第頁(yè)，共頁(yè)2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期第一次定時(shí)練習(xí)八年級(jí)物理試卷(滿分90分時(shí)間60分鐘)一、選擇題(每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，每小題2分，共24分)1、小華對(duì)身邊的物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)接近實(shí)際的是()A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50mgB.空氣的密度為1.29g/cm3C.八年級(jí)物理課本重量約20ND.人體的體積約50dm32.漢麻混凝土是一種麻纖維、石灰和水的混合物，這是一種新型建筑材料，它完全固化后，同體積的質(zhì)量比普通混凝土輕8倍，可用作墻、屋頂或地板的隔熱層，下列關(guān)于該材料的描述，正確的是()A.密度小8.導(dǎo)熱性好導(dǎo)電性好D.延展性好3.關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是()A.產(chǎn)生力的物體之間一定發(fā)生了作用B.有施力物體時(shí)，可以沒有受力物體C.力可以離開物體單獨(dú)存在D.沒有直接接觸的物體間不能產(chǎn)生力的作用4.在使用托盤天平時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組無(wú)論怎樣調(diào)平衡螺母，天平橫梁總是左高右低，經(jīng)小組思考討論，他們往左托盤中放入了一顆0.1g小石子，終于把天平橫梁調(diào)至水平平衡，接下來(lái)按照正常測(cè)量過(guò)程測(cè)量物體質(zhì)量，待天平平衡后砝碼及游碼位置如圖所示，則該物體的真實(shí)質(zhì)量為()A.62gB.61.9gC.62.4gD.62.3g5.密度定義式由于寫成如圖所示的樣式，而被稱為“物理最美公式”。下列關(guān)于該公式的說(shuō)法中正確的是()A.由公式可知物質(zhì)的多度由其質(zhì)量與體積共同決定B.質(zhì)量一定時(shí)，某種物質(zhì)的密度與體積成反比C.單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量越大，密度越小D.單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大，密度越小6.為了測(cè)鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量；②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；③測(cè)出量筒中鹽水的體積；④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量：⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量：⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度、以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是(▲)A.⑤①②③④⑥B.①②④③⑤⑥C.①②④③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥7.工人師傅打算用質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊加工制作出一個(gè)銅球和一個(gè)鋁球，已知銅的密度大于鋁的密度，要求材料不剩余。下列判斷正確的是()八年級(jí)物理第1頁(yè)(共6頁(yè))

A.若都做成實(shí)心球，則銅球體積大于鋁球B.若都做成外形相同的球，則銅球一定是空心C.若都做成實(shí)心球，則銅球質(zhì)量會(huì)大于鋁球D.若都做成空心且外形相同的球，鋁球空心體積大8.我國(guó)研發(fā)團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)出的目前世界上最薄的“手撕鋼”，它的密度為7.9g/cm3，但厚度只有0.015m，被譽(yù)為“鋼鐵行業(yè)皇冠上的明珠”。以下說(shuō)法正確的是()λ“手撕鋼”的厚度為15nmB.2m2“手撕鋼”的質(zhì)量為237gC.“手撕鋼”的溫度升高時(shí)質(zhì)量不變，密度變大D.用“手撕鋼”做的手術(shù)刀輕薄靈活，“輕”是指密度小9.降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來(lái)衡量的，一場(chǎng)大雪后，小華用刻度尺測(cè)出水平地面雪的厚度為170mm，然后他腳使勁將雪踏實(shí)成冰，測(cè)出腳踩出的雪坑的深度為150mm，這場(chǎng)大雪的降雪量為()(已知ρ冰=0.9g/cm3,ρ水=1g/cm3)A.16mmB.12xmmC.20mmD.150xm10.一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力B.足球產(chǎn)生的彈力是由于足球的形變?cè)斐傻腃.木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的D.足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?1.