專(zhuān)題05植物的三大生理作用

考點(diǎn)1植物的蒸騰作用

1．（2024?棗莊·中考真題）下列有關(guān)綠色植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．氣孔是植物蒸騰作用散失水分的通道

B．蒸騰作用散失的水分是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)?/p>

C．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉可降低蒸騰作用

D．蒸騰作用可促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

【答案】B

【解答】解：A、植物的蒸騰作用主要通過(guò)植物葉片的氣孔進(jìn)行，故氣孔是植物蒸騰作用散失水分的通道，

A正確。

B、水分在植物體內(nèi)通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，故蒸騰作用散失的水分是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，B錯(cuò)誤。

C、葉是蒸騰作用的主要器官，故移栽植物時(shí)剪去部分枝葉可降低蒸騰作用，C正確。

D、蒸騰作用為水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸提供動(dòng)力，故蒸騰作用可促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，D

正確。

故選：B。

2．（2024?臨沂·中考真題）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法和目的不相符的是（）

A．對(duì)莊稼進(jìn)行及時(shí)的排澇、松土——促進(jìn)植物根的呼吸作用

B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率

C．晴朗的中午，給塑料大棚通風(fēng)——增加氧氣濃度，提高光合作用強(qiáng)度

D．陰天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸騰作用

【答案】C

【解答】解：A、對(duì)莊稼進(jìn)行及時(shí)的排澇、松土，能夠增加土壤中的氧氣含量，以促進(jìn)植物根的呼吸作用，

A不符合題意。

B、光是光合作用的必要條件。合理密植能夠使葉片互不遮擋，使植物充分接受光照，以提高光能利用率，

B不符合題意。

C、二氧化碳是光合作用的重要原料，所以晴朗的中午，給塑料大棚通風(fēng)，能夠增加二氧化碳濃度，提高光

合作用強(qiáng)度，C符合題意。

D、光照越強(qiáng)植物的蒸騰作用越強(qiáng)，所以陰天或傍晚移栽植物，降低植物的蒸騰作用，減少植物體內(nèi)水分過(guò)

多散失，以提高移栽植物的成活率，D不符合題意。

故選：C。

3．（2024?黑龍江·中考真題）植物通過(guò)_____可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對(duì)水和

無(wú)機(jī)鹽的需求。（）

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

【答案】C

【解答】解：植物的蒸騰作用具有重要的意義：①產(chǎn)生蒸騰拉力，可以拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，

保證各組織器官對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要；②降低植物體的溫度，防止葉片被太陽(yáng)灼傷；③提高空氣濕度，增

加降水量，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，因此C符合題意，ABD不符合題意。

故選：C。

4．（2024?齊齊哈爾·中考真題）關(guān)于綠色植物蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．植物的蒸騰作用可以拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸

B．氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”

C．綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水

D．植物吸收的水分，通過(guò)蒸騰作用大量地散失掉了，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)

【答案】D

【解答】解：A、騰作用有其重要的意義，為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也

跟著一起被吸收和運(yùn)輸，A正確。

B、氣孔是由成對(duì)的半月形保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”，B

正確。

C、蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，C正確。

D、蒸騰作用有重要的意義，不是一種浪費(fèi)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

5．（2024?陜西·中考真題）如圖①②是葡萄葉的不同結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是（）

A．由②進(jìn)入的二氧化碳是呼吸作用的原料

B．葡萄進(jìn)行蒸騰作用，少量水分經(jīng)②散失參與水循環(huán)

C．葡萄貯存的糖類(lèi)物質(zhì)由①細(xì)胞中的細(xì)胞核制造

D．①細(xì)胞通過(guò)光合作用維持碳氧平衡

【答案】D

【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，所以由②氣孔進(jìn)入的二氧化碳是呼吸作用的原料，A錯(cuò)誤。

B、植物體通過(guò)根吸收的水分，絕大部分通過(guò)蒸騰作用經(jīng)②氣孔散失到大氣中，B錯(cuò)誤。

C、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葡萄貯存的糖類(lèi)物質(zhì)由①葉肉細(xì)胞中的葉綠體制造的，C錯(cuò)誤。

D、①葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位；①葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用釋放氧氣，不

斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳—氧的相對(duì)平衡，D正確。

故選：D。

6．（2024?黑龍江·中考真題）取一段帶葉的莖，把它放入滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)，

被染紅的部分是（）

A．木質(zhì)部中的篩管B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管

C．韌皮部中的篩管D．韌皮部中的導(dǎo)管

【答案】B

【解答】解：葉脈和莖的木質(zhì)部中都含有導(dǎo)管，能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，取一段帶葉的莖，放入滴有幾滴紅

墨水的水里，在陽(yáng)光下照射3～4小時(shí)會(huì)看到葉脈變紅了；將莖縱向切開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部變紅。因此B符合

題意，ACD不符合題意。

故選：B。

7．（2024?菏澤·中考真題）某小組設(shè)計(jì)甲、乙、丙三套裝置，并實(shí)施有關(guān)植物三大生理作用的實(shí)驗(yàn)。下列

說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．甲裝置可用于驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉

B．乙裝置收集到的氣體能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C．丙裝置光照時(shí)透明袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，即可證明蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積有關(guān)

D．將丙裝置放在黑暗環(huán)境一晝夜，打開(kāi)閥門(mén)，擠壓透明袋，澄清石灰水變渾濁

【答案】C

【解答】解：A、甲裝置選取一個(gè)葉片部分遮光，設(shè)置的是以光照為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可用于驗(yàn)證綠葉在光

