、作弊、交頭接耳等。如發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為，將按照學校考試違紀處理規(guī)定進行嚴肅處理，成績記為無效，并視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。3.考試情況記錄考試過程中，監(jiān)考人員應認真填寫《考場情況記錄表》，詳細記錄考試過程中出現(xiàn)的問題及處理情況。考試結束后，監(jiān)考人員應及時將試卷、答題紙、《考場情況記錄表》等相關材料交至學院教學辦公室。（三）考試成績管理1.成績評定授課教師應按照課程考核方式和評分標準，認真評定學生的考試成績。成績評定應客觀、公正、準確，不得隨意提高或降低學生的成績。對于采用閉卷考試方式的課程，教師應在考試結束后[X]個工作日內完成成績評定工作；對于采用開卷考試、課程論文、實踐考核等方式的課程，教師應根據(jù)教學進度及時評定成績。2.成績錄入與審核成績評定完成后，授課教師應在規(guī)定時間內登錄教學管理系統(tǒng)錄入學生的考試成績。錄入完成后，教師應認真核對成績信息，確保成績準確無誤。學院教學辦公室對教師錄入的成績進行審核，如發(fā)現(xiàn)成績有誤或存在其他問題，及時與授課教師溝通并要求其進行修改。審核通過后，成績正式生效。3.成績查詢與申訴學生可在教學管理系統(tǒng)中查詢自己的考試成績。如學生對成績有異議，可在成績公布后的[X]個工作日內，向授課教師提出書面申訴。授課教師應認真受理學生的申訴，對成績評定情況進行復查，并將復查結果及時反饋給學生。如學生對復查結果仍有異議，可在收到復查結果后的[X]個工作日內，向學院教學辦公室提出申訴，學院教學辦公室將組織相關人員進行再次復查，并將最終復查結果通知學生。（四）考試檔案管理1.檔案內容考試檔案應包括考試計劃、考試命題審批表、試卷、答題紙、考場情況記錄表、學生成績登記表、成績復查記錄等相關材料?？荚嚈n案應按照課程類別和學期進行分類整理，妥善保存。2.檔案保管期限考試檔案的保管期限為[X]年，保管期滿后，經(jīng)學院教學辦公室審核同意，可按照學校檔案管理規(guī)定進行銷毀。四、監(jiān)督與檢查1.學院教學督導組學院教學督導組定期對排課與考試管理工作進行檢查和指導，重點檢查排課是否合理、考試組織是否規(guī)范、成績評定是否公正等。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改意見，督促相關部門和人員進行整改。2.學生反饋學院鼓勵學生對排課與考試管理工作提出意見和建議，學生可通過教學意見箱、網(wǎng)上評教等渠道反饋相關問題。學院教學辦公室應及時收集學生的反饋意見，并認真進行分析和處理，將處理結果及時反饋給學生。3.違規(guī)處理對于在排課與考試管理工作中違反本細則規(guī)定的教師和學生，學院將按照學校相關規(guī)定進行嚴肅處理。如教師存在排課不合理、考試命題不規(guī)范、成績評定不公正等問題，將視情