物理學(xué)中常用數(shù)學(xué)中的圖像來(lái)描述物理過(guò)程，其簡(jiǎn)潔、直觀、清晰的表示物理量的變化情況和規(guī)律，如圖所示的圖像，說(shuō)法不正確的是()①該項(xiàng)圖像能表示不同的物體重力與質(zhì)量的關(guān)系②該圖像能表示兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系③該圖像能表示兩種不同物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系④該圖像能表示在彈性限度內(nèi)，兩根不同彈簧的伸長(zhǎng)量與所受外力的關(guān)系A(chǔ).①②8.②③C.①③D.③④12.如圖所示是甲、乙兩根彈簧的拉力和長(zhǎng)度之間的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是()3)彈簧的伸長(zhǎng)量始終和拉力成正比關(guān)系B乙彈簧受到8N時(shí)伸長(zhǎng)了4cmC.甲彈簧在2N拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度是3cmD.甲彈簧適合做量程較大的測(cè)力計(jì)八年級(jí)物理第2頁(yè)(共6頁(yè))二、填空題(每空1分，共20分)13.冰煙藝術(shù)家用鋼銼來(lái)打削冰塊，這說(shuō)明鋼和冰有不同的；我們常用鋼來(lái)做導(dǎo)線芯、用塑料來(lái)做絕緣皮，這說(shuō)明鋼和塑料有不同的，裝飯用的勺子，常用木柄或橡膠柄，這又說(shuō)明它們都不易。14.小明同學(xué)在研究物質(zhì)密度時(shí)，選擇了甲乙丙三種物質(zhì)制成的四個(gè)物體1、2、3、4，分別測(cè)出了這四個(gè)物體的質(zhì)量和體積，將四組數(shù)據(jù)播成點(diǎn)在圖a坐標(biāo)系中，并將它們的密度與體積關(guān)系圖像畫在圖b坐標(biāo)系中，請(qǐng)你結(jié)合這兩個(gè)圖像判斷，物質(zhì)乙制成的是物體（1、2、3、4；友情提醒:答案可能不止一個(gè)),物體4是由物質(zhì)(甲/乙/丙)組成的、圖b中陰影部分的面積表示的物理量是.第14題第15題15.如圖甲所示，手拉彈簧的力越▲(選填“大”或“小”)，彈簧的彈性形變?cè)酱?。根?jù)此原理制成了測(cè)量力的工具彈簧測(cè)力計(jì)，如圖乙所示，小石塊的重力是N.使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是▲(選填“地球”“石塊”或“掛鉤”)對(duì)彈簧的拉力。16.小明用如圖甲所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是，緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線QA的方向▲(選填“改變”或“不變”).據(jù)此建筑工人制作了圖乙裝置來(lái)確定墻壁是否豎直，其原理是利用了▲。但卷線和一個(gè)固定的直角支架做出的水平儀放在桌面上時(shí)，鋁牽線指向如圖丙所示，則被測(cè)桌面▲(選填“左”或“右”)邊高。17.小明發(fā)現(xiàn)冬天室外的盛水缸被凍燙，通過(guò)計(jì)算小明找到了原因，一滴缸水的質(zhì)量是90kg，體積為m3，夜晚水結(jié)成冰時(shí)，冰的質(zhì)量為kg，體積為m3，水結(jié)成冰以后體積變大，水缸被撐破了。(ρ冰=0.9g/cm3,ρ水=1g/cm3)18.為減輕飛機(jī)重力，將一鋼制零件改為鋁制，其質(zhì)量減少了104kg，則所需鋁的質(zhì)量是kg(ρ鋁=2.7×103kg/m3,ρ鋼=7.9×103kg/m3)，飛機(jī)上還使用了某新型材料泡

沫鋼，含有豐富氣孔，孔隙度是指泡沫鍋中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積的百分比。已知一塊質(zhì)量為0.79kg，棱長(zhǎng)為1dm的正方體泡沫鋼，孔隙度是%.19.醫(yī)用酒精是由無(wú)水酒精和水組成的。小華在藥店買了一瓶濃度為95%，體積為200mL的醫(yī)用酒精。已知無(wú)水酒精的密度為0.8×103kg/m3，水的密度為ρ水=1×103kg/m3酒精濃度指溶液中所含無(wú)水酒精的體積在溶液總體積中所占的百分比，則這瓶醫(yī)用酒精中含有的水的質(zhì)量是kg，這瓶醫(yī)用酒精的密度為三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題(20題6分，其余每空1分，共28分)20.按要求作圖(請(qǐng)保留作圖痕跡).(1)圖甲，足球沿斜面加速滾下，請(qǐng)畫出此過(guò)程中足球受到的重力的示意圖：(2)圖乙，小球被一根細(xì)繩拴在天花板上，與斜面緊貼，請(qǐng)畫出此時(shí)小球受到的所有彈力的示意圖：(3)圖丙，一輛小車受到與水平方向成3021.小金同學(xué)為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長(zhǎng)度L與它受到的拉力F之間的關(guān)系，如表所示g=10N/kg拉力F/N00.51.02.5203.04.0彈簧長(zhǎng)度L/cm6.57.58.59.5011.014.212.0(1)該彈簧在彈性限度內(nèi)，其伸長(zhǎng)量△L與它受到的拉力F之間的關(guān)系F=▲.(2)利用此彈簧制作成的彈簧測(cè)力計(jì)的量程為▲J。結(jié)合表中數(shù)據(jù)，若使用分度值是1m的刻度尺為測(cè)力計(jì)標(biāo)記刻度，則該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值最小為▲N。(3)該彈簧測(cè)力計(jì)▲(選填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)量質(zhì)量為260g的物體所受的重力。(4)當(dāng)該彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的重物質(zhì)量為90g時(shí)彈簧將伸長(zhǎng)▲cm.22.