下制造淀粉，A正確。

B、氧氣具有支持燃燒的特性。乙裝置收集到的氣體是氧氣，能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，B正確。

C、丙裝置與一個(gè)葉片較少的裝置作對(duì)照，光照時(shí)丙裝置的透明袋內(nèi)壁出現(xiàn)較多小水珠，可證明蒸騰作用的

強(qiáng)弱與葉片面積有關(guān)，C不正確。

D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，在黑暗處的綠色植物只進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。將丙裝置放

在黑暗環(huán)境一晝夜，打開(kāi)閥門(mén)，擠壓透明袋，其中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，D正確。

故選：C。

考點(diǎn)2植物的光合作用

8．（2024?綏化·中考真題）綠色植物光合作用的產(chǎn)物是（）

A．二氧化碳和水B．有機(jī)物和水

C．有機(jī)物和氧氣D．有機(jī)物和二氧化碳

【答案】C

光能

【解答】解：光合作用的公式可表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；可見(jiàn)光合作用的原

葉綠體

料是二氧化碳和水，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有→機(jī)物和氧氣。

故選：C。

9．（2024?濱州·中考真題）下列生產(chǎn)措施與生物學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）

A．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉——降低光合作用

B．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度——抑制呼吸作用

C．水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇——保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)

D．作物種植時(shí)“正其行，通其風(fēng)”——使作物周?chē)谐渥愕亩趸?/p>

【答案】A

【解答】解：A、移栽植物時(shí)去掉部分枝葉能降低蒸騰作用，提高移栽成活率，A錯(cuò)誤。

B、夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以抑制呼吸作用，增加農(nóng)作物產(chǎn)量，B正確。

C、水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇可以保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)，促進(jìn)植物根部的呼吸作用，有利于根的生長(zhǎng)，C

正確。

D、作物種植時(shí)“正其行，通其風(fēng)”可以使作物周?chē)谐渥愕亩趸迹岣吖夂献饔盟俾?，增加產(chǎn)量，D

正確。

故選：A。

10．（2024?齊齊哈爾·中考真題）關(guān)于綠色植物光合作用的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件

B．光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分

C．綠色植物的所有器官都能進(jìn)行光合作用

D．種植農(nóng)作物時(shí)，合理密植可以充分利用光照，提高產(chǎn)量

【答案】C

光能

【解答】解：A、光合作用的表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見(jiàn)光是綠色植物進(jìn)

葉綠體

行光合作用不可缺少的條件，A正確?！?/p>

B、篩管能自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，B正確。

C、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，植物的葉片和嫩莖中含葉綠體，可見(jiàn)植物的葉片和嫩莖都能進(jìn)行光合作用，

植物的根不含葉綠體，不能光合作用，C錯(cuò)誤。

D、合理密植可以保證植物的葉片都能充分地接受光照，又不互相遮擋，從而提高了光合作用效率，能增加

產(chǎn)量，D正確。

故選：C。

11．（2024?菏澤·中考真題）我國(guó)積極統(tǒng)籌推進(jìn)碳達(dá)峰與碳中和。從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析，錯(cuò)誤

的是（）

A．碳在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞

B．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

C．綠色植物進(jìn)行光合作用有助于維持生物圈中的碳—氧平衡

D．積極推進(jìn)植樹(shù)造林，有利于早日實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰與碳中和

【答案】B

【解答】解：A、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物和氧氣，吸收二氧化碳和水，二氧化碳進(jìn)入有機(jī)（生物）

環(huán)境；動(dòng)植物通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，釋放二氧化碳；細(xì)菌、真菌將動(dòng)植物的遺體分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物

（二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽），歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，所以碳在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以

二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞，A正確。

B、在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是相輔相成、不可分割

的兩個(gè)過(guò)程，物質(zhì)和能量是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞的，能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減，物質(zhì)循環(huán)是

往返循環(huán)，B錯(cuò)誤。

C、綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，

叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳—氧的

相對(duì)平衡，C正確。

D、碳中和是在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消

自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”，所以積極推進(jìn)植樹(shù)造林，增加綠色植被，有利于進(jìn)

行光合作用，是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類(lèi)的生存環(huán)境有重大意義，D正確。

故選：B。

12．（2024?宿遷·中考真題）如圖為蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中①、②、

③分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。據(jù)圖回答。

（1）若①、②分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的。

（2）若①、②、③分別表示二氧化碳、氧氣、有機(jī)物（淀粉），則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的。

在此過(guò)程中能量形式的轉(zhuǎn)換是。

（3）進(jìn)入葉片中的水，大部分都通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中。此生理過(guò)程對(duì)植物的意義一方面降低葉表面

溫度，防止因氣溫過(guò)高被灼傷，另一方面。

（4）請(qǐng)運(yùn)用植物生理活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，嘗試分析新疆哈密瓜特別甜的原因。

【答案】（1）呼吸作用。

（2）光合作用；光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。

（3）拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。

（4）白天光照強(qiáng)，光合作用強(qiáng)，產(chǎn)生的有機(jī)物多；晚上溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少。

【解答】解：（1）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的

過(guò)程，即：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水。因此，如果圖中①、②分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可

