中學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則?一、考核目的為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高班級(jí)管理水平，特制定本量化考核細(xì)則。通過(guò)科學(xué)、合理的考核，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)班主任工作績(jī)效，促進(jìn)班主任工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。二、考核原則1.公平公正原則：考核標(biāo)準(zhǔn)明確，過(guò)程公開透明，結(jié)果公平公正，確保每位班主任的工作得到客觀評(píng)價(jià)。2.全面客觀原則：從班級(jí)管理的各個(gè)方面進(jìn)行考核，全面涵蓋班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、學(xué)生思想教育等內(nèi)容，客觀反映班主任工作實(shí)際成效。3.動(dòng)態(tài)發(fā)展原則：根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況的變化，適時(shí)調(diào)整考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)班主任不斷改進(jìn)工作方法，提升班級(jí)管理水平。4.激勵(lì)導(dǎo)向原則：考核結(jié)果與班主任的評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，激發(fā)班主任工作熱情，促進(jìn)班級(jí)管理質(zhì)量的提升。三、考核對(duì)象全體中學(xué)班主任四、考核周期考核周期為一學(xué)期，每學(xué)期末進(jìn)行一次綜合考核。五、考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理（40分）1.班級(jí)紀(jì)律（15分）班級(jí)秩序良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和校園各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生，得1215分。班級(jí)出現(xiàn)一般性違紀(jì)行為，如遲到、早退、課堂小講話等，每發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分；出現(xiàn)較嚴(yán)重違紀(jì)行為，如打架斗毆、頂撞老師等，每次扣23分。本項(xiàng)扣分累計(jì)不超過(guò)15分。2.班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍（10分）班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂參與度高，作業(yè)完成質(zhì)量好，在年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)排名靠前，得810分。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍一般，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂參與度較低，作業(yè)完成情況一般，得47分。班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低落，課堂紀(jì)律松散，作業(yè)拖欠嚴(yán)重，得03分。3.班級(jí)衛(wèi)生（10分）班級(jí)衛(wèi)生狀況良好，教室整潔干凈，衛(wèi)生區(qū)按時(shí)打掃且無(wú)衛(wèi)生死角，在學(xué)校衛(wèi)生檢查中成績(jī)優(yōu)秀，得810分。班級(jí)衛(wèi)生狀況一般，存在一些衛(wèi)生問(wèn)題，如教室雜物較多、衛(wèi)生區(qū)打掃不徹底等，每次扣12分。本項(xiàng)扣分累計(jì)不超過(guò)10分。班級(jí)衛(wèi)生狀況差，多次衛(wèi)生檢查不達(dá)標(biāo)，影響學(xué)校整體衛(wèi)生成績(jī)，得03分。4.班級(jí)文化建設(shè)（5分）班級(jí)文化建設(shè)有特色，教室布置溫馨和諧，富有教育意義，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，得45分。班級(jí)文化建設(shè)一般，教室布置基本符合要求，但缺乏特色，得23分。班級(jí)文化建設(shè)較差，教室布置簡(jiǎn)陋，缺乏文化內(nèi)涵，得01分。學(xué)生思想教育（30分）1.主題班會(huì)（10分）每月按時(shí)組織至少2次主題班會(huì)，主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與度高，效果良好，得810分。每月組織主題班會(huì)次數(shù)不足2次，或主題班會(huì)質(zhì)量一般，學(xué)生參與度不夠，得47分。很少組織主題班會(huì)，或主題班會(huì)內(nèi)容空洞、形式單一，學(xué)生積極性不高，得03分。2.個(gè)別學(xué)生教育（10分）關(guān)注班級(jí)每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的思想問(wèn)題，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育，效果顯著，得810分。能關(guān)注部分學(xué)生的思想狀況，對(duì)個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題處理不夠及時(shí)或方法不當(dāng)，得47分。對(duì)學(xué)生思想問(wèn)題關(guān)注不夠，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的思想波動(dòng)，得03分。3.