為了探究物質(zhì)的某種特性，小明測(cè)出了鋁塊和松木的質(zhì)量和體積，如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體質(zhì)量(g)體積(cm3)體積(g·cm-1)1鋁塊1542.72鋁塊2108402.73松木11082160.54松木210200.5八年級(jí)管理第4頁(yè)(共6頁(yè))(1)表格空格處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)是：▲；(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論：同一種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積成▲(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積(選填“相同”“不同”)(4)比較1與2和3與4中的質(zhì)量與體積的比值，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般▲(選填“相同”“不同”)；23.小明在學(xué)習(xí)重力知識(shí)時(shí)，分別探究了“重力的方向”和“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)次序12345物體質(zhì)量m/kg0.050.10.150.20.25所受重力G/N0.511.5225(1)如圖甲是探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置，將小球用細(xì)線懸掛在支架上，并讓其自由下垂。如圖乙，為進(jìn)一步研究重力的方向，小明緩慢改變支架與桌面的夾角，房察到懸線的方向▲(改變/不變)如圖丙，為判斷懸線的方向，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)水平面，小明在燒杯內(nèi)倒入適量的水，將小球浸入水中，待水面靜止，緩慢改變支架與桌面的夾角，用量角器可測(cè)出懸線與水面的夾角始終為▲°，由此可判定懸線的方向；(2)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示。分析數(shù)據(jù)能夠得到的結(jié)論是：▲；該結(jié)論對(duì)于月球上的物體▲(仍成立/不成立)。(3)實(shí)驗(yàn)中小明逐次增掛鉤碼，分別測(cè)出它們的重力，這里進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目是▲.(4)小亮取了質(zhì)量不同的蘋果小木塊，小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小亮同學(xué)的做法(▲)A.不合理，因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B.不合理，因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C.合理，因?yàn)樗牟僮鞅刃∶魍瑢W(xué)更簡(jiǎn)便D.合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系(5)我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的▲.24.小明摘來(lái)李子，用天平、量筒和水測(cè)量李子的密度。(1)小夢(mèng)將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，調(diào)平后如圖P所示，請(qǐng)指出調(diào)平過(guò)程中存在的錯(cuò)誤：▲；(2)用天平測(cè)量李子的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示，李子的質(zhì)量為▲g；用量筒和水測(cè)得李子的體積為40cm3，則李子的密度為▲g/cm3.(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，在不用量筒的情況下，少明利用天平、燒杯和該李子測(cè)量涼茶的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：八年級(jí)物理第5頁(yè)(共6頁(yè))

①在燒杯中加入適量的涼茶，如圖乙所示，并在燒杯上標(biāo)記此時(shí)液面的位置M1.測(cè)得涼茶和燒杯的總價(jià)量為240g.②將李子放入涼芬中，李子沉底，如圖丙所示，在總界上標(biāo)見此時(shí)冷面的位置M2。③取出李子，然后向燒杯中加涼茶，使液面上升至位置，測(cè)得此時(shí)涼茶和燒杯的總質(zhì)量為282g。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得涼茶的密度為g/cm3，從燒杯中拿出李子時(shí)會(huì)帶出一些涼茶，這對(duì)涼茶密度的測(cè)量結(jié)果▲(選填“有”或“無(wú)”)影響，原因是四、計(jì)算題(25題9分,26題9分,共18分)25.一個(gè)容積V0=600cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水。烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口，若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量0.5kg的水(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石=2.6×103kg/m3),(1)瓶中水的體積V1(2)烏鴉投入瓶子