以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的呼吸作用。

（2）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫

做光合作用。因此，若①、②、③分別表示二氧化碳、氧氣、有機(jī)物（淀粉），則此生理過(guò)程為光合作用，

光合作用中實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。

（3）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，植物通過(guò)該

過(guò)程一方面可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一方面在炎熱的夏天能降低葉片表面的溫度，避免植物

因氣溫過(guò)高而被灼傷。

（4）由于植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，其強(qiáng)度與溫度有關(guān)，由于新疆地區(qū)夏天白晝較長(zhǎng)，溫度高，植物

進(jìn)行光合作用的能力強(qiáng)，而植物進(jìn)行呼吸作用的強(qiáng)度也與溫度有關(guān)，夜間短，氣溫低植物的呼吸作用比較

弱，消耗的有機(jī)物就比較少，所以植物體內(nèi)的糖分積累的就比較多，吃起來(lái)特別甜。

故答案為：

（1）呼吸作用。

（2）光合作用；光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。

（3）拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。

（4）白天光照強(qiáng)，光合作用強(qiáng)，產(chǎn)生的有機(jī)物多；晚上溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少。

考點(diǎn)3探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物

13．（2024?宿遷·中考真題）如圖是“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分步驟。有關(guān)說(shuō)法正確的

是（）

①實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙

②步驟甲中小燒杯內(nèi)是酒精

③步驟乙的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

④滴加碘液后，遮光部位變藍(lán)，未遮光部位不變藍(lán)

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】C

【解答】解：①實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是?。ò堤幚恚遥ú糠终诠獠⒎诺焦庀抡丈洌祝ㄕ∪~片并

脫色）→丙（漂洗后滴加碘液），①錯(cuò)誤。

②酒精能溶解葉綠素，且酒精不能直接加熱，故步驟甲中小燒杯內(nèi)是酒精，大燒杯內(nèi)是清水，②正確。

③葉片的遮光部分和未遮光部分除光照外其他實(shí)驗(yàn)條件相同，故步驟乙的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，③正確。

④淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，植物光合作用合成淀粉，必備條件是光，故滴加碘液后，遮光部位不變藍(lán)，

未遮光部位變藍(lán)，④錯(cuò)誤，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選：C。

14．（2024?蘭州·中考真題）在探索生命奧秘的過(guò)程中，下列學(xué)習(xí)活動(dòng)及相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．驗(yàn)證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉——暗處理的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉

B．探究小型生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性——生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

C．討論尿液的組成成分——正常人尿液中含有大量的水、尿素和葡萄糖

D．紙片游戲揭示“生男生女的奧秘”——人的性別由性染色體的組成決定

【答案】C

【解答】解：A.驗(yàn)證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉中，實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的把葉片內(nèi)原有的淀

粉耗盡或運(yùn)走，A正確。

B.生態(tài)系統(tǒng)中各種成分并不是一成不變的，始終處在動(dòng)態(tài)平衡之中，每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自我調(diào)節(jié)能

力。每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都是有一定限度，超出這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞，B正確。

C.血液經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用形成尿液，尿液中主要有水、無(wú)機(jī)鹽、

尿素等物質(zhì)，C錯(cuò)誤。

D.男性性染色體用XY表示，女性性染色體用XX表示。紙片游戲中，若抽取的紙片分別是“X“和“X”，則

為女生；若抽取的紙片分別是“X“和“Y”，則為男生。所以人的性別是由性染色體的組成決定，D正確。

故選：C。

15．（2024?濱州·中考真題）將在黑暗處放置一晝夜的銀邊天竺葵進(jìn)行如圖處理后，移到光下照射3小時(shí)

左右，摘下葉片甲和乙，經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證（）

A．光是光合作用的條件

B．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．二氧化碳是光合作用的原料

D．氧氣是光合作用的產(chǎn)物

【答案】D

【解答】解：天竺葵葉片甲見(jiàn)光部與未見(jiàn)光部形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是見(jiàn)光部遇碘液變藍(lán)，未見(jiàn)光部遇

碘液不變藍(lán)，說(shuō)明光是光合作用不可缺少的條件；葉片甲銀邊部分與綠色部分形成了以葉綠體為變量的對(duì)

照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是綠色部分遇碘液變藍(lán)，銀邊部分遇碘液不變藍(lán)，說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；氫氧

化鈉能吸收二氧化碳，葉片甲和葉片乙形成了以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片甲遇碘液變

藍(lán)，葉片乙遇碘液不變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。此實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明氧氣是光合作用的產(chǎn)物。

故選：D。

16．（2024?常州·中考真題）生物興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)置了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。甲瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種

子，乙為透明玻璃箱，放入一盆蠶豆苗，與甲裝置進(jìn)行連接（閥門(mén)關(guān)閉），放置在陽(yáng)光下。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）萌發(fā)的蠶豆種子進(jìn)行作用，會(huì)消耗甲瓶中的，釋放。

（2）一段時(shí)間后，打開(kāi)閥門(mén)，蠶豆苗的光合作用會(huì)（選填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因是。

（3）光照5個(gè)小時(shí)后，取下一片蠶豆葉，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行了作用，水蒸氣由葉片上的散

失。

【答案】（1）呼吸；氧氣；二氧化碳

（2）增強(qiáng)；玻璃箱內(nèi)的二氧化碳濃度升高

（3）變藍(lán)色；淀粉

（4）蒸騰；氣孔。

【解答】解：（1）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，

供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。故萌發(fā)的蠶豆種子進(jìn)行呼吸作用，會(huì)消耗甲瓶中的氧氣，