家校溝通（10分）主動(dòng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，每學(xué)期與每位學(xué)生家長(zhǎng)至少溝通2次，溝通效果良好，家長(zhǎng)滿意度高，得810分。能與部分家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，但溝通次數(shù)不足，或溝通效果一般，得47分。與家長(zhǎng)溝通較少，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作了解甚少，得03分。班級(jí)活動(dòng)組織（20分）1.學(xué)?；顒?dòng)參與（10分）積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、科技節(jié)等，學(xué)生參與率高，成績(jī)優(yōu)異，得810分。能組織學(xué)生參加學(xué)?；顒?dòng)，但參與率一般，成績(jī)一般，得47分。對(duì)學(xué)?；顒?dòng)不夠重視，組織不力，學(xué)生參與率低，得03分。2.班級(jí)特色活動(dòng)（10分）結(jié)合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣、富有特色的班級(jí)活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、興趣小組活動(dòng)等，活動(dòng)效果良好，學(xué)生綜合素質(zhì)得到有效提升，得810分。能開展一些班級(jí)活動(dòng)，但活動(dòng)形式單一，特色不明顯，得47分。很少開展班級(jí)特色活動(dòng)，學(xué)生課余生活單調(diào)，得03分。班級(jí)安全管理（10分）1.安全教育（5分）每周至少開展1次安全教育主題活動(dòng)，通過(guò)多種形式向?qū)W生傳授安全知識(shí)和技能，學(xué)生安全意識(shí)強(qiáng)，得45分。能開展安全教育活動(dòng)，但次數(shù)不足或形式單一，得23分。很少開展安全教育活動(dòng)，學(xué)生安全意識(shí)淡薄，得01分。2.安全制度落實(shí)（5分）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全制度，班級(jí)無(wú)安全事故發(fā)生，得45分。班級(jí)出現(xiàn)輕微安全事故，如學(xué)生輕微擦傷、扭傷等，每次扣12分。本項(xiàng)扣分累計(jì)不超過(guò)5分。班級(jí)發(fā)生重大安全事故，得0分，并根據(jù)事故嚴(yán)重程度追究班主任責(zé)任。六、考核程序1.班主任自評(píng)：每學(xué)期末，班主任對(duì)照考核細(xì)則進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，填寫自評(píng)表，提交個(gè)人工作總結(jié)及相關(guān)證明材料。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：組織學(xué)生對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生對(duì)班主任在班級(jí)管理、思想教育、活動(dòng)組織等方面的滿意度和意見(jiàn)建議。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總成績(jī)的20%。3.任課教師評(píng)價(jià)：任課教師對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，綜合考量班主任與任課教師之間的協(xié)作配合、班級(jí)課堂秩序、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍等方面情況。任課教師評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總成績(jī)的20%。4.學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)：學(xué)校成立考核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、德育主任等組成?？己诵〗M通過(guò)查閱班主任工作資料（如班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)、班會(huì)記錄、學(xué)生評(píng)語(yǔ)等）、實(shí)地查看班級(jí)情況、聽(tīng)取班主任工作匯報(bào)等方式，對(duì)班主任工作進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總成績(jī)的60%。七、考核結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任給予一定的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定。2.評(píng)優(yōu)評(píng)先：考核結(jié)果作為班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。在評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，優(yōu)先考慮考核成績(jī)名列前茅的班主任。3.崗位晉升：在班主任崗位晉升、職稱評(píng)定等方面，考核結(jié)果將作為重要參考因素，同等條件下，優(yōu)先晉升考核優(yōu)秀的班主任。4.反饋與改進(jìn)：考核結(jié)束后，學(xué)校向班主任反饋考核結(jié)果，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，幫助班主任不斷提高班級(jí)管理水平。八、附則1.本考核細(xì)則由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)解釋和修訂。2.考核過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵循考核原則和程序，