釋放二氧化碳。

（2）一段時(shí)間后，打開(kāi)閥門(mén)，蠶豆種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)通入到玻璃箱，二氧化碳是光合作用的

原料，故豆苗的光合作用會(huì)增強(qiáng)，原因是玻璃箱內(nèi)的二氧化碳濃度升高。

（3）淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，光照5個(gè)小時(shí)后，取下一片蠶豆葉，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)色，

說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉。

（4）水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。故在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)玻璃

箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行了蒸騰作用。氣孔是蒸騰作用的“門(mén)戶”，故水蒸氣由葉片上的氣孔散

失。

故答案為：（1）呼吸；氧氣；二氧化碳

（2）增強(qiáng)；玻璃箱內(nèi)的二氧化碳濃度升高

（3）變藍(lán)色；淀粉

（4）蒸騰；氣孔。

17．（2024?棗莊·中考真題）在第75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，我國(guó)政府鄭重承諾，2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”。碳中

和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。某校生物興趣小組的同學(xué)利用金魚(yú)藻

和BTB溶液進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。BTB溶液可以檢測(cè)二氧化碳濃度的變化，隨二氧化碳濃度升

高，BTB溶液由藍(lán)綠色變成黃色。

（1）生物興趣小組的同學(xué)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是，為控制單一變量，對(duì)甲、乙裝置內(nèi)金魚(yú)藻的要

求是基本一致。

（2）實(shí)驗(yàn)一：生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置放到暗處一晝夜，BTB溶液由藍(lán)綠色變成黃色的錐形瓶

是，說(shuō)明該錐形瓶?jī)?nèi)的金魚(yú)藻進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生，產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞中的。

（3）實(shí)驗(yàn)二：將暗處理后的實(shí)驗(yàn)裝置放到光下照射數(shù)小時(shí)后，BTB溶液由黃色變成藍(lán)綠色的錐形瓶是，

原因是。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，要實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，我們可以做什么？。（答出兩點(diǎn)）

【答案】（1）光；數(shù)量；大?。ɑ蛏L(zhǎng)狀況等）；

（2）甲乙；二氧化碳；線粒體；

（3）甲；金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，導(dǎo)致甲瓶?jī)?nèi)二氧化碳減少；

（4）植樹(shù)造林，節(jié)約紙張（或綠色出行等）。

【解答】解：（1）甲罩的是透明鐘罩，乙罩的是不透明鐘罩，除此之外，其他條件都相等，因此，本實(shí)驗(yàn)

設(shè)置的變量是光，為控制單一變量，對(duì)甲、乙裝置內(nèi)金魚(yú)藻的要求是數(shù)量、大小、生長(zhǎng)狀況等都要基本一

致。

（2）實(shí)驗(yàn)一：生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置放到暗處一晝夜，甲乙內(nèi)的金魚(yú)藻只能進(jìn)行呼吸作用，不能

進(jìn)行光合作用，呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳，CO2溶于水呈酸性，BTB在酸性液體里呈黃色，因此，BTB

溶液由藍(lán)綠色變成黃色的錐形瓶是甲乙，二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體，因

此，產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。

（3）實(shí)驗(yàn)二：將暗處理后的實(shí)驗(yàn)裝置放到光下照射數(shù)小時(shí)后，甲瓶的金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，

導(dǎo)致甲瓶?jī)?nèi)二氧化碳減少，因此，BTB溶液由黃色變成藍(lán)綠色。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，要實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，我們可以植樹(shù)造林，節(jié)約紙張、綠色出行等。

故答案為：（1）光；數(shù)量；大小（或生長(zhǎng)狀況等）；

（2）甲乙；二氧化碳；線粒體；

（3）甲；金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，導(dǎo)致甲瓶?jī)?nèi)二氧化碳減少；

（4）植樹(shù)造林，節(jié)約紙張（或綠色出行等）。

18．（2024?黑龍江·中考真題）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝

置。（提示：氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳）完成如下操作步驟：

（1）步驟一：實(shí)驗(yàn)前先將兩盆長(zhǎng)勢(shì)相似的植物放在黑暗環(huán)境中一晝夜，目的是通過(guò)作用，消耗掉

葉片中的淀粉等有機(jī)物。

（2）步驟二：設(shè)置裝置一、裝置二的目的是形成。

（3）步驟三：用酒精脫色后，葉片變成色。

（4）步驟四：滴加碘液后，葉片A變藍(lán)，葉片B?？梢?jiàn)，植物進(jìn)行光合作用必需的原料是。

【答案】（1）呼吸；（2）對(duì)照；（3）黃白；（4）不變藍(lán)；二氧化碳

【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)前先將兩盆長(zhǎng)勢(shì)相似的植物放在黑暗環(huán)境中一晝夜，植物葉片就不能進(jìn)行光合作用，

只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，原來(lái)的淀粉消耗完后，就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。

（2）裝置一中的清水不能吸收二氧化碳，裝置二中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，故裝置一、裝置二的

目的是形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳。

（3）酒精能溶解葉綠素，用酒精脫色后，葉片由綠色變成黃白色。

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置一內(nèi)的A葉片會(huì)變藍(lán)，裝置二內(nèi)的B葉片不變藍(lán)，因?yàn)檠b置一中有

二氧化碳能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物（主要是淀粉），所以滴加碘液會(huì)變藍(lán)。裝置二內(nèi)氫氧化鈉溶液吸收二

氧化碳，缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘液不會(huì)變藍(lán)?？梢?jiàn)，植物進(jìn)行光合

作用必需的原料是二氧化碳。

故答案為：（1）呼吸；（2）對(duì)照；（3）黃白；（4）不變藍(lán)；二氧化碳

考點(diǎn)4植物的呼吸作用

19．（2024?蘭州·中考真題）呼吸作用是綠色植物的重要生理過(guò)程。一般情況下，呼吸作用的原料、場(chǎng)所

分別是（）

A．二氧化碳和水、葉綠體B．二氧化碳和水、線粒體

C．有機(jī)物和氧氣、葉綠體D．有機(jī)物和氧氣、線粒體

【答案】D

【解答】解：呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的原料是有

機(jī)物和氧氣；產(chǎn)物是二氧化碳和水，場(chǎng)所是線粒體。

故選：D。

20．（2024?黑龍江·中考真題）栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土，其目的是（）

A．促進(jìn)根的呼吸作用B．抑制葉的蒸騰作用

C．促進(jìn)葉的光合作用D．抑制根對(duì)水的吸收

【答案】A

【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有

利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。

故選：A。

21．（2024?齊齊哈爾·中考真題）下面是探究植物進(jìn)行呼吸作用的三套實(shí)驗(yàn)裝置（甲裝置瓶中是萌發(fā)的種

子；乙裝置和丙裝置中A瓶?jī)?nèi)都裝有萌發(fā)的種子，B瓶?jī)?nèi)都裝有等量的煮熟的種子），請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回

答下列問(wèn)題：

（1）甲裝置實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)放出了。

（2）乙裝置中A瓶?jī)?nèi)的溫度計(jì)示數(shù)升高，B瓶?jī)?nèi)的溫度計(jì)示數(shù)不變。說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物發(fā)生了

變化，釋放出。

（3）丙裝置中A瓶中燃燒的蠟燭立刻熄滅，B瓶中的蠟燭繼續(xù)燃燒。說(shuō)明A瓶中被萌發(fā)的種子吸

收了。

【答案】（1）二氧化碳；（2）熱量；（3）氧氣

【解答】解：（1）萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的

石灰水變渾濁，所以甲裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁。

（2）乙裝置中A是萌發(fā)的活的種子，進(jìn)行著呼吸作用，萌發(fā)時(shí)呼吸作用加強(qiáng)，所以，溫度計(jì)示數(shù)升高，說(shuō)

明種子呼吸作用釋放熱量。

（3）丙裝置A瓶中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅。

故答案為：（1）二氧化碳；（2）熱量；（3）氧氣

考點(diǎn)5綜合考察植物的生理作用

22．（2024?棗莊·中考真題）在二氧化碳、水分等條件適宜且不變的條件下，測(cè)定某種綠色植物在不同光

照強(qiáng)度下氧氣的釋放量，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用

B．光照強(qiáng)度由0到b，植物光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)

C．c點(diǎn)以后，光照強(qiáng)度不再是限制光合作用強(qiáng)度的因素

D．若長(zhǎng)時(shí)間白天光照強(qiáng)度為b，則植物仍可以正常生長(zhǎng)

【答案】D

【解答】解：A、光合作用的必備條件是光，a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，故此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，A正確。

B、由圖可知，光照強(qiáng)度由0～b，氧氣釋放量逐漸增大，說(shuō)明植物光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，B正確。

C、由圖可知，c點(diǎn)后氧氣釋放量無(wú)變化，故說(shuō)明c點(diǎn)后隨著光照強(qiáng)度的增加光合作用強(qiáng)度無(wú)變化，即光照

強(qiáng)度不再是限制光合作用強(qiáng)度的因素，C正確。

D、b點(diǎn)氧氣釋放量為0，則說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，植物合成的有機(jī)物等于植物消耗的

有機(jī)物，因此，若長(zhǎng)時(shí)間白天光照強(qiáng)度為b，則植物仍不能正常生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

23．（2024?濱州·中考真題）生物興趣小組對(duì)某農(nóng)作物的生理活動(dòng)進(jìn)行了探究。圖一是該作物葉片內(nèi)能進(jìn)

行的三種生理活動(dòng)示意圖；圖二是葉肉細(xì)胞中兩種氣體擴(kuò)散方向示意圖；圖三是該作物在晴朗的夏季—晝

夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答問(wèn)題（[]內(nèi)填編號(hào)）：

（1）圖一中生理活動(dòng)Ⅱ?qū)?yīng)圖三中的曲線，其反應(yīng)式為：。

（2）圖三中，一晝夜內(nèi)積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是時(shí)，此時(shí)，圖二中存在的箭頭有（填

序號(hào)）；0點(diǎn)時(shí)，圖一中能進(jìn)行的生理活動(dòng)有（填編號(hào)）。

（3）DE段下降的原因是植物為避免圖一中[]過(guò)強(qiáng)，保護(hù)性關(guān)閉了部分氣孔，造成葉

片吸收的減少。

（4）結(jié)合圖三相關(guān)信息，請(qǐng)你為大棚種植戶提出一條合理的增產(chǎn)建議：。

光

【答案】（1）甲；二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣

葉綠體

（2）18；⑤⑥；Ⅰ、Ⅲ→

（3）Ⅲ蒸騰作用；二氧化碳

（4）延長(zhǎng)光照時(shí)間（或定時(shí)通風(fēng)等）。

【解答】解：（1）由圖一可知，生理活動(dòng)Ⅱ吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，故生理活動(dòng)Ⅱ是光合作用。光合作用

只在有光的條件下進(jìn)行，故對(duì)應(yīng)圖三中的甲曲線。光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把

二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。則光合作用的反應(yīng)式為：二氧

光

化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

葉綠體

（2）由圖→三可知，曲線甲CG段表示光合強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，則此時(shí)間段有機(jī)物得以積累；G點(diǎn)后光合

作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，則G點(diǎn)后有機(jī)物消耗量大于合成量。故圖三中，一晝夜內(nèi)積累有機(jī)物最多的

時(shí)間點(diǎn)是18時(shí)。此時(shí)，光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用消耗的氧氣；光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸

作用產(chǎn)生的二氧化碳，故圖二中存在的箭頭有⑤⑥。植物的光合作用需在光下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用

有光無(wú)光都能進(jìn)行，故0點(diǎn)時(shí)，圖一中能進(jìn)行的生理活動(dòng)有Ⅰ呼吸作用、Ⅲ蒸騰作用。

（3）氣溫過(guò)高時(shí)，植物為減少體內(nèi)水分的散失，會(huì)將部分氣孔閉合。故DE段下降的原因是植物為避免圖

一中Ⅲ蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，保護(hù)性關(guān)閉了部分氣孔，造成吐片吸收的二氧化碳減少。

（4）由圖三可知，光照強(qiáng)度、二氧化碳會(huì)影響植物的光合作用。因此為大棚種植戶提出一條合理的增產(chǎn)建

議是：延長(zhǎng)光照時(shí)間、定時(shí)通風(fēng)等。

光

故答案為：（1）甲；二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣

葉綠體

（2）18；⑤⑥；Ⅰ、Ⅲ→

（3）Ⅲ蒸騰作用；二氧化碳

（4）延長(zhǎng)光照時(shí)間（或定時(shí)通風(fēng)等）。

24．（2024?菏澤·中考真題）菏澤古稱(chēng)曹州，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美譽(yù)。技術(shù)人員為研究某些

環(huán)境因素對(duì)牡丹光合作用的影響，利用同一批牡丹分別在不同環(huán)境條件下，用氧氣傳感器等儀器測(cè)定O2釋

放速率，實(shí)驗(yàn)在CO2濃度恒定且適宜的同一個(gè)密閉環(huán)境中完成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）牡丹進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

（2）測(cè)定圖甲實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度不變，該批牡丹呼吸作用每小時(shí)消耗氧氣的量為mmol。

若將該批牡丹放在圖甲實(shí)驗(yàn)條件下，先黑暗處理1小時(shí)，再用10klx的光照強(qiáng)度處理1小時(shí)，比較這兩個(gè)

小時(shí)前后，密閉環(huán)境中氧氣的增加量為mmol。

（3）據(jù)圖乙分析可知，該批牡丹生長(zhǎng)的最適溫度是℃。

（4）圖甲是溫度為14℃測(cè)定的結(jié)果，根據(jù)甲乙兩圖分析可知：

①圖乙是在光照強(qiáng)度為klx下測(cè)定的結(jié)果；

②影響牡丹生長(zhǎng)的環(huán)境因素為。

【答案】（1）葉綠體；（2）2；6；（3）18；（4）8；光照強(qiáng)度和溫度。

【解答】解：（1）光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見(jiàn)二氧化碳和水是光合

作用的原料，光是光合作用的必要條件，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為0klx時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，由圖可知此時(shí)呼吸作用每小時(shí)消耗氧氣的量為2mmol，

若呼吸作用強(qiáng)度不變，該批牡丹呼吸作用每小時(shí)消耗氧氣的量為2mmol。若將該批牡丹放在圖甲實(shí)驗(yàn)條件下，

先黑暗處理1小時(shí)，氧氣消耗量為2mmol，再用10klx的光照強(qiáng)度處理1小時(shí)，氧氣釋放量為8mmol，比較

這兩個(gè)小時(shí)前后，密閉環(huán)境中氧氣的增加量為8﹣2＝6mmol。

（3）由乙圖可知，在溫度為18℃時(shí)，牡丹氧氣釋放速率最快，所以最適溫度是18℃。

（4）圖甲是溫度為14℃測(cè)定的結(jié)果，根據(jù)乙圖分析，14℃時(shí)O2釋放速率為6mmol/h，對(duì)應(yīng)到圖甲中，O2

釋放速率為6mmol/h時(shí)，光照強(qiáng)度為8klx。根據(jù)甲乙兩圖分析可知，影響牡丹生長(zhǎng)的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度

和溫度。

故答案為：（1）葉綠體；（2）2；6；（3）18；（4）8；光照強(qiáng)度和溫度。

25．（2024?廣西·中考真題）2023年12月，習(xí)近平總書(shū)記在廣西視察時(shí)指出，廣西是我國(guó)蔗糖主產(chǎn)區(qū)，要

把這一特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)做大，為保障國(guó)家糖業(yè)安全、促進(jìn)蔗農(nóng)增收致富發(fā)揮更大作用。甘蔗屬于熱帶、

亞熱帶作物，喜高溫和強(qiáng)光照，是制作蔗糖的主要原料。其生長(zhǎng)過(guò)程分為：萌芽期、幼苗期、分蘗期、伸

長(zhǎng)期和成熟期五個(gè)階段。如圖為甘蔗種植場(chǎng)景圖，回答下列問(wèn)題。

（1）1～3月，蔗農(nóng)用甘蔗莖繁殖新植株（如圖甲所示），這種生殖方式是（填“無(wú)性生殖”

或“有性生殖”）。5～6月為甘蔗分蘗期，此階段需進(jìn)行中耕松土（如圖乙所示），增加土壤中氧氣含量，有

利于甘蔗根系進(jìn)行，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。

（2）6～10月是甘蔗伸長(zhǎng)期，此階段植株光合作用旺盛，空氣中的二氧化碳經(jīng)葉片表皮的進(jìn)入植

株體內(nèi)，成為光合作用的原料，廣西屬亞熱帶季風(fēng)氣候，能較好滿足甘蔗進(jìn)行光合作用所需要的溫度、水

分和條件。

（3）在甘蔗伸長(zhǎng)期和成熟期，蔗農(nóng)會(huì)將枯黃的葉片剝掉（如圖丙所示），減少其對(duì)的消耗。

（4）為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，某村委組織當(dāng)?shù)厝罕娎贸善档胤N植甘蔗。為提高甘蔗產(chǎn)量、促進(jìn)蔗農(nóng)增收，選

擇的品種應(yīng)具有等優(yōu)良性狀（答出一點(diǎn)即可）。

【答案】（1）無(wú)性生殖；呼吸；（2）氣孔；光照；（3）有機(jī)物；（4）抗旱。

【解答】解：（1）甘蔗沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由甘蔗莖繁殖新植株的方式屬于無(wú)性繁殖。經(jīng)

常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。

（2）植物光合作用的主要器官是葉，空氣中的二氧化碳由葉的氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞，作為光合作用的原料，

光合作用產(chǎn)生的氧氣通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中，廣西屬亞熱帶季風(fēng)氣候，能較好滿足甘蔗進(jìn)行光

合作用所需要的光照、溫度、水等條件。

（3）在甘蔗伸長(zhǎng)期和成熟期，蔗農(nóng)會(huì)將枯黃的葉片剝掉，降低植物體內(nèi)有機(jī)物的分解，利于提高農(nóng)作物的

產(chǎn)量。

（4）干旱促使甘蔗增加自己的根長(zhǎng)與根數(shù)，從土壤中吸收并利用水分，所以旱地種植甘蔗，選擇的品種應(yīng)

具有抗旱等優(yōu)良性狀。

故答案為：（1）無(wú)性生殖；呼吸；（2）氣孔；光照；（3）有機(jī)物；（4）抗旱。

26．（2024?通遼·中考真題）黃芪喜溫喜光，適宜在疏松土壤中生長(zhǎng)，主要以根入藥，被《神農(nóng)木草經(jīng)》

列為上品。利用生物技術(shù)將某基因轉(zhuǎn)入黃芪，增加了有效成分黃酮類(lèi)物質(zhì)的含量，提高了藥用價(jià)值。種植

過(guò)程中，選地、選種、松土、除草、施肥等栽培措施會(huì)影響黃芪生長(zhǎng)發(fā)育。回答下列問(wèn)題：

（1）某基因轉(zhuǎn)入黃芪后，黃酮類(lèi)物質(zhì)含量增多，這種變異（填“可”或“不可”）遺傳，原因

是。

（2）結(jié)合上述黃芪的栽培措施，請(qǐng)任選兩項(xiàng)并分別說(shuō)明原因：。

（3）采收黃芪根后，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)有效利用莖葉的措施：。

【答案】（1）可；基因重組改變了黃芪的遺傳物質(zhì)

（2）選地：黃芪喜溫喜光，在疏松土壤中生長(zhǎng)良好；松土：增加土壤中氧氣的含量，有利于黃芪根部的有

氧呼吸（合理即可）

（3）將莖葉作為飼料喂養(yǎng)牲畜（或莖葉堆肥后作為肥料使用）

【解答】解：（1）某基因轉(zhuǎn)入黃芪后，黃酮類(lèi)物質(zhì)含量增多，這種技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，其本質(zhì)是基因重

組，是可遺傳的變異，因?yàn)榛蛑亟M改變了黃芪的遺傳物質(zhì)。

（2）選地時(shí)，應(yīng)選擇疏松的土壤，因?yàn)辄S芪喜溫喜光，在疏松土壤中生長(zhǎng)良好。松土可以增加土壤中氧氣

的含量，有利于黃芪根部的有氧呼吸，從而促進(jìn)黃芪的生長(zhǎng)。選種時(shí)，應(yīng)該選擇籽粒飽滿的種子，是因?yàn)?/p>

種子里面的營(yíng)養(yǎng)成分含量充足，能給予種子發(fā)芽時(shí)充足的營(yíng)養(yǎng)保證。除草可以減弱雜草和黃芪的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，

黃芪可以獲得更多的水、無(wú)機(jī)鹽和陽(yáng)光等。施肥可以為黃芪的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽。

（3）采收黃芪根后，莖葉仍然具有利用價(jià)值。例如，可以將莖葉作為飼料喂養(yǎng)牲畜，或莖葉堆肥后作為肥

料使用，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。

故答案為：

（1）可；基因重組改變了黃芪的遺傳物質(zhì)

（2）選地：黃芪喜溫喜光，在疏松土壤中生長(zhǎng)良好；松土：增加土壤中氧氣的含量，有利于黃芪根部的有

氧呼吸（合理即可）

（3）將莖葉作為飼料喂養(yǎng)牲畜（或莖葉堆肥后作為肥料使用）

27．（2024?廣西·中考真題）番茄是一種常見(jiàn)的果蔬。廣西某初中學(xué)校學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐園地種植番茄幼苗，

有段時(shí)間忘記澆水，發(fā)現(xiàn)幼苗生長(zhǎng)緩慢，部分甚至死亡。為此，研究小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水對(duì)番茄幼苗生

長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示，回答下列問(wèn)題。

每次實(shí)驗(yàn)番茄幼苗數(shù)在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)次單株番茄幼苗增加有機(jī)物的

組別實(shí)驗(yàn)處理

（株）（天）數(shù)量（克）

A1220定期澆水4.98

3

B1220干旱2.46

（注：人工智能氣候箱是一種模擬植物生長(zhǎng)的自然環(huán)境相關(guān)因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。）

（1）【制訂計(jì)劃】本實(shí)驗(yàn)的變量是。為了減少其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，上述實(shí)驗(yàn)方案中采取的

具體措施有（答出一點(diǎn)即可）。

（2）【實(shí)施計(jì)劃】為避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，研究小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)

驗(yàn)，并取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，干旱條件下番茄幼苗增加有機(jī)物的量（填“少”或“多”）。

原因之一是干旱會(huì)破壞植物細(xì)胞的葉綠體結(jié)構(gòu)，使幼苗通過(guò)過(guò)程合成有機(jī)物的量減少，導(dǎo)致幼

苗生長(zhǎng)緩慢。

（4）【進(jìn)一步探究】若想進(jìn)一步了解干旱條件下，番茄幼苗的哪種營(yíng)養(yǎng)器官增加有機(jī)物的量最少，可以分

別稱(chēng)取番茄幼苗中的有機(jī)物的量并計(jì)算、比較。

【答案】（1）水；每次實(shí)驗(yàn)都用12株番茄幼苗（或在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)20天）；

（2）重復(fù)；

（3）少；光合作用；

（4）根、莖、葉。

【解答】解：（1）本實(shí)驗(yàn)除水不同之外，其他條件都相同，因此，變量是水。為了減少其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)

果的干擾，上述實(shí)驗(yàn)方案中采?。好看螌?shí)驗(yàn)都用12株番茄幼苗、在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)20天。

（2）研究小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是為避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，減

少實(shí)驗(yàn)誤差。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，干旱條件下番茄幼苗增加有機(jī)物的量是2.46克，定期澆水下番茄幼苗增加有機(jī)

物的量是4.98，因此，干旱條件下番茄幼苗增加有機(jī)物的量少。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，干旱會(huì)破壞植

物細(xì)胞的葉綠體結(jié)構(gòu)，使幼苗通過(guò)光合作用合成有機(jī)物的量減少，導(dǎo)致幼苗生長(zhǎng)緩慢。

（4）根、莖、葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，若想進(jìn)一步了解干旱條件下，番茄幼苗的哪種營(yíng)養(yǎng)器官增加有機(jī)物的

量最少，可以分別稱(chēng)取番茄幼苗中根、莖、葉的有機(jī)物的量并計(jì)算、比較。

故答案為：（1）水；每次實(shí)驗(yàn)都用12株番茄幼苗（或在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)20天）；

（2）重復(fù)；

（3）少；光合作用；

（4）根、莖、葉。

28．（2024?牡丹江·中考真題）閱讀分析材料，回答下列問(wèn)題。

2024年4月25日，我國(guó)成功發(fā)射神舟十八號(hào)飛船，與天宮空間站實(shí)現(xiàn)對(duì)接，此次航天任務(wù)之一是實(shí)現(xiàn)太空

養(yǎng)魚(yú)。研究人員將斑馬魚(yú)和金魚(yú)藻共同放在一個(gè)密閉透明的箱體中，在太空環(huán)境建立一個(gè)小型自循環(huán)水生

生態(tài)系統(tǒng)，持續(xù)觀察在微重力環(huán)境條件下斑馬魚(yú)的生存狀態(tài)。

（1）在水箱內(nèi)金魚(yú)藻能通過(guò)光合作用持續(xù)為斑馬魚(yú)提供有機(jī)物和，而斑馬魚(yú)則通過(guò)呼吸作用產(chǎn)

生，為金魚(yú)藻光合作用提供原料，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部平衡。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來(lái)看，為使這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)能相對(duì)穩(wěn)定運(yùn)行，在水箱內(nèi)除了植物和動(dòng)物以外，

還需要補(bǔ)充等生物；在空間站內(nèi)保證植物光合作用最需要的條件是。

（3）此次實(shí)驗(yàn)是繼太空培育擬南芥和水稻這樣的種子植物，飼養(yǎng)家蠶這樣的無(wú)脊椎動(dòng)物之后，首次進(jìn)行太

空培養(yǎng)斑馬魚(yú)這樣的動(dòng)物。

【答案】（1）氧氣；二氧化碳；碳—氧

（2）細(xì)菌、真菌；光照

（3）脊椎。

【解答】解：（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧

化碳，故在水箱內(nèi)金魚(yú)藻能通過(guò)光合作用持續(xù)為斑馬魚(yú)提供有機(jī)物和氧氣，而斑馬魚(yú)則通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生

二氧化碳，為金魚(yú)藻光合作用提供原料，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部碳—氧平衡。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來